學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精河北省邯鄲市2016-2017學年高一下學期期末考試語文試題第=1\＊ROMANI卷閱讀題（75分）一、現代文閱讀（26分）（一）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成1——3題。曲波和他的《林海雪原》鄧曉文2014年12月24日，徐克版《智取威虎山》上映，周觀影人次達到1800萬，總票房6.88億元。生活在和平年代的人們對戰爭年代的好奇和對英雄的崇拜之情，仍然不減?！吨侨⊥⑸健啡〔挠谇ǖ男≌f《林海雪原》。曲波，1923年出生于山東黃縣，15歲時就參加了八路軍，1945年，年僅22歲的他隨膠東軍區海軍支隊從山東龍口登船進入東北，任牡丹江軍區二團副政委,帶領一支小分隊進入深山老林,參加了驚險的剿匪戰斗。這段生活成為他創作《林海雪原》的素材。遼沈戰役中，曲波身負重傷,左腿留下了殘疾，只能離開心愛的部隊。解放后的幸福生活使他時時懷念起楊子榮等眾多犧牲在戰場上的戰友，他決心用文字將戰友們的事跡展現出來.1955年春節過后，曲波便開始了《林海雪原》的創作。然而，創作的過程是艱難的,只上過五年私塾的他，不懂文藝理論，只能想到啥寫啥.當寫完前三章、十五萬字時，他感到自己的文字遠不能表達內心的感情，一氣之下把原稿付之一炬。但戰友們的音容笑貌卻始終在他的腦海中縈繞不去……經過一年半的艱苦創作，40萬字的《林海雪原》終于完成。該書一經出版便引起轟動,書中傳奇的故事和真摯的戰友情誼征服了無數讀者,半個世紀中多次再版，后來曲波又完成了小說《橋隆飆》,但誰也沒料到,這部作品給他帶來的竟是無盡的磨難?！拔母铩憋L暴初露端倪，曲波的日子就已經很艱難了。人們以為，取材于《林海雪原》的革命現代京劇《智取威虎山》被確定為“樣板戲”，原作者絕不會受到沖擊，但現實就是這么怪異，曲波被戴上“修正主義分子”“文藝黑線急先鋒”的大帽子,成為首先被打倒的對象。他的《橋隆飆》剛印好還沒發行,就被當做“毒草"銷毀。他想不通,《橋隆飆》是自己戰斗生活的再現，與《林海雪原》一樣是傾情之作，“毒”在何處？隨著“文革”風暴在全國蔓延，曲波逐漸平靜了，他經常對赴任劉波說：“我們只能靜觀與思考。"1969年9月的一天，當時權勢熏天的江青請曲波觀看《智取威虎山》,演出期間，江青要求曲波按照《智取威虎山》修改《林海雪原》。曲波說：“我現在還在接受審查，思想水平、寫作能力都沒有提高，我需要先好好學習,待提高后再考慮改不改、怎么改的問題?！边@樣“不識好歹”的拒絕讓江青很惱火，她到處說：曲波這個人很壞，不識抬舉，這給曲波帶來了新一輪的磨難。漫長的“文革”終于結束了，曲波得以平反昭雪。1979年，他的“毒草”《橋隆飆》和另外一部力作《山呼海嘯》分別由人民文學出版社和百花文藝出版社出版，立刻引起巨大反響。當然對和平時期的人們來說，最喜歡的還是《林海雪原》.《林海雪原》是暢銷書，更是長銷書，但曲波本人并沒有從這本書中得到一分錢?！读趾Ｑ┰穭偝霭鏁r,他將稿酬全部捐了出去，此后，該書陸續被譯成8國文字，在海外引起轟動，而自稱“業余作者"的曲波卻再也沒有得到任何稿酬。1983年曲波夫婦旅游時，發現很多出版社都出了《林海雪原》，可除了湖北省寄來過兩冊樣書外，他一分錢稿費都沒有得到.有人勸他打官司，他卻說:我寫這本書就是為了讓大家記住烈士的事跡,沒有考慮到錢。而他們夫婦卻一直住在一機部宿舍的一套建于50年代的兩居室中。2002年6月27日，曲波病逝.妻子劉波與家人舉行了簡短的告別儀式,隨后將遺體送往八寶山革命公墓火化，沒有開追悼會。相關鏈接1：學者陳思和指出：“《林海雪原》是沿著新武俠小說的路子孕育出來的，作者本人也深受《水滸傳》等古典小說和民間故事的影響?！毕嚓P鏈接2：很多讀者都有這樣的疑問：曲波是不是《林海雪原》的主人公少劍波?曲波是這樣回答的：少劍波十幾歲參加革命,和我的經歷有相似之處，但是作為小說的主人公，我更是按照一個更完整的人民解放軍指揮員的形象來刻畫他的。1.下列選項中不屬于《林海雪原》深受當代讀者喜愛的原因的一項是（3分）A。和平年代讀者對戰爭故事的好奇心和對于革命英雄的崇拜之情。B。作品中處處洋溢著作者對昔日逝去的戰友的濃烈而真摯的感情.C。作者原本就是一位軍隊指揮員,又有不畏權勢、不圖名利的高尚人格。D.作品深受古典小說、民間故事等的影響，這種風格符合大眾的閱讀品味。2.下列選項中不符合原文意思的兩項是（5分）A.徐克版《智取威虎山》票房上的巨大成功，說明像《林海雪原》這樣的紅色經典在今天依然有著旺盛的生命力。B。曲波15歲參軍，久經戰火考驗，和《林海雪原》的主人公少劍波一樣是“年輕的老革命”,所以很多人認為少劍波的原型就是曲波。C。長期的戰斗生活使曲波和戰友們結下了深厚情誼，這種情感在他胸中激蕩，不能自已，促使他一氣呵成，完成了《林海雪原》等作品的創作。D?！读趾Ｑ┰贰稑蚵★j》等戰爭題材小說的創作給曲波帶來了掌聲和榮譽，但也成為他在“文革”中飽受苦難的主要原因。E?！读趾Ｑ┰冯m然暢銷并多次印刷，但作者曲波并沒有從中獲得任何好處，在以奉獻為榮的年代,這種情況并不難解釋。3。曲波身上有哪些值得我們銘記的高貴品質？（4分）（二)文學類文本閱讀（14分)閱讀下面的文字,完成4——6題。盛開在屋頂的蓮花葛俊康聽父親說，奶奶生前喜歡種蓮，并且還是種蓮的高手。每年奶奶都要在家門前的河汊道里種上一大片的蓮藕。奶奶種的蓮，花開得最艷。每天早晨，奶奶總要站在蓮花旁邊,一臉慈祥地看著在河里劃船的父親。父親十八歲那年，從爺爺手中接過船槳，成了村里唯一的擺渡艄公.父親除了擺渡，沒事時，就按奶奶的吩咐，幫人們運這運那，特別是洪水來的時候。父親說，那年的洪水，來得特別突然,也來得特別猛。半夜里父親聽到奶奶的喊聲，忙跑出門去看，洪水已經沖進了街道。父親驚呆了,還沒反應過來就聽見奶奶喊：“趕緊叫醒大家搬到山上去?！蹦菚r,沒有電話,更沒有手機，奶奶就和父親分頭邊喊邊敲人家的門。洪水越來越大，奔騰著,躥進了院里。父親回來后，馬上開始手忙腳亂地往山坡上搬東西.這時，奶奶忽然想起了生產隊堆放在河邊曬場上的稻谷還沒收拾,那可是全村人的口糧??！在那個吃不飽的年代，糧食顯得特別珍貴，奶奶忙叫父親去找他的船，然后到曬場去運糧食,還要他邊跑邊喊人。父親趕到曬場，把船靠過去,聞訊趕來的青壯年一下就圍了過來。幾千斤稻谷少量已經裝袋，大多還堆在地上，大家七手八腳，裝袋的裝袋，裝船的裝船，勁大的直接扛上麻袋往山坡上跑。洪水越來越大,父親的心里掛念著奶奶，運完一船后，就直接把船劃回了家里。這時,洪水已經淹沒了柴樓。奶奶已被逼到了房頂上，看見父親，忙問:“運完了嗎?”父親說：“還沒！我想先把你送上山?！蹦棠虆柭晫Ω赣H說：“瞎胡鬧,趕緊回去！運完了再來，我沒事!”父親望著奶奶，不敢吭聲，只好又把船劃了回去。曬場上的人們還在忙著,有人抱怨父親咋現在才來，一袋袋稻谷裝好，運到山坡前，卸下，背上山坡；返回，再裝。洪水還在上漲,但平穩了些。馬上就運完了,這是最后一船，看著那一麻袋一麻袋脹鼓鼓的稻谷,父親開始動起了心思。那個年代，糧食是多么金貴啊！他看看左右沒人，就把船停了下來，從船上找出一截繩子,把一袋稻谷攔腰捆好，綁在船舷外的掛鉤上,麻袋浸在水中，只有一小節繩子露在外面，即使是白天,不仔細看也看不出,何況這鬧洪水的三更半夜呢？船靠岸了,人們很快就把稻谷搬完了，父親懸著的心放了下來，這才想起了奶奶,趕緊劃著船往家趕。但由于一邊吊著稻谷，船傾斜得厲害，走得也很慢。父親回到家，洪水即將浸過房頂，但奶奶還靜靜地坐在屋頂上，像安祥的觀音。父親趕緊跳上房頂去扶奶奶上船，這時船一下子傾斜得幾乎要翻了。奶奶愣住了，問父親:“船咋了？下面掛著啥東西？"洪水還在上漲，父親沒時間跟奶奶解釋，催促她趕緊上船,但奶奶似乎猜出了七八分,盯著父親不放。父親只好說出了實情。奶奶立刻急了：“你咋能這么干?我剛才還尋思,經了這場大水,后季的莊稼眼看沒了指望，全村人就指著這點糧食活命呢，這要是誰動了歪心眼，偷偷地王自己家里背，那咱村非有餓死的不可。沒想到我兒子就這么干!”父親慚愧得低頭不語，只是一個勁地催奶奶上船。奶奶用嚴厲的口氣說:“今天你不送回去，我就不走了！”說完,奶奶掙脫父親的手，盤腿端端正正地坐在了屋頂上.父親答應奶奶一定把糧食送回，要奶奶先上船，但生氣的奶奶執意不肯：“你不送回糧食,我哪有臉見人?”父親無奈，只好調轉船頭去送糧食.這時天已放亮，父親回頭看時，洪水順著房檐流過，端坐的奶奶像一朵盛開在屋頂的圣潔的蓮花.突然，轟隆一聲，房架垮了，屋頂上的奶奶掉進了洪水里。父親大喊一聲，手忙腳亂地把船又劃了回去。船邊的稻谷浸了水，墜得船怎么也劃不動。父親趕到時，奶奶已不見了蹤影。父親哭喊著，不停地劃，不停地尋找.洪水無情地涌動著，往下游狂奔而去……從此,奶奶那蓮花般圣潔的形象，就一直開在了父親的心里。4。下列有關小說內容的分析，正確的一項是（3分）A．小說第一段寫奶奶喜歡蓮花,每年在門前河汊里種滿蓮花，還寫到奶奶種的蓮花開得最艷，意在強調奶奶勤勞，心靈手巧。B．父親劃著船到達曬場時,許多人已經到了,大家“七手八腳”忙著搬運糧食，這反映出那個時代的人們都有著高尚的情操。C．父親在運生產隊糧食時,放心不下奶奶，這顯示出父親對奶奶的孝敬，這種情感令父親不敢違抗奶奶讓他送回糧食的命令。D．父親將一袋稻谷吊在船側，致使船走起來很慢,不僅不能及時趕回家，也不能及時將糧食送回集體，這是奶奶遇難的根本原因.5.請簡要概括這篇小說中“奶奶”這一形象的特點.（5分)6.小說以“開在屋頂的蓮花”為題有什么好處？請結合文章簡要分析.（6分）二、古代詩文閱讀（49分)（一）課內文言文閱讀（9分）閱讀下面的文言文，完成7——9題.虞常在漢時,素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢,幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發，其一人夜亡，告之。單于子弟發兵與戰。緱王等皆死。虞常生得。單于使衛律治其事，張勝聞之，恐前語發，以狀語武。武曰：“事如此,此必及我，見犯乃死,重負國.”7。下面各項中,加點字的含義完全相同的一項是(3分）A.單于使衛律治其事衡下車，治威嚴，整法度B.其一人夜亡沛公今事有急，亡去不義C.以狀語武予觀夫巴陵勝狀D.虞常等七十余人欲發涂有餓殍而不知發8。下列加點詞語中與現代漢語意義一致的一項是（3分)A.私候勝曰B。幸蒙其賞賜C。以貨物與常D。單于子弟發兵與戰9.下列各項跟例句句式特點相同的一項是（3分）例句:見犯乃死，重負國A.常能為漢伏弩射殺之B。今臣至，大王見臣列觀C。緱王等皆死。虞常生得D。秦王復擊軻,被八創（二）課外文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文,完成10——13題。戴敦元，字金溪，浙江開化人。幼有異稟，過外家,一月盡讀其室中書。十歲舉神童，學政彭元瑞試以文，如老宿；面問經義，答如流。嘆曰:“子異日必為國器！"年十五,舉鄉試。乾隆五十五年，成進士，選庶吉士，散館改禮部主事，銓授刑部主事,典山西鄉試.累遷郎中。嘉慶二十四年，出為廣東高廉道.道光元年，擢江西按察使。敦元初外任，以情形非素習，蘇州多粵商,過訪風土利弊,久之始去，盡得要領.至江西，無幕客，延屬吏諳刑名者以助,數月清積牘四千余事.道光二年遷山西布政使單車之任輿夫館人莫知為達官籓署有陋規曰厘頭銀上下取給敦元革之曰:“官有養廉，仆御官所豢，何贏余之有？”調湖南,護理巡撫。三年,召授刑部侍郎,自此歷十年,未遷他部，專治刑獄，剖析律意，于條例有罅漏，及因時制宜者，數奏請更定。每日部事畢，歸坐一室，謝絕賓客。十二年，擢刑部尚書，典會試。十四年，卒，優詔賜恤,稱其清介自持,克盡職守,贈太子太保，謚簡恪。敦元博聞強識，目近視，觀書與面相磨，過輒不忘.每至一官,積牘覽一過，他日吏偶誤，輒摘正之，無敢欺者.奏對有所諮詢，援引律例，誦故牘一字無舛誤，宣宗深重之。及暮，或問僻事;指某書某卷，百不一爽。嘗曰:“書籍浩如煙海,人生豈能盡閱？天下惟此義理，古今人所談，往往雷同。當世以為獨得者，大抵昔人唾余?！焙弊詾槲?，僅傳詩數卷.喜天文、律算，討論有年,亦未自立一說。卒之日,笥無余衣，囷無余粟，庀其貲不及百金，廉潔蓋性成云。（《清史稿·列傳一百六十一》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A．道光二年/遷山西布政使/單車之任/輿夫館人莫知為達官/籓署有陋規曰厘頭銀/上下取給/敦元革之B．道光二年/遷山西布政/使單車之任/輿夫館人/莫知為達官/籓署有陋規曰厘頭銀/上下取給/敦元革之C．道光二年/遷山西布政使/單車之任/輿夫館人莫知為達官/籓署有陋規曰厘頭/銀上下取給/敦元革之D．道光二年/遷山西布政/使單車之任/輿夫館人莫知為達官/籓署有陋規曰厘頭/銀上下取給/敦元革之11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．鄉試,中國古代科舉考試之一，明清兩代的鄉試分省舉行，每三年舉行一次，各省主、副考官均由皇帝欽派,考中者為舉人。B．禮部，中國古代官署名，隋唐為六部之一，歷代相沿，主管朝廷中的禮儀、祭祀、宴餐、學校、科舉等，長官為禮部尚書。C．卒，就是“死"，封建社會等級森嚴,對于“死"也有多種說法：天子死曰崩，諸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不祿,庶人曰死。D．謚，古代帝王、后妃、諸侯、大臣等死后，朝廷根據其生平事跡及品德修養給予的一種帶有評定性質的寓含善意的稱號。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分）A．戴敦元對法律條文爛熟于心。在刑部任職長達十余年，他本人也喜歡鉆研法律條文，修改了多條有漏洞或者不合時宜的律法。B．戴敦元能過目不忘。他眼睛雖近視但記憶力很好，回答皇帝詢問時，能一字不錯地背誦過去的法律條文，深得皇帝倚重。C．戴敦元為官清廉。他去世時,箱子中沒有多余的衣服，糧囤里沒有多余的糧食，所有財產加起來連一百兩銀子都不到。D．戴敦元很少寫文章。只有幾卷詩流傳下來，他認為天下的義理，古人和今人所說大致相同，今天所謂獨到見解往往是古人說過的。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1）至江西，無幕客，延屬吏諳刑名者以助，數月清積牘四千余事。（2)及暮,或問僻事；指某書某卷，百不一爽.（二)古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面兩首詩，完成14—-15題。漢宮胡曾明妃遠嫁泣西風，玉箸雙垂出漢宮。何事將軍封萬戶,卻令紅粉為和戎.昭君怨白居易明妃風貌最娉婷，合在椒房（1）應四星(2）.只得當年備宮掖，何曾專夜奉幃屏？見疏從（3)道迷圖畫,知屈那教配虜庭？自是君恩薄如紙，不須一向恨丹青?！咀ⅰ浚?）椒房，西漢未央宮皇后所居殿名,這里泛指后妃居住的宮殿.（2)四星：古人以二分半為一星,四星則言“十分”，多用以形容程度深.（3）從：從來.14．下列各項對詩歌的理解,正確的兩項是（5分）A．胡詩中,雖然遠赴匈奴是王昭君的主動選擇，但是想到此次離開家鄉可能會一去不回，昭君心中還是有太多不舍，因此才在西風中哭泣。B．胡詩的語言有很強的形象性?！坝耋?一詞用比喻和夸張的手法展現了昭君的哀傷,“紅粉”一詞用了借代的手法強化了昭君纖柔的女性特征.C．白詩的首聯正面贊美了王昭君的風姿和容貌，認為她的美麗達到了十分的程度,在整個后宮中應該無人能及，為下文論述她沒有受寵做鋪墊。D．白詩頷聯用“只得”“何曾”兩個詞寫出了昭君只是被選進了宮,卻未能受寵,表達了對昭君沒有成為漢朝皇帝寵妃的惋惜之情.E．白詩頸聯中“迷圖畫”一句道出了昭君未能受寵、最終流落匈奴的根本原因；畫師失職，沒有將王昭君的驚人美麗展示出來。15．兩首詩的作者批評的內容有何不同？結合詩歌簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（10分）16。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中琵琶女演奏結束后，詩人用“，”兩句，表現出聽眾的沉醉狀態，從側面表現了琵琶女精湛的技藝。（2)李白在《蜀道難》一詩中,以行人過嶺時呼吸緊張、神情惶恐等細節描寫來襯托蜀道之高險的句子是“，".（3）《荀子·勸學》中指出，螃蟹雖然有鋒利而堅硬的“跪”和“螯”，卻“”，這是因為“"。(4）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾認為北伐抗金應當做好充分準備，不要像南朝劉義隆那樣雖有“”的雄心壯志，但因為草率出兵而“”的可悲結局.（5）《念奴嬌·赤壁懷古》中,蘇軾由眼前的赤壁遙想到三國的周瑜,描寫周瑜從容輕松地打敗曹軍的詩句：“,.”第=2\*ROMANII卷表達題（75分)三、語言文字應用。（15分)17.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3分）（1）狂風漸大，大海開始沸騰，小山似的海浪像千萬匹奔馬,從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸.（2）當年，他還是個少不更事的學生，給老師惹出了不少麻煩，經過這幾年的歷練，如今已經成為男子漢了。(3)語文素養的培養不可能一蹴而就,教師要在學生大量閱讀和寫作實踐基礎上順水推舟，才能取得良好效果。（4）佳佳集團上市成功的當天,集團總部沸反盈天，員工們歡呼雀躍,總裁也激動不已，和每一位員工熱情擁抱。（5）婁山關在貴州桐梓縣城南15公里處,周圍地勢陡峭，群峰如劍,為兵家必爭之地，有一夫當關,萬夫莫開之勢。A．（1）(3）B．（2）（3）C．（2)(5）D．（4）（5)18.下列各句中,沒有語病的一句是（3分）A。受電商及本土超市的沖擊，同時也受到租金上漲的影響，導致像沃爾瑪這樣的外資超市也出現運轉不順的情況，關閉門店也是必然之舉.B.《人民的名義》是反腐題材劇，但不局限于單純的反腐，而是站在時代大背景下,從大歷史、大社會的角度表現從嚴治黨，從而贏得了普遍認可。C.據韓《中央日報》報道，無論是文在寅和安哲秀，他們在政策主張上都“右傾化"，是因為擔心選民的不安心理擴散可能對選舉產生影響。D。美國《太空日報》稱，近年來中國所有的載人發射任務都圍繞建立自己的永久性空間站為長期目標，將來，這個空間站將飛過美國上空。19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）我們主張在實踐中通過“問題”來進行道德教育，①道德教育主要解決的不是“知道不知道”的問題，②相信不相信、履行不履行的問題。③學生大都有一定的生活經驗。=4\*GB3④我們在教育中應盡可能地創設與學生生活經驗反差較大的情境，=5\*GB3⑤引發學生強烈的認知沖突，=6\*GB3⑥取得更好的教育效果。（1）（2)（3)(4）（5）（6）A.因為是因此/進而以B。因為而是/因此從而才能C./而是所以說如果以此就能D.眾所周知是/這決定以才可能20.下面是“育才中學學生體育器材歸還流程圖”,請將其用一段文字表達出來,要求內容完整，表述準確,語言連貫，不超過95個字。（6分)四、寫作（60分）21。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章.（60分)一位富翁由于投資失誤，一夜之間幾乎賠掉了他十幾年賺來的所有財富,他的朋友們都替他擔心，紛紛前去安慰他。然而富翁神采奕奕，絲毫沒有痛苦的神色。大家問他,賠了這么多的錢,為何還這么泰然，他說，我出生時,一無所有，死后，還是一無所有，我最大的幸福就是從生到死的這一系列經歷，這次失敗又豐富了我的經歷，我為什么要痛苦呢？這則小故事,引發了你怎樣的思考或感悟？請寫一篇文章，跟大家分享你的思考或感悟。自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題，不要套作,不得抄襲。語文參考答案及評分說明1.（3分）C許多讀者并不知道作者的情況，只是喜歡作品本身。2。（5分)CE（C項，“一氣呵成”錯（2分)；E項，曲波只是沒有得到經濟利益，但不能說沒有得到任何好處，至少他獲得了讀者的稱贊。（3分)3.【參考答案】(1）重情重義,為了戰友情誼而寫下《林海雪原》等作品;（2）堅忍不拔的意志，克服重重困難，堅持創作,長期受沖擊，咬牙堅持；(3）保持獨立人格，不趨炎附勢,即便是炙手可熱的人物，也不能讓他屈服;(4）默默耕耘，不圖名利，自己的作品印刷多次，卻從不索要稿費;（5)奉獻巨大卻生活簡樸,一直住在又舊又小的房子里.(每點1分，答滿四點得滿分4分，其他答案言之成理也可酌情給分)4。（3分）C（A項，開篇寫蓮花主要目的是與后文形成呼應,展現奶奶高貴純潔的靈魂。B項,高尚情操固然不能說沒有，但不全是，大家要保住活命糧應該也是一個很重要的原因.D項，奶奶遇難固然跟船走得慢有關，但這不是根本原因,根本原因是“父親"的私心，使得奶奶無顏面對鄉親，拒絕上船）5.【參考答案】（1)奶奶是一位慈祥而嚴厲的母親，她總是慈祥地望著干活的父親，但孩子犯了錯誤，卻決不寬容。（2）奶奶是個倔強、正直、剛強的人,雖然面臨危險，但兒子不用行動改正錯誤，就堅決不讓步.（3)奶奶熱心善良，品德高尚?？偸前鸭w和他人的事情放在首位，洪水來時，她一家家叫醒村民；自家東西還沒有收拾，讓自己的兒子先搬村里的糧食。（4)奶奶品質高潔，珍惜名譽。喜歡蓮花，把名譽看得比生命重要，因兒子私自占有集體的東西而感到無臉見人。（答對1點得1分，答對兩點得3分,答對三點，即得滿分5分，其他答案如言之成理，也可酌情給分）6.【參考答案】(1）蓮花開在屋頂違反常規，能引起讀者的好奇;（構思方面)（2）“開在屋頂的蓮花”是比喻端坐在屋頂上的奶奶像一朵盛開的蓮花,這一畫面永遠定格在讀者的心中，美化了人物，概括了主題；（人物和主題方面)（3）屋頂是小說高潮發生的地點，也是主人公犧牲的地方，以此為題提示了小說的線索（情節方面)（答出一點2分，答出3點即可得滿分6分，其他答案只要言之成理亦可得分)7。（3分）B（B項，均為“逃跑”之意；A項，審理/治理；B項，情況/景象；C項，發兵/打開。）8.（3分）D（D項，發出，派出；A項，拜訪/等待;B項，希望/幸運；C項，一般財物/有形動產,凡是經由運輸或倉儲部門承運的物品.9.（3分)C例句為被動句，譯為：等到被（匈奴）侮辱而死，更加對不起國家。C項譯為：緱王等都死了，虞常被活捉。10。（3分）A11.(3分）D“謚”分官謚和私謚兩種，私謚是由親朋、門人給予的謚號，另謚號也并非都寓含善意，隋煬帝的“煬”就不含善意。12。（3分)AA項將原文中的“數奏請更定"理解為戴敦元自己修改了法律條文。13。（1）到江西任職時沒有幕賓，聘請熟悉刑律的下屬小吏來幫助自己，幾個月就清理了積壓的公文所涉及的四千多件事。(“延”“諳”,定語后置，“牘"各1分,整體意思1分)（2）等到戴敦元老年時，有人問他很冷僻的事情，他都能指出（這件事)在哪本書哪一卷,一百次中沒有一次錯誤.(“暮”“或”“僻”“爽”各1分，整體意思1分)【參考譯文】戴敦元,字金溪，是浙江開化人。自幼就顯示出過人的天賦，在外祖父家借住時，一個月時間就讀完了外祖父書房里的藏書.十歲被推舉參加神童試，學政彭元瑞用寫文章的方式考他，他的文章就像上年紀的讀書人一樣老道;當面提問他經義，對答如流。彭元瑞贊嘆道：“這個孩子將來定會成為治國之才.”十五歲時，參加鄉試，考中舉人。乾隆五十五年中了進士，又被選為庶吉士，庶吉士學習期滿后改任禮部主事，后又被任命為刑部主事，主持山西鄉試,多次升遷后官至郎中。嘉慶二十四年，戴敦元被外派為廣東高廉道道員。戴敦元剛接到去廣東高廉道任職的命令時，因為對那里的情況很不熟悉，而蘇州有很多廣東客商,他路過蘇州時去拜訪這些客商，了解廣東的風土人情和當地事務中的利弊。在蘇州待了很長時間才離去，獲得了治理廣東的全部要領.到江西任職時，沒有幕賓，就聘請熟悉刑律的下屬官吏來幫助自己,到任后幾個月就清理了積壓的公文所涉及到的四千余件事。道光二年，升為山西布政使，他乘單車前往赴任，車夫和館舍接待人員都不知道他是一位高官。布政使衙門有不好的慣例叫“厘頭錢"，衙門上下大小官吏都從中得到好處。戴敦元革除了這一慣例.他說：“官員都是有養廉銀的，仆人車夫這些服務人員都是官員雇傭的，為何還要索取多余的收入？”后來調到湖南擔任護理巡撫。道光三年被召回北京擔任刑部侍郎，自此后十年沒有調動到其他部門，專門分析辨別法律的含義。對有疏漏以及應該因時制宜的法律條文多次上奏請求修訂。他每天結束公務回家后,就自己坐在書房里，謝絕賓客來訪。道光十二年，被提升為刑部尚書，主持會議。道光十四年去世，皇帝下褒獎的詔書對他的家屬優加撫恤，詔書稱贊他耿直，能自我約束，恪盡職守,追贈他為太子太保榮銜，謚號為簡恪。戴敦元博聞強識，眼睛近視,看書時幾乎要將書貼到臉上,但過目不忘.每到新的官任上,將累積的文件瀏覽一遍.日后,如果小吏偶然有失誤，總能指出來并加以改正,沒有人敢欺騙他。當面回答皇帝詢問時，援引律例條文，背誦過去的條文一字不錯，道光皇帝非?？粗厮４鞫卦夏陼r，有人問他很冷僻的事情,他都能指出（這件事）在哪本書哪一卷，一百次中