八年級英語上冊Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSecitonAperiod1教學設計（新版）人教新目標版主備人備課成員教學內容分析嘿，同學們，今天我們要一起探索一個全新的領域——計算機科學！我們今天要學習的是八年級英語上冊Unit6的第一部分，叫做“I'mgoingtostudycomputerscience”。在這個部分里，我們會接觸到一些基本的詞匯和句子，比如：“Ilikecomputergames”和“Iwanttolearnprogramming”。這些內容與我們之前學習的英語知識緊密相連，我們會運用之前學到的語法和詞匯，來構建新的句子和表達。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養目標本節課的核心素養目標旨在培養學生的語言運用能力和跨文化交際意識。通過學習計算機科學相關的英語詞匯和句子，學生將提升聽說讀寫技能，特別是通過模擬對話和小組討論，鍛煉實際應用英語的能力。同時，學生將了解到不同文化背景下對計算機科學的興趣和看法，增強跨文化理解和尊重。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：本節課的核心內容是讓學生掌握與計算機科學相關的英語詞匯和基本句型。例如，學生需要能夠正確使用“studycomputerscience”、“programming”和“computergames”等詞匯，以及構建句子如“I'mgoingtostudycomputerscience”和“Ilikecomputergames”。

-細節舉例：教師應確保學生能夠正確發音并熟練書寫這些詞匯，同時能夠將這些詞匯應用到實際語境中，如角色扮演或寫作練習。

2.教學難點

-難點內容：教學難點在于學生如何將這些新學的詞匯和句型自然地融入到日常對話和寫作中。這包括詞匯的正確搭配和句型的靈活運用。

-細節舉例：例如，學生在使用“Iwanttolearnprogramming”時，可能會遇到“learn”的時態和語態問題。另一個難點可能是如何將“computerscience”這個專業詞匯與其他詞匯進行有效的組合，以形成連貫的句子。

-突破難點：為了幫助學生突破這些難點，教師可以采用小組合作學習，讓學生在小組討論中練習使用新詞匯和句型。此外，通過提供多樣化的語境和真實案例，如計算機科學的實際應用場景，可以幫助學生更好地理解和記憶這些內容。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：計算機實驗室、交互式白板、學生個人電腦、投影儀

-課程平臺：英語學習軟件或平臺，用于在線練習和評估

-信息化資源：計算機科學相關的英語學習資料包，包括音頻、視頻和電子文檔

-教學手段：PPT課件、實物教具（如編程機器人模型）、圖片卡片、任務卡教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，我會用一段簡短的英語介紹，引導學生進入計算機科學的話題。我會說：“Goodmorning,class!Today,wearegoingtoexploreafascinatingworldthatmanyofyoumightbeinterestedin—computerscience.It'safieldthat'srapidlygrowingandhasalotofopportunities.Let'sstartbylearningsomebasicvocabularyandphrasesthatwillhelpusunderstandandtalkaboutit.”（同學們，早上好！今天我們要探索一個充滿魅力的領域——計算機科學。這是一個快速發展的領域，有很多機會。讓我們從學習一些基本的詞匯和短語開始，這樣我們就能理解和談論它。）

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

1.首先，我會展示一些與計算機科學相關的圖片和視頻，讓學生對這一領域有一個直觀的認識。我會說：“Takealookattheseimagesandvideos.Whatdoyouthinktheyhaveincommon?Canyouguesswhattheyarerelatedto?”（看看這些圖片和視頻。它們有什么共同點？你能猜出它們與什么相關嗎？）

2.接著，我會引入本節課的關鍵詞匯，如“computerscience”、“programming”、“hardware”和“software”。我會通過例句和板書，讓學生了解這些詞匯的用法和搭配。例如：“Weusecomputersforprogramming,whichinvolveswritingcode.Hardwarearethephysicalpartsofacomputer,whilesoftwareisthesetofinstructionsthatmakethehardwarework.”（我們用計算機進行編程，這涉及到編寫代碼。硬件是計算機的物理部分，而軟件是使硬件工作的指令集。）

3.最后，我會讓學生嘗試用新學的詞匯和句型進行簡單的對話練習，以鞏固所學內容。我會說：“Now,let'spracticebyformingsentencesusingthenewvocabulary.Forexample,'I'minterestedinstudyingcomputersciencebecause...'”（現在，讓我們用新學的詞匯和句型進行對話練習。比如，'我對學習計算機科學感興趣，因為...'）

-用時：15分鐘

3.實踐活動

-詳細內容：

1.我會讓學生分組，每組分配一個簡單的編程任務，比如編寫一個簡單的計算器程序。這樣，學生可以在實踐中應用所學詞匯和句型。

2.學生在完成編程任務后，我會請每組派代表展示他們的作品，并解釋他們的思路和代碼。

3.我會組織一個問答環節，讓學生提出他們在編程過程中遇到的問題，并一起討論解決方法。

-用時：15分鐘

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.學生討論如何將計算機科學的概念應用到日常生活中，例如：“Howcanweusecomputerscienceinourdailylife?Forexample,Ithinkwecanuseittodevelopappsthathelpusmanageourtimemoreefficiently.”（我們如何將計算機科學的概念應用到日常生活中？例如，我認為我們可以開發幫助我們更高效管理時間的應用程序。）

2.學生討論計算機科學對未來的影響，例如：“Whatdoyouthinkwillbethefutureimpactofcomputerscienceonoursociety?Ibelieveitwillcreatemorejobsandimproveourlivesinmanyways.”（你認為計算機科學對我們社會未來的影響是什么？我相信它將創造更多的工作機會，并以許多方式改善我們的生活。）

3.學生討論他們對學習計算機科學的興趣和動機，例如：“Whyareyouinterestedinstudyingcomputerscience?I'mfascinatedbythecreativityandproblem-solvingitrequires.”（你為什么對學習計算機科學感興趣？我對它所需的創造力和解決問題的能力著迷。）

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-內容：在課程結束前，我會引導學生回顧本節課的學習內容。我會說：“Today,we'velearnedaboutthebasicsofcomputerscienceandsomeimportantvocabularyandphrases.Remember,learningcomputerscienceisnotjustaboutprogramming;it'saboutcreativity,problem-solving,andunderstandinghowtechnologycanimproveourlives.”（今天，我們學習了計算機科學的基礎知識以及一些重要的詞匯和短語。記住，學習計算機科學不僅僅是編程；它關乎創造力、解決問題的能力以及理解技術如何改善我們的生活。）

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-閱讀材料1：《計算機科學入門》小冊子，介紹計算機科學的基本概念和發展歷程。

-閱讀材料2：《編程入門》手冊，簡要介紹幾種編程語言的基本語法和概念，如Python和Scratch。

-閱讀材料3：《人工智能簡史》摘要，概述人工智能的發展階段和關鍵里程碑。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試自己編寫簡單的程序，如計算器或小游戲，以鞏固所學編程概念。

-學生可以訪問在線編程平臺，如Codecademy或KhanAcademy，進行互動式編程學習。

-學生可以探索計算機科學的歷史和未來發展，了解計算機科學家如何解決現實世界的問題。

-學生可以研究不同的編程語言，了解它們在不同領域的應用，如網頁開發、數據分析等。

-學生可以參與學校或社區組織的計算機科學俱樂部或工作坊，與其他對計算機科學感興趣的學生交流學習經驗。

3.實用性拓展活動

-組織一個“我的編程夢想”演講比賽，讓學生分享他們對編程的興趣和未來的職業規劃。

-設計一個“編程馬拉松”活動，鼓勵學生在一小時內完成一個小型編程項目。

-創建一個班級博客或社交媒體群組，讓學生分享他們在計算機科學學習中的發現和心得。

-邀請當地計算機科學家或工程師來校進行講座，分享他們的職業生涯經驗和行業動態。

4.家庭作業拓展

-家長可以協助孩子完成閱讀材料，并討論材料中的關鍵概念。

-家長可以鼓勵孩子參與在線編程課程，與孩子一起學習新技能。

-家長可以和孩子一起設計一個簡單的家庭自動化項目，如使用Arduino編程控制家庭照明系統。典型例題講解在“八年級英語上冊Unit6I'mgoingtostudycomputerscience”這一章節中，我們學習了如何用英語表達對計算機科學的興趣和未來的學習計劃。以下是一些典型例題的講解，以及與之相關的補充和說明。

例題1：

題目：請用英語描述你對學習計算機科學的興趣。

答案：I'mveryinterestedinstudyingcomputersciencebecauseIlikesolvingproblemsandIthinkit'safieldwithalotoffutureopportunities.

補充說明：在這個例題中，學生需要能夠使用“I'minterestedin...”這個句型來表達自己的興趣。此外，學生還需要能夠使用“because”來引導原因狀語從句，說明自己為什么對計算機科學感興趣。

例題2：

題目：假設你正在寫一個關于未來的學習計劃的日記，請用英語寫出你打算學習計算機科學的原因。

答案：I'mgoingtostudycomputersciencebecauseIwanttobeasoftwaredeveloper.Ithinkprogrammingisaskillthatwillbeveryusefulinthefuture.

補充說明：這個例題要求學生能夠使用“I'mgoingto...”這個句型來表達未來的計劃，并且能夠使用“because”來解釋自己選擇學習計算機科學的原因。

例題3：

題目：請用英語寫一段話，描述你想象中的未來計算機科學的發展。

答案：Inthefuture,Ithinkcomputersciencewillbecomeevenmoreadvanced.Wemighthavecomputersthatcanunderstandandspeaklikehumans,andtheywillbeabletohelpuswithourdailytasks.

補充說明：在這個例題中，學生需要能夠使用“inthefuture”來描述未來的情況，并且能夠使用條件狀語從句來推測未來的可能性。

例題4：

題目：如果你有機會與一位計算機科學家交談，你會問他們什么問題？

答案：IfIhadthechancetotalktoacomputerscientist,Iwouldaskthemaboutthemostinterestingprojectstheyhaveworkedonandwhatadvicetheywouldgivetosomeonewhowantstobecomeacomputerscientist.

補充說明：這個例題要求學生能夠使用條件狀語從句來描述假設的情況，并且能夠提出有針對性的問題。

例題5：

題目：請用英語寫一段話，說明你認為學習計算機科學對個人和社會的重要性。

答案：Learningcomputerscienceisimportantforbothindividualsandsociety.Ithelpsustokeepupwithtechnologicaladvancementsandpreparesusforfuturecareers.Forsociety,itdrivesinnovationandcansolvecomplexproblems.

補充說明：在這個例題中，學生需要能夠使用并列句來表達兩個觀點，并且能夠使用“forboth...and...”來強調學習計算機科學對個人和社會的雙重重要性。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-計算機科學的基本概念和領域

-與計算機科學相關的英語詞匯和短語

-表達個人興趣和未來學習計劃的句型結構

②關鍵詞匯：

-computerscience（計算機科學）

-programming（編程）

-software（軟件）

-hardware（硬件）

-futureopportunities（未來的機會）

-creative（創造性的）

-problem-solving（解決問題的）

③重點句子：

-I'minterestedinstudyingcomputerscience.

-Iwanttolearnprogramming.

-Ithinkit'safieldwithalotoffutureopportunities.

-I'mgoingtostudycomputersciencebecause...

-Inthefuture,Ithinkcomputersciencewillbecomeevenmoreadvanced.教學評價1.課堂評價

-提問：在課堂教學中，我會通過提問來檢驗學生對新知識的掌握情況。例如，我可能會問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofstudyingcomputerscience?”（你們認為學習計算機科學最重要的部分是什么？）通過學生的回答，我可以了解他們對計算機科學的基本理解。

-觀察：我會密切觀察學生在課堂上的參與度，包括他們的眼神、表情和互動情況。例如，當學生參與小組討論時，我會注意他們是否能夠積極發言，是否能夠正確使用新學的