八年級(jí)地理上冊(cè)第二章第一節(jié)地形和地勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索地理的奇妙世界，揭開“地形和地勢(shì)”的神秘面紗。??我希望這節(jié)課能像一場(chǎng)探險(xiǎn)，讓我們?cè)诘貓D上穿梭，感受大自然的鬼斧神工。??我們將通過課本上的案例，了解地形和地勢(shì)的基本概念，學(xué)會(huì)如何辨認(rèn)各種地形，感受它們對(duì)人類生活的影響。???期待與你們一起在地理的海洋中暢游，發(fā)現(xiàn)更多精彩！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地形和地勢(shì)的基本概念理解與區(qū)分。

2.不同地形的特點(diǎn)及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。

難點(diǎn)：

1.地形圖的識(shí)別與解讀。

2.地勢(shì)對(duì)氣候、水文等地理現(xiàn)象的影響。

解決辦法：

1.通過實(shí)際地圖案例，讓學(xué)生直觀感受地形和地勢(shì)的差異。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析地形圖，強(qiáng)化地形識(shí)別技能。

3.結(jié)合實(shí)際案例，探討地勢(shì)對(duì)地理環(huán)境的影響，提升學(xué)生的地理思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《八年級(jí)地理上冊(cè)》教材，以供課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地形圖、地勢(shì)圖等圖片，以及相關(guān)地形特點(diǎn)的圖表，增強(qiáng)直觀感受。

3.多媒體資源：收集與地形和地勢(shì)相關(guān)的視頻資料，如地形形成過程、地勢(shì)對(duì)氣候的影響等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動(dòng)交流；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于演示地形和地勢(shì)的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地形和地勢(shì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^哪些地方旅行？有沒有注意到那些地方的地形和地勢(shì)？”

展示一些我國不同地形地貌的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地形和地勢(shì)的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹地形和地勢(shì)的基本概念，強(qiáng)調(diào)它們對(duì)我們生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、地形和地勢(shì)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地形和地勢(shì)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地形和地勢(shì)的定義，包括地形是指地表形態(tài)，地勢(shì)是指地面高低起伏狀況。

詳細(xì)介紹地形的分類，如平原、高原、山地、丘陵、盆地等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、地形和地勢(shì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地形和地勢(shì)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的地形和地勢(shì)案例進(jìn)行分析，如喜馬拉雅山脈、華北平原等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的地理位置、地形特點(diǎn)、地勢(shì)高低，讓學(xué)生全面了解地形和地勢(shì)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)氣候、水文、生態(tài)等方面的影響，以及如何利用地形和地勢(shì)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)等。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地形和地勢(shì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“地形對(duì)氣候的影響”或“地勢(shì)對(duì)交通運(yùn)輸?shù)闹萍s”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地形和地勢(shì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地形和地勢(shì)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地形和地勢(shì)的基本概念、分類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地形和地勢(shì)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地形和地勢(shì)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地形和地勢(shì)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后拓展

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)面。

過程：

推薦相關(guān)地理書籍或視頻，讓學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

布置實(shí)踐作業(yè)，如觀察家鄉(xiāng)的地形和地勢(shì)，了解其對(duì)當(dāng)?shù)厣畹挠绊憽Ｍ卣古c延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地理知識(shí)手冊(cè)》：這本書詳細(xì)介紹了各種地形和地勢(shì)的特點(diǎn)，以及它們對(duì)人類活動(dòng)的影響。學(xué)生可以通過閱讀這本書，深入了解不同地形和地勢(shì)的地理知識(shí)。

-《中國地理大觀》：這本書以圖文并茂的方式，展示了中國的地理風(fēng)貌，包括地形和地勢(shì)的分布。學(xué)生可以通過這本書，了解中國不同地區(qū)的地形和地勢(shì)特點(diǎn)。

-《地理信息系統(tǒng)應(yīng)用》：這本書介紹了地理信息系統(tǒng)（GIS）在地理研究中的應(yīng)用，包括地形和地勢(shì)數(shù)據(jù)的采集、處理和分析。學(xué)生可以通過這本書，了解GIS技術(shù)在地理研究中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀察自己所在地區(qū)的地形和地勢(shì)，記錄下不同地形的特點(diǎn)，如平原、山地、丘陵等，并分析它們對(duì)當(dāng)?shù)貧夂颉⑺摹⑸鷳B(tài)等方面的影響。

-學(xué)生可以查找有關(guān)地形和地勢(shì)的科普文章或視頻，了解地形和地勢(shì)的形成過程，以及它們對(duì)人類活動(dòng)的影響。

-學(xué)生可以嘗試使用地圖軟件或GIS軟件，繪制自己所在地區(qū)的地形圖，并分析地形對(duì)當(dāng)?shù)亟煌ā⑥r(nóng)業(yè)、城市建設(shè)等方面的影響。

-學(xué)生可以參與地理知識(shí)競(jìng)賽或辯論活動(dòng)，通過與其他同學(xué)交流，加深對(duì)地形和地勢(shì)的理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行戶外考察，如參觀山地、平原、丘陵等不同地形地貌，實(shí)地感受地形和地勢(shì)的特點(diǎn)。

-開展地理知識(shí)講座，邀請(qǐng)地理專業(yè)人士為學(xué)生講解地形和地勢(shì)的相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。

-設(shè)計(jì)地理知識(shí)競(jìng)賽，以地形和地勢(shì)為主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的地理素養(yǎng)。

4.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-地形和地勢(shì)的分類與特點(diǎn)：學(xué)習(xí)不同地形和地勢(shì)的類型，如平原、高原、山地、丘陵、盆地等，以及它們的特點(diǎn)和分布。

-地形和地勢(shì)對(duì)氣候的影響：了解地形和地勢(shì)如何影響氣候，如山脈對(duì)氣候的屏障作用、地形對(duì)風(fēng)向的影響等。

-地形和地勢(shì)對(duì)水文的影響：探討地形和地勢(shì)如何影響水文現(xiàn)象，如地形對(duì)河流流向的影響、地勢(shì)對(duì)湖泊形成的影響等。

-地形和地勢(shì)對(duì)人類活動(dòng)的影響：分析地形和地勢(shì)如何影響人類的生產(chǎn)生活，如地形對(duì)農(nóng)業(yè)、交通、城市建設(shè)等方面的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《地形與地勢(shì)的奧秘》這本書以淺顯易懂的語言介紹了各種地形和地勢(shì)的形成原理、特點(diǎn)及其對(duì)人類生活的影響。通過閱讀，學(xué)生可以深入了解地形和地勢(shì)的地理知識(shí)。

-視頻資源：《地理中國》系列節(jié)目中的《山脈的演變》、《高原的風(fēng)情》等，這些節(jié)目通過生動(dòng)的畫面和專業(yè)的講解，展示了我國不同地形和地勢(shì)的自然景觀。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀推薦的拓展材料，結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，思考地形和地勢(shì)如何影響我國的氣候、水文和生態(tài)。

-觀看視頻資源后，嘗試找出視頻中所展示的地形和地勢(shì)類型，并分析它們的特點(diǎn)和對(duì)當(dāng)?shù)厝祟惢顒?dòng)的影響。

-學(xué)生可以以小組形式，就某一特定地形或地勢(shì)進(jìn)行深入研究，探討其對(duì)周邊地區(qū)的影響，并制作成一份研究報(bào)告或PPT，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在拓展過程中遇到的疑問，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站或書籍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和交流。

具體拓展活動(dòng)建議如下：

-地形分類學(xué)習(xí)：學(xué)生可以選擇一種特定的地形，如山地或高原，研究其形成過程、特點(diǎn)以及對(duì)周邊環(huán)境的影響。

-地勢(shì)對(duì)氣候的影響探究：學(xué)生可以通過查找資料或?qū)嵉乜疾欤私獾貏?shì)高低如何影響當(dāng)?shù)氐臍鉁亍⒔邓葰夂蛞亍?/p>

-地形和地勢(shì)對(duì)交通的影響分析：學(xué)生可以研究地形和地勢(shì)對(duì)公路、鐵路、航空等交通方式的影響，探討如何克服這些影響，提高交通運(yùn)輸?shù)男省?/p>

-地形和地勢(shì)對(duì)農(nóng)業(yè)的影響探討：學(xué)生可以分析不同地形和地勢(shì)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，如土壤肥沃程度、灌溉條件等，并提出相應(yīng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展建議。板書設(shè)計(jì)①地形和地勢(shì)基本概念

-地形：地表形態(tài)

-地勢(shì)：地面高低起伏狀況

②地形分類

-平原：地勢(shì)平坦，廣闊開闊

-高原：海拔較高，邊緣陡峭

-山地：海拔高，坡度陡，溝谷深

-丘陵：地勢(shì)起伏，坡度較緩

-盆地：四周高中間低

③地勢(shì)對(duì)氣候的影響

-山地阻擋氣流，形成雨影區(qū)

-地勢(shì)高低影響氣溫分布

-地勢(shì)對(duì)風(fēng)向和降水的影響

④地形對(duì)人類活動(dòng)的影響

-地形影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

-地形影響交通運(yùn)輸

-地形影響城市建設(shè)

-地形影響旅游開發(fā)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了地形和地勢(shì)的相關(guān)知識(shí)，了解了地形是指地表形態(tài)，地勢(shì)是指地面高低起伏狀況。我們學(xué)習(xí)了以下重點(diǎn)內(nèi)容：

1.地形分類：平原、高原、山地、丘陵、盆地等，每種地形的特點(diǎn)和分布。

2.地勢(shì)對(duì)氣候的影響：山脈阻擋氣流，形成雨影區(qū)；地勢(shì)高低影響氣溫分布；地勢(shì)對(duì)風(fēng)向和降水的影響。

3.地形對(duì)人類活動(dòng)的影響：地形影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、城市建設(shè)、旅游開發(fā)等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

(1)下列哪種地形海拔較高，邊緣陡峭？

A.平原B.高原C.山地D.丘陵

(2)地勢(shì)對(duì)氣候的影響不包括以下哪項(xiàng)？

A.形成雨影區(qū)B.影響氣溫分布C.影響風(fēng)向D.影響土壤肥沃程度

(3)地形