高中粵教版(2019)項(xiàng)目范例計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展及其影響的調(diào)查教案設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自高中粵教版（2019）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材第二章“計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展及其影響的調(diào)查”。主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)發(fā)展史、計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)的影響等方面。具體內(nèi)容涉及：計(jì)算機(jī)的誕生和發(fā)展、計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本概念、計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)的影響等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展歷程及其對(duì)社會(huì)的影響，為后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，提升其信息獲取、分析、評(píng)價(jià)和應(yīng)用能力。發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，通過探究計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理、問題解決和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，培養(yǎng)其良好的信息倫理素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是高中一年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，對(duì)新技術(shù)和新知識(shí)有較高的接受度。然而，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)儲(chǔ)備參差不齊。部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力，但對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展史和影響的理解較為淺顯；而另一部分學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)較為陌生，缺乏基本的操作技能。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本概念有一定了解，但對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展歷程和影響的認(rèn)識(shí)較為有限。在能力方面，學(xué)生具備一定的信息檢索和整理能力，但在分析問題和解決問題時(shí)，可能缺乏深度和廣度。在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和信息倫理素養(yǎng)有待提高。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上通常能夠積極參與，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，可能導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下方面：首先，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度；其次，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生深入理解計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展及其影響；最后，通過小組合作、探究式學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和信息倫理素養(yǎng)。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.多媒體教學(xué)設(shè)備：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響系統(tǒng)

2.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室：配備有計(jì)算機(jī)的教室，用于實(shí)踐操作

3.操作系統(tǒng)演示版：Windows、Linux等操作系統(tǒng)演示軟件

課程平臺(tái)：

1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：用于發(fā)布教學(xué)資料、布置作業(yè)和進(jìn)行在線討論

信息化資源：

1.計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展史相關(guān)視頻資料

2.計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用案例研究報(bào)告

3.計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)影響的相關(guān)新聞報(bào)道和文章

教學(xué)手段：

1.PPT演示：用于講解計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展歷程和影響

2.實(shí)例分析：通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用

3.小組討論：分組討論計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

4.實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的計(jì)算機(jī)操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第二章的第一節(jié)，主題是“計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展及其影響的調(diào)查”。在開始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：你們知道計(jì)算機(jī)是如何從一臺(tái)龐大的機(jī)器演變成今天我們手中輕巧的移動(dòng)設(shè)備的嗎？它的發(fā)展歷程對(duì)我們有什么樣的啟示和影響呢？

（學(xué)生）……

（老師）很好，今天我們就一起來揭開計(jì)算機(jī)技術(shù)的神秘面紗，探究它的起源、發(fā)展以及對(duì)我們生活的影響。

二、新課講授

1.計(jì)算機(jī)發(fā)展史

（老師）首先，我們來回顧一下計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。從最初的機(jī)械計(jì)算機(jī)到電子計(jì)算機(jī)，再到現(xiàn)在的超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)經(jīng)歷了怎樣的演變過程呢？

（學(xué)生）……

（老師）很好，下面我將為大家展示一段視頻，讓我們更直觀地了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。

（播放視頻）

（老師）通過這段視頻，我們了解到計(jì)算機(jī)的發(fā)展大致可以分為四個(gè)階段：電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)、集成電路計(jì)算機(jī)和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。那么，同學(xué)們，你們能總結(jié)出每個(gè)階段的特點(diǎn)嗎？

（學(xué)生）……

（老師）非常棒！接下來，我們將進(jìn)一步探討計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。

2.計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域

（老師）計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，包括科學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)管理、教育、醫(yī)療、娛樂等各個(gè)方面。那么，下面我將為大家列舉一些典型的應(yīng)用案例。

（學(xué)生）……

（老師）比如，在科學(xué)研究領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)可以模擬復(fù)雜物理過程，幫助科學(xué)家們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；在工業(yè)生產(chǎn)中，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)可以提高生產(chǎn)效率；在商業(yè)管理中，計(jì)算機(jī)可以幫助企業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和決策支持；在教育領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)可以提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源；在醫(yī)療領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)輔助診斷可以幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地判斷病情；在娛樂領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)游戲和影視作品豐富了我們的業(yè)余生活。

3.計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)的影響

（老師）計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面，我們來探討一下這些影響。

（學(xué)生）……

（老師）首先，計(jì)算機(jī)技術(shù)提高了社會(huì)生產(chǎn)效率，改變了我們的生活方式。其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)促進(jìn)了信息傳播和交流，拉近了人與人之間的距離。然而，計(jì)算機(jī)技術(shù)也帶來了一些問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)等。那么，同學(xué)們，你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些問題呢？

（學(xué)生）……

（老師）非常好，接下來，我們將進(jìn)行小組討論，探討計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，并提出應(yīng)對(duì)策略。

三、小組討論

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們分成小組，討論以下問題：

1.計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和生活的影響有哪些？

2.計(jì)算機(jī)技術(shù)帶來的問題有哪些？

3.我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些問題？

（學(xué)生分組討論）

（老師）各小組討論結(jié)束后，請(qǐng)各小組代表進(jìn)行匯報(bào)。

（學(xué)生代表匯報(bào)）

（老師）非常棒！各小組都提出了很有價(jià)值的觀點(diǎn)。現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下：

1.計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和生活的影響主要體現(xiàn)在提高生產(chǎn)效率、促進(jìn)信息傳播和交流等方面。

2.計(jì)算機(jī)技術(shù)帶來的問題主要包括網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)、數(shù)字鴻溝等。

3.我們應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，同時(shí)關(guān)注數(shù)字鴻溝問題，讓更多人享受到計(jì)算機(jī)技術(shù)帶來的便利。

四、實(shí)踐操作

（老師）接下來，我們將進(jìn)行實(shí)踐操作，讓大家親身體驗(yàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)。請(qǐng)大家打開計(jì)算機(jī)，嘗試以下操作：

1.使用搜索引擎查找計(jì)算機(jī)發(fā)展史的相關(guān)資料；

2.瀏覽一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用案例，了解計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用；

3.閱讀一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)影響的文章，思考我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些問題。

（學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作）

（老師）同學(xué)們，實(shí)踐操作結(jié)束后，請(qǐng)大家分享一下自己的心得體會(huì)。

（學(xué)生分享）

（老師）非常好，通過實(shí)踐操作，大家更加深入地了解了計(jì)算機(jī)技術(shù)及其對(duì)社會(huì)的影響。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠關(guān)注計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題。

五、課堂小結(jié)

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了“計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展及其影響的調(diào)查”，了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域以及對(duì)社會(huì)的影響。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠關(guān)注計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，提高自己的信息素養(yǎng)，為我國信息技術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

（學(xué)生）……

（老師）好的，今天的課程就到這里，下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展史有了系統(tǒng)的了解，能夠識(shí)別并描述計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)主要階段（電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)、集成電路計(jì)算機(jī)和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)）的特點(diǎn)和里程碑。學(xué)生能夠列舉計(jì)算機(jī)在科學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)管理、教育、醫(yī)療、娛樂等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，并理解這些應(yīng)用如何改變了我們的生活和工作方式。

2.能力提升：

學(xué)生在課堂上通過觀看視頻、小組討論和實(shí)踐操作等活動(dòng)，提升了信息檢索、分析、評(píng)價(jià)和應(yīng)用的能力。他們學(xué)會(huì)了如何從多種來源獲取信息，如何分析信息之間的關(guān)系，以及如何將信息應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。

3.思維發(fā)展：

學(xué)生通過探究計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，發(fā)展了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠從不同角度分析計(jì)算機(jī)技術(shù)帶來的正面和負(fù)面影響，并提出自己的見解和建議。

4.信息技術(shù)素養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了信息技術(shù)素養(yǎng)，包括對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本概念的理解，對(duì)信息安全意識(shí)的增強(qiáng)，以及對(duì)遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)。

5.倫理意識(shí)：

學(xué)生在討論計(jì)算機(jī)技術(shù)帶來的問題時(shí)，意識(shí)到了信息倫理的重要性。他們學(xué)會(huì)了如何在享受計(jì)算機(jī)技術(shù)帶來的便利的同時(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。

6.合作能力：

通過小組討論，學(xué)生提高了合作能力和溝通技巧。他們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)，并尊重他人的意見。

7.自主學(xué)習(xí)：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠根據(jù)自己的興趣和需求，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

8.應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：

學(xué)生在面對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)時(shí)，能夠更加理性地分析和應(yīng)對(duì)。他們學(xué)會(huì)了如何從問題中尋找解決方案，并具備了應(yīng)對(duì)未來技術(shù)變革的準(zhǔn)備。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展及其影響的調(diào)查。以下是本節(jié)課的總結(jié)：

1.計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展史：我們回顧了計(jì)算機(jī)從電子管時(shí)代到超大規(guī)模集成電路時(shí)代的演變過程，了解了每個(gè)階段的主要特點(diǎn)和發(fā)展里程碑。

2.計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域：我們討論了計(jì)算機(jī)在科學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)管理、教育、醫(yī)療、娛樂等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，以及這些應(yīng)用如何改變了我們的生活。

3.計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)的影響：我們分析了計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的正面和負(fù)面影響，包括提高生產(chǎn)效率、促進(jìn)信息傳播、網(wǎng)絡(luò)安全問題等。

4.信息倫理與安全意識(shí)：我們強(qiáng)調(diào)了在享受計(jì)算機(jī)技術(shù)便利的同時(shí)，要關(guān)注信息倫理和網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)個(gè)人隱私。

5.學(xué)生自主學(xué)習(xí)與能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生提升了信息檢索、分析、評(píng)價(jià)和應(yīng)用的能力，以及自主學(xué)習(xí)的能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下進(jìn)行當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

（1）計(jì)算機(jī)發(fā)展史上，哪個(gè)階段被稱為“電子管時(shí)代”？

A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.第四階段

（2）以下哪個(gè)不是計(jì)算機(jī)在科學(xué)研究領(lǐng)域的應(yīng)用？

A.天體物理模擬B.藥物設(shè)計(jì)C.網(wǎng)絡(luò)安全D.地震預(yù)測

（3）計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)的主要負(fù)面影響是什么？

A.提高生產(chǎn)效率B.促進(jìn)信息傳播C.網(wǎng)絡(luò)安全D.隱私泄露

（4）以下哪個(gè)不是信息倫理的問題？

A.個(gè)人隱私保護(hù)B.網(wǎng)絡(luò)安全C.數(shù)據(jù)泄露D.節(jié)能減排

（5）以下哪個(gè)不是計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用？

A.在線學(xué)習(xí)B.教育游戲C.網(wǎng)絡(luò)安全D.教育資源庫

2.簡答題（每題5分，共10分）

（1）請(qǐng)簡述計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的四個(gè)主要階段及其特點(diǎn)。

（2）請(qǐng)舉例說明計(jì)算機(jī)技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用。

3.案例分析題（10分）

閱讀以下案例，分析計(jì)算機(jī)技術(shù)在該領(lǐng)域中的應(yīng)用及其影響。

案例：某公司引入計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）系統(tǒng)，提高了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的效率和準(zhǔn)確性。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）系統(tǒng)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中起到了什么作用？

（2）該系統(tǒng)對(duì)公司的生產(chǎn)效率有何影響？

（3）該系統(tǒng)可能帶來哪些潛在的風(fēng)險(xiǎn)？重點(diǎn)題型整理1.計(jì)算機(jī)發(fā)展史案例分析題

題目：分析計(jì)算機(jī)從第一代電子管計(jì)算機(jī)到第四代超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)的演變過程中，每一代計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和主要突破。

答案：第一代電子管計(jì)算機(jī)（1940s-1950s）的特點(diǎn)是體積龐大、功耗高、運(yùn)算速度慢，主要突破是電子計(jì)算機(jī)的誕生。第二代晶體管計(jì)算機(jī)（1950s-1960s）的特點(diǎn)是體積縮小、功耗降低、運(yùn)算速度提高，主要突破是晶體管的應(yīng)用。第三代集成電路計(jì)算機(jī)（1960s-1970s）的特點(diǎn)是進(jìn)一步縮小體積、提高運(yùn)算速度，主要突破是集成電路的發(fā)明。第四代超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)（1970s-至今）的特點(diǎn)是集成度更高、功能更強(qiáng)、體積更小，主要突破是微處理器的出現(xiàn)。

2.計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)用題

題目：請(qǐng)舉例說明計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用，并分析其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。

答案：計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用包括在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育軟件、虛擬實(shí)驗(yàn)室等。例如，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)如MOOCs（大型開放在線課程）允許學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)靈活性。教育軟件如模擬實(shí)驗(yàn)軟件可以幫助學(xué)生進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。虛擬實(shí)驗(yàn)室可以讓學(xué)生在安全的環(huán)境中模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)技能。這些應(yīng)用有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)互動(dòng)性，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。

3.計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)影響分析題

題目：分析計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)帶來的正面和負(fù)面影響，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。

答案：計(jì)算機(jī)技術(shù)帶來的正面影響包括提高生產(chǎn)效率、促進(jìn)信息傳播、改變生活方式等。負(fù)面影響包括網(wǎng)絡(luò)安全威脅、隱私泄露、數(shù)字鴻溝等。應(yīng)對(duì)策略包括加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育、完善個(gè)人信息保護(hù)法律法規(guī)、推動(dòng)數(shù)字素養(yǎng)教育、加強(qiáng)社會(huì)公平性建設(shè)等。

4.計(jì)算機(jī)技術(shù)倫理探討題

題目：討論計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用時(shí)，可能涉及到的倫理問題，并提出解決方案。

答案：在醫(yī)療領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可能涉及到的倫理問題包括患者隱私保護(hù)、醫(yī)療數(shù)據(jù)安全、算法偏見等。解決方案包括嚴(yán)格執(zhí)行患者隱私保護(hù)規(guī)定，確保醫(yī)療數(shù)據(jù)安全；