主題二任務(wù)一《用圖片美化小報》教學(xué)設(shè)計2023——2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)的是《用圖片美化小報》這一課，這是桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊教材的精華部分哦！我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了文字編輯和格式設(shè)置，現(xiàn)在可以更進一步，用圖片來豐富我們的文檔啦！這節(jié)課，我們將一起探索如何巧妙地使用圖片，讓我們的小報更加生動有趣。記得哦，我們要結(jié)合課本上的知識，比如圖片的插入、調(diào)整大小、位置和格式設(shè)置等，讓我們的小報煥然一新！加油，同學(xué)們，讓我們一起用圖片美化小報吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①如何正確選擇和插入圖片：這需要學(xué)生能夠識別合適的圖片資源，了解圖片插入的步驟，以及如何在文檔中調(diào)整圖片的大小和位置，使之與文字內(nèi)容和諧搭配。

②圖片格式調(diào)整與美化：重點在于學(xué)生能夠掌握圖片的格式設(shè)置，包括對比度、亮度、裁剪等基本調(diào)整，以及如何通過這些調(diào)整使圖片在小報中更加吸引人。

2.教學(xué)難點，

①圖片與文字的排版布局：學(xué)生需要理解如何將圖片與文字內(nèi)容有機結(jié)合，創(chuàng)造一個既美觀又易于閱讀的排版布局，這涉及到對版面設(shè)計的初步理解。

②圖片版權(quán)意識與合法使用：在互聯(lián)網(wǎng)時代，如何正確獲取和使用圖片資源，避免侵犯版權(quán)，是學(xué)生在使用圖片時必須面對的難點。這要求學(xué)生具備一定的法律意識和道德責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)七年級下冊》，以便跟隨課本內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片庫，包含多種風(fēng)格和類型的圖片，以及相關(guān)的圖片處理技巧視頻，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用圖片美化技巧。

3.實驗器材：電腦教室需保證所有電腦運行正常，預(yù)裝必要的圖片編輯軟件，如Photoshop、畫圖工具等。

4.教室布置：布置一個寬敞的教室環(huán)境，設(shè)置多個小組討論區(qū)，每個小組配備一個操作臺，方便學(xué)生分組合作和進行實際操作練習(xí)。教學(xué)過程**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《用圖片美化小報》這一課。你們還記得我們之前學(xué)習(xí)的文字編輯和格式設(shè)置嗎？今天，我們將把文字和圖片結(jié)合起來，讓我們的作品更加生動有趣。首先，讓我們來回顧一下，看看我們有哪些工具可以使用來美化我們的小報。

**1.回顧知識，激發(fā)興趣**

同學(xué)們，還記得我們在上一節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容嗎？我們將回顧一下文字編輯和格式設(shè)置的相關(guān)知識，為今天的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

-提問：誰能告訴我，我們之前學(xué)習(xí)了哪些文字編輯和格式設(shè)置的工具？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：對，我們學(xué)習(xí)了字體、字號、顏色、對齊方式、段落間距等工具。

**2.提出問題，導(dǎo)入新課**

那么，這些工具如何與圖片結(jié)合，讓我們的作品更加出色呢？今天，我們就來探索這個問題。現(xiàn)在，請大家打開教材，讓我們一起進入今天的課堂。

**新課學(xué)習(xí)**

**3.圖片選擇與插入**

同學(xué)們，首先我們來學(xué)習(xí)如何選擇和插入圖片。

-教師展示：打開一個示例文檔，展示如何從圖片庫中選擇合適的圖片，并插入到文檔中。

-學(xué)生跟隨操作：請同學(xué)們打開自己的文檔，按照老師演示的步驟，嘗試插入一張圖片。

**4.圖片調(diào)整與美化**

-教師演示：展示如何調(diào)整圖片的大小、位置、對比度、亮度等。

-學(xué)生實踐：請同學(xué)們嘗試調(diào)整自己插入的圖片，看看效果如何。

**5.圖片與文字的排版布局**

圖片與文字的排版布局也是非常重要的。

-教師講解：講解如何將圖片與文字有機結(jié)合，創(chuàng)造一個既美觀又易于閱讀的排版布局。

-學(xué)生討論：請同學(xué)們分組討論，嘗試設(shè)計一個包含圖片和文字的排版布局。

**6.圖片版權(quán)意識與合法使用**

在使用圖片時，我們要注意版權(quán)問題。

-教師講解：講解圖片版權(quán)的基本知識，以及如何在互聯(lián)網(wǎng)上合法獲取和使用圖片資源。

-學(xué)生思考：請同學(xué)們思考，如何避免在圖片使用中侵犯版權(quán)。

**鞏固練習(xí)**

**7.實踐操作，鞏固知識**

現(xiàn)在，請大家利用教材中的示例，嘗試完成一個小報的制作。

-學(xué)生操作：請同學(xué)們按照教材中的步驟，完成一個小報的制作。

-教師巡視指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。

**總結(jié)與拓展**

**8.總結(jié)所學(xué)，拓展延伸**

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用圖片美化小報。希望大家能夠掌握這些技巧，創(chuàng)作出更多精美的作品。

-教師總結(jié)：回顧今天所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)圖片選擇、調(diào)整、排版布局和版權(quán)意識的重要性。

-學(xué)生分享：請同學(xué)們分享自己制作的小報，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

**課后作業(yè)**

**9.布置作業(yè)，鞏固提高**

為了鞏固今天所學(xué)的知識，請大家完成以下作業(yè)：

-制作一份以“我的家鄉(xiāng)”為主題的小報，使用圖片進行美化。

-在網(wǎng)上搜索一些關(guān)于圖片版權(quán)的知識，了解如何合法使用圖片資源。

**教學(xué)反思**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片編輯軟件介紹：除了教材中提到的圖片編輯工具，我們還可以介紹一些更高級的圖片編輯軟件，如AdobePhotoshop、GIMP等。這些軟件提供了更多的圖片編輯功能，如圖層、濾鏡、色彩校正等，能夠幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)圖片處理技巧。

-圖片素材庫推薦：推薦一些免費的圖片素材庫，如Pixabay、Unsplash等，這些網(wǎng)站提供了大量的免費圖片資源，適合學(xué)生用于小報制作和其他創(chuàng)作項目。

-圖片處理技巧文章：可以推薦一些關(guān)于圖片處理技巧的文章或教程，如如何去除圖片背景、如何制作拼貼畫等，這些內(nèi)容能夠幫助學(xué)生提升圖片處理的能力。

2.拓展建議：

-圖片選擇技巧：建議學(xué)生學(xué)會如何根據(jù)小報的主題和風(fēng)格選擇合適的圖片，注意圖片的質(zhì)量和版權(quán)問題。

-圖片編輯實踐：鼓勵學(xué)生嘗試使用不同的圖片編輯軟件，進行實踐操作，從而掌握更多的圖片處理技巧。

-圖片與文字的融合：提供一些關(guān)于如何將圖片與文字內(nèi)容有效融合的案例，如使用圖片作為背景、作為裝飾元素等，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新設(shè)計。

-圖片故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)作以圖片為主角的故事，結(jié)合文字說明，鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-圖片版權(quán)教育：組織學(xué)生進行關(guān)于圖片版權(quán)的討論活動，讓學(xué)生了解版權(quán)的重要性，以及如何在創(chuàng)作中尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-小報主題拓展：鼓勵學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，拓展小報的主題，如科技發(fā)展、環(huán)境保護、歷史人物等，豐富學(xué)生的知識面。

-圖片分享平臺探索：介紹一些圖片分享平臺，如Instagram、Pinterest等，讓學(xué)生了解圖片在社交媒體上的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)同學(xué)們，今天我們在課堂上學(xué)習(xí)了如何用圖片美化小報，現(xiàn)在讓我們通過以下作業(yè)來鞏固和拓展所學(xué)知識。

**作業(yè)一：圖片選擇與應(yīng)用**

題目：以“我的校園生活”為主題，選擇一張你認(rèn)為最能體現(xiàn)校園生活氛圍的圖片，并說明你選擇這張圖片的原因。

答案示例：我選擇了校園操場上同學(xué)們正在做早操的圖片，因為它能夠反映出校園的活力和同學(xué)們積極向上的精神面貌。

**作業(yè)二：圖片編輯實踐**

題目：使用你熟悉的圖片編輯軟件，對以下圖片進行簡單的編輯處理，如調(diào)整亮度、對比度，或者添加簡單的濾鏡效果。

圖片：一張普通的校園風(fēng)景照。

答案示例：我使用了亮度調(diào)整工具，將圖片的亮度提高了20%，使畫面更加明亮。同時，我添加了“懷舊”濾鏡，給圖片增添了一絲復(fù)古的感覺。

**作業(yè)三：圖片與文字排版設(shè)計**

題目：設(shè)計一個以“我的夢想”為主題的小報，要求包含一張圖片和一段文字。請展示你的設(shè)計，并解釋你的排版思路。

答案示例：我選擇了一張宇航員在太空中的圖片，文字內(nèi)容是“我的夢想是成為一名宇航員”。我將圖片放置在頁面頂部，文字則以半透明的方式覆蓋在圖片下方，使得文字和圖片相得益彰。

**作業(yè)四：圖片故事創(chuàng)作**

題目：根據(jù)以下圖片，創(chuàng)作一個簡短的故事，并配以相應(yīng)的文字說明。

圖片：一張孩子在雨中玩耍的照片。

答案示例：故事標(biāo)題：《雨中樂章》

文字說明：在一個陰雨綿綿的下午，小杰和他的朋友們在雨中盡情玩耍。他們踩著水坑，跳躍著，歡聲笑語回蕩在校園的每個角落。

**作業(yè)五：圖片版權(quán)意識培養(yǎng)**

題目：閱讀以下關(guān)于圖片版權(quán)的案例，并回答問題。

案例：小明在網(wǎng)絡(luò)上找到了一張他喜歡的圖片，想要用于自己的小報設(shè)計中，但他沒有注明圖片來源。

問題：小明應(yīng)該如何正確使用這張圖片？

答案示例：小明應(yīng)該先查找圖片的原始來源，并注明版權(quán)信息。如果圖片有明確的版權(quán)聲明，他需要得到版權(quán)持有者的許可才能使用。如果沒有找到版權(quán)信息，他可以選擇使用公共領(lǐng)域的圖片，或者自行拍攝圖片來避免版權(quán)問題。板書設(shè)計1.圖片美化小報概述

①圖片美化小報的