小學(xué)美術(shù)滬教版三年級上冊11城市雕塑教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：小學(xué)美術(shù)滬教版三年級上冊《城市雕塑》

內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何欣賞和了解城市雕塑，包括雕塑的形態(tài)、材質(zhì)、主題等，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，提高審美能力和空間想象力。通過實際操作，讓學(xué)生學(xué)會用繪畫的方式表現(xiàn)自己心中的城市雕塑。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生審美感知，激發(fā)對城市雕塑的興趣；提升觀察能力和空間想象力，通過創(chuàng)作表達個人情感；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)會運用繪畫技巧表現(xiàn)雕塑作品。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①學(xué)生能夠識別并描述城市雕塑的基本特征，如形態(tài)、材質(zhì)和主題。

②學(xué)生能夠運用繪畫技巧，將觀察到的城市雕塑形象生動地表現(xiàn)出來。

③學(xué)生能夠通過創(chuàng)作，表達自己對城市雕塑的理解和情感。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生理解和欣賞城市雕塑的審美價值，培養(yǎng)他們的審美感知能力。

②引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察雕塑，培養(yǎng)他們的空間想象力和立體思維能力。

③指導(dǎo)學(xué)生運用繪畫工具和材料，解決在創(chuàng)作過程中可能遇到的技術(shù)問題，如比例、構(gòu)圖和色彩搭配。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師詳細講解城市雕塑的歷史、藝術(shù)特點等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察實物雕塑，培養(yǎng)觀察能力和審美意識。

3.實踐法：通過繪畫練習(xí)，讓學(xué)生將觀察到的雕塑形象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示城市雕塑的多樣性和美感。

2.現(xiàn)場教學(xué)：組織學(xué)生參觀城市雕塑，實地感受雕塑的藝術(shù)魅力。

3.創(chuàng)意軟件輔助：運用繪畫軟件，幫助學(xué)生更好地表現(xiàn)雕塑的立體感和細節(jié)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級微信群發(fā)布《城市雕塑》相關(guān)PPT和視頻鏈接，要求學(xué)生觀察周圍環(huán)境中的雕塑，并思考其設(shè)計意圖和藝術(shù)風(fēng)格。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“城市雕塑的形態(tài)、材質(zhì)與主題”，設(shè)計問題如“你看到過的雕塑有哪些形狀？它們是用什么材料制作的？你想知道這些雕塑背后有什么故事嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，確保每位學(xué)生都有參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求觀看視頻，閱讀PPT，了解城市雕塑的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生在家中或戶外觀察雕塑，記錄觀察結(jié)果和感想。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以圖片或文字形式提交觀察記錄和初步的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生獨立探究的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，提高預(yù)習(xí)效率和互動性。

作用與目的：

學(xué)生提前接觸雕塑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示著名城市雕塑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論雕塑在城市建設(shè)中的作用和意義。

講解知識點：講解城市雕塑的歷史發(fā)展、藝術(shù)特點以及欣賞方法。

組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進行針對性解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，記錄重點，積極參與討論。

參與課堂活動：學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀察和想法，與同學(xué)交流。

提問與討論：學(xué)生就雕塑設(shè)計、文化內(nèi)涵等方面提出問題，進行深入討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)講解雕塑知識，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。

實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，提高學(xué)生的交流能力和團隊協(xié)作精神。

作用與目的：

通過講解和討論，幫助學(xué)生掌握城市雕塑的相關(guān)知識，培養(yǎng)審美能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個喜歡的雕塑，進行繪畫創(chuàng)作，并附上簡要的文字說明。

提供拓展資源：推薦與城市雕塑相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生課后進一步探索。

反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進行批改，給予評價和反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成雕塑繪畫創(chuàng)作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，了解更多關(guān)于雕塑的信息。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的創(chuàng)作進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的繪畫技能。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提升自我認知。

作用與目的：

通過繪畫作業(yè)，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐，提高藝術(shù)創(chuàng)作能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對雕塑藝術(shù)的興趣，拓寬知識視野。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握與理解

（1）了解城市雕塑的基本概念、發(fā)展歷程和藝術(shù)特點。

（2）識別和描述城市雕塑的形態(tài)、材質(zhì)和主題。

（3）了解城市雕塑在城市建設(shè)中的作用和意義。

（4）掌握欣賞城市雕塑的方法和技巧。

（5）了解國內(nèi)外著名城市雕塑及其背后的故事。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過觀察、討論和創(chuàng)作，能夠?qū)⑦@些知識點內(nèi)化為自己的知識體系，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

2.技能提升

（1）觀察能力：學(xué)生在觀察城市雕塑的過程中，學(xué)會了從多個角度、多個層次進行觀察，提高了觀察能力。

（2）審美能力：通過欣賞和創(chuàng)作城市雕塑，學(xué)生的審美能力得到提升，能夠欣賞和感受藝術(shù)之美。

（3）繪畫能力：學(xué)生在繪畫創(chuàng)作過程中，運用繪畫技巧，將觀察到的城市雕塑形象生動地表現(xiàn)出來，繪畫能力得到鍛煉。

（4）空間想象力：在欣賞和創(chuàng)作城市雕塑的過程中，學(xué)生需要想象雕塑在空間中的立體效果，空間想象力得到提升。

3.情感態(tài)度與價值觀

（1）熱愛藝術(shù)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對城市雕塑產(chǎn)生了濃厚的興趣，熱愛藝術(shù)的情感得到培養(yǎng)。

（2）關(guān)注社會：學(xué)生在欣賞城市雕塑的過程中，關(guān)注社會發(fā)展和城市文化建設(shè)，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

（3）尊重文化：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了城市雕塑所蘊含的文化內(nèi)涵，尊重和傳承了民族優(yōu)秀文化。

（4）創(chuàng)新意識：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，嘗試運用不同的繪畫技巧和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課后拓展學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

（2）合作學(xué)習(xí)：在小組討論和創(chuàng)作過程中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。

（3）反思總結(jié)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

（4）實踐應(yīng)用：學(xué)生在繪畫創(chuàng)作過程中，將理論知識應(yīng)用于實踐，提高了解決問題的能力。

5.綜合素養(yǎng)

（1）綜合素質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升，包括審美、創(chuàng)新、合作等。

（2）綜合素質(zhì)評價：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過自我評價、同伴評價和教師評價，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。七、課后作業(yè)1.觀察作業(yè)：

作業(yè)內(nèi)容：請觀察你所在城市或家鄉(xiāng)的一座雕塑，記錄下它的名稱、形態(tài)、材質(zhì)和所在位置。

作業(yè)目的：通過實際觀察，加深對城市雕塑的認識，培養(yǎng)觀察能力和對周圍環(huán)境的敏感性。

2.創(chuàng)意繪畫作業(yè)：

作業(yè)內(nèi)容：以“我心目中的城市雕塑”為主題，用繪畫的方式創(chuàng)作一幅作品。要求表現(xiàn)你對城市雕塑的理解和想象。

作業(yè)目的：通過繪畫創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和想象力，同時加深對城市雕塑的審美體驗。

3.小組討論作業(yè)：

作業(yè)內(nèi)容：分組討論，選擇一座你感興趣的城市雕塑，研究其設(shè)計背景、藝術(shù)風(fēng)格和文化意義。

作業(yè)目的：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和研究能力，同時提高對城市雕塑的深入理解。

4.研究報告作業(yè)：

作業(yè)內(nèi)容：選擇一座國內(nèi)外著名的城市雕塑，撰寫一份研究報告，包括雕塑的背景資料、設(shè)計理念、藝術(shù)價值和影響。

作業(yè)目的：通過撰寫研究報告，提高學(xué)生的研究能力和寫作能力，同時拓展學(xué)生的知識視野。

5.審美評價作業(yè)：

作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于城市雕塑的評論文章，寫下你的讀后感和個人評價。

作業(yè)目的：通過閱讀和評價，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和批判性思維能力。

示例作業(yè)答案：

1.觀察作業(yè)答案：

雕塑名稱：《和平鴿》

形態(tài)：大型立體雕塑，鴿子展開翅膀，姿態(tài)優(yōu)雅。

材質(zhì)：不銹鋼

位置：市中心廣場

2.創(chuàng)意繪畫作業(yè)答案：

（學(xué)生繪畫作品展示，無需文字描述）

3.小組討論作業(yè)答案：

小組選擇了《人民英雄紀念碑》作為討論對象，通過研究了解到其設(shè)計背景是為了紀念為民族獨立和人民解放事業(yè)英勇獻身的烈士，藝術(shù)風(fēng)格莊嚴肅穆，文化意義深遠。

4.研究報告作業(yè)答案：

（學(xué)生研究報告展示，無需文字描述）

5.審美評價作業(yè)答案：

（學(xué)生個人評價文字描述，例如：“我認為《黃河母親》雕塑以其獨特的造型和深刻的內(nèi)涵，展現(xiàn)了中華民族的偉大精神，令人肅然起敬。”）八、板書設(shè)計1.城市雕塑概述

①城市雕塑的定義

②城市雕塑的歷史發(fā)展

③城市雕塑的藝術(shù)特點

2.城市雕