3/3Unit10MyGarden第2課時教學設計【內容來源】上海教育出版社（2014年版）四年級下冊Module4Unit10【主題】Listenandsay【課時】第2課時一、教學目標(Teachingaims)1.通過Listenandsay，了解如何描述小花園。二、教學重難點(Teachingpointsanddifficulties)1.詞匯：garden,them,grow2.句型：Therearemanyplantsinmygarden./Theyhavesmallgreenleaves./Theplanthassomeflowers.三、教學準備(Teachingpreparation)課件、音頻（教師可以在優教平臺直接調用或下載）。四、教學過程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations1.出示關于植物的單詞，如plant,leaf,grass,flower等，讓學生快速說出相應的單詞。2.出示各種不同的植物圖片，學生選擇自己喜歡的植物進行描述，并在小組內交流。S1:Thisisaplant.Ithasapinkflower.Ithastwoleaves.Ithasalongstalk.Ithaslongroots.Itisbeautiful.While-taskprocedures1.出示Listenandsay的圖片，讓學生聽錄音，找出相應的圖片。然后出示單張圖片，讓學生觀察圖片，再次聽錄音，回答問題。(Picture1)T:Whataretheplantslike?S1:They’resmallandgreen.T:Dotheplantshaveleaves?S2:Yes,theyhavesmallandgreenleaves.T:Whatdoestheboydoeveryday?S3:Hewaterstheplantseveryday.(Picture2)T:Whataretheplantslikenow?S1:Theyhaveflowers.T:Whatcolouraretheflowers?S2:Somearered.Someareyellow.T:Whatdoestheboylikedoinginthegarden?S3:Helikesreadingandlisteningtomusicinthegarden.教師可以將學生回答的核心內容以表格的形式記錄在黑板上。2.逐句播放課文錄音，讓學生逐句跟讀，并將黑板上的核心詞補充完整。PlantsMyactivities1Smallandgreenleaves,growWatertheplants2Haveflowers,red,yellowReading,listeningtomusic3.讓學生根據表格上的關鍵詞，看圖說一說。可以以小組的形式，每人說一幅圖。SI1:InPicture1,theplantshavesmallandgreenleaves.Theboywaterstheplantseveryday.Theplantsgrowandgrow.S2:Nowtheplantshaveflowers.Somearered.Someareyellow.Theboylikesreadingandlisteningtomusicinthegarden.4.讓學生打開書，朗讀課文。然后合上書本，在沒有黑板上表格的提示下，嘗試看圖說話。Post-taskactivities1.出示幾張花園圖片，讓學生選擇其中一幅描述，并請同伴猜一猜是哪幅圖片。S1:Ihaveagarden.Thereare...S2:IsitPictureA?S1:Yes./No.2.展示一系列的植物圖片或播放植物生長過程的短片，給學生營造氛圍，讓學生結合自己的經驗來設計植物成長小報。以小組為單位，明確分工，畫圖的、寫文字的、進行介紹的，各司其職。根據學力，可以要求學生寫句，也可以只畫畫，不寫句，然后口頭看圖介紹。【板書設計】Unit10MyGardengarden,