Unit6NumbersinLife第五課時（教學設計）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit6NumbersinLife第五課時

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2024年11月2日星期五2:00-3:00

4.教學時數(shù)：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起走進英語課堂，開啟一段奇妙的數(shù)字之旅。今天我們要學習的主題是“NumbersinLife”，也就是生活中的數(shù)字。讓我們一起看看，這些數(shù)字是如何在我們的生活中發(fā)揮作用的吧！????核心素養(yǎng)目標分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識和學習能力。首先，通過互動和實踐活動，提升學生的聽說讀寫技能，讓他們在實際情境中運用英語數(shù)字。其次，引導學生了解數(shù)字在西方文化中的重要性，增強跨文化交際意識。最后，通過自主探究和合作學習，培養(yǎng)學生的問題解決能力和自主學習能力，為終身學習打下基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.靈活運用英語數(shù)字表達，包括基數(shù)詞和序數(shù)詞。

2.在實際情境中正確使用數(shù)字，如時間、日期、價格等。

難點：

1.學生對英語數(shù)字的掌握不夠熟練，容易混淆。

2.在復雜情境中，學生難以正確選擇和使用數(shù)字。

解決辦法：

1.通過游戲和互動活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習和鞏固數(shù)字。

2.設計情景模擬練習，讓學生在實際對話中運用數(shù)字，提高應用能力。

3.對于易混淆的數(shù)字，采用對比記憶法，通過卡片或?qū)嵨镎故荆瑥娀洃洝?/p>

4.對于復雜情境，提供詳細的示范和步驟分解，幫助學生逐步理解和掌握。教學資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦、多媒體音響

-課程平臺：人教PEP版三年級下冊英語在線教學平臺

-信息化資源：英語數(shù)字卡片、數(shù)字PPT課件、在線英語數(shù)字練習游戲

-教學手段：實物教具（如鐘表、日歷、價格標簽）、角色扮演道具、互動白板軟件教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道我們每天生活中都離不開什么嗎？對，就是數(shù)字！你們知道數(shù)字有什么用途嗎？”

（展示一些生活中的數(shù)字圖片，如鐘表、日歷、價格標簽等。）

“今天，我們就來一起探索數(shù)字在生活中的奇妙之旅，看看它們是如何幫助我們的。”

簡短介紹數(shù)字的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

二、數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

“數(shù)字是我們用來計數(shù)和表達數(shù)量的符號系統(tǒng)。在我們今天的學習中，我們會接觸到基數(shù)詞和序數(shù)詞。”

講解數(shù)字的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

“比如，1到10的基數(shù)詞是我們每天都會使用的，而序數(shù)詞則用來表示順序，比如第一、第二。”

使用圖表或示意圖幫助學生理解數(shù)字的構(gòu)成和用法。

三、數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數(shù)字的特性和重要性。

過程：

“現(xiàn)在，讓我們來看幾個數(shù)字在生活中的實際應用案例。”

選擇幾個典型的數(shù)字案例進行分析，如購物時的價格計算、時間管理中的日程安排等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解數(shù)字的多樣性或復雜性。

“比如，在購物時，我們需要用到加法和減法來計算總價，而在安排時間時，我們需要用到序數(shù)詞來表達順序。”

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用數(shù)字解決實際問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

“現(xiàn)在，我將你們分成小組，每組選擇一個與數(shù)字相關(guān)的主題進行深入討論。”

“比如，你們可以選擇‘如何用數(shù)字來規(guī)劃一周的學習時間’或者‘數(shù)字在科學實驗中的作用’。”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過程：

“今天，我們學習了數(shù)字的基本概念、組成部分和實際應用。”

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

“數(shù)字在我們的生活中無處不在，它們幫助我們更好地理解和組織信息。”

強調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用數(shù)字。

七、布置課后作業(yè)

目標：讓學生鞏固學習效果，提高實際應用能力。

過程：

“請大家課后完成以下作業(yè)：”

“1.列舉出你日常生活中常見的數(shù)字應用場景，并說明數(shù)字在其中起到的作用。”

“2.設計一個簡單的游戲，使用數(shù)字來增加游戲的趣味性。”

“通過這些作業(yè)，我希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中，感受數(shù)字的奇妙。”知識點梳理1.基數(shù)詞的學習

-1-20的基數(shù)詞

-20-100的基數(shù)詞

-常用數(shù)詞的拼寫和發(fā)音

2.序數(shù)詞的學習

-1st,2nd,3rd等序數(shù)詞的拼寫和發(fā)音

-序數(shù)詞在日期、排名等情境中的應用

3.數(shù)詞的運用

-數(shù)詞在計數(shù)、測量、描述數(shù)量等方面的應用

-數(shù)詞與量詞的搭配使用

4.時間表達

-時間的順序表達：年、月、日、時、分

-常用時間表達法：現(xiàn)在是幾點、幾點幾分、幾點整

5.日期表達

-日期的順序表達：年、月、日

-常用日期表達法：月/日/年、日-月-年

6.價格表達

-價格的基本構(gòu)成：貨幣單位、金額

-價格的表達方式：整數(shù)值、小數(shù)值

7.數(shù)字的比較

-數(shù)字的比較方法：大于、小于、等于

-比較數(shù)字時需要注意的細節(jié)

8.數(shù)字的加法

-加法的基本概念：將兩個或多個數(shù)值相加

-加法運算的步驟：先對齊數(shù)位，然后逐位相加

9.數(shù)字的減法

-減法的基本概念：從一個數(shù)值中減去另一個數(shù)值

-減法運算的步驟：先對齊數(shù)位，然后逐位相減

10.數(shù)字的乘法

-乘法的基本概念：將兩個或多個數(shù)值相乘

-乘法運算的步驟：逐位相乘，然后將結(jié)果相加

11.數(shù)字的除法

-除法的基本概念：將一個數(shù)值分成若干等份

-除法運算的步驟：先確定除數(shù)和被除數(shù)，然后進行除法運算

12.數(shù)字的四則運算

-四則運算的基本概念：加、減、乘、除

-四則運算的順序和規(guī)則

13.數(shù)字的轉(zhuǎn)換

-數(shù)字的單位轉(zhuǎn)換：長度、面積、體積、質(zhì)量等

-數(shù)字的進制轉(zhuǎn)換：十進制、二進制、十六進制等

14.數(shù)字的估算

-估算的基本概念：對數(shù)值進行近似計算

-估算的方法：四舍五入、近似值等

15.數(shù)字的實際應用

-數(shù)字在購物、烹飪、運動、學習等生活中的應用

-數(shù)字的計算工具和技巧課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的數(shù)字知識和實際應用，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學生復習和深化對數(shù)字的理解和運用。

1.實踐作業(yè)：

-請記錄下你今天上學路上所看到的所有數(shù)字，并嘗試用英語寫出它們。

-例如：校門口的鐘表顯示的是9:30，公交站牌上的公交車號是202，等等。

2.創(chuàng)意寫作：

-編寫一個小故事，故事中包含以下數(shù)字元素：日期、時間、價格、數(shù)量等。

-例如：故事標題可以是“小明買書”，內(nèi)容可以描述小明在書店買書的經(jīng)歷，包括他購買書籍的日期、時間、書籍的價格和數(shù)量。

3.家庭調(diào)查：

-與家長一起調(diào)查家中物品的價格，并記錄下來。

-例如：冰箱、洗衣機、電視等家電的價格，以及家中其他物品的價格。

4.時間規(guī)劃：

-設計一個一周的時間表，包括每天的學習時間、休息時間和娛樂時間。

-例如：周一至周五每天的學習時間從早上8點到下午5點，周末則安排一些戶外活動。

5.數(shù)量比較：

-比較兩組物品的數(shù)量，并使用英語描述比較結(jié)果。

-例如：比較兩個書包的容量，一個是30升，另一個是40升，并描述哪個更大。

答案示例：

1.上學路上看到的數(shù)字：

-Theclockattheschoolgateshows9:30.

-Thebusnumberatthebusstopis202.

2.創(chuàng)意寫作：

-XiaoMingwenttothebookstoretoday.Heboughtabookfor25dollars.ItwaspublishedonMay10th,2024.Hespent1hourand20minutesatthebookstore.

3.家庭調(diào)查：

-Therefrigeratorinourhomecosts$500.

-Thewashingmachineispricedat$300.

4.時間規(guī)劃：

-MondaytoFriday:8:00AM-5:00PM(studytime)

-Saturday:10:00AM-2:00PM(outdooractivities)

-Sunday:12:00PM-4:00PM(familytime)

5.數(shù)量比較：

-Thefirstbackpackcanhold30liters,whilethesecondonecanhold40liters.Thesecondbackpackislarger.教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上積極參與，對于數(shù)字的學習表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-大部分學生能夠正確地書寫和發(fā)音基數(shù)詞和序數(shù)詞。

-在角色扮演活動中，學生們能夠自信地使用數(shù)字進行對話。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，共同完成了關(guān)于數(shù)字在生活中的應用的報告。

-學生們能夠清晰地表達自己的觀點，并用英語列舉出具體的例子。

-小組展示時，學生們表現(xiàn)出良好的時間管理和組織能力。

3.隨堂測試：

-在課堂結(jié)束時，進行了隨堂測試，以評估學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-測試結(jié)果表明，學生們在數(shù)字的書寫、發(fā)音和運用方面取得了較好的成績。

-部分學生在時間表達和日期表達方面存在一些困難，需要進一步練習。

4.課后作業(yè)完成情況：

-課后作業(yè)的完成情況良好，學生們能夠按照要求完成各項任務。

-在實踐作業(yè)中，學生們能夠?qū)⑺鶎W數(shù)字應用于實際場景，如記錄家庭物品的價格。

-創(chuàng)意寫作作業(yè)中，學生們能夠結(jié)合所學知識，創(chuàng)作