2025年小學語文畢業升學模擬試卷（趣味知識競賽題庫）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字識別與書寫要求：在下列每個字的括號內填寫正確的部首，并寫出該字的正確書寫順序。1.池（）寫法：______2.橋（）寫法：______3.棋（）寫法：______4.茶幾（）寫法：______5.蝴蝶（）寫法：______6.橋梁（）寫法：______7.茶葉（）寫法：______8.橋洞（）寫法：______9.蝴蝶結（）寫法：______10.茶杯（）寫法：______二、詞語搭配與理解要求：根據題目要求，在括號內選擇合適的詞語填空。1.（）的小河A.潺潺B.清澈C.潮濕2.（）的花園A.茂盛B.荒蕪C.密集3.（）的太陽A.溫暖B.炎熱C.寒冷4.（）的小鳥A.喜歡歌唱B.喜歡飛翔C.喜歡休息5.（）的雪花A.潔白B.輕柔C.密集6.（）的雨滴A.大小不一B.溫暖C.寒冷7.（）的彩虹A.五彩斑斕B.美麗C.閃耀8.（）的星星A.明亮B.火熱C.寒冷9.（）的樹葉A.茂密B.稀疏C.落葉10.（）的云朵A.漂浮B.穩定C.移動三、句子改寫與理解要求：根據題目要求，將下列句子改寫為正確的形式。1.原句：媽媽告訴我，明天要下雨了。改寫：明天要下雨了，這是媽媽告訴我的。2.原句：小明的成績一直很好。改寫：小明的成績，一直很好。3.原句：我們今天去公園玩。改寫：今天，我們要去公園玩。4.原句：老師告訴我們，要愛護環境。改寫：愛護環境，這是老師告訴我們的。5.原句：妹妹喜歡畫畫。改寫：畫畫，是妹妹喜歡的。6.原句：爸爸每天都很忙。改寫：每天，爸爸都很忙。7.原句：老師要求我們認真聽講。改寫：認真聽講，這是老師要求的。8.原句：小華的歌聲很好聽。改寫：小華的歌聲，很好聽。9.原句：同學們要團結友愛。改寫：團結友愛，這是同學們要做的。10.原句：老師鼓勵我們要努力學習。改寫：努力學習，這是老師鼓勵我們的。四、成語運用與解釋要求：根據下列句子，在括號內選擇正確的成語填空，并解釋該成語的意思。1.小明因為（）而得到了老師的表揚。A.聰明伶俐B.勤奮好學C.知識淵博2.媽媽經常提醒我（），不要粗心大意。A.三思而后行B.謹慎行事C.細心謹慎3.他面對困難從不退縮，總是（）地解決問題。A.勇往直前B.持之以恒C.堅持不懈4.老師在課堂上（），讓同學們都聚精會神地聽講。A.講得生動有趣B.講得引人入勝C.講得通俗易懂5.在這次比賽中，我們班獲得了第一名，大家都很（）。A.欣慰B.自豪C.滿意6.面對挫折，他從不氣餒，總是（）地面對。A.堅韌不拔B.頑強拼搏C.艱苦奮斗7.這個故事（），讓人深受感動。A.妙趣橫生B.感人肺腑C.引人入勝8.在生活中，我們要（），不能浪費。A.愛惜光陰B.珍惜資源C.節約能源9.做事情要（），不能急躁。A.從容不迫B.冷靜思考C.謹慎行事10.他在這次比賽中表現出了（），贏得了大家的贊賞。A.耐心B.堅毅C.毅力五、古詩理解與默寫要求：閱讀下列古詩，回答問題。古詩：《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請簡要解釋這首詩的主題。2.“白日依山盡，黃河入海流。”這兩句描繪了怎樣的景象？3.詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”這句話表達了什么情感？4.這首詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”一句，對我們的生活有什么啟示？5.請默寫這首古詩。六、文學常識與填空要求：根據題目要求，在括號內填寫正確的答案。1.《西游記》的作者是（）。2.《紅樓夢》中，賈寶玉的通靈寶玉是（）。3.《三國演義》中，被譽為“臥龍、鳳雛”的是（）和（）。4.《水滸傳》中的梁山好漢共有（）人。5.《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》故事發生在（）。6.《格林童話》中的《灰姑娘》故事發生在（）。7.《小王子》是法國作家（）的作品。8.《哈利·波特》系列小說的作者是（）。9.《西游記》中的孫悟空，他的師兄弟分別是（）和（）。10.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，其中的主人公名叫（）。本次試卷答案如下：一、漢字識別與書寫1.池（氵）寫法：橫折鉤、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫2.橋（木）寫法：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎3.棋（木）寫法：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎4.茶幾（艸）寫法：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎5.蝴蝶（蟲）寫法：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎6.橋梁（木）寫法：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎7.茶葉（艸）寫法：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎8.橋洞（氵）寫法：橫折鉤、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫9.蝴蝶結（蟲）寫法：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎10.茶杯（艸）寫法：橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎、橫、豎二、詞語搭配與理解1.A.潺潺2.A.茂盛3.A.溫暖4.A.喜歡歌唱5.A.潔白6.A.大小不一7.A.五彩斑斕8.A.明亮9.A.茂密10.A.漂浮三、句子改寫與理解1.明天要下雨了，這是媽媽告訴我的。解析：原句是主謂賓結構，改寫后調整為被動語態，強調“下雨”這一動作由“媽媽告訴”引起。2.小明的成績，一直很好。解析：原句是主謂結構，改寫后去掉“一直”，使句子更加簡潔。3.今天，我們要去公園玩。解析：原句是主謂賓結構，改寫后去掉“去”，使句子更加簡潔。4.愛護環境，這是老師告訴我們的。解析：原句是主謂賓結構，改寫后調整為被動語態，強調“愛護環境”這一動作由“老師告訴”引起。5.畫畫，是妹妹喜歡的。解析：原句是主謂結構，改寫后去掉“喜歡”，使句子更加簡潔。6.每天，爸爸都很忙。解析：原句是主謂結構，改寫后去掉“很”，使句子更加簡潔。7.認真聽講，這是老師要求的。解析：原句是主謂賓結構，改寫后調整為被動語態，強調“認真聽講”這一動作由“老師要求”引起。8.小華的歌聲，很好聽。解析：原句是主謂結構，改寫后去掉“很好聽”，使句子更加簡潔。9.團結友愛，這是同學們要做的。解析：原句是主謂賓結構，改寫后調整為被動語態，強調“團結友愛”這一動作由“同學們要”引起。10.努力學習，這是老師鼓勵我們的。解析：原句是主謂賓結構，改寫后調整為被動語態，強調“努力學習”這一動作由“老師鼓勵”引起。四、成語運用與解釋1.B.勤奮好學解析：根據句意，小明因為勤奮好學而得到表揚。2.C.細心謹慎解析：根據句意，媽媽提醒孩子要注意細節，不要粗心。3.A.勇往直前解析：根據句意，面對困難不退縮，勇往直前解決問題。4.A.講得生動有趣解析：根據句意，老師講課生動有趣，吸引學生注意力。5.B.自豪解析：根據句意，獲得第一名，感到自豪。6.A.堅韌不拔解析：根據句意，面對挫折不氣餒，堅韌不拔。7.B.感人肺腑解析：根據句意，故事讓人深受感動，觸動心靈。8.B.珍惜資源解析：根據句意，生活中要珍惜資源，不浪費。9.A.從容不迫解析：根據句意，做事情要冷靜，不急躁。10.B.堅毅解析：根據句意，比賽中表現出堅毅，贏得贊賞。五、古詩理解與默寫1.主題：表達詩人對壯麗山河的熱愛和追求更高境界的愿望。2.描繪了