2025年日語N2水平測試模擬試卷：日語詞匯記憶與運用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題1.下列詞語中，表示“喜歡”的日語詞匯是：A.好きB.好きC.好きなD.好きで2.下列詞語中，表示“明天”的日語詞匯是：A.きょうB.アフターC.明日D.やあ3.下列詞語中，表示“工作”的日語詞匯是：A.仕事B.クワーカーC.バイトD.アリガト4.下列詞語中，表示“學習”的日語詞匯是：A.學習B.ペンC.本D.休暇5.下列詞語中，表示“旅行”的日語詞匯是：A.旅行B.お土産C.住まいD.通學6.下列詞語中，表示“感謝”的日語詞匯是：A.ありがとうB.お世話になったC.申し訳ないD.おかえりなさい7.下列詞語中，表示“電影”的日語詞匯是：A.映畫B.連絡C.ドライバーD.旅館8.下列詞語中，表示“學校”的日語詞匯是：A.學校B.お手伝いC.薬局D.駐車場9.下列詞語中，表示“書籍”的日語詞匯是：A.書籍B.モバイルC.異議D.創造10.下列詞語中，表示“餐廳”的日語詞匯是：A.レストランB.車C.トイレD.ドライバー二、多選題1.下列日語詞匯中，屬于動詞的有哪些？A.仕事B.本C.お禮D.通學2.下列日語詞匯中，表示時間的有哪些？A.きょうB.アフターC.明日D.やあ3.下列日語詞匯中，表示地點的有哪些？A.學校B.レストランC.トイレD.薬局4.下列日語詞匯中，表示情感的有哪些？A.ありがとうB.おかえりなさいC.お世話になったD.申し訳ない5.下列日語詞匯中，表示動作的有哪些？A.仕事B.本C.読むD.語る三、閱讀理解閱讀下列文章，根據文章內容回答問題。今日、私たちは日本の文化や伝統を學ぶことができます。日本には多くの伝統的な祭りがあり、その中でも有名なのがお祭りです。お祭りは、地域の住民が一體となって楽しむ行事で、豊作や安全を祈願するために行われます。1.この文章の主旨は何ですか？A.日本の文化や伝統について紹介しています。B.日本のお祭りについて説明しています。C.日本の豊作や安全を祈願する行事について話しています。D.日本の地域の住民が一體となって楽しむ行事について話しています。2.この文章で「お祭り」の意味を教えていますか？A.日本の祭りを指しています。B.日本の豊作や安全を祈願する行事を指しています。C.日本の地域の住民が一體となって楽しむ行事を指しています。D.以上すべてです。3.この文章で「お祭り」が何を意味するのか教えていますか？A.日本の祭りB.日本の豊作や安全を祈願する行事C.日本の地域の住民が一體となって楽しむ行事D.以上すべてです。四、填空題1.日語中，“～てはいけません”這個結構用於表示禁止或禁止做某事，請填入適當的動詞或動詞變體：私には飲酒（）ありません。2.在日語中，“～ます”形式用於表達請求或建議，請填入適當的動詞或動詞變體：先生、これ（）ください。3.日語中，“～てはなりません”這個結構用於強調必須做某事，請填入適當的動詞或動詞變體：子供には交通安全（）です。4.在日語中，“～ましょう”形式用於提出建議或建議做某事，請填入適當的動詞或動詞變體：今日は晴れていますので、外で遊んで（）。5.日語中，“～てはなりません”這個結構用於強調禁止或不能做某事，請填入適當的動詞或動詞變體：教室で大聲（）言ってはいけません。6.在日語中，“～ましょう”形式用於提出建議或建議做某事，請填入適當的動詞或動詞變體：明日は試験がありますので、今夜は早く寢て（）。五、漢字填空題1.下列句子中，請填入正確的漢字：私の友人は、週末に（）を訪れました。2.下列句子中，請填入正確的漢字：彼は（）を使って、問題を解決しました。3.下列句子中，請填入正確的漢字：この本は、とても（）です。4.下列句子中，請填入正確的漢字：彼は（）の勉強を頑張っています。5.下列句子中，請填入正確的漢字：この（）は、日本の伝統文化を象徴しています。6.下列句子中，請填入正確的漢字：彼女は、學校の（）を大切にしています。六、短文改寫題1.原文：明日、私の友人と一緒に公園に行きたいです。改寫：明日は、友人と公園に遊びに行きたいと考えています。2.原文：この本は、とても面白いです。改寫：この本は、非常に興味深いものです。3.原文：彼は、勉強をよくしています。改寫：彼は勉強に対して非常に努力しています。4.原文：私の家は、とても広いです。改寫：私の住居は、広々としたものです。5.原文：先生、ありがとうございます。改寫：先生、心より感謝しております。6.原文：このレストランは、おいしい料理があります。改寫：このレストランでは、美味しい料理を提供しています。本次試卷答案如下：一、單選題1.A解析：表示“喜歡”的日語詞匯是“好き”。2.C解析：表示“明天”的日語詞匯是“明日”。3.A解析：表示“工作”的日語詞匯是“仕事”。4.A解析：表示“學習”的日語詞匯是“學習”。5.A解析：表示“旅行”的日語詞匯是“旅行”。6.A解析：表示“感謝”的日語詞匯是“ありがとう”。7.A解析：表示“電影”的日語詞匯是“映畫”。8.A解析：表示“學校”的日語詞匯是“學校”。9.A解析：表示“書籍”的日語詞匯是“書籍”。10.A解析：表示“餐廳”的日語詞匯是“レストラン”。二、多選題1.AC解析：屬于動詞的日語詞匯有“仕事”（工作）和“お禮”（感謝）。2.AC解析：表示時間的日語詞匯有“きょう”（今天）和“明日”（明天）。3.AB解析：表示地點的日語詞匯有“學校”（學校）和“レストラン”（餐廳）。4.ABC解析：表示情感的日語詞匯有“ありがとう”（感謝）、“おかえりなさい”（歡迎回來）和“申し訳ない”（對不起）。5.CD解析：表示動作的日語詞匯有“読む”（閱讀）和“語る”（說話）。三、閱讀理解1.B解析：文章主要介紹了日本的傳統節日——お祭り。2.D解析：文章中提到了お祭り是地域的居民一起享受的節日。3.D解析：文章中提到お祭り是表示日本的文化和傳統的一部分。四、填空題1.仕事てはいけません解析：“～てはいけません”表示禁止做某事，此處表示不能飲酒。2.本を借りましょう解析：“～ましょう”表示建議做某事，此處表示建議借書。3.學習てはなりません解析：“～てはなりません”表示必須做某事，此處表示必須努力學習。4.遊ぼう解析：“～ましょう”表示建議做某事，此處表示建議去玩耍。5.言ってはいけません解析：“～てはなりません”表示禁止做某事，此處表示不能大聲說話。6.早く寢ましょう解析：“～ましょう”表示建議做某事，此處表示建議早點睡覺。五、漢字填空題1.駅解析：根據句意，應填入表示“車站”的漢字。2.ペン解析：根據句意，應填入表示“筆”的漢字。3.豊富解析：根據句意，應填入表示“豐富”的漢字。4.成績解析：根據句意，應填入表示“成績”的漢字。5.神聖解析：根據句意，應填入表示“神圣”的漢字。6.教育解析：根據句意，應填入表示“教育”的漢字。六、短文改寫題1.明日は、友人と公園に遊びに行きたいと考えています。解析：將原句“明日、私の友人と一緒に公園に行きたいです”改寫為更加正式的表達方式。2.この本は、非常に興味深いものです。解析：將原句“この本は、とても面白いです”改寫為更加正式的表達方式。3.彼は勉強に対して非常に努力しています。解析：將原句“彼は、勉強をよくしています”改寫為更加正式的表達方式。4.