2025年春期七年級(jí)生物期中考試卷一、選擇題（本題共25個(gè)小題，每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，每小題1分，共25分）1.農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要（）A.水和維生素 B.維生素和氨基酸C.水和無(wú)機(jī)鹽 D.無(wú)機(jī)鹽和氨基酸2.某市為綠化美化環(huán)境，在市中心公園移栽了一些樹木。下列敘述不正確的（）A.移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了減弱光合作用B.移栽時(shí)根部帶一個(gè)土坨有利于保護(hù)根毛C.移栽后給樹木“掛吊瓶”可補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽D.陰天移栽有利于減少水分散失3.早春時(shí)節(jié)，海棠葉片還沒有完全長(zhǎng)出，卻可以開出嬌艷的花朵。請(qǐng)推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來(lái)源A.花瓣進(jìn)行光合作用合成的 B.根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑腃.樹皮進(jìn)行光合作用合成的 D.葉在上一年通過光合作用制造的4.某小組的同學(xué)想要探究“洗手液對(duì)細(xì)菌的抑菌效果”，實(shí)驗(yàn)開始前，他們預(yù)測(cè)洗手液可以有效地抑制細(xì)菌，這種預(yù)測(cè)在科學(xué)探究活動(dòng)中屬于A制訂計(jì)劃 B.提出問題 C.作出假設(shè) D.得出結(jié)論5.如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.1屬于上皮組織，細(xì)胞排列比較緊密B.2內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.4是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔D.5屬于營(yíng)養(yǎng)組織，細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體6.如下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)，受精以后能發(fā)育成果實(shí)的是（）A.① B.③ C.⑤ D.⑥7.某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理（如圖二所示），經(jīng)過系列實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)果如圖三所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)前須將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜B.圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進(jìn)行光合作用C.圖二中葉片的遮光部分，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用D.在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖三中五角星圖案越明顯8.為探究綠色植物生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下裝置并開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.甲裝置將葉片部分遮光的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丁裝置必須放在黑暗環(huán)境下才能觀察到現(xiàn)象9.園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）A.分生組織 B.機(jī)械組織 C.導(dǎo)管 D.篩管10.甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大。對(duì)此現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（）A.兩地甜瓜白天制造的有機(jī)物總量基本相同B.甲地夜間溫度低，甜瓜分解的有機(jī)物較少C.乙地夜間溫度高，甜瓜制造的有機(jī)物較多D.甲地甜瓜積累有機(jī)物總量比乙地甜瓜多11.早春播種以后，用塑料地膜覆蓋地面可以促進(jìn)早出苗，其主要原因是（）A.促進(jìn)空氣流通B.提高溫度，促進(jìn)種子萌發(fā)C.避免種子被風(fēng)吹日曬D.防止害蟲破壞種子12.銀杏是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物。每年3、4月份，可在部分銀杏枝頭觀察到裸露的胚珠，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.“白果”是銀杏的果實(shí) B.銀杏可用種子繁殖C.胚珠可發(fā)育成“白果” D.銀杏屬于裸子植物13.每年的3月12日是我國(guó)植樹節(jié)。以下植樹造林措施中，與生物學(xué)原理不相符的是（）A.減掉部分葉片——減少蒸騰作用 B.為植物施肥——補(bǔ)充有機(jī)物C.為植物松土——促進(jìn)根呼吸作用 D.根部帶土坨——保護(hù)幼根14.玉米籽粒萌發(fā)需要一定的條件，下列不屬于玉米籽粒萌發(fā)的必需條件是（）A.適宜的溫度 B.適量的水分 C.充足的光照 D.充足的氧氣15.要提高農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中蔬菜的產(chǎn)量，以下措施不合理的是（）A.在夜間提高大棚內(nèi)的溫度B.調(diào)整蔬菜種植間距，合理密植C.夜間開燈，延長(zhǎng)光照時(shí)間D.增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度16.植物的根不斷地向土壤的深層生長(zhǎng)，是因?yàn)楦獾模ǎ┗顒?dòng)的結(jié)果A.根冠 B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū) D.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)17.大豆是我國(guó)北方重要的經(jīng)濟(jì)作物，如圖表示大豆種子萌發(fā)過程。下列相關(guān)分析正確的是（）A.種子萌發(fā)的（一）階段，有機(jī)物逐漸增多B.只要外界條件適宜，豆瓣也能萌發(fā)成幼苗C.萌發(fā)過程中發(fā)育成①的結(jié)構(gòu)是胚軸D.少數(shù)種子未萌發(fā)的原因可能是胚不完整或已死亡18.某同學(xué)在家培育菜豆種子，過程中發(fā)現(xiàn)一些受損的種子。觀察下圖中菜豆種子不同部位受損的情況（如陰影部分所示），在適宜條件下，一定不會(huì)萌發(fā)的是（）A. B. C. D.19.圖為一個(gè)豌豆莢，內(nèi)有6粒豌豆種子。圖中①表示豌豆果實(shí)，②表示其中的一粒種子。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①是由子房發(fā)育而成 B.②的數(shù)量多是因?yàn)橥愣够▋?nèi)有多個(gè)胚珠C.豌豆種子的胚由受精卵發(fā)育而成 D.豌豆種子依靠風(fēng)力傳播20.如圖是“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)的部分步驟。有關(guān)說(shuō)法正確的是（）①實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是丁→乙→甲→丙②步驟甲中大燒杯內(nèi)是酒精③步驟乙的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)④步驟丁植物不進(jìn)行光合作用A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③21.小米繪制了菠菜葉片橫切面和下表皮，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（）A.2是葉肉，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物B.3是葉脈，其內(nèi)運(yùn)輸水和有機(jī)物方向相同C.8的開閉受7控制，更多分布在葉片上表皮D.用碘液染色，可以更好地觀察葉片的結(jié)構(gòu)22.芽和枝條的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.a是由2發(fā)育來(lái)的 B.b是由3發(fā)育來(lái)的C.c是由1發(fā)育來(lái)的 D.d是由4發(fā)育來(lái)的23.生物學(xué)社團(tuán)種植了花生，并對(duì)花生的生長(zhǎng)過程進(jìn)行了觀察記錄。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.播種前要大量澆水，為種子萌發(fā)提供足夠的水分B.播種后要用地膜覆蓋，為種子萌發(fā)提供適宜溫度C.花生種子中具有兩片儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的子葉D.花生種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自葉的光合作用24.為了解西瓜種子萌發(fā)的環(huán)境條件，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是（）A.最有可能萌發(fā)的是②組B.本探究存在多個(gè)變量，不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論C.每組選擇種子的大小、數(shù)量要相同D.①組和③組對(duì)照，可以得出西瓜種子的萌發(fā)需要適量的水25.結(jié)合下列的概念圖分析，敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中①表示的是子房B.圖中②表示的是子房壁C.③中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉或胚乳中D.圖中植物是單子葉植物26.下列關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”所蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)的敘述，你認(rèn)為正確的是（）A.綠色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有機(jī)物B.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C.移栽綠色植物時(shí)要去掉部分老葉，有利于提高蒸騰作用D.綠色植物進(jìn)行呼吸作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳氧平衡二、非選擇題（共3小題，每空1分，共25分）27.聰聰同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）步驟⑤通過將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是____________。（2）步驟①中，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，遮光部分和未遮光部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為___________。（3）步驟③中，小燒杯中液體的作用是________________。（4）實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是_____________________________。（5）實(shí)驗(yàn)中對(duì)脫色葉片滴加碘液的原理是___________________。（6）聰聰將該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完畢后，得到的結(jié)果如下圖所示，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________（答一點(diǎn)即可）。28.被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開花和結(jié)果、衰老和死亡的過程，如圖是被子植物種子、植株、花、果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮是[]___；圖乙中的①和②是由圖甲中的[]____發(fā)育而來(lái)的，大豆種子在萌發(fā)過程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于圖甲中的[]___。（2）圖丙中，你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是_____和_____，從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷傳粉和兩個(gè)重要生理過程；有時(shí)為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常給植物進(jìn)行__________。形成種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由_____發(fā)育而成的。（3）圖丁中的桃子是由圖丙中的[⑤]___發(fā)育而來(lái)的。桃子中的②是由圖丙中的[]___發(fā)育而來(lái)。29.圖甲中A、B、C分別表示葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)；圖乙為該植物在晴朗的夏季24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______，該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是______（填英文字母）。A生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是_____有機(jī)物，______能量。（2）圖乙中曲線I代表的生理活動(dòng)____（填生理活動(dòng)名稱），他與圖甲中的______生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞的_______。該生理活動(dòng)有利于維持_______平衡。（3）B進(jìn)行的生理活動(dòng)稱為植物的_______（填生理活動(dòng)名稱）；此生理活動(dòng)可以拉動(dòng)_____在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

2025年春期七年級(jí)生物期中考試卷一、選擇題（本題共25個(gè)小題，每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，每小題1分，共25分）1.農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要（）A.水和維生素 B.維生素和氨基酸C.水和無(wú)機(jī)鹽 D.無(wú)機(jī)鹽和氨基酸【答案】C【解析】【分析】水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)具有重要作用，植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽。【詳解】綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。植物的生長(zhǎng)也需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。因此，這句農(nóng)諺說(shuō)明了植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽。故選C。【點(diǎn)睛】綠色植物通過根從土壤中吸收水分與無(wú)機(jī)鹽供植物生命活動(dòng)需要，根據(jù)這個(gè)原理我們可以對(duì)植物進(jìn)行無(wú)土栽培。2.某市為綠化美化環(huán)境，在市中心公園移栽了一些樹木。下列敘述不正確的（）A.移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了減弱光合作用B.移栽時(shí)根部帶一個(gè)土坨有利于保護(hù)根毛C.移栽后給樹木“掛吊瓶”可補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽D.陰天移栽有利于減少水分散失【答案】A【解析】【分析】蒸騰作用是水分從植物體表面以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程，植物移栽的過程要注意降低蒸騰作用，提高植物的成活率。【詳解】A．去掉部分枝葉后移栽，能降低植物的蒸騰作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，不是為了減弱光合作用，A符合題意。B．移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨，可以較好地保護(hù)幼根和根毛，提高成活率，B不符合題意。C．移栽后給樹木“掛吊瓶”可補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，C不符合題意。D．陰天移栽，能降低植物的蒸騰作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，D不符合題意。故選A。3.早春時(shí)節(jié)，海棠葉片還沒有完全長(zhǎng)出，卻可以開出嬌艷的花朵。請(qǐng)推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來(lái)源A.花瓣進(jìn)行光合作用合成的 B.根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑腃.樹皮進(jìn)行光合作用合成的 D.葉在上一年通過光合作用制造的【答案】D【解析】【分析】植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。篩管的功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物輸送。【詳解】花瓣一般不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤。根從土壤中吸收的是水和無(wú)機(jī)鹽，并輸送到植物體的各個(gè)器官，B錯(cuò)誤。樹皮內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤。有機(jī)物是植物葉通過光合作用制造的，海棠等植物植物在早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒有完全長(zhǎng)出時(shí)，有機(jī)物來(lái)自上一年葉通過光合作用制造并儲(chǔ)存于樹干，在開花時(shí)通過篩管輸送到花瓣，D正確。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道植物體內(nèi)有機(jī)物的制造場(chǎng)所以及植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器作用。4.某小組的同學(xué)想要探究“洗手液對(duì)細(xì)菌的抑菌效果”，實(shí)驗(yàn)開始前，他們預(yù)測(cè)洗手液可以有效地抑制細(xì)菌，這種預(yù)測(cè)在科學(xué)探究活動(dòng)中屬于A.制訂計(jì)劃 B.提出問題 C.作出假設(shè) D.得出結(jié)論【答案】C【解析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。【詳解】探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作出假設(shè)。再圍繞提出的問題和假設(shè)制定并實(shí)施探究計(jì)劃。然后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論。所以，預(yù)測(cè)洗手液可以有效地抑制細(xì)菌，這種預(yù)測(cè)在科學(xué)探究活動(dòng)中屬于作出假設(shè)。故選C。5.如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.1屬于上皮組織，細(xì)胞排列比較緊密B.2內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.4是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔D.5屬于營(yíng)養(yǎng)組織，細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體【答案】A【解析】【分析】圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，圖示中，1是上表皮，2是葉脈，3是下表皮，4是氣孔，5葉肉。【詳解】A．1上表皮、3下表皮為保護(hù)組織，作用是保護(hù)內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，而上皮組織是動(dòng)物體中的組織，不會(huì)出現(xiàn)在植物體中，A符合題意。B．2葉脈里有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物，因此2葉脈具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，B不符合題意。C．4氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的空腔，大小可以由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失的門戶，C不符合題意。D．5葉肉內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所；葉綠體能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，故葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，D不符合題意。故選A。6.如下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)，受精以后能發(fā)育成果實(shí)的是（）A.① B.③ C.⑤ D.⑥【答案】B【解析】【分析】如圖中，①花藥，②花絲，③子房，④柱頭，⑤花柱，⑥花瓣。【詳解】桃花完成傳粉、受精后，花的①花藥、②花絲、④柱頭、⑤花柱、⑥花瓣等結(jié)構(gòu)凋落，③子房不斷膨大，最終發(fā)育成果實(shí)。由此可見，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。7.某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理（如圖二所示），經(jīng)過系列實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)果如圖三所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)前須將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜B.圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進(jìn)行光合作用C.圖二中葉片的遮光部分，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用D.在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖三中五角星圖案越明顯【答案】C【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。【詳解】A．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉），如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：運(yùn)走耗盡葉片中原有的淀粉，A正確。B．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。圖二中，葉片上五角星圖案部分，具有葉綠體且能接受光照，能夠進(jìn)行光合作用，B正確。C．光合作用的條件是光能和葉綠體，呼吸作用的條件是所有的活細(xì)胞，有光無(wú)光都能夠進(jìn)行。圖二中葉片的遮光部分，不能進(jìn)行光合作用，但是能進(jìn)行呼吸作用，C錯(cuò)誤。D．在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，植物制造有機(jī)物越多，根據(jù)碘液遇淀粉變藍(lán)的特性，因此圖三中五角星圖案越明顯，D正確。故選C。8.為探究綠色植物生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下裝置并開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.甲裝置將葉片部分遮光的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丁裝置必須放在黑暗環(huán)境下才能觀察到現(xiàn)象【答案】D【解析】【分析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呯吸作用。【詳解】A．選取葉片的一部分進(jìn)行遮光處理，目的是為了與葉片光照部分設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光。目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正確。B．乙裝置的植物金魚藻進(jìn)行光合作用釋放的氧氣，使試管內(nèi)的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)試管內(nèi)，木條復(fù)燃了，B正確。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅。呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行，D錯(cuò)誤。9.園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）A.分生組織 B.機(jī)械組織 C.導(dǎo)管 D.篩管【答案】C【解析】【詳解】試題分析：導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的木質(zhì)部的導(dǎo)管中。考點(diǎn)：導(dǎo)管的位置和對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。10.甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大。對(duì)此現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（）A.兩地甜瓜白天制造的有機(jī)物總量基本相同B.甲地夜間溫度低，甜瓜分解的有機(jī)物較少C.乙地夜間溫度高，甜瓜制造的有機(jī)物較多D.甲地甜瓜積累有機(jī)物總量比乙地甜瓜多【答案】C【解析】【分析】光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。【詳解】植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，白天溫度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物少。因此，在一定范圍內(nèi)，晝夜溫差越大，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多，果實(shí)積累的糖分多。結(jié)合題干表格可知，甲、乙兩地白天平均溫度都是33℃，兩地甜瓜白天制造的有機(jī)物總量基本相同；甲地夜間溫度低（12℃），甜瓜分解的有機(jī)物較少；所以，甲地甜瓜積累的有機(jī)物總量比乙地甜瓜多，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。可見，選項(xiàng)中“乙地夜間溫度高，甜瓜制造的有機(jī)物較多”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。11.早春播種以后，用塑料地膜覆蓋地面可以促進(jìn)早出苗，其主要原因是（）A.促進(jìn)空氣流通B.提高溫度，促進(jìn)種子萌發(fā)C.避免種子被風(fēng)吹日曬D.防止害蟲破壞種子【答案】B【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】早春播種時(shí)，外界溫度還比較低，為了促進(jìn)早出苗，所以用塑料地膜覆蓋地面，這樣可以提高土壤的溫度，減少土壤水分蒸發(fā)，促進(jìn)種子萌發(fā)。故選B。12.銀杏是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物。每年3、4月份，可在部分銀杏枝頭觀察到裸露的胚珠，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.“白果”是銀杏的果實(shí) B.銀杏可用種子繁殖C.胚珠可發(fā)育成“白果” D.銀杏屬于裸子植物【答案】A【解析】【分析】裸子植物的根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，受精過程不需要水，種子裸露，外面沒有果皮包被，所以沒有形成果實(shí)。【詳解】A．銀杏是裸子植物，沒有果實(shí)，A錯(cuò)誤。B．銀杏種子裸露，靠種子繁殖后代，B正確。C．銀杏的白果是種子，由胚珠發(fā)育而來(lái)，C正確。D．銀杏種子裸露，外面沒有果皮包被，所以屬于裸子植物，D正確。故選A。13.每年的3月12日是我國(guó)植樹節(jié)。以下植樹造林措施中，與生物學(xué)原理不相符的是（）A.減掉部分葉片——減少蒸騰作用 B.為植物施肥——補(bǔ)充有機(jī)物C.為植物松土——促進(jìn)根呼吸作用 D.根部帶土坨——保護(hù)幼根【答案】B【解析】【分析】（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。（2）呼吸作用，是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過程。（3）植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。【詳解】A．葉片是蒸騰作用的主要器官，剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，提高成活率，A正確。B．為植物施肥是為植物補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽，有機(jī)物是植物通過光合作用制造的，B錯(cuò)誤。C．給植物松土，提高了根部的氧氣含量，促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，C正確。D．幼苗移栽時(shí)根部留土坨是為了保護(hù)幼根和根毛，提高成活率，D正確。故選B。14.玉米籽粒萌發(fā)需要一定的條件，下列不屬于玉米籽粒萌發(fā)的必需條件是（）A.適宜的溫度 B.適量的水分 C.充足的光照 D.充足的氧氣【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】ABD.適宜的溫度、適量的水分、充足的氧氣，都是種子萌發(fā)需要的外界條件，正確。C.種子有光無(wú)光都能萌發(fā)，因此充足的光照是種子萌發(fā)不需要的外界條件，錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件。15.要提高農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中蔬菜的產(chǎn)量，以下措施不合理的是（）A.在夜間提高大棚內(nèi)的溫度B.調(diào)整蔬菜種植間距，合理密植C.夜間開燈，延長(zhǎng)光照時(shí)間D.增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度【答案】A【解析】【分析】１．植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。２．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。３．根據(jù)光合作用的概念可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行。而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用。【詳解】A．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，夜間，蔬菜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，菜農(nóng)常會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，提高蔬菜的產(chǎn)量，A錯(cuò)誤。B．合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能，能提高光合作用效率，從而提高單位面積內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，B正確。C．光是進(jìn)行光合作用的條件，光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，反之，則減產(chǎn)，C正確。D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)，D正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用。促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。16.植物的根不斷地向土壤的深層生長(zhǎng)，是因?yàn)楦獾模ǎ┗顒?dòng)的結(jié)果A.根冠 B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū) D.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)【答案】D【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。【詳解】根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，保護(hù)分生區(qū)。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此植物的根之所以能夠不斷的生長(zhǎng)，主要與根尖的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長(zhǎng)原因。17.大豆是我國(guó)北方重要的經(jīng)濟(jì)作物，如圖表示大豆種子萌發(fā)過程。下列相關(guān)分析正確的是（）A.種子萌發(fā)的（一）階段，有機(jī)物逐漸增多B.只要外界條件適宜，豆瓣也能萌發(fā)成幼苗C.萌發(fā)過程中發(fā)育成①的結(jié)構(gòu)是胚軸D.少數(shù)種子未萌發(fā)的原因可能是胚不完整或已死亡【答案】D【解析】【分析】種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子是完整的、胚具有生活力，度過了休眠期；種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。圖中，①莖和葉，②子葉，③根。【詳解】A．種子萌發(fā)初期，幼苗未出土之前，細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，同時(shí)由于此時(shí)光合作用尚未開始或非常微弱，無(wú)法合成足夠的有機(jī)物來(lái)補(bǔ)充消耗，所以有機(jī)物不斷被消耗而減少，A錯(cuò)誤。B．種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件和外界條件，缺一不可。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子是完整的、胚具有生活力，度過了休眠期。豆瓣只是子葉的一部分，它不包含完整的胚，所以即使外界條件適宜，豆瓣也不能萌發(fā)成幼苗，B錯(cuò)誤。C．在種子萌發(fā)過程中，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分，胚根發(fā)育成根。所以萌發(fā)過程中發(fā)育成①（莖和葉）的結(jié)構(gòu)是胚芽，而不是胚軸，C錯(cuò)誤。D．種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件和外界條件，缺一不可。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子是完整的、胚具有生活力，度過了休眠期。所以如果外界環(huán)境條件適宜，少數(shù)種子未萌發(fā)的原因可能是胚不完整或已死亡，D正確。故選D。18.某同學(xué)在家培育菜豆種子，過程中發(fā)現(xiàn)一些受損的種子。觀察下圖中菜豆種子不同部位受損的情況（如陰影部分所示），在適宜條件下，一定不會(huì)萌發(fā)的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】種子是由胚和種皮構(gòu)成的，其中胚是種子最主要的部分，將來(lái)發(fā)育成植物的新個(gè)體。種子萌發(fā)除了滿足一定的外界條件外，還需要滿足胚是完整的、活的等條件。【詳解】ABD．種子只損傷到種皮和子葉，但未損傷到胚，所以胚結(jié)構(gòu)是完整的還有可能萌發(fā)，ABD不符合題意。C．種子損傷到了種皮和胚，胚結(jié)構(gòu)不完整，不可能萌發(fā)，C符合題意。故選C。19.圖為一個(gè)豌豆莢，內(nèi)有6粒豌豆種子。圖中①表示豌豆果實(shí)，②表示其中的一粒種子。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①是由子房發(fā)育而成 B.②的數(shù)量多是因?yàn)橥愣够▋?nèi)有多個(gè)胚珠C.豌豆種子的胚由受精卵發(fā)育而成 D.豌豆種子依靠風(fēng)力傳播【答案】D【解析】【分析】被子植物要經(jīng)過開花、傳粉、受精才能形成種子和果實(shí)。花粉成熟落到雌蕊的柱頭上即傳粉。花粉落到柱頭后會(huì)萌發(fā)形成花粉管，花粉管不斷向子房延伸，到達(dá)胚珠。花粉管中的精子通過珠孔進(jìn)入胚珠，與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成種子的胚，胚珠發(fā)育成種子，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)。有的果實(shí)中有多粒種子，是因?yàn)樽臃恐杏卸鄠€(gè)胚珠。圖中，①果實(shí)，②種子。【詳解】A．圖中①指的是果實(shí)，是由花中的子房發(fā)育而來(lái)，A正確。B．②是指的種子，胚珠發(fā)育成種子，因此種子的數(shù)量是由豌豆花中的胚珠數(shù)量決定的，B錯(cuò)誤。C．豌豆種子的胚是由花中的受精卵發(fā)育而成，C正確。D．豌豆成熟后，豆莢的皮卷曲炸裂將種子彈出，D錯(cuò)誤。故選D。20.如圖是“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)的部分步驟。有關(guān)說(shuō)法正確的是（）①實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是丁→乙→甲→丙②步驟甲中大燒杯內(nèi)是酒精③步驟乙的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)④步驟丁植物不進(jìn)行光合作用A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。圖中，甲是酒精脫色，乙是部分遮光，丙是漂洗加碘，丁是暗處理。【詳解】①探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中作用的實(shí)驗(yàn)步驟是，進(jìn)行暗處理（如丁圖所示），以消耗掉植物體內(nèi)原有的淀粉，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。接著，進(jìn)行部分遮光處理（如乙圖所示），以形成對(duì)照。然后，將植物置于光下照射，使植物進(jìn)行光合作用。最后，進(jìn)行脫色（如圖甲所示），再顯色處理，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如丙圖所示）。因此，實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序應(yīng)該是丁→乙→甲→丙，①正確；②把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，從而便于后續(xù)滴加碘液進(jìn)行顯色觀察。脫色時(shí)，酒精要隔水加熱，因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，故在步驟甲中，小燒杯內(nèi)盛放的是酒精，大燒杯內(nèi)是清水，②錯(cuò)誤；③步驟乙并是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)步驟中，植物葉片的一部分被遮光，另一部分則暴露在光下，這樣就形成了有無(wú)光照的對(duì)照，③正確；④步驟丁將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，④正確。故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。21.小米繪制了菠菜葉片的橫切面和下表皮，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（）A.2是葉肉，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物B.3是葉脈，其內(nèi)運(yùn)輸水和有機(jī)物的方向相同C.8的開閉受7控制，更多分布在葉片上表皮D.用碘液染色，可以更好地觀察葉片的結(jié)構(gòu)【答案】A【解析】【分析】圖一中：1上表皮、2葉肉、3葉脈、4下表皮、5氣孔。圖二中：6表皮細(xì)胞、7保衛(wèi)細(xì)胞、8氣孔。【詳解】A．2是葉肉，葉肉屬于薄壁組織，葉肉和7保衛(wèi)細(xì)胞都有葉綠體，能夠制造有機(jī)物，A正確。B．3是葉脈，葉脈中的導(dǎo)管能夠從下往上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能夠從上往下運(yùn)輸有機(jī)物，B錯(cuò)誤。C．8氣孔的開閉受到7保衛(wèi)細(xì)胞的控制，氣孔更多分布在葉片的下表皮，C錯(cuò)誤。D．菠菜葉肉細(xì)胞含有葉綠體，觀察菠菜葉橫切面時(shí)，不需要用碘液染色，D錯(cuò)誤。故選A。22.芽和枝條的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.a是由2發(fā)育來(lái)的 B.b是由3發(fā)育來(lái)的C.c是由1發(fā)育來(lái)的 D.d是由4發(fā)育來(lái)的【答案】D【解析】【分析】圖中1是生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；2是幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；3是芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；4是芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽；a是頂芽，b是葉，c是莖，d是側(cè)芽。【詳解】A．1生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂，產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)（使芽軸不斷伸長(zhǎng)）。a頂芽是1生長(zhǎng)點(diǎn)發(fā)育來(lái)的，A不符合題意。B．2是幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，b葉是，由2發(fā)育來(lái)的，B不符合題意。C．3是芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，c是莖，由3芽軸發(fā)育而來(lái)，C不符合題意。D．生長(zhǎng)主干側(cè)面的芽叫側(cè)芽，生長(zhǎng)在側(cè)枝側(cè)面的芽也叫側(cè)芽，芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽；d側(cè)芽是由4芽原基發(fā)育來(lái)的，D符合題意。故選D。23.生物學(xué)社團(tuán)種植了花生，并對(duì)花生的生長(zhǎng)過程進(jìn)行了觀察記錄。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.播種前要大量澆水，為種子萌發(fā)提供足夠的水分B.播種后要用地膜覆蓋，為種子萌發(fā)提供適宜溫度C.花生種子中具有兩片儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的子葉D.花生種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自葉的光合作用【答案】A【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】A．播種前大量澆水容易造成土壤淹沒，不利于種子播種和萌發(fā)，故A錯(cuò)誤。B．播種后，用透光的塑料薄膜覆蓋地面，可以提高溫度，有利于種子萌發(fā)，故B正確。C．花生屬于雙子葉植物，其種子結(jié)構(gòu)中有兩片儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的子葉，故C正確。D．?花生種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，而子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于葉片通過光合作用制造的有機(jī)物，故D正確。故選A。24.為了解西瓜種子萌發(fā)的環(huán)境條件，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是（）A.最有可能萌發(fā)的是②組B.本探究存在多個(gè)變量，不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論C.每組選擇種子的大小、數(shù)量要相同D.①組和③組對(duì)照，可以得出西瓜種子的萌發(fā)需要適量的水【答案】C【解析】【分析】種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】A．②組是干紙巾，缺乏一定的水分，種子不能萌發(fā)，最有可能萌發(fā)的是①組（濕紙巾、25℃），故A錯(cuò)誤。B．本探究實(shí)驗(yàn)中：①與②對(duì)比變量是水分，①與③對(duì)比變量是空氣，①與④對(duì)比變量是溫度。可見，通過合理設(shè)置對(duì)照，可以得出的結(jié)論是：?種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，故B錯(cuò)誤。C．對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，每組選擇種子的大小、數(shù)量要相同，目的是控制單一變量，故C正確。D．①組和③組存在水分和空氣兩個(gè)變量，不符合單一變量原則，不能得出西瓜種子的萌發(fā)需要適量的水的結(jié)論，故D錯(cuò)誤。故選C。25.結(jié)合下列的概念圖分析，敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中①表示的是子房B.圖中②表示的是子房壁C.③中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉或胚乳中D.圖中植物是單子葉植物【答案】D【解析】【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子。圖中，①子房，②子房壁，③種子。【詳解】A．圖中①表示的是子房，將來(lái)形成的是果實(shí)，A正確。B．圖中②表示的是子房壁，將來(lái)形成的是果皮，B正確。C．胚珠發(fā)育成③種子，③種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于子葉或胚乳中，C正確。D．根據(jù)此圖無(wú)法判斷該植物是單子葉植物還是雙子葉植物，D錯(cuò)誤。故選D26.下列關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”所蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)的敘述，你認(rèn)為正確的是（）A.綠色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有機(jī)物B.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C.移栽綠色植物時(shí)要去掉部分老葉，有利于提高蒸騰作用D.綠色植物進(jìn)行呼吸作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳氧平衡【答案】B【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分解有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量。植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從活的植物體表面散發(fā)到大氣中去了。【詳解】A．植物體通過根從土壤中吸收的水分，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從活的植物體表面散發(fā)到大氣中去了，故A錯(cuò)誤。B．綠色植物能進(jìn)行光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者，故B正確。C．移栽植物時(shí)，去掉部分老葉，有利于減弱蒸騰作用，減少水的散失，有利于移栽植物的成活，故C錯(cuò)誤。D．綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳與氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳氧—平衡，故D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題（共3小題，每空1分，共25分）27.聰聰同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）步驟⑤通過將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是____________。（2）步驟①中，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，遮光部分和未遮光部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為___________。（3）步驟③中，小燒杯中液體的作用是________________。（4）實(shí)驗(yàn)正確操作順序是_____________________________。（5）實(shí)驗(yàn)中對(duì)脫色葉片滴加碘液的原理是___________________。（6）聰聰將該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完畢后，得到的結(jié)果如下圖所示，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________（答一點(diǎn)即可）。【答案】（1）讓葉片內(nèi)的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡（2）光##光照（3）溶解葉綠素（4）⑤①③⑥②④（5）淀粉遇碘變藍(lán)色（6）光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光，光照后摘下葉片→酒精脫色→清水漂洗→加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【小問1詳解】暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。【小問2詳解】步驟①中，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以此實(shí)驗(yàn)的變量是光。【小問3詳解】酒精溶解葉片中的葉綠素，因此在用酒精脫色的步驟③中，所用酒精的作用是溶解葉片中的色素葉綠素。【小問4詳解】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟是：A．把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；B．用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射；E．幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；D．用酒精脫色；C．用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里向葉片滴加碘液；F．稍停，用清水沖掉碘液后觀察。故該實(shí)驗(yàn)的正確順序是：⑤①③⑥②④。【小問5詳解】遇碘變藍(lán)是淀粉的特性。該實(shí)驗(yàn)滴加碘液的目的是驗(yàn)證淀粉的存在。【小問6詳解】從圖中可以看出遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)，可得出結(jié)論：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。28.被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開花和結(jié)果、衰老和死亡的過程，如圖是被子植物種子、植株、花、果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[]___；圖乙中的①和②