七年級道德與法治上冊第三單元撐起法律保護(hù)傘第6課讓法律為成長護(hù)航第1框依法保護(hù)自己教學(xué)設(shè)計魯人版五四制課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖嘿，親愛的同學(xué)們，咱們今天要一起探索一個特別重要的主題——依法保護(hù)自己。這節(jié)課，我們要結(jié)合咱們七年級的道德與法治課本，深入了解一下法律是如何在我們成長的道路上保駕護(hù)航的。咱們將通過生動的案例和互動討論，讓大家明白，遵守法律不僅是我們的責(zé)任，更是我們健康成長的重要保障哦！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點難點及解決辦法重點：

1.法律保護(hù)的概念和意義：理解法律在保護(hù)個人權(quán)益中的作用。

2.法律保護(hù)的方法和途徑：掌握在遇到侵害時如何依法維護(hù)自身權(quán)益。

難點：

1.法律知識的理解與應(yīng)用：學(xué)生可能對法律概念理解不深，難以將其應(yīng)用到實際生活中。

2.遇到侵害時的應(yīng)對策略：學(xué)生可能缺乏應(yīng)對實際法律問題的策略和勇氣。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生深入理解法律保護(hù)的概念和重要性。

2.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生探討法律保護(hù)的具體方法和途徑，如法律咨詢、法律援助等。

3.組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和想法，增強他們在遇到法律問題時采取行動的信心和勇氣。通過模擬法庭等活動，讓學(xué)生親身體驗法律程序，提高法律實踐能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例分析，系統(tǒng)講解法律保護(hù)的基本知識和原則。

2.討論法：組織學(xué)生就典型案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

3.情景模擬法：通過模擬場景，讓學(xué)生體驗法律保護(hù)的實際操作，增強實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示法律知識，增強視覺沖擊力，提高學(xué)習(xí)效率。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)法律教育視頻，直觀展示法律實踐案例，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，鞏固學(xué)生對法律保護(hù)知識的理解。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于法律基礎(chǔ)知識的小測驗，要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)法律條文。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“依法保護(hù)自己”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你遇到過哪些需要法律幫助的情況？你是如何處理的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。通過班級微信群定期詢問預(yù)習(xí)情況，了解學(xué)生遇到的困難。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律基礎(chǔ)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。學(xué)生通過制作思維導(dǎo)圖，整理出法律保護(hù)的關(guān)鍵點。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過真實案例或視頻，引出“依法保護(hù)自己”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一個未成年人遭受欺凌后通過法律途徑解決問題的視頻。

-講解知識點：詳細(xì)講解法律保護(hù)的基本原則和具體方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。如講解《未成年人保護(hù)法》中的相關(guān)條款。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律保護(hù)技能。例如，讓學(xué)生模擬法庭，扮演法官、原告、被告等角色。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗法律知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解法律保護(hù)的基本原則和方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律保護(hù)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“依法保護(hù)自己”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何依法保護(hù)自己的文章。

-提供拓展資源：提供與“依法保護(hù)自己”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-了解法律保護(hù)的基本概念和意義；

-熟悉《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)；

-掌握在遇到侵害時如何依法維護(hù)自身權(quán)益；

-理解法律保護(hù)在成長過程中的重要作用。

2.能力培養(yǎng)方面：

-分析與解決問題的能力：學(xué)生通過案例分析、小組討論等活動，學(xué)會運用法律知識分析問題，提高解決問題的能力；

-溝通與合作能力：在小組討論、角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會傾聽、表達(dá)、溝通和協(xié)作，提高人際交往能力；

-自我保護(hù)意識：學(xué)生了解法律保護(hù)的重要性，增強自我保護(hù)意識，學(xué)會在遇到侵害時依法維護(hù)自身權(quán)益。

3.情感態(tài)度與價值觀方面：

-遵守法律、尊重法律的意識：學(xué)生認(rèn)識到法律對社會的重要作用，樹立遵守法律、尊重法律的意識；

-自我維權(quán)意識：學(xué)生明白在遇到侵害時，可以通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強自我維權(quán)意識；

-責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識到自己作為社會成員的責(zé)任，學(xué)會在日常生活中遵守法律，維護(hù)社會和諧。

4.實踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)法律知識應(yīng)用于實際生活中，如遇到侵權(quán)行為時，知道如何尋求法律幫助；

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中，能夠積極宣傳法律知識，提高周圍人的法律意識；

-學(xué)生在日常生活中，能夠自覺遵守法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。

5.綜合評價方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，對法律保護(hù)知識有濃厚的興趣；

-學(xué)生在課堂討論、實踐活動等環(huán)節(jié)，能夠積極參與，展現(xiàn)出較強的學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力；

-學(xué)生在學(xué)習(xí)成果展示環(huán)節(jié)，能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)知識進(jìn)行總結(jié)和梳理，具有一定的表達(dá)能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得咱們一起完成得還是相當(dāng)不錯的。咱們探討了“依法保護(hù)自己”這個主題，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度上都取得了一些進(jìn)步，但也有些地方需要我們繼續(xù)努力。

首先，我覺得教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段，比如講授法、討論法、情景模擬等，這些方法都挺有效的。我發(fā)現(xiàn)，通過案例分析和角色扮演，學(xué)生們對法律保護(hù)的概念和意義有了更深刻的理解。特別是那些平時不太愛發(fā)言的學(xué)生，在角色扮演中也能積極投入，這讓我挺高興的。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解法律知識的時候，有些學(xué)生聽起來有點吃力，可能是因為法律術(shù)語對他們來說比較陌生。我意識到，以后在講解法律概念時，我需要更加注重語言的通俗易懂，或者通過圖示、故事等方式來幫助他們更好地理解。

然后，課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生的討論過于熱烈，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些松散。我需要更好地平衡課堂的活躍度和紀(jì)律性，可能需要更明確地設(shè)定討論規(guī)則，讓學(xué)生在有序的環(huán)境中交流。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在知識掌握上有了明顯的進(jìn)步。他們不僅學(xué)會了如何識別和應(yīng)對法律風(fēng)險，還了解了一些基本的法律程序。在技能方面，他們的分析問題和解決問題的能力得到了提升，特別是在小組討論和角色扮演中，他們能夠更好地表達(dá)自己的觀點，并學(xué)會傾聽他人的意見。

情感態(tài)度上，學(xué)生們對法律保護(hù)有了更深的認(rèn)識，他們開始意識到法律不僅是約束，更是保護(hù)。這種意識的形成對于他們的成長至關(guān)重要。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對于法律保護(hù)的實際應(yīng)用還是不夠熟悉，他們在面對具體問題時，可能還需要更多的指導(dǎo)。此外，課堂上的互動雖然多了，但個別學(xué)生還是顯得比較被動，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注他們的參與度。

為了改進(jìn)這些不足，我打算采取以下措施：

-在講解法律知識時，使用更多貼近生活的案例，讓學(xué)生更容易理解；

-設(shè)定更明確的課堂討論規(guī)則，確保課堂氛圍既活躍又有序；

-鼓勵學(xué)生提問，并對他們的提問給予及時的反饋和解答；

-課后提供更多的練習(xí)和資源，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高他們的實際應(yīng)用能力。八、重點題型整理1.案例分析題

題目：小明在放學(xué)回家的路上，被一輛電動車撞倒，導(dǎo)致腿部受傷。小明應(yīng)該如何依法保護(hù)自己的合法權(quán)益？

答案：小明可以采取以下措施依法保護(hù)自己的合法權(quán)益：

-立即報警，請求警方介入調(diào)查；

-記錄事故現(xiàn)場情況，包括時間、地點、天氣等；

-向?qū)Ψ剿饕矸菪畔⒑吐?lián)系方式；

-請求醫(yī)療救治，并保留相關(guān)醫(yī)療證明；

-向保險公司報案，尋求賠償；

-如有需要，可以尋求法律援助，通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益。

2.角色扮演題

題目：模擬法庭，學(xué)生扮演法官、原告、被告和律師，處理一起未成年人被欺凌的案件。

答案：在模擬法庭中，學(xué)生需要按照以下步驟進(jìn)行：

-法官宣布開庭，介紹案件背景和雙方當(dāng)事人；

-原告陳述事實，提供證據(jù)；

-被告進(jìn)行答辯，陳述自己的觀點；

-律師代表雙方進(jìn)行辯論，提出自己的觀點和證據(jù)；

-法官根據(jù)雙方陳述和證據(jù)，做出判決。

3.小組討論題

題目：討論以下案例，分析法律在保護(hù)未成年人權(quán)益中的作用。

案例：小華在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致身心受到傷害。學(xué)校和家長都未能及時采取措施解決問題。

答案：在小組討論中，學(xué)生可以從以下幾個方面分析法律在保護(hù)未成年人權(quán)益中的作用：

-法律為未成年人提供了法律依據(jù)，保障他們的合法權(quán)益；

-法律規(guī)定了學(xué)校和家長在保護(hù)未成年人權(quán)益方面的責(zé)任和義務(wù)；

-法律為未成年人提供了救濟途徑，如向法院提起訴訟；

-法律通過制裁違法行為，維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。

4.實踐活動題

題目：設(shè)計一份宣傳海報，宣傳法律保護(hù)未成年人的重要性。

答案：在實踐活動中，學(xué)生需要：

-確定海報主題，如“法律守護(hù)成長，共筑和諧校園”；

-設(shè)計海