學校同桌協議書范本?甲方：__________________身份證號：__________________聯系地址：__________________聯系電話：__________________乙方：__________________身份證號：__________________聯系地址：__________________聯系電話：__________________鑒于甲乙雙方系學校同桌關系，為了明確雙方在共同學習期間的權利和義務，保障良好的學習環境和秩序，依據《中華人民共和國民法典》及相關法律法規的規定，經雙方友好協商，達成如下協議：一、協議背景及目的本協議旨在規范甲乙雙方在學校同桌期間的行為，確保雙方能夠相互尊重、相互幫助，共同營造積極向上、和諧有序的學習氛圍，促進雙方學業的進步與發展。二、標的物或服務具體描述1.同桌關系：甲乙雙方在學校特定的教室、座位安排下形成同桌關系，雙方將共同使用課桌上的學習空間及相關學習用品放置區域。2.學習協助：在日常學習過程中，雙方有義務為對方提供力所能及的學習幫助，包括但不限于解答疑問、分享學習資料、互相督促學習進度等。3.課堂行為：共同遵守課堂紀律，不做任何影響對方及周邊同學正常學習的行為，如交頭接耳、打鬧嬉戲、干擾老師授課等。4.課間交流：合理利用課間休息時間，進行有益的交流互動，如討論學習問題、分享學習心得或生活趣事等，但不得過度影響下節課的學習狀態。三、甲方權利與義務（一）權利1.在學習過程中，有權向乙方尋求與課程相關的合理幫助和建議。2.對于乙方違反本協議約定的行為，有權提出異議并要求乙方改正。（二）義務1.尊重乙方的人格尊嚴、學習習慣和個人隱私，不得對乙方進行任何形式的侮辱、誹謗或惡意詆毀。2.主動與乙方溝通學習計劃和進度，積極參與與學習相關的交流討論，共同制定合理的學習目標和方法。3.按照課堂紀律要求，保持良好的學習態度和行為舉止，不主動發起或參與任何影響課堂秩序和學習氛圍的活動，為乙方創造安靜、有序的學習環境。4.在乙方遇到學習困難時，應主動提供必要的協助和支持，如幫助整理筆記、講解知識點等。但對于超出自身能力范圍的問題，應及時建議乙方尋求老師或其他專業人士的幫助。5.合理使用課桌上的學習空間及物品放置區域，不得隨意占用乙方的空間或挪動乙方的學習用品，如需借用乙方物品，應事先征得乙方同意，并及時歸還。6.如自身行為對乙方的學習或生活造成影響，應主動采取措施加以糾正，并向乙方誠懇道歉。四、乙方權利與義務（一）權利1.在學習過程中，有權向甲方尋求與課程相關的合理幫助和建議。2.對于甲方違反本協議約定的行為，有權提出異議并要求甲方改正。（二）義務1.尊重甲方的人格尊嚴、學習習慣和個人隱私，不得對甲方進行任何形式的侮辱、誹謗或惡意詆毀。2.主動與甲方溝通學習計劃和進度，積極參與與學習相關的交流討論，共同制定合理的學習目標和方法。3.按照課堂紀律要求，保持良好的學習態度和行為舉止，不主動發起或參與任何影響課堂秩序和學習氛圍的活動，為甲方創造安靜、有序的學習環境。4.在甲方遇到學習困難時，應主動提供必要的協助和支持，如幫助整理筆記、講解知識點等。但對于超出自身能力范圍的問題，應及時建議甲方尋求老師或其他專業人士的幫助。5.合理使用課桌上的學習空間及物品放置區域，不得隨意占用甲方的空間或挪動甲方的學習用品，如需借用甲方物品，應事先征得甲方同意，并及時歸還。6.如自身行為對甲方的學習或生活造成影響，應主動采取措施加以糾正，并向甲方誠懇道歉。五、違約責任1.若一方違反本協議約定，給對方造成損失的，違約方應承擔相應的賠償責任。賠償范圍包括但不限于因違約行為導致對方的學習成績下降、精神損害等直接和間接損失。2.如甲方多次違反課堂紀律，嚴重影響乙方學習，乙方有權向老師或學校相關部門反映情況，要求調整座位安排，甲方應予以配合。3.若乙方多次故意干擾甲方學習，或對甲方進行惡意攻擊，甲方有權采取適當措施維護自身權益，如向老師報告、與乙方進行嚴肅溝通等，乙方應認識到錯誤并及時改正。若乙方拒不改正，甲方有權向學校申請更換同桌。4.雙方如有違反保密義務、侵害對方知識產權等其他違約行為，應按照法律規定承擔相應的違約責任。六、爭議解決1.本協議在履行過程中如發生爭議，雙方應首先通過友好協商解決；協商不成的，任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。2.在爭議解決期間，除涉及爭議的部分外，雙方應繼續履行本協議其他無爭議的條款。七、其他條款1.本協議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期至本學年結束。2.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。3.本協議未盡事宜，可由雙方另行協商補充，并以書面形式作為本協議的附件，與本協議具有同等法律效力