三年級道德與法治下冊第一單元我和我的同伴1.3我很誠實教學(xué)設(shè)計2新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級道德與法治下冊第一單元我和我的同伴1.3我很誠實教學(xué)設(shè)計2新人教版教材分析親愛的小伙伴們，今天我們要走進(jìn)三年級道德與法治下冊的第一單元，這里有一個特別有趣的話題——《我和我的同伴》中的“我很誠實”。這節(jié)課，我們要一起探討誠實的重要性，感受誠實帶來的美好。這個主題不僅與課本緊密相連，更是貼近我們生活的點點滴滴。讓我們一起開啟這段有趣的道德之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在這節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品格和社會情感。首先，通過學(xué)習(xí)“我很誠實”，孩子們能夠理解誠實是做人的根本，培養(yǎng)他們的誠信意識。其次，我們希望通過互動和討論，提升孩子們的社會責(zé)任感，讓他們認(rèn)識到誠實對個人和社會的重要性。最后，我們期望通過實踐活動，增強(qiáng)孩子們的表達(dá)能力和人際溝通技巧，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生深刻理解誠實的重要性，能夠認(rèn)識到誠實是建立良好人際關(guān)系和社會信任的基石。

②引導(dǎo)學(xué)生通過具體案例和角色扮演，學(xué)會在日常生活中如何做到誠實，并在實踐中體現(xiàn)誠實的美德。

2.教學(xué)難點，

①如何讓學(xué)生在理解誠實概念的基礎(chǔ)上，將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，形成穩(wěn)定的誠信意識。

②如何處理學(xué)生在面對誘惑時可能出現(xiàn)的道德困惑，引導(dǎo)他們做出正確的選擇，堅守誠實原則。

③如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動參與討論，提高他們的道德判斷能力和自我反思能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》下冊，特別是“我很誠實”這一章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如誠實守信的人物故事圖片，以及相關(guān)的視頻片段，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小卡片或貼紙，用于學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演和自我評價。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，并設(shè)置一個中心展示區(qū)，以便學(xué)生展示他們的討論成果和角色扮演表演。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（老師站在講臺前，微笑著看著同學(xué)們）

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《道德與法治》下冊第一單元的“我很誠實”。在我們的生活中，誠實是一種非常重要的品質(zhì)，它不僅能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，還能夠讓我們在社會中獲得他人的信任。那么，今天我們就來探討一下，什么是誠實，為什么我們要誠實，以及如何在生活中做到誠實。

【新課講授】

1.**什么是誠實**？

（老師走到黑板前，用粉筆寫下“誠實”二字）

同學(xué)們，我們先來討論一下，你們認(rèn)為什么是誠實？請大家各抒己見。

（學(xué)生紛紛舉手發(fā)言，老師耐心傾聽并記錄）

好的，同學(xué)們說出了很多關(guān)于誠實的觀點。現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下，誠實就是說話做事真實不虛假，不欺騙他人。

2.**誠實的重要性**

（老師指著黑板上的“誠實”二字）

那么，為什么我們要誠實呢？請同學(xué)們思考一下，誠實對我們個人和社會有什么好處？

（學(xué)生思考后，老師引導(dǎo)他們回答）

同學(xué)們說得很好，誠實可以讓我們贏得他人的信任，建立良好的人際關(guān)系。同時，誠實也是社會文明進(jìn)步的基石。

3.**如何做到誠實**

（老師拿起一本教材，翻到相應(yīng)頁面）

接下來，我們來看看課本上是如何教我們做到誠實的。請大家跟我一起閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生跟隨老師閱讀課本）

讀完了課本，我想問問大家，我們平時在哪些情況下需要做到誠實呢？

（學(xué)生舉例說明，如考試、與朋友交往等）

好的，那么在日常生活中，我們應(yīng)該如何做到誠實呢？

（老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出以下幾點）

①在考試中不作弊；

②與朋友交往時，不欺騙、不隱瞞；

③面對錯誤，勇于承認(rèn)并改正；

④在公共場合，遵守規(guī)則，不撒謊。

4.**案例分析**

（老師展示一張圖片，圖片中是一個孩子在誠實與欺騙之間猶豫）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來分析一個案例。這張圖片中的孩子面臨著一個選擇：是說出真相還是欺騙他人。請大家討論一下，這個孩子應(yīng)該怎么做？

（學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)）

好的，請大家分享一下你們的討論結(jié)果。

（學(xué)生發(fā)表觀點，老師點評并總結(jié)）

通過這個案例，我們明白了誠實的重要性。在面對誘惑時，我們要堅守誠實的原則，不做違背道德的事情。

5.**角色扮演**

（老師分發(fā)小卡片，上面寫著不同的場景和角色）

接下來，我們來進(jìn)行一個角色扮演活動。請大家根據(jù)卡片上的內(nèi)容，扮演不同的角色，并嘗試在這個場景中做到誠實。

（學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，老師觀察并給予指導(dǎo)）

好的，請大家展示一下你們的表演。

（學(xué)生展示表演，老師點評并鼓勵）

通過這個活動，我們不僅加深了對誠實概念的理解，還提高了自己的表達(dá)能力。

6.**總結(jié)與反思**

（老師回到講臺前，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了誠實的重要性以及如何在生活中做到誠實。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，做一個誠實守信的人。

（學(xué)生點頭表示理解）

最后，請大家思考一下，自己在日常生活中還有哪些地方需要改進(jìn)，以做到更好的誠實。

【課堂小結(jié)】

（老師站在講臺前，微笑著看著同學(xué)們）

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠牢記誠實的重要性，將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，讓我們共同努力，做一個誠實守信的人。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠實守信的故事集：收集一些關(guān)于誠實守信的古今中外故事，如《狼來了》、《華盛頓與櫻桃樹》等，這些故事生動地展現(xiàn)了誠實的重要性。

-誠信名言錄：整理一些關(guān)于誠信的名言警句，如“誠信為人之本”、“一言九鼎”等，這些名言可以激發(fā)學(xué)生對誠信的思考。

-誠信教育視頻：尋找一些與誠信相關(guān)的教育視頻，如《誠信的力量》、《誠信的故事》等，通過視頻的形式，讓學(xué)生更直觀地感受誠信的魅力。

2.拓展建議：

-**故事分享會**：組織學(xué)生進(jìn)行誠信故事分享會，讓學(xué)生在講述故事的過程中，深入了解誠信的內(nèi)涵和價值。

-**誠信名言收集**：鼓勵學(xué)生收集誠信名言，并撰寫自己的感悟，通過寫作的方式，加深對誠信的理解。

-**誠信實踐活動**：開展誠信實踐活動，如誠信考試、誠信購物等，讓學(xué)生在實踐中體驗誠信，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。

-**誠信主題班會**：定期舉辦誠信主題班會，通過討論、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信問題，提高誠信意識。

-**家庭誠信教育**：鼓勵家長參與誠信教育，與孩子共同探討誠信話題，營造家庭誠信氛圍。

-**社區(qū)誠信宣傳**：組織學(xué)生參與社區(qū)誠信宣傳活動，如制作宣傳海報、發(fā)放誠信宣傳單等，提高社區(qū)居民的誠信意識。

-**誠信知識競賽**：舉辦誠信知識競賽，以競賽的形式，檢驗學(xué)生對誠信知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-**誠信角色扮演**：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬生活中可能遇到的誠信問題，通過角色扮演，提高學(xué)生的誠信判斷能力。

-**誠信日記**：鼓勵學(xué)生堅持寫誠信日記，記錄自己在日常生活中遇到的誠信問題，以及自己的思考和感悟。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-誠實是做人的根本

-誠實的重要性：建立信任、促進(jìn)社會文明

-誠實的行為準(zhǔn)則：不作弊、不欺騙、勇于承認(rèn)錯誤

②關(guān)鍵詞：

-誠實

-信任

-社會文明

-行為準(zhǔn)則

③重點句子：

-“誠實是做人的根本，是建立良好人際關(guān)系和社會信任的基石。”

-“誠實的人，無論走到哪里，都會受到他人的尊重和信任。”

-“面對錯誤，我們要勇于承認(rèn)，這是誠實的表現(xiàn)。”

-“在日常生活中，我們要做到誠實守信，不欺騙、不隱瞞。”典型例題講解【例題一】

小明在考試中遇到了一道難題，但他知道這道題的答案。他可以選擇不作弊，也可以選擇抄襲同學(xué)的答案。請問小明應(yīng)該怎么做？為什么？

【答案】小明應(yīng)該選擇不作弊。因為誠實是做人的根本，抄襲同學(xué)的答案是不誠實的表現(xiàn)，違背了誠信原則。

【例題二】

小華在班級活動中，發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)忘記歸還借來的學(xué)習(xí)用品。小華知道這個情況，但他沒有告訴老師。請問小華的做法正確嗎？為什么？

【答案】小華的做法不正確。作為一個誠實的人，小華應(yīng)該主動告訴老師，幫助同學(xué)改正錯誤，這是誠信的表現(xiàn)。

【例題三】

小麗在購物時，發(fā)現(xiàn)商家多找了她一些錢。小麗可以選擇不告訴商家，也可以選擇告訴商家。請問小麗應(yīng)該怎么做？為什么？

【答案】小麗應(yīng)該選擇告訴商家。因為誠實守信是每個人的責(zé)任，告訴商家可以幫助商家改正錯誤，同時也是對自己誠信的體現(xiàn)。

【例題四】

小剛在公共場合撿到一部手機(jī)，他可以選擇將手機(jī)交給警察，也可以選擇將手機(jī)據(jù)為己有。請問小剛應(yīng)該怎么做？為什么？

【答案】小剛應(yīng)該選擇將手機(jī)交給警察。因為誠實守信是每個人的義務(wù)，將手機(jī)交給警察可以幫助失主找回手機(jī)，也是對自己誠信的堅守。

【例題五】

小王在參加比賽時，發(fā)現(xiàn)評委在評分過程中出現(xiàn)了錯誤。小王可以選擇不指出錯誤，也可以選擇在比賽結(jié)束后私下告訴評委。請問小王應(yīng)該怎么做？為什么？

【答案】小王應(yīng)該選擇在比賽結(jié)束后私下告訴評委。因為誠實守信要求我們在適當(dāng)?shù)臅r候指出他人的錯誤，幫助他人改正，但要注意方式方法，避免傷害他人的自尊心。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《道德與法治》中的“我很誠實”這一章節(jié)，這節(jié)課對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。現(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，總結(jié)一下我們的收獲和不足。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。在課堂上，同學(xué)們積極參與討論，分享了自己的觀點和經(jīng)歷，這讓我很欣慰。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，大家都能認(rèn)真投入，這讓我看到了誠信在你們心中的分量。

1.教學(xué)反思：

-**教學(xué)方法**：我采用了案例分析法、角色扮演法等多種教學(xué)方法，力求讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)誠信的重要性。我覺得這種教學(xué)方法比較適合我們這個年齡段的學(xué)生，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-**教學(xué)策略**：在課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，鼓勵他們提出問題，分享自己的看法。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)同學(xué)們參與到課堂中來，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。

-**教學(xué)管理**：在課堂上，我盡量保持輕松的氛圍，讓同學(xué)們感到自在。同時，我也注意到了課堂紀(jì)律，確保教學(xué)秩序。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些同學(xué)可能因為緊張而表現(xiàn)不佳，這需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

2.教學(xué)總結(jié)：

-**知識收獲**：通過這節(jié)課，同學(xué)們對誠實的重要性有了更深入的理解，知道了誠實是做人的根本，是社會文明進(jìn)步的基石。

-**技能提升**：在角色扮演環(huán)節(jié)，同學(xué)們的溝通能力和表達(dá)能力得到了鍛煉，這對于他們的成長是非常有益的。

-**情感態(tài)度**：同學(xué)們在課堂上展