2024—2025學年度下期期中教學質量監測七年級生物注意事項：1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題（共20小題，每小題1分，共20分）1.在適宜的條件下，菜豆種子萌發并逐漸發育成幼苗。下列相關敘述錯誤的是（）A.種子萌發時，會吸水膨脹，種皮變軟B.胚根最先突破種皮C.胚芽將來發育成葉D.胚是菜豆新植株的幼體2.常言說“根深才能葉茂”。根能夠不斷生長的主要原因是根尖（）A.成熟區和根冠的生長 B.伸長區和分生區的生長C.分生區和根冠的生長 D.成熟區和伸長區的生長3.如圖為葉芽和枝條結構示意圖，相關敘述錯誤的是（）A.①是幼葉 B.②是芽軸C.b是由①發育而來 D.c是由③發育而來4.近年來，在果樹栽培和樹木移栽過程中，常給植物打針輸液，以促進植物的生長。輸入的液體中，除水外，最可能含（）A.無機鹽 B.二氧化碳 C.脂質 D.核酸5.在學校生物實踐活動中，學生們探索了無土栽培水稻的新技術。以下關于無土栽培的敘述中，不正確的是（）A.無土栽培可以滿足植物對各類無機鹽的需要B.水稻從培養液中獲得的物質主要是有機物和無機鹽C.培養液中含量最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽D.培養液的濃度過大，容易造成水稻“燒苗”6.小明的爺爺是個經驗豐富的菜農，他在后院開辟了一片菜園，種了各種蔬菜。最近，小明發現爺爺種的番茄植株長得又矮又小，葉子也瘦瘦的，而且老葉開始發黃。小明很擔心，跑去問爺爺：“爺爺，番茄是不是生病了呀？”爺爺笑著說：“不是生病，是缺少了一種肥料。”根據以上情境，請你診斷該番茄植株是缺少（）肥A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.鈣肥7.下列關于綠色開花植物的生殖和發育，敘述錯誤的是（）A.花屬于植物的生殖器官B.雄蕊和雌蕊是花的主要結構C.開花后都能結出果實D.玉米的果穗常有缺粒的，主要是傳粉不足引起的8.下列哪些不是蟲媒花植物的特點（）A.花朵較大，有鮮艷的顏色 B.多數具花蜜C.花常具有特殊的氣味 D.產生大量的花粉，花粉體積小，質輕9.植物的生活離不開水分，下列有關說法不正確的是（）A.植物主要通過根尖的伸長區吸水B.吸收的水主要用于蒸騰作用C.蒸騰作用主要是通過葉片進行的D.水在植物體內運輸的動力來自蒸騰作用10.下列關于氣孔的說法中，不正確的是（）A.是植物蒸騰失水的“門戶” B.是氣體交換的“窗口”C.是由一對半月形保衛細胞組成 D.夜幕降臨時，大多數氣孔張開11.2024年，成都世界園藝博覽會精彩亮相，園內栽種了眾多綠色植物。關于這些植物蒸騰作用對它們自身和生物圈的作用，下列敘述不合理的是（）A.增加大氣中氧氣含量 B.促進生物圈中的水循環C.促進水和無機鹽運輸 D.降低葉片表面溫度12.如圖為綠色植物葉片橫切面的結構圖，下列描述錯誤的是（）A.綠色植物體內所需要的無機鹽和水分是依靠結構③來運輸的B.陸生植物的⑤主要分布于④上C.①和④稱為表皮，具有保護作用，是屬于保護組織D.②是葉肉，屬于營養組織，不可進行光合作用13.俗話說“樹怕剝皮”，因為樹皮中有運輸有機物的（）A.篩管 B.導管 C.表皮 D.葉脈14.將水果放入冰箱冷藏室，可適當延長水果儲存時間，主要原因是（）A.降低呼吸作用 B.促進水分散失C.抑制吸收作用 D.降低光合作用15.下列各項描述中屬于光合作用實質的是（）A.制造氧氣供生物利用 B.合成有機物，貯存能量C.為人和動物提供食物 D.分解有機物，釋放能量16.我國北方鄉村地區的人們會在地窖中儲存大量蔬菜來過寒冷的冬天。若地窖密封時間較長，人進入前需要先通風，這是因為地窖中植物的呼吸作用消耗了大量（）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧氣 D.氮氣17.小紅的媽媽喜歡在室內擺放綠蘿、吊蘭等花卉，但她聽說植物在夜晚會與人“爭奪氧氣”。若從科學角度考慮，下列說法最合理的是（）A.白天、晚上都放在室內B白天放室內，晚上搬出C.白天搬出，晚上放室內D.以上均可以18.電視劇《山海情》講述了西海固人民走出貧困，脫貧攻堅的故事。西海固位于寧夏回族自治區。目前寧夏已有了“塞上江南”的美譽，寧夏生態環境的改善與植樹造林密切相關。下面說法錯誤的是（）A.綠色植物對維持生物圈中碳氧平衡起了重要作用B.綠色植物制造的有機物為其他生物提供了食物來源C.綠色植物的根深入地下，具有保持水土的作用D.綠色植物通過呼吸作用，將光能儲存在制造的有機物中19.青春期是生命的春天，是學知識、長才干、樹立遠大理想和塑造美好心靈的關鍵時期。下列不屬于青春期特點的是（）A.身高和體重突增 B.大腦功能趨于完善C.出現第一性征 D.出現月經或遺精現象20.每年的5月6日是青春期衛生日，旨在提醒全社會、家長、孩子共同關注青少年的身心健康。下面四位同學的觀點中不合理的是（）A.防止被同學嘲笑堅決不與異性說話B.要勇于探索知識海洋C.樹立遠大理想，塑造美好心靈D.應積極參加集體活動二、非選擇題（共5小題，每空1分，共30分）21.杏是一種常見的水果。如圖為杏花的結構示意圖（圖1）及杏果實（圖2）、杏仁（圖3）的實物圖。請據圖回答下列問題∶（"[]"內填序號，橫線上填名稱）（1）傳粉是指杏花結構中的[______]產生的花粉落到[______]上的過程。（2）傳粉完成后，花粉在柱頭上黏液的刺激下萌生出花粉管，該結構依次穿過③、④、⑤到達⑦中，釋放出精子，其中一個精子與卵細胞結合形成______，將來發育成______。（3）杏仁是杏的種子，曬干后可作藥用，具有潤肺止咳，潤腸通便的功效。杏仁是由______發育而來的，杏果實的可食用部分是由______發育來的。22.為探究光合作用所需的原料，某生物小組利用圖1中的裝置進行相關實驗。將兩盆長勢一致的同種植株放入甲、乙兩個裝置中，甲裝置的水槽里加入足量的氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳），乙裝置的水槽里加入等量的清水，將甲、乙兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起置于陽光下照射。（1）把甲、乙兩裝置同時放在黑暗處24小時的目的是_______。（2）數小時后，從甲、乙裝置內各摘取一枚葉片進行脫色處理，圖2中對葉片進行脫色處理的裝置正確的是______。（3）經脫色、漂洗后，分別在兩片葉上滴加碘液，葉片顏色變藍的是______（填“甲”或“乙”）裝置內的葉片，說明光合作用產生______。甲裝置與乙裝置對照，說明______是光合作用的原料。23.近年來，得益于現代科技的助力，西瓜無論是口感還是甜度都有了很大的提升。閱讀下面有關西瓜種植的資料，回答問題：資料一：西瓜種植可采用大棚種植，不僅可以減少雨水、大風等自然災害，設施內溫度、濕度、病蟲害等方面能夠得到很好的控制。加上現代化的栽培技術如種子處理技術、天窗放風技術、水肥一體化技術、蜜蜂授粉技術等，使得西瓜產量大大增加。資料二：西瓜的栽種一般分為爬地栽種和吊蔓栽種。爬地栽種是最常見的栽培方式，省時省工，如圖1.吊蔓栽種屬于立體種植，將西瓜藤蔓覆在支架上讓西瓜掛起來長，這樣種出來的西瓜產量更高，品質更好，如圖2.（1）甜甜的西瓜汁主要來自西瓜果肉細胞中的______（填寫細胞的結構名稱）。西瓜播種前需要浸種，這是為種子萌發提供________。（2）西瓜的需肥量大，水肥一體化的灌溉，同時滿足了植物對于_______的需求。（3）吊蔓栽種西瓜比爬地栽種西瓜的產量更高、品質更好的原因有________。A.占地面積小，單位面積產量高B.植物得到的光照更加充分C.通風好，有利于光合作用D.植株易被害蟲危害（4）西瓜在結果時期，晚上要打開天窗通風，這樣結出的西瓜會更甜，原因是_______。24.新生命的形成以及新生命誕生后的生長、發育過程，都要經過一系列復雜的變化，如圖所示。（“[]”內填序號，橫線上填名稱）（1）男性產生精子的器官是______。女性的主要生殖器官是______，它的功能是產生______，分泌______。精子與卵細胞在______內相遇，精子與卵細胞結合，形成受精卵。（2）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢移動到[______]中，在內膜上著床。（3）早期胚胎在發育過程中，經過不斷的細胞分裂與分化，形成各種器官和系統，并逐漸發育成胎兒。胎兒通過臍帶、______與母體相連，可以與母體交換氧氣、營養物質與廢物。25.2022年9月，天宮課堂發起“天地共播一粒種”活動，航天員講解了模式生物擬南芥在空間站“從種子到種子”的培養過程。同學們開展了“設計擬南芥太空種植實驗裝置”的項目式學習，參與體驗此項活動。（1）項目一：了解擬南芥的生長特性，探究擬南芥種子萌發需要的條件。①在植物體的結構層次中，擬南芥種子屬于______。②圖1為擬南芥種子及其結構模式圖，種子萌發過程所需的營養物質來自______。小華同學設計了如下實驗：在A、B、C、D四個培養皿中各放入50粒完整、飽滿的擬南芥種子和適量棉絮，然后將A、B、C、D分別置于下列環境中培養，并記錄種子的萌發情況（如下表）。培養皿ABCD溫度24℃24℃0℃24℃環境有光有光有光有光棉花情況濕潤水完全浸沒種子濕潤干燥發芽情況48000③該探究實驗共設計了______個實驗組。④若要探究光照對擬南芥種子的萌發是否有影響，可增加E培養皿，將E置于______環境中，其他條件均與______裝置相同，與之形成對照實驗。⑤本次探究實驗步驟嚴謹，且種子沒有處于休眠期，但A裝置中的擬南芥種子仍有2粒未發芽，則可能的原因是______。（2）項目二：設計擬南芥太空種植實驗裝置。太空環境具有高輻射、低重力、低溫、無氧、無水等特點，不利于擬南芥的生長發育。圖2為小明同學參考相關資料設計的太空種植裝置草圖。綜合考慮擬南芥生長發育過程中需要的條件及太空環境特點，請寫出一個該設計中還需要增加的裝置及其功能。______。（答出一條即可）

2024—2025學年度下期期中教學質量監測七年級生物注意事項：1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題（共20小題，每小題1分，共20分）1.在適宜的條件下，菜豆種子萌發并逐漸發育成幼苗。下列相關敘述錯誤的是（）A.種子萌發時，會吸水膨脹，種皮變軟B.胚根最先突破種皮C.胚芽將來發育成葉D.胚是菜豆新植株的幼體【答案】C【解析】【分析】菜豆種子結構由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚是新植物的幼體。【詳解】A．在適宜的環境條件下種子開始萌發，種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，貯存在子葉或胚乳內的營養物質逐步分解，轉化為可被細胞吸收利用的營養物質，輸送給胚芽、胚軸和胚根，故A不符合題意。BC．菜豆種子萌發時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根；隨后胚軸伸長，發育成連接根和莖的部位；胚芽突破種子背地生長，發育成莖和葉，故B不符合題意，C符合題意。D．菜豆種子的結構由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚是新生植物的幼體，故D不符合題意。故選C。2.常言說“根深才能葉茂”。根能夠不斷生長的主要原因是根尖（）A.成熟區和根冠的生長 B.伸長區和分生區的生長C.分生區和根冠的生長 D.成熟區和伸長區的生長【答案】B【解析】【分析】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。【詳解】成熟區，也稱根毛區。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管，導管具有運輸作用。表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。伸長區，位于分生區稍后的部分。是根部向前推進的主要區域，其外觀透明，潔白而光滑。生長最快的部分是伸長區。分生區，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明。根冠，根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。因此，根能夠不斷長長主要依靠分生區的細胞不斷分裂增生和伸長區的細胞不斷伸長。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是掌握根尖的結構以及特點功能。3.如圖為葉芽和枝條的結構示意圖，相關敘述錯誤的是（）A.①是幼葉 B.②是芽軸C.b是由①發育而來 D.c是由③發育而來【答案】C【解析】【分析】圖中①幼葉、②芽軸、③芽原基、a葉、b莖、c芽。【詳解】A．圖中①是幼葉，將來發育成葉，A正確。B．②是芽軸，將來發育成莖，B正確。C．b莖是由②芽軸發育而來的，C錯誤。D．c芽是由③芽原基發育來的，D正確。故選C。4.近年來，在果樹栽培和樹木移栽過程中，常給植物打針輸液，以促進植物的生長。輸入的液體中，除水外，最可能含（）A.無機鹽 B.二氧化碳 C.脂質 D.核酸【答案】A【解析】【分析】植物生長需要的營養物質：水、無機鹽、有機物，水和無機鹽通過根從土壤中吸收，有機物是通過光合作用自己制造的。【詳解】A．在植物輸液過程中，除了水分之外，最可能需要補充的是無機鹽。這是因為無機鹽是植物生長發育的必需營養元素，A正確。B．植物可以通過葉片上的氣孔，直接從大氣中吸收二氧化碳進行光合作用，因此在輸液過程中不太會專門添加二氧化碳，B錯誤。C．脂質雖然是細胞膜的重要組成部分，但植物通常能夠通過自身的代謝過程合成所需的脂質，因此在輸液過程中不太可能專門添加脂質，C錯誤。D．核酸是遺傳信息的載體，植物細胞能夠自行合成所需的核酸，因此在輸液過程中不太可能專門添加核酸，D錯誤。故選A。5.在學校的生物實踐活動中，學生們探索了無土栽培水稻的新技術。以下關于無土栽培的敘述中，不正確的是（）A.無土栽培可以滿足植物對各類無機鹽的需要B.水稻從培養液中獲得的物質主要是有機物和無機鹽C.培養液中含量最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽D.培養液的濃度過大，容易造成水稻“燒苗”【答案】B【解析】【分析】無土栽培是一種不使用天然土壤，而是依據植物生活所需無機鹽的種類和數量，將無機鹽配制成營養液來培育植物的新型栽培技術。【詳解】A．無土栽培能夠依據植物生長對無機鹽的需求，精準地配制營養液，從而滿足植物對各類無機鹽的需要，A正確。B．水稻通過根部從培養液中獲取的主要是水和無機鹽，有機物是水稻利用光能通過光合作用自身合成的，并非從培養液中獲得，B錯誤。C．在植物的生長過程中，含氮、磷、鉀的無機鹽是需求量最多的，所以培養液中含量最多的無機鹽就是含氮、磷、鉀的無機鹽，C正確。D．當培養液的濃度大于水稻細胞液的濃度時，水稻細胞會失水，進而容易導致“燒苗”現象，D正確。故選B。6.小明的爺爺是個經驗豐富的菜農，他在后院開辟了一片菜園，種了各種蔬菜。最近，小明發現爺爺種的番茄植株長得又矮又小，葉子也瘦瘦的，而且老葉開始發黃。小明很擔心，跑去問爺爺：“爺爺，番茄是不是生病了呀？”爺爺笑著說：“不是生病，是缺少了一種肥料。”根據以上情境，請你診斷該番茄植株是缺少（）肥A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.鈣肥【答案】A【解析】【分析】植物通過根吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分。無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽。植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。硼元素它可以促進花粉管的發育，有利于受精作用的順利進行，故缺少硼元素會導致植物只開花不結果。【詳解】A．缺氮時，植株矮小、瘦弱，老葉先發黃，A符合題意。B．缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色，B不符合題意。C．缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現壞死組織，漸呈焦枯狀，C不符合題意。D．植物缺鈣時，首先會在新根、頂芽、果實等生長旺盛而幼嫩的部位表現出癥狀，根的前端變為褐色，枝、葉徒長質地變軟，影響果實糖分的積累，果粉少，香味淡，新梢成熟不良，樹勢變弱，D不符合題意。故選A。7.下列關于綠色開花植物的生殖和發育，敘述錯誤的是（）A.花屬于植物的生殖器官B.雄蕊和雌蕊是花的主要結構C開花后都能結出果實D.玉米的果穗常有缺粒的，主要是傳粉不足引起的【答案】C【解析】【分析】常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。根、莖、葉是營養器官，花、果實、種子是生殖器官。雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成具有直接關系，是一朵花的主要結構。【詳解】A．綠色開花植物有六大器官，根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子與繁殖后代有關，屬于生殖器官，A正確。B．雄蕊的花藥中有花粉，花粉能夠產生精子；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠中有卵細胞，經過傳粉和受精過程，雌蕊的子房發育成果實，胚珠發育成種子，所以雄蕊和雌蕊與植物的繁殖有直接關系，是花的主要結構，B正確。C．開花后要經過傳粉和受精過程，雌蕊的子房才能發育成果實，如果沒有完成傳粉和受精，花就不能發育成果實，C錯誤。D．玉米是風媒花，在傳粉時期如果遇到陰雨等天氣，傳粉就會受到影響，導致傳粉不足，從而使玉米果穗出現缺粒現象，D正確。故選C。8.下列哪些不是蟲媒花植物的特點（）A.花朵較大，有鮮艷的顏色 B.多數具花蜜C.花常具有特殊的氣味 D.產生大量的花粉，花粉體積小，質輕【答案】D【解析】【分析】異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風力。依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花；依靠風力傳粉的花叫風媒花。【詳解】異花傳粉時根據傳粉時所借助的外力不同，可將花分為：風媒花與蟲媒花。依靠風力傳粉的花叫風媒花，依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花。蟲媒花的特點有：花朵大而鮮艷；有方向的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲為其傳粉。風媒花特點：沒有艷麗的花冠和芳香的花蜜；花粉多而輕；柱頭有分叉或黏液有利于風力傳粉。例如：玉米、楊、柳屬于風媒花。所以，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。9.植物的生活離不開水分，下列有關說法不正確的是（）A.植物主要通過根尖的伸長區吸水B.吸收的水主要用于蒸騰作用C.蒸騰作用主要是通過葉片進行的D.水在植物體內運輸的動力來自蒸騰作用【答案】A【解析】【分析】植物吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區生有大量根毛，增加了吸收水分的面積。植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失，蒸騰作用產生的拉力是水在植物體內運輸的動力。水分主要通過葉片上的氣孔散失。【詳解】A．植物主要通過根尖的成熟區吸水，成熟區有大量根毛，增大了吸收面積。而根尖的伸長區主要是細胞生長使根尖伸長，不是主要的吸水部位，故A符合題意。B．植物吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失到大氣中，只有一少部分用于光合作用等生命活動，故B不符合題意。C．植物主要通過葉片上的氣孔進行蒸騰作用，散失水分，氣孔是氣體交換和水分散失的門戶，故C不符合題意。D．蒸騰作用能產生向上的拉力，為水在植物體內的運輸提供動力，使水分從根部運輸到莖、葉等部位，故D不符合題意。故選A。10.下列關于氣孔的說法中，不正確的是（）A.是植物蒸騰失水的“門戶” B.是氣體交換的“窗口”C.是由一對半月形保衛細胞組成 D.夜幕降臨時，大多數氣孔張開【答案】D【解析】【分析】本題考查的是氣孔的功能以及開閉原理、分布，氣孔是保衛細胞圍成的空腔。【詳解】ABC．氣孔是由兩兩相對而生的一對半月形保衛細胞圍成的空腔，它的奇妙之處在于能夠自動的開閉。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，氣孔的張開和閉合受保衛細胞的控制，故ABC正確。D．光可以提高大氣與葉子的溫度，增加葉內外蒸氣壓差，加快蒸騰速率。所以夜幕降臨時，大多數氣孔關閉，故D錯誤。故選D。11.2024年，成都世界園藝博覽會精彩亮相，園內栽種了眾多綠色植物。關于這些植物蒸騰作用對它們自身和生物圈的作用，下列敘述不合理的是（）A.增加大氣中氧氣含量 B.促進生物圈中的水循環C.促進水和無機鹽運輸 D.降低葉片表面溫度【答案】A【解析】【分析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用，植物進行蒸騰作用的主要部位是葉片。綠色植物的蒸騰作用能夠促進水分的吸收和水、無機鹽在植物體內的運輸，還能有效散熱。【詳解】A．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，植物進行光合作用增加大氣中氧氣含量，A錯誤。B．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，促進了生物圈中的水循環，B正確。C．蒸騰作用拉動了水和無機鹽在植物體內的運輸，C正確。D．蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度避免灼燒，D正確。故選A。12.如圖為綠色植物的葉片橫切面的結構圖，下列描述錯誤的是（）A.綠色植物體內所需要的無機鹽和水分是依靠結構③來運輸的B.陸生植物的⑤主要分布于④上C.①和④稱為表皮，具有保護作用，是屬于保護組織D.②是葉肉，屬于營養組織，不可進行光合作用【答案】D【解析】【分析】圖中①上表皮，②葉肉，③葉脈，④下表皮，⑤氣孔。【詳解】A．③葉脈內有輸導組織（導管和篩管），綠色植物體內所需要的無機鹽和水分是依靠結構③來運輸的，A正確。B．⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”，陸生植物的⑤氣孔主要分布在葉片的④下表皮上，B正確。C．①上表皮和④下表皮稱為表皮，具有保護作用，屬于保護組織，C正確。D．②是葉肉，屬于營養（薄壁）組織，含有葉綠體，能進行光合作用，D錯誤。故選：D。13.俗話說“樹怕剝皮”，因為樹皮中有運輸有機物的（）A.篩管 B.導管 C.表皮 D.葉脈【答案】A【解析】【分析】植物體內主要有兩條運輸管道——導管和篩管。篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上。【詳解】植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物。導管和篩管分別位于莖的木質部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質部，而剩余的木質部中的導管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好，可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養料，還能繼續活下去。但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養而死亡，進而樹木會也就死亡。所以又有樹不怕空心、就怕剝皮的說法，A正確，BCD錯誤。故選A。14.將水果放入冰箱冷藏室，可適當延長水果儲存時間，主要原因是（）A.降低呼吸作用 B.促進水分散失C.抑制吸收作用 D.降低光合作用【答案】A【解析】【分析】呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。儲藏農作物產品時，應盡量降低呼吸作用強度，減少對有機物的消耗。因此采用降低環境溫度、減少氧氣含量的方法，可延長水果、蔬菜的儲藏時間。【詳解】呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。蔬菜、水果進行呼吸作用時，需要消耗氧氣，分解細胞內儲存的有機物，所以抑制蔬菜、水果的呼吸作用，可以減少有機物的消耗，延長保質期。將水果放入冰箱冷藏室，其內的溫度低，抑制了水果的呼吸作用，減少了有機物的消耗，從而延長水果的保鮮時間，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。15.下列各項描述中屬于光合作用實質的是（）A.制造氧氣供生物利用 B.合成有機物，貯存能量C.為人和動物提供食物 D.分解有機物，釋放能量【答案】B【解析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。【詳解】A．光合作用產物之一是氧氣，但并非光合作用的實質，光合作用的實質是制造有機物，儲存能量，故A錯誤。B．光合作用的實質是制造有機物，儲存能量，呼吸作用的實質是分解有機物，釋放出能量，故B正確。C．光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。，能為人和動物提供食物，但并非光合作用的實質，故C錯誤。D．呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，呼吸作用的實質是：分解有機物，釋放能量，為生命活動提供動力，故D錯誤。故選B。16.我國北方鄉村地區的人們會在地窖中儲存大量蔬菜來過寒冷的冬天。若地窖密封時間較長，人進入前需要先通風，這是因為地窖中植物的呼吸作用消耗了大量（）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧氣 D.氮氣【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的反應式∶有機物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。【詳解】A．呼吸作用會產生二氧化碳，但題目問的是被消耗的氣體，A不符合題意。B．植物的呼吸作用并不產生一氧化碳，B不符合題意。C．植物的呼吸作用需要消耗氧氣，因此氧氣是被消耗的氣體，C符合題意。D．氮氣是空氣中的主要成分之一，但植物的呼吸作用并不消耗氮氣，D不符合題意。故選C。17.小紅的媽媽喜歡在室內擺放綠蘿、吊蘭等花卉，但她聽說植物在夜晚會與人“爭奪氧氣”。若從科學角度考慮，下列說法最合理的是（）A.白天、晚上都放在室內B.白天放室內，晚上搬出C.白天搬出，晚上放室內D.以上均可以【答案】B【解析】【分析】植物細胞利用氧，將細胞內的有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。植物體在任何時候都要進行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動的需要，而光合作用只有在光下才能進行。【詳解】花卉在夜間進行呼吸作用，消耗氧氣分解有機物產生二氧化碳和水，使臥室內的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產生二氧化碳。這樣人、花爭氧，使臥室內的氧氣過少，二氧化碳過多，不利于人體健康。因此合理的做法是白天放室內，其進行光合作用釋放氧氣，增加室內氧氣含量；晚上搬出，不跟人爭搶氧氣，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。18.電視劇《山海情》講述了西海固人民走出貧困，脫貧攻堅的故事。西海固位于寧夏回族自治區。目前寧夏已有了“塞上江南”的美譽，寧夏生態環境的改善與植樹造林密切相關。下面說法錯誤的是（）A.綠色植物對維持生物圈中碳氧平衡起了重要作用B.綠色植物制造的有機物為其他生物提供了食物來源C.綠色植物的根深入地下，具有保持水土的作用D.綠色植物通過呼吸作用，將光能儲存在制造的有機物中【答案】D【解析】【分析】綠色植物對生物圈的存在和發展起著決定性的作用，被譽為綠色的“能量轉化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”，沒有綠色植物，地球就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母。綠色植物對維持生物圈中碳氧平衡起了重要作用，綠色植物制造的有機物為其他生物提供了食物來源，綠色植物還參與了生物圈的水循環。【詳解】A．綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡，A正確。B．植物通過光合作用制造有機物，不僅滿足了自身生命活動的需要，還通過生物之間吃與被吃的復雜關系，以及被細菌、真菌分解利用等，養育了生物圈中的其他生物，為其他生物提供了食物來源，B正確。C．大多數陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統還發達．可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分，還可以固定土壤，利用根系的這種特點可以來保持水土、涵養水源、防止水土流失，C正確。D．綠色植物通過光合作用，將光能儲存在制造的有機物中，呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，D錯誤。故選D19.青春期是生命的春天，是學知識、長才干、樹立遠大理想和塑造美好心靈的關鍵時期。下列不屬于青春期特點的是（）A.身高和體重突增 B.大腦功能趨于完善C.出現第一性征 D.出現月經或遺精現象【答案】C【解析】【分析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現。【詳解】A．身高突增是青春期的顯著特征，在此期間，體重也迅速增加，故A正確。B．青春期期間，神經系統及心肺功能也明顯增強，大腦功能趨于完善，故B正確。C．青春期期間，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現；而人的第一性征在胚胎發育時期就已經形成，故C錯誤。D．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性出現遺精現象，女性出現月經現象，D錯誤。故選C。20.每年的5月6日是青春期衛生日，旨在提醒全社會、家長、孩子共同關注青少年的身心健康。下面四位同學的觀點中不合理的是（）A.防止被同學嘲笑堅決不與異性說話B.要勇于探索知識的海洋C.樹立遠大理想，塑造美好心靈D.應積極參加集體活動【答案】A【解析】【分析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心，良好的情緒和適度的情緒反應，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態。【詳解】A．青春期是人一生中生長和發育的黃金時期，生理和心理等方面都發生著顯著的變化。進入青春期以后，性意識萌動會對異性產生好感，要學會正確處理同學關系，不能不與異性說話，A符合題意。B．青春期是人一生中智力發展和身體發育的黃金時期，要勇于探索知識的海洋，B不符合題意。C．樹立遠大理想可以激發青少年的積極性和創造力，而塑造美好心靈則有助于培養健康的心理品質和道德觀念，C不符合題意。D．青春期要有健康的生活方式，應積極參加集體活動，D不符合題意。故選A。二、非選擇題（共5小題，每空1分，共30分）21.杏是一種常見的水果。如圖為杏花的結構示意圖（圖1）及杏果實（圖2）、杏仁（圖3）的實物圖。請據圖回答下列問題∶（"[]"內填序號，橫線上填名稱）（1）傳粉是指杏花結構中的[______]產生的花粉落到[______]上的過程。（2）傳粉完成后，花粉在柱頭上黏液的刺激下萌生出花粉管，該結構依次穿過③、④、⑤到達⑦中，釋放出精子，其中一個精子與卵細胞結合形成______，將來發育成______。（3）杏仁是杏的種子，曬干后可作藥用，具有潤肺止咳，潤腸通便的功效。杏仁是由______發育而來的，杏果實的可食用部分是由______發育來的。【答案】（1）①.①②.③（2）①.受精卵②.胚（3）①.胚珠②.子房壁【解析】【分析】圖1中：①花藥、②花絲、③柱頭、④花柱、⑤子房、⑥卵細胞、⑦胚珠。【小問1詳解】杏花開放后，要經歷傳粉、受精過程，才可以發育成果實和種子。傳粉是指杏花結構中雄蕊的①花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊的③柱頭上的過程。【小問2詳解】傳粉完成后，花粉受到柱頭黏液的刺激，萌發出花粉管，該結構依次穿過③柱頭、④花柱、⑤子房，到達⑦胚珠，花粉管頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細胞結合形成受精卵，另一粒與中央的兩個極核融合形成受精極核，受精卵將來發育成胚。【小問3詳解】在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育為種皮，受精卵發育為胚。杏花經傳粉、受精后，胚珠將來發育成杏的種子——杏仁，子房壁將來發育成果皮，子房將來發育成果實。22.為探究光合作用所需的原料，某生物小組利用圖1中的裝置進行相關實驗。將兩盆長勢一致的同種植株放入甲、乙兩個裝置中，甲裝置的水槽里加入足量的氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳），乙裝置的水槽里加入等量的清水，將甲、乙兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起置于陽光下照射。（1）把甲、乙兩裝置同時放在黑暗處24小時的目的是_______。（2）數小時后，從甲、乙裝置內各摘取一枚葉片進行脫色處理，圖2中對葉片進行脫色處理的裝置正確的是______。（3）經脫色、漂洗后，分別在兩片葉上滴加碘液，葉片顏色變藍的是______（填“甲”或“乙”）裝置內的葉片，說明光合作用產生______。甲裝置與乙裝置對照，說明______是光合作用的原料。【答案】（1）轉運或消耗盡葉片中原有淀粉（2）b（3）①.乙②.淀粉##有機物③.二氧化碳【解析】【分析】植物通過葉綠體，利用陽光提供的能量，將二氧化碳和水合成為淀粉等有機物，同時把光能轉變為化學能儲存在有機物中，并且釋放出氧氣的過程，稱為光合作用。綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→漂洗后觀察顏色。【小問1詳解】實驗需排除葉片內原有的淀粉對實驗結果的干擾。植物在黑暗條件下不能進行光合作用合成淀粉，能進行呼吸作用消耗淀粉，故把甲、乙兩裝置同時放在黑暗處24小時的目的是消耗掉原有的淀粉。【小問2詳解】酒精能溶解葉綠素，且酒精不能直接加熱，應將葉片放在盛有酒精的燒杯中水浴加熱。故圖2中對葉片進行脫色處理的裝置正確的是b。【小問3詳解】二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收裝置內的二氧化碳，故甲裝置不能進行光合作用合成淀粉，乙裝置能進行光合作用。淀粉具有遇碘變藍的特性，故葉片顏色變藍的是乙裝置內的葉片，說明光合作用產生淀粉。甲裝置和乙裝置除二氧化碳外，其他實驗條件都相同，故說明二氧化碳是光合作用的原料。23.近年來，得益于現代科技的助力，西瓜無論是口感還是甜度都有了很大的提升。閱讀下面有關西瓜種植的資料，回答問題：資料一：西瓜種植可采用大棚種植，不僅可以減少雨水、大風等自然災害，設施內溫度、濕度、病蟲害等方面能夠得到很好的控制。加上現代化的栽培技術如種子處理技術、天窗放風技術、水肥一體化技術、蜜蜂授粉技術等，使得西瓜產量大大增加。資料二：西瓜的栽種一般分為爬地栽種和吊蔓栽種。爬地栽種是最常見的栽培方式，省時省工，如圖1.吊蔓栽種屬于立體種植，將西瓜藤蔓覆在支架上讓西瓜掛起來長，這樣種出來的西瓜產量更高，品質更好，如圖2.（1）甜甜的西瓜汁主要來自西瓜果肉細胞中的______（填寫細胞的結構名稱）。西瓜播種前需要浸種，這是為種子萌發提供________。（2）西瓜的需肥量大，水肥一體化的灌溉，同時滿足了植物對于_______的需求。（3）吊蔓栽種西瓜比爬地栽種西瓜的產量更高、品質更好的原因有________。A.占地面積小，單位面積產量高B.植物得到的光照更加充分C.通風好，有利于光合作用D.植株易被害蟲危害（4）西瓜在結果時期，晚上要打開天窗通風，這樣結出的西瓜會更甜，原因是_______。【答案】（1）①.液泡②.一定的水分（2）水和無機鹽（3）ABC（4）降低大棚內的溫度，抑制呼吸作用，減少有機物消耗【解析】【分析】（1）種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【小問1詳解】液泡內具有細胞液，細胞液中貯存有各種物質，故甜甜的西瓜汁主要來自西瓜果肉細胞中的液泡。種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。故西瓜播種前需要浸種，這是為種子萌發提供一定的水分。【小問2詳解】化肥中含有各類無機鹽，無機鹽溶解在水中才能被運輸，植物在吸水的同時無機鹽也進入植物體內，故水肥一體化的灌溉，同時滿足了植物對于水和無機鹽的需求。【小問3詳解】A．吊蔓栽種占地面積小，單位面積種植的數量更多，產量更高，A符合題意。B．吊蔓栽種的西瓜葉片更能舒張，增加了光照面積，使植物得到的光照更加充分，從而可以提高光合作用的效率，增加產量，B符合題意。C．吊蔓栽種通風好，能提高瓜苗周圍的二氧化碳濃度，有利于光合作用，提高產量和品質，C符合題意。D．吊蔓栽種的植株與土壤接觸少，不易被害蟲危害，D不符合題意。故選ABC。小問4詳解】影響植物呼吸作用的外界因素有溫度、氧氣、二氧化碳濃度等，故西瓜在結果時期，晚上要打開天窗通風，這樣結出的西瓜會更甜，原因是開窗通風能降低大棚內的溫度，抑制呼吸作用，減少有機物消耗，從而積累更多的有機物。24.新生命的形成以及新生命誕生后的生長、發育過程，都要經過一系列復雜的變化，如圖所示。（“[]”內填序號，橫線上填名稱）（1）男性產生精子的器官是______。女性的主要生殖器官是______，它的功能是產生______，分泌______。精子與卵細胞在______內相遇，精子與卵細胞結合，形成受精卵。（2）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢移動到[______]中，在內膜上著床。（3）早期胚胎在發育過程中，經過不斷的細胞分裂與分化，形成各種器官和系統，并逐漸發育成胎兒。胎兒通過臍帶、______與母體相連，可以與母體交換氧氣、營養物質與廢物。【答案】（1）①.睪丸②.卵巢