Unit2SchoolLife-Lesson2PreparationBeforeSchool教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年北師大版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit2SchoolLife-Lesson2PreparationBeforeSchool

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??教室里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在一張張青春洋溢的臉龐上。同學(xué)們，新的一天又開始了，今天我們一起走進(jìn)英語(yǔ)課堂，探索校園生活的準(zhǔn)備之道。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場(chǎng)精彩的英語(yǔ)之旅！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)對(duì)話和情景模擬，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.提升學(xué)生的跨文化理解能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的校園生活準(zhǔn)備方式。

3.強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂內(nèi)外主動(dòng)探究，提高學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯掌握：重點(diǎn)詞匯包括“prepare”、“schedule”、“homework”等，需確保學(xué)生能夠正確拼寫和使用。

2.句型運(yùn)用：熟練運(yùn)用“Whatareyoupreparingforschool?”、“Ihavealotofhomeworktodo.”等句型進(jìn)行交流。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)法難點(diǎn)：正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.文化差異理解：理解不同文化背景下學(xué)生準(zhǔn)備上學(xué)的方式。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中練習(xí)語(yǔ)法和句型。

3.結(jié)合文化背景知識(shí)，通過(guò)討論和比較，幫助學(xué)生理解文化差異。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、粉筆

-課程平臺(tái)：北師大版七年級(jí)英語(yǔ)教材配套電子資源庫(kù)

-信息化資源：校園網(wǎng)絡(luò)、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：圖片、視頻片段、PPT課件、角色扮演道具教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課鈴響，學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入教室。我站在講臺(tái)前，微笑著迎接他們。首先，我用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”（早上好，大家！你們今天怎么樣？）然后，我引入今天的主題：“Today,wearegoingtotalkabouthowweprepareforschool.Areyoureadytolearnsomethingnewaboutschoollife?”（今天，我們將討論我們?nèi)绾螢樯蠈W(xué)做準(zhǔn)備。你們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)一些關(guān)于校園生活的新知識(shí)了嗎？）接著，我展示一張校園早晨的場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatarethestudentsdoinginthispicture?Canyouguesswhattheyarepreparingfor?”（圖片中的學(xué)生們?cè)谧鍪裁矗磕隳懿碌剿麄冊(cè)跍?zhǔn)備什么嗎？）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.詞匯學(xué)習(xí)：我通過(guò)PPT展示重點(diǎn)詞匯，如“prepare,”“schedule,”“homework,”“materials,”“equipment”等，并用例句幫助學(xué)生理解和記憶。例如：“Ineedtopreparemyschedulefortheweek.”（我需要為這周準(zhǔn)備我的日程安排。）

b.句型練習(xí)：我引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)核心句型，如“Whatareyoupreparingforschool?”和“Ihavealotofhomeworktodo.”，并讓學(xué)生之間進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

c.語(yǔ)法講解：我講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，通過(guò)例句和圖表，讓學(xué)生理解如何描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.角色扮演：我讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色，模擬上學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。例如，一個(gè)學(xué)生扮演學(xué)生，一個(gè)扮演家長(zhǎng)，另一個(gè)扮演老師。

b.小組討論：我給出一個(gè)討論話題，如“Discussthedifferencesbetweenpreparationforschoolindifferentcountries.”（討論不同國(guó)家學(xué)生上學(xué)前的準(zhǔn)備差異。）學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言。

c.制作計(jì)劃表：我提供模板，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容制作個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表，包括每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備事項(xiàng)。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

a.詞匯使用：學(xué)生討論如何在句子中使用新學(xué)的詞匯，例如：“IneedtopreparemybooksandnotebooksforEnglishclasstomorrow.”（我需要為明天的英語(yǔ)課準(zhǔn)備我的書本和筆記本。）

b.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生討論如何正確運(yùn)用句型，例如：“Whatareyoupreparingforschooltomorrow?”（你明天為上學(xué)準(zhǔn)備什么？）

c.語(yǔ)法應(yīng)用：學(xué)生討論如何使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，例如：“Iampreparingmyhomeworkrightnow.”（我現(xiàn)在正在準(zhǔn)備我的作業(yè)。）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課堂的最后，我讓學(xué)生閉上眼睛，回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容。“Takeamomenttothinkaboutwhatwe'velearnedtoday.Canyourememberanynewwordsorphrases?”（花一點(diǎn)時(shí)間回想一下我們今天學(xué)到了什么。你能記住任何新單詞或短語(yǔ)嗎？）然后，我邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得。最后，我總結(jié)說(shuō)：“Today,we'veexploredhowtoprepareforschool.Remember,preparationiskeytoasuccessfulschoolday.Keeppracticing,andyou'llbereadyforanything!”（今天，我們探討了如何為上學(xué)做準(zhǔn)備。記住，準(zhǔn)備是成功學(xué)習(xí)日的關(guān)鍵。繼續(xù)練習(xí)，你們將準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)一切！）本節(jié)課重難點(diǎn)通過(guò)學(xué)生的參與和討論得到了有效體現(xiàn)，用時(shí)30分鐘。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《ADayintheLifeofaHighSchoolStudent》

-這篇文章描述了一位高中生的一天，包括早晨起床、準(zhǔn)備上學(xué)、上課、放學(xué)后的活動(dòng)等。通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解不同國(guó)家學(xué)生上學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，并比較與自己的異同。

-閱讀材料二：《TopTipsforSuccessfulStudyHabits》

-這篇文章提供了提高學(xué)習(xí)效率和習(xí)慣的建議，如合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與課堂討論等。學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)如何更好地準(zhǔn)備和迎接學(xué)校生活。

-閱讀材料三：《TheImportanceofTimeManagement》

-這篇文章強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理對(duì)于學(xué)生的重要性，提供了時(shí)間管理的方法和技巧，如使用日歷、設(shè)定優(yōu)先級(jí)、避免拖延等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)習(xí)如何更好地管理自己的時(shí)間。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試記錄自己每天上學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，并分析自己的時(shí)間安排是否合理。

-學(xué)生可以調(diào)查自己班級(jí)同學(xué)的上學(xué)前準(zhǔn)備習(xí)慣，并撰寫一篇小報(bào)告，比較不同學(xué)生的準(zhǔn)備方式。

-學(xué)生可以查找有關(guān)不同國(guó)家學(xué)生上學(xué)準(zhǔn)備習(xí)慣的資料，如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、閱讀書籍或觀看紀(jì)錄片，然后進(jìn)行班級(jí)分享。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-時(shí)間管理技巧：介紹番茄工作法、四象限法則等時(shí)間管理方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)習(xí)策略：分享不同的學(xué)習(xí)策略，如主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。

-自我評(píng)估：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)，從而更好地進(jìn)行自我管理和提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-準(zhǔn)備上學(xué)所需的物品和資料

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和日程安排

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用

②重點(diǎn)詞匯：

-prepare

-schedule

-homework

-materials

-equipment

③重點(diǎn)句型：

-Whatareyoupreparingforschool?

-Ihavealotofhomeworktodo.

-Iampreparingmyschedulefortheweek.

④板書布局：

-標(biāo)題：PreparationBeforeSchool

-第一部分：ItemsNeeded

-Books

-Notebooks

-Textbooks

-Pencils

-Erasers

-第二部分：DailySchedule

-Wakeupearly

-Eatbreakfast

-Domorningexercises

-Prepareforschool

-第三部分：GrammarFocus

-PresentContinuousTense

-Structure:Subject+am/is/are+verb-ing

-Examples:Iamreadingabook./Theyaredoingtheirhomework.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“PreparationBeforeSchool”這一主題，我們一起了解了為了更好地迎接學(xué)校生活，我們需要做哪些準(zhǔn)備。現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容。

首先，我們學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備上學(xué)所需的物品和資料，包括書本、筆記本、文具等。這些都是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具。

接著，我們討論了如何制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

最后，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，這是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)時(shí)態(tài)，我們可以描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或計(jì)劃。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的檢測(cè)，看看大家是否掌握了今天的內(nèi)容。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述你正在做的事情。

2.列出你上學(xué)前需要準(zhǔn)備的物品。

3.說(shuō)出你每天是如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。

檢測(cè)問(wèn)題1：請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述你正在做的事情。

-例如：Iamreadingabook./Sheisdoingherhomework.

檢測(cè)問(wèn)題2：列出你上學(xué)前需要準(zhǔn)備的物品。

-例如：Ineedtopreparemybooks,notebooks,andpencils.

檢測(cè)問(wèn)題3：說(shuō)出你每天是如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。

-例如：Iwakeupat6:30