小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版三年級下冊第一單元我和我的同伴3我很誠實第二課時教學(xué)設(shè)計及反思授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課時圍繞“我很誠實”這一主題，結(jié)合三年級學(xué)生的認知特點，通過故事、討論、實踐活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到誠實的重要性，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品格。課程設(shè)計以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，注重實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生誠信意識，認識到誠實的重要性，提高道德認知；增強人際交往能力，學(xué)會與同伴建立信任關(guān)系；樹立正確的價值觀，形成誠實守信的行為習(xí)慣。通過活動體驗，提升學(xué)生的道德情感和社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解誠實守信的內(nèi)涵，認識到誠實是人際交往的基石。

②通過具體案例，學(xué)會在日常生活中實踐誠實，如不作弊、不撒謊等。

2.教學(xué)難點，

①深刻理解誠實與信任之間的關(guān)系，認識到誠實對個人和集體的積極影響。

②在面對誘惑和困境時，能夠堅守誠實原則，做出正確的選擇。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（如誠信卡片、誠信標(biāo)志等）

-課程平臺：人教部編版三年級下冊道德與法治課程資源庫

-信息化資源：誠信故事視頻、誠信主題歌曲、相關(guān)圖片和動畫

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、誠信行為觀察記錄表教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《我很誠實》這一課。首先，請你們閉上眼睛，深呼吸，想象一下，如果你在一個誠信的世界里，你會是怎樣的？現(xiàn)在，請大家睜開眼睛，分享你們的想法。

（學(xué)生）...

（老師）很好，通過剛才的想象，我們都能感受到誠信的重要性。那么，接下來我們就一起走進今天的課堂，去探究誠實守信的真諦。

二、新課學(xué)習(xí)

1.閱讀課文

（老師）請大家打開課本，閱讀《我很誠實》這一課，注意邊讀邊思考：課文中的主人公為什么說“我很誠實”？他是如何在生活中實踐誠實的？

（學(xué)生）...

（老師）很好，我們已經(jīng)找到了課文中的答案。接下來，讓我們一起深入分析。

2.分析課文

（老師）首先，我們來分析課文的第一個重點：誠實守信的定義。請同學(xué)們再次閱讀課文，找出作者對誠實的定義。

（學(xué)生）...

（老師）很好，作者在課文中提到：“誠實就是不說謊，不作弊，不做對不起別人的事情。”接下來，我們來看第二個重點：誠實守信在生活中的體現(xiàn)。

（老師）課文中的主人公在哪些方面體現(xiàn)了誠實呢？

（學(xué)生）...

（老師）是的，主人公在考試、與朋友相處等方面都表現(xiàn)出了誠實。那么，我們?nèi)绾卧谧约旱纳钪袑嵺`誠實呢？

3.小組討論

（老師）為了更好地理解誠實守信的重要性，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

（1）你認為誠實守信在人際交往中有什么作用？

（2）如何培養(yǎng)自己的誠信意識？

（3）在現(xiàn)實生活中，你遇到過哪些需要堅守誠信的事情？

（學(xué)生）...

（老師）請各小組派代表分享討論成果。

（學(xué)生）...

（老師）很好，通過小組討論，我們更加深入地理解了誠實守信的重要性。現(xiàn)在，請同學(xué)們談?wù)勛约涸谏钪腥绾螌嵺`誠實。

4.案例分析

（老師）為了讓大家更好地理解誠實守信的意義，我們來看幾個案例。

（老師）請同學(xué)們閱讀以下案例，思考：案例中的主人公是否誠實？為什么？

案例一：小明在考試中作弊，后來主動向老師承認錯誤。

案例二：小紅在朋友面前說謊，結(jié)果失去了朋友的信任。

案例三：小剛在幫助同學(xué)時，不慎摔壞了朋友的物品，他主動承擔(dān)責(zé)任。

（學(xué)生）...

（老師）很好，通過分析案例，我們了解到誠實守信不僅是一種美德，更是對自己、對他人、對社會負責(zé)的表現(xiàn)。

三、鞏固練習(xí)

1.完成課后練習(xí)題

（老師）請大家完成課后練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)的知識。

2.情景模擬

（老師）請同學(xué)們以小組為單位，模擬以下情景，并表演出來。

情景一：你在考試中遇到難題，但你知道答案。

情景二：你的朋友向你借作業(yè)，但你沒有做。

情景三：你在路上撿到錢包，里面有錢和身份證。

（學(xué)生）...

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《我很誠實》這一課，通過閱讀課文、分析案例、小組討論等活動，我們明白了誠實守信的重要性。希望大家在今后的生活中，能夠做到誠實守信，成為一個有道德的人。

（老師）下面，請同學(xué)們談?wù)勛约涸诮裉斓恼n堂中學(xué)到了什么？

（學(xué)生）...

五、布置作業(yè)

1.思考：如何在自己的生活中實踐誠實守信？

2.收集身邊誠信的榜樣，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

（老師）今天的課堂就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，做一個誠實守信的人。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠信故事集：《古代誠信故事》、《現(xiàn)代誠信人物》等，通過閱讀這些故事，學(xué)生可以了解誠信在不同歷史時期的重要性和具體體現(xiàn)。

-誠信教育視頻：如《誠信的力量》、《誠信的啟示錄》等，通過觀看視頻，學(xué)生可以直觀地感受到誠信在生活中的應(yīng)用和意義。

-誠信主題活動案例：如“誠信小衛(wèi)士”活動、“誠信校園行”等，了解其他學(xué)校和社區(qū)如何開展誠信教育活動。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀更多關(guān)于誠信的書籍和故事，通過閱讀豐富自己的知識儲備，加深對誠信的理解。

-角色扮演：組織學(xué)生進行誠信主題的角色扮演活動，如模擬法庭、誠信辯論等，讓學(xué)生在實踐中體驗誠信的重要性。

-家校合作：鼓勵家長參與誠信教育，共同監(jiān)督孩子的行為，通過家庭會議、親子活動等形式，營造誠信的家庭氛圍。

-社會實踐：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等活動，通過實際行動踐行誠信，提升社會責(zé)任感。

-誠信日記：鼓勵學(xué)生每天記錄自己的誠信行為，反思自己的不足，培養(yǎng)良好的誠信習(xí)慣。

-誠信簽名活動：組織學(xué)生簽名承諾遵守誠信原則，增強誠信意識。

-誠信主題繪畫、寫作比賽：通過藝術(shù)創(chuàng)作和文學(xué)表達，讓學(xué)生用自己的方式展現(xiàn)對誠信的理解和感悟。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《我很誠實》這一課，通過閱讀課文、分析案例、小組討論等活動，我們一起探究了誠實守信的重要性和實踐方法。以下是我們今天的學(xué)習(xí)要點：

1.誠實守信是人際交往的基石，它能夠建立信任，促進和諧。

2.誠實守信在個人成長和社會發(fā)展中具有重要作用，是每個人應(yīng)該具備的品質(zhì)。

3.我們在日常生活中要時刻保持誠實，不作弊、不撒謊，遵守承諾。

4.面對誘惑和困境，我們要堅守誠信原則，做出正確的選擇。

現(xiàn)在，請同學(xué)們回顧一下自己今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，看看哪些知識點已經(jīng)掌握，哪些還需要進一步鞏固。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對今天所學(xué)知識的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.選擇題

（1）以下哪個行為是誠實守信的體現(xiàn)？

A.在考試中抄襲同學(xué)的答案

B.主動承認自己的錯誤

C.故意說謊欺騙別人

D.不履行承諾

（2）以下哪個說法關(guān)于誠信是正確的？

A.誠信只是一種美德，與生活無關(guān)

B.誠信是人際交往的基石，對個人和社會都有益處

C.誠信是無關(guān)緊要的，只要自己過得好就可以

D.誠信只會讓自己受到損失

2.判斷題

（1）誠實守信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。（）

（2）我們在生活中遇到困難時，可以暫時放棄誠信原則。（）

3.簡答題

請簡述誠實守信在人際交往中的重要性。

4.應(yīng)用題

請結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，談?wù)勀阍谏钪惺侨绾螌嵺`誠信的。

請同學(xué)們認真作答，完成檢測后，我會對答案進行講解，幫助大家更好地理解和掌握今天所學(xué)的內(nèi)容。希望大家都能在今天的檢測中取得好成績！教學(xué)反思與改進八、教學(xué)反思與改進

今天上了《我很誠實》這一課時，感覺整體效果還不錯，但也意識到一些可以改進的地方。

首先，我覺得課堂上的互動還不夠充分。雖然我鼓勵學(xué)生參與討論和活動，但有些學(xué)生還是顯得比較被動。我想，可能是因為我對討論的引導(dǎo)不夠深入，或者是因為活動的設(shè)計不夠吸引人。接下來的教學(xué)中，我打算更多地參與到學(xué)生的討論中，提出一些更有深度的問題，同時，嘗試設(shè)計一些更能夠激發(fā)學(xué)生興趣的活動，比如角色扮演、誠信故事辯論等，讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中來。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對誠信的理解還不夠深刻。在課后練習(xí)和檢測中，有些學(xué)生對于誠信在人際交往中的重要性認識不足，甚至有些同學(xué)在簡答題中給出的答案顯得比較膚淺。這讓我意識到，對于道德教育這樣的課程，單純的知識傳授是不夠的，我們需要更多地引導(dǎo)學(xué)生去思考、去體驗。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些實踐活動，比如組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，讓他們在實際中體會到誠信的價值。

再者，我對課堂時間的掌控還有待提高。有時候，因為討論過于熱烈或者某個環(huán)節(jié)學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致課堂時間不夠用。為了解決這個問題，我會在課前更仔細地規(guī)劃教學(xué)流程，預(yù)估每個環(huán)節(jié)所需時間，并做好靈活調(diào)整的準(zhǔn)備。同時，我也會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。

此外，我注意到一些學(xué)生對于誠信的認識更多地停留在理論上，缺乏實際操作的指導(dǎo)。為了解決這一問題，我打算在課后布置一些實踐作業(yè)，比如讓學(xué)生觀察自己家庭或朋友圈中的誠信行為，并寫一篇小作文來分享自己的觀察和感悟。這樣既能幫助學(xué)生將理論知識與實際生活相結(jié)合，又能提高他們的寫作能力。

最后，我覺得在評價學(xué)生的過程中，我可以更加多元化。除了傳統(tǒng)的書面測試，我還可以通過觀察學(xué)生的日常行為、小組合作表現(xiàn)等方式來評價他們的誠信表現(xiàn)。這樣的評價方式不僅能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐誠信。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點：

①誠實守信的定義

②誠實守信在人際交往中的重要性

③誠實守信在個人成長和社會發(fā)展中的作用

2.關(guān)鍵詞：

①誠實

②守信

③人際交往

④個人成長

⑤社會發(fā)展

3.重點句子：

①“誠實就是不說謊，不作弊，不做對不起別人的事情。”

②“誠實守信是人際交往的基石，它能夠建立信任，促進和諧。”

③“誠實守信在個人成長和社會發(fā)展中具有重要作用，是每個人應(yīng)該具備的品質(zhì)。”重點題型整理1.案例分析題：

-題目：小華在考試中遇到了一道難題，但他知道答案。請問小華應(yīng)該怎么做？

-答案：小華應(yīng)該選擇不作弊，如實告訴老師自己不知道答案。這樣做不僅是對自己負責(zé)，也是對他人和整個考試公平性的尊重。

2.角色扮演題：

-題目：假設(shè)你在圖書館看書時，發(fā)現(xiàn)一本書不見了。請問你應(yīng)該如何處理？

-答案：首先，應(yīng)該主動尋找書籍，如果找不到，應(yīng)該向圖書館工作人員說明情況，并承諾會盡快賠償。這樣能夠體現(xiàn)出自己的誠信和責(zé)任心。

3.討論題：

-題目：在團隊合作中，有人故意隱瞞信息導(dǎo)致團隊失敗，你作為隊長應(yīng)該如何處理？

-答案：作為隊長，應(yīng)該首先了解情況，與隱瞞信息的隊員進行溝通，了解其隱瞞的原因。如果是因為害怕承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該鼓勵隊員誠實面對錯誤，并共同承擔(dān)責(zé)任；如果是因為誤解，應(yīng)該及時澄清事實，