探究自由落體運動課題：探究自由落體運動時間：教材：廣東教育出版社物理必修一姓名：許冬梅教學目標：1．知識技能：認識自由落體運動，知道影響物體下落快慢的因素，理解自由落體運動是在理想條件下的運動。能用打點計時器或其他實驗儀器得到相關的運動軌跡并能自主分析紙帶上記錄的位移與時間等運動信息。初步了解探究自然規律的科學方法，培養學生觀察、概括的能力。2．過程與方法：通過對落體運動的實驗探究，初步學習使用變量控制法3．情感態度與價值觀：調動學生積極參與討論的興趣，培養邏輯思維能力及表達能力；滲透物理方法的教育，在研究物理規律的過程中抽象出一種物理模型——自由落體。通過實驗，培養學生的合作精神。通過史實，培養學生學會質疑的科學素養。教學知識點：認識自由落體運動教學重點：認識自由落體運動及影響物體下落快慢的因素教學難點：影響物體下落快慢的因素教學方法：探究法、討論法、講授法教學過程：時間分配教學內容教學中媒體0：00通過天上下“動物雨”的一個小動畫引入，進而到常見的落體運動，最后以最常見的雨滴下落為素材，提出“雨滴下落的運動過程有沒有什么規律？”FLASH0：03師：在日常生活中，我們常見石頭比樹葉下落得快，那么能否說重的物體下落得快些呢？生：能（不能）師：物理是一門實驗的學科。能或不能，下面我們用實驗來證明。0：04師：我們先請一位同學上來?，F在我這里有兩枚相同的硬幣和兩張和硬幣表面積相同的紙片。我來說實驗要求，這位同學來操作。其他同學要注意觀察實驗現象和結果。1首先，將一枚硬幣和一張展開的紙片從同一高度自由下落。它們下落的情況是？生：硬幣下落快（重的物體下落快）學生實驗：硬幣，紙片0：062．把一張紙片捏成紙團，將紙團和一張展開的紙片從同一高度自由下落，它們下落的情況是？生：紙團下落得快（輕重相同的物體下落不一樣快）0：083．將一枚硬幣和一枚表面貼有紙片的硬幣從同一高度自由下落，它們下落的情況是？生：下落一樣快（輕重不同的物體下落一樣快）0：10師：好，實驗結束。我們先感謝這位同學的實驗，從上面的實驗現象和結果，我們可以得出什么的結論呢？生：物體下落快慢與物體的質量無關。師：非常好。既然物體下落快慢與物體質量無關，但是為什么現實生活中，石頭明顯比樹葉下落快。師：什么因素會影響物體下落的快慢呢？生：空氣阻力。0：13師：為了驗證同學們的猜想，現在我們再進行一組實驗。首先介紹實驗儀器，這是一個玻璃管，里面有空氣。我將羽毛和金屬片放入里面。我把它倒過來，同學們注意觀察實驗現象。生：金屬片下落快。師：好，我將玻璃管里的空氣抽掉，也就是說玻璃管中沒有空氣，重復剛才的實驗，大家注意觀察。（操作）生：下落一樣快。演示實驗0：15師：那通過上面的實驗，我們得到結論是：影響物體下落快慢的因素是？生：空氣阻力的作用。師：在沒有空氣阻力時，只在重力作用下輕重不同的物體下落情況是？生：快慢相同。板書：影響物體下落快慢的因素：空氣阻力的作用0：16師：很好。在這里我們引入了一種運動情況。物體僅在重力的作用下，從靜止開始下落，我們把這種運動叫做自由落體。師：在實際情況下，物體不可能只受到重力，也就是說一定會受到空氣阻力的作用，但是在下落過程中空氣阻力較小的情況下可以忽略，認為物體只受重力作用。所以自由落體運動是一種理想條件下的運動。板書：自由落體運動：僅在重力作用下，從靜止開始下落的運動0：18師：我們學習一種運動就是要知道其運動的規律。我們要想探究物體運動規律就要知道它的運動軌跡。但是從剛才的例子我們也可以看出，落體運動的物體的位置往往變化比較快，憑目測難以觀察和記錄。因此我們采用打點計時器或頻閃照相來記錄落體運動情況。其原理是記錄落體每相隔相等時間時所在的位置。0：20師：在這里我們采用打點計時器。大家翻到書本P28，參考書上的實驗裝置圖，完成實驗并思考書上的思考題。學生動手實驗0：38師：同學們要保存實驗得到的紙帶，我們下節課分析紙帶上記錄的運動信息，找出自由落體運動的規律。0：39小結：影響物體下落快慢的因素及自由落體運動的定義。板書設計：探究自由落體運動一、實驗結果：