第四講

可愛動物

學習目標

1、掌握本單元新學的的詞語。

2、背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。

3、理解課文內容，體會作者是如何把動物的特點寫具體，并表達出自己對動物的喜愛之情的。

4、激起熱愛生活的情趣，激發課外觀察動物的興趣。

k：’考點介紹

內容基本要求略高要求較高要求

重點字詞會認會寫正確使用完全掌握

作家作品基本了解深入了解延伸理解

詞語搭配、擴句基本掌握深入掌握全面掌握

課內閱讀基本掌握準確把握深入理解

課外閱讀能對文章進行簡單分析能對文章進行比較深入的分析深層挖掘文意

叁

―基礎知識

內知識

重點字詞

1、字音

多音字

供：gong（供求、休養）角：ju6（角色、凈角）當：dang（當時、瓦當）

gong（供品、供認）jiao（角度、直角）dang（上當、恰當）

當：dang（勾當、上當）扇：shon（扇子、電風扇）屏：bing（屏氣、屏息）

dang（當時、當然）shan（扇動、扇風）ping（屏障、屏風）

悶：men（悶悶不樂、解悶）的：出（的確）折：zhe（折騰）

men（悶熱、悶聲悶氣）di（目的）zh6（折疊）

de（吃的）sh6（折木、枝折花落）

惡：wCi（厭惡、可惡）差：chd（差錯、差別）

e（惡心）cha（差不多、差勁）

e（兇惡、惡毒）chai（出差、差遣）

ci（參差不齊）

2、字形

高傲鄭重局促不安京劇毫不相讓一日三餐

滋味倘若從容不迫侍候脾氣揚長而去

空空如也責備供養不周鄰近不勝其煩架

子十足

3、字義

引吭大叫：“吭”是喉嚨的意思。這個詞是說鵝伸著脖子敞開喉嚨大叫。

局促不安：形容拘謹、不自然、不安定的樣子。

三眼一板：比喻言行有分寸、有條理。

一絲不茍：形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。

不勝其煩：指忍受不了某種麻煩。

空如也：什么也沒有了。

奢侈：花費大量錢財追求過分享受。

慢條絲理：形容動作緩慢，不慌不忙。

掂量：斟酌。

徑直：直接進行某件事，不在事前費周折。

勾當:讀gbuckmg,常指壞事情o

主宰：掌握、支配人或事物的刀量。

古怪：跟一般情況很不相同，使人覺得詫異的，生疏罕見的樣子。

無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。

盡職：對工作認真負責并盡全刀取完成。

屏息凝視：認真觀看，忘記了呼吸。

變化多端：形容變化極多。也指變化很大。

生氣勃勃：形容人或社會富有朝氣，充滿活力。

如怨如訴：形容沒完沒了地抱怨、訴說。

趁其不備：趁人不防備的時候。

警戒：戒備。雞雛：幼小的雞。

【近義詞】：

高傲一一傲慢叫囂一一叫喚急速一快速

必然一?定譬如一一比如局促一一拘束拘謹

敏捷一一靈敏侍候一一服侍呵斥斥責貨備

一絲不茍----認認真真左顧右盼—東張西望從容不迫1—不慌不忙

榮膺一?榮獲慢條斯理.—不慌不忙率領一?帶領

自由自在:——無拘無束派頭一?氣派凌亂一凍機

率領一?帶領偷偷摸摸:—鬼鬼祟祟跌倒一-摔倒

淘氣-頑皮勇猛一?勇敢凝視一-注視

古怪一?奇怪溫柔一?溫和遭殃一-遭難

變化多端i—變幻無窮變化無窮生機勃勃1—朝氣蓬勃

欺侮一?欺負侮辱成績一?成就心思一?想法

警戒一?警惕預備——?準備集合一-聚合

討厭一?厭煩厭倦反抗?抵抗凄慘一悲慘

【反義詞】：

省伊IJ少J助他高傲一一謙虛虛心

鄭重——■輕率一絲不茍一馬馬虎虎從容不迫一手足無措手

忙腳亂

/父百L?整齊無憂無慮一憂心忡忡不慌不忙----心急如火心

急如焚

耀武揚威;—狼狽不堪1價加價制措操措操呈呈檔」1.」1.光明正大反抗一一服從

喜歡一?討厭勇猛一膽怯溫柔一一粗暴

古怪一?隨和亦箕小歹夕輛融____但后久”小不出亦司定不變

生機勃勃1—死氣沉沉討厭一喜歡喜愛慈愛一—兇狠

作家作品

豐子愷(1898?1975),浙江桐鄉人。名仁，又名嬰行。自幼愛好美術。1941年進浙江省立第一師范學

校，從李叔同學習繪畫、音樂，1919年畢業。1921年赴日學習音樂和美術。回國后，曾任上海開明書

店編輯、上海大學、復旦大學、浙江大學美術教授。1924年，與友人創辦立達學園。抗戰期間，輾轉

于西南各地，在一些大專院校執教。1943年起結束教學生涯，專門從事繪畫和寫作。建國后，曾任上

海中國畫院院長、中國美術家協會上海分會主席、上海文學藝術界聯合會副主席等。工繪畫、書法，

亦擅散文創作及文學翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。

老舍(1899—1966),滿族人，原名舒慶春，又名舒舍予，是我國著名的小說家和劇作家，被譽為語言

大師。他的代表作有《茶館》、《駱駝祥子》、《龍須溝》、《四世同堂》等。

課內閱讀

白鵝

I、課文簡說。

一提到鵝，誰都會隨口吟出“鵝，鵝，鵝，曲項向大歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”。《詠鵝》這

首詩著眼于鵝的形象一色彩的美麗和姿態的優雅，在《白鵝》這篇課文中，作者重點表現的則是白

鵝性格的特點一高傲。剛把這只鵝抱回家時，從“伸長了頭頸”“左顧右盼”的姿態中，留下了最初

的“高傲”的印象。繼而以“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中“這一過渡段統領全文，

細致刻畫了鵝“嚴肅鄭重”的聲調，“大模大樣”的步態和“三眼一板”“一絲不茍”的吃相。

作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點。如，用鵝的"引吭大叫”與狗的“狂吠”對比，表現

鵝的叫聲“大”和“嚴厲”的特點；用鴨的“步調急速，有局促不安之相”，顯出鵝“步調從容”“大

模大樣”的大家風范；通過對狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，

蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭。這一系列對比，非常形象生動，使人如

聞其聲，如見其形。

此外，作者還善于運用反語來表達自己的感情。如，用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”

等似乎含有貶義的詞語表現鵝的個性，從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情。

2、詞句解析。

(1)對句子的理解。

①鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。

“高傲”是指極其驕傲，自以為了不起，看不起別人。這句話是文章的中心句，起到統領全文的

作用，集中概括了鵝高傲的具體表現。同時，它也是過渡句，不僅承接了上文“好一個高傲的動物”，

還引起了下文“鵝的叫聲……”，使文章表達自然，條理清楚，

②譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏

步走去吃泥，吃草。

“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“從容大迫”是指非常鎮靜、不慌不忙的樣子。

在這一段的前一部分，作者對鵝怎樣吃飯進行了充分的描寫：先寫鵝需要三樣東西下飯，“一樣是水，

一樣是泥，一樣是草”；然后舉例說，“先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一匚泥和草”；

再用“譬如……”這句話舉例，不厭其煩地描寫鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在必

須有三樣東西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規蹈矩、不會變通的做法。這是下文提到的鵝

吃飯時“必須有一個人在旁侍候”的原因，鵝的高傲也就在這其中體現出來了。

③這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂侑一樣。

“侍候”是指在別人身邊供使喚，照料別人的飲食起居；“堂信”在舊時用于稱呼飯館、茶館或酒

店里的招待人員。堂伯在過去地位低下，作者這樣比方，是有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。

④因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

“窺伺”是指暗中觀望動靜，等待機會，多含貶義。從這句話可以看出，連附近的狗都知道它的

吃法，了解它吃食的規律，可見它是多么嚴格地遵守著吃飯的三眼一板。在這里，作者還稱它為“我

們這位鵝老爺”，明貶實褒，言語間流露出來的親昵和敘述中的煞有介事，表現出作者對鵝充滿了愛意。

貓

本文是著名作家老舍的作品，作者通過對貓的古怪性格和滿月小貓特點的描寫，抒發了對貓的喜

愛之情。

課文按照貓的性格占怪和滿月小貓的特點可以用歸并法把文章分成兩大段。

第一大段（第1---3自然段）以“貓的性格實在有些古怪為總起，采用對比的方法分三個方面生

動形象地描寫了貓的古怪性格。三次用“可是”作轉折，寫巴貓既老實又貪玩，雖貪玩卻盡職，雖膽

小卻勇猛的性格特點。第二自然段中，“這可都憑它的高興。”一句，一個“可”字，形象地寫出了貓

的古怪，同時自然地流露出作者對貓的喜愛之情。

第二大段（第4自然段）以“滿月的小貓更可愛”為全段總起，同樣通過三個方面寫出「小貓的淘氣。

①“一根雞毛，一個線團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。”②“一玩起來，它們不知要摔多少跟

頭，撞疼了也不哭”③“所過之處，枝折花落。”寫出了小貓的“更可愛”，在于更淘氣，更天真，更

生氣勃勃。作者喜愛之情更深了一步。

用“摘錄法”概括段落大意是最基本的方法，也是比較簡單易學的方法。用“摘錄法”概括段落

大意，一般這種文章的段落里都有總起句或中心句。如《貓》，幾乎每個自然段開頭都有一個總起句。

但第2、3自然段總起句只是概括第2、3自然段內容，只有“貓的性格實在有些古怪。”概括全大段

的主要內容，可作為第一大段的段落大意。同樣第4自然段息起句的前半部份“滿月的小貓更可愛”

可作為第二大段的段落大意。

拓展閱讀

豐子愷放生趣聞

豐子愷先生是我國有名的漫畫家，他去世已多年，遺留給后人以豐富的藝術遺產。豐子愷的漫畫

可謂別具風格，他有著國畫的深厚根基，寥寥幾筆，就勾勒巴生動的圖像。特別是他取材多是人世間

的辛酸事，為勞苦大家抱不平，因而他的漫畫深受人們所喜愛。

人道是豐子愷有一副菩薩心腸，這話可不假。豐子愷是篤信佛教的，他是一位虔誠的后士，一生

都苫口婆心地勸人們護生戒殺。他也因放生而鬧出了一則趣聞。

抗日戰爭之前，在蘇州緣緣堂期間，有一次，豐子愷先生從石門灣攜帶一只雞，要到杭州云棲放

生。但是他對雞也起了惻隱之心，不忍心像常人一般在雞腳的部位捆縛起來把雞倒提著，于是撩起自

己的長袍把雞放在里面，外面用手兜著。由石門灣乘船經崇德，到長安鎮轉乘火車。因為他用手兜著

的布長袍裹面鼓起了一團東西，看過去這個怪模樣很可疑，因此在長安鎮火車站引起了一個便衣偵探

的懷疑，便一直追蹤著，同車到達杭州，一出站門便衣偵探便把他捉住，恰巧站外早有人迎侯豐子愷,

于是彼此說明原委，偵探才知跟錯了人。豐子愷捧著要放生的母雞，引得在場眾人大笑不已。

豐子愷為什么篤信佛教呢?他既是受了弘一法師的影響，而更主要的是受了父親的薰陶。他父親豐

斛泉在一九二零年中了舉人，但是因故未去北京趕上最后一科的科舉會試，眼看清朝己在風雨飄搖，

仕途無望，只好在家設塾授徒，維持生計。豐斛泉為人平易可親，熱心助入。鄰里親朋故凡有婚喪之

事，都請他撰聯題書。他也為人代筆書信，或代書契約等，布從不計較酬金。

豐斛泉一次為漁人代筆，知道漁人窮苦，沒有接受酬金。一天，漁人送來大小水魚七只，水魚亦

即是鱉。豐斛泉平素誠心信佛，好為善舉。當夜，他夢見有七位穿著裙子的女人向他跪拜求救，大呼

“老爺救救，老爺救救一”豐斛泉猛地醒來，深感夢境奇怪，反覆思量，不得其解。檢點平日自己所

作所為，也沒有見愧F心之事，但是夢境使他整日坐立不安。忽然悟到水魚四周有一圈軟反，俗稱作

“裙”，因此相信是七只水魚托夢向他求救，便立即全數放生，

豐子愷幼承家教，在作為佛教居，士之后，更加愛好放生。他繪有《護生畫集》六集，沆傳于世。

每年農歷四月初八相傳是釋迦牟尼誕生日，佛教徒習慣在這一天放生。豐子愷在每年這一天，買來螺

獅蜘蚌魚蝦，帶領子女一同去放生，就是平日，也不時親自放生。

0題講練

擴句、詞語搭配

擴句的基礎就是搭配詞語。要把一個簡練的句子寫具體，就要把句子的某一詞語做一具體修飾。

搭配詞語練習的是詞語與詞語之間的合理搭配。這種搭配詞語的練習主要有二種。第一種是形容詞和

名詞、形容詞和動詞的搭配；第二種是動詞和名詞的搭配。

例：

第一種：(精美的)圖案(認真地)讀書

第二種：(打垮)敵人

值得提醒的是：第一種有兩點：一是名詞的前面一定是……的；動詞前面一定是……地。二是詞

語搭配一定要合理。

搭配詞語這項練習檢查也很重要。要反復去讀，如果發現哪一組的搭配不合適，讀起來不通順，

就說明搭配不合理；反之如果讀起來很通順，就說明搭配合理了。

一.填上合適的詞語:

(-)

()的野果()的技術

()的城市()的積雪

()的夜晚()的面孔

()的眼睛()的狗熊

()的敵人()的山村

(二)

()地叫喊()地發展

()地學習()地移動

()地勞動()地奔跑

()地爭論（）地辯論

()地歌唱（）地說服

（三）

征求（)排除（）

討論（)開展（）

解決（)批準（）

探聽（)培養（）

率領（)培育（）

消滅（)開發（）

【答案解析】

（一）

（香甜）的野果（先進）的技術

（美麗）的城市（厚厚）的積雪

（寂靜）的夜晚（熟悉）的面孔

（明亮）的眼睛（笨笨）的狗熊

（狡猾）的敵人（美麗）的山村

（二）

（拼命）地叫喊（快速）地發展

（認真）地學習（慢慢）地移動

（辛勤）地勞動（快快）地奔跑

（激烈）地爭論（大聲）地辯論

（縱情）地歌唱（耐心）地說服

（三）

征求（意見）排除（困難）

討論（問題）開展（活動）

解決（困難）批準（請求）

探聽（消息）培養（感情）

率領（部隊）培育（花草）

消滅（敵人）開發（社區）

二.用線把搭配的詞語連起來：

美好的理想壯麗的氣氛

遠大的衣服豐碩的態度

漂亮的生活和藹的成果

美麗的風景濃厚的景象

猛烈的教訓鮮艷的雙頰

花朵

豐富的

紅旗內容

慘痛的晶瑩的

戰士淚珠

鮮艷的消瘦的

北風

勇敢的

【答案解析】：

教訓

猛烈的

紅旗

慘痛的

戰士

鮮艷的

北風

勇敢的

三.用線將詞語搭配起來。

進攻

緩慢地靜靜地

爬著走來

認真地刻苦地

讀書躺著

猛烈地奮勇地

飛著前進

驚奇地飛快地

看著

輕捷地

【答案解析】：

四.用線將詞語搭配起來。

工作

沖破發表

精神火箭

取得發現

經驗問題

領會發明

阻力

調動

勝利

交流

公物

注意

愛護衛生

講究視力

保護安全

【答案解析】：

五.把下列兩組詞語用直線搭配起來。

1.反映光線性格增添樹立

開朗情況榜樣明亮勇氣

2.支援表演保H整理愛惜

邊疆資料糧食節目農業

判斷下列擴句是否正確，并將錯誤的改正。

（1）明明（認真的）做作業。（）

（2）爸爸（踏實地）洗衣服。（）

（3）風（巨烈地）刮著。（）

（4）小河的水（緩緩的）流著。（）

（5）海洋里有（豐富地）寶臧。（）

（6）翠鳥有一雙（銳利的）眼睛。（）

【答案解析】：

（1）明明（認真的）做作業。（X）（認真地）

（2）爸爸（踏實地）洗衣服。（X）（仔細地）

⑶風（巨烈地）刮著。（X）（猛烈地）

（4）小河的水（緩緩的）流著。（X）緩緩地

（5）海洋里有（豐富地）寶藏。（X）豐富的

（6）翠鳥有一雙（銳利的）眼睛。（V）

擴句：（按要求）

例：（天真可愛的）孩子們（在會場上）（熱烈地）交談。

（1）汽車行駛。（2）老爺爺散步。

（3）王紅寫作業。（4）輪船航行

（5）小船飄蕩。（6）小鳥飛翔

【答案解析】：

（1）紅色的汽車在公路上快速地行駛。

（2）一位老爺爺在便道上緩慢地散步。

（3）好朋友王紅在家中認真地寫作業。

（4）一艘輪船在大海上飛快地航行。

（5）藍色的小船在河面上緩緩地飄蕩。

（6）許多只小鳥在天空自由自在地飛翔。

*皿練

習］

看拼音，寫語詞

jlngbuzhcngzhdngydn11yinhdng

（）()()()

dajiaotangrudshlhdulinjindunzhe

（）()()()()

【答案解析】:

頸部鄭重嚴厲引吭大叫倘若侍候臨近蹲著

一錘定音（請在加粗字的正確讀音下面上畫上“一"）

漣漪（yiyi）主宰（zdizhdi）熬湯(doQO)

勾當（dangdang）掌蹊（piipu）榮膺(yinglln)

【答案解析】：

漣漪（yiyi）主宰（辿zhai）熬湯(doao)

勾當（ddn。dang）掌蹊（pugu）榮膺(vinqlin)

比一比，再組詞。

傲（）歷（)待（)蹲（)

熬（）厲（)侍（)尊（)

【答案解析】：略

寫出下列語詞的近義詞

高傲一（）窺視一-()倘若一--)

敏捷一（）譬如一-()侍候一-()

【答案解析

高傲一（驕傲）窺視一-（窺探）倘若一一i假若）

敏捷一（敏銳）譬如一-（例如）侍候一-i伺候）

把下列詞與相對應的意思連起火。

三眼一板忍受不了這種種麻煩

不勝其煩指言行有分寸、有條理

局促不安拘謹，不自然

揚長而去大模大樣地離開

【答案解析】：

三眼一板一指言行有分寸、有條理不勝其煩忍受不了這種種麻煩

局促不安一拘謹，不自然揚長而去一大模大樣地離開

找朋友（寫出下列詞語的近義詞）

凝視一（）隱藏一-（）淘氣一()

遭殃一（）喜悅一-（）古怪一()

【答案解析】：

凝視一（注視）隱藏一一（隱藏）淘氣一(調皮)

遭殃一（倒霉）喜悅一-（高興）古怪一（奇怪）

猜猜我是誰（根據意思寫詞語）

1、沒有什么憂愁和擔心。（）

2、有意地暫時抑止呼吸，集中注意力看。（）

3、溫和柔順，容易親近。）

4、腔調很多，有各種各樣的腔調。)

5、翻過來倒過去。)

【答案解析】:

1、無憂無慮2、屏息凝視3、溫柔可親4、豐富多腔5、翻來覆去

詞語巧搭配（請在括號里填上適當的詞語）

()()()

的道路的姿勢的脖子

()()()

()()()

的翅膀的沙灘的青草

()()()

【答案解析】：

（泥濘）（端正）（細長）

的道路的姿勢的脖子

（寬闊）（優雅）（雪白）

（有力）（金色）（嫩綠）

的翅膀的沙灘的青草

（騰飛）（迷人）（茂密）

詞海拾貝（按要求做題）

1、將下列詞語補充完整

（）條（）理不（）不（)(）武揚（)

（）人注（）無（）無（)自（）自（)

大（）一（）一（）不（)

2、從上面的詞語中選兩個各寫一句話

【答案解析】:

1、將下列詞語補充完整。

（慢）條（斯）理不（慌）不（ft）（耀）武揚（威）

（引）人注（目）無（憂）無（慮）自［由）自（在）

大（吃）-（驚）一（動）不（動）

2、從上面的詞語中選兩人各寫一句話。

例：她穿著一件紅色風衣，在人群里格外引人注目。

例：妹妹整天笑瞇瞇的，無憂無慮。

卜.面每個成語中都缺少兩種動物名稱，請補充完整

（）背（）腰（）騰（）躍（）假〔）威

（）立（）群（）死（）悲（）（）不寧

【答案解析】：

虎背熊腰龍騰虎躍狐假虎威

鶴立雞群兔死狐悲雞犬不寧

花落誰家

??????至?u???????????卜????????????至?u?????????????????

1、（）福州（）原門的公路叫福原公路。

2、你再（）南走三旦路，就（）了你要找的地方。

3、小明經常（）那棵樹（）看書。

4、這種蘋果（）甜（）脆。

【答案解析】：

從……到……往……到……在……下……又……又……

畫出下列加粗的字的正確讀音

1、說它老實吧，它有時候的（W）確很乖。

2、它屏（bing）息凝視，一連就是幾個鐘頭。

3、院中的花草可遭了殃，被它折（zhd）騰得枝折（she）花落。

【答案解析】：

1、2、bing3、zh6sh6

春天，公園里是一片美麗的景象。玉蘭花花苗初綻。榆葉梅也含苞待放。嫩黃的迎春花輕輕向我

招手。粉紅的桃花向我微笑。柳樹花像麥穗似的掛滿了枝頭，在微風中輕輕搖擺著。碧綠的湖水在陽

光下泛起粼粼的波紋。

1、短文共有一句話。

2、第2至悌6句都是寫各種各樣的—，它們分別是一、—、—和—o

3、短文是圍繞第一句話寫的。

4、短文先總說公園景色_______,然后分別寫了和o

5、給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。

【答案解析】:

1、短文共有7句話。

2、笫2到第6句都是與各種各樣的（花），它們分別是（玉蘭花）、（榆葉梅）、（迎春花）、（桃花）

和（柳樹花）。

3、短文是圍繞第（一）句話寫的。

4、短文先總說公園景色（美麗），然后分別寫了（花）和（湖水）。

5、《美麗的公園》

鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似（），但鳴的步調急速，有局促不安之相：鵝的步

調從容，大模（）大樣的，頗像京劇里的凈角（）出場。它常傲然地站著，看見人走來

也亳不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸（）子來咬你一口。

1、給文中加粗的字注音。

2、用“—”畫出這段的中心句。

3、這段話用了（）修辭手法。

4、寫出下列詞的同義詞。

急速一（）傲慢一（）頗像一（）

【答案解析】：

1、simujuejing

2、鵝的步態，更是傲慢了。

3、這段話用了（擬人）修辭手法。

4、急速——（快速）傲慢——（驕傲）頗像——1很像）

養花“專家”

啊，是花香！我急切地打開門，走上陽臺，一下子驚呆了，隔壁的陽臺上，什么時候擺滿了花，

有嫣紅的海棠、紫紅的玫瑰、淡黃的米蘭……

隔壁的門開了，走出一個十二三歲的小姑娘，捧著灑水壺給花澆水。我忍不住問：“小朋友，新搬

來的？”

“嗯。”她依然低著頭澆水，澆完水，她從屋子里拿出一把小鎮子，邊從一根枝上夾下一個小東西,

裝進玻璃瓶里，邊說：“這咱害蟲不消，花就會枯萎。”

我看小姑娘很愛花，就問她知道什么花在什么時候開。姐順II就說開了：“一月水仙，三月桃花,

四月杜鵑

我禁不住高興地說：“你長大了一定能當個園藝專家！”

她抬起頭一本止經地打著我說（）當專家可不是容易的事情呀（）我嘛（）

只想將來當個園藝工人把祖國打扮得像花園一樣美麗（）叔叔（）你說好不好呢（）

我贊許地連聲說：“好，好!”

1、文章第一自然段主要講________________________________________________________________

2、文中最重要的段落是，這樣說是因為..

3、給第六自然段加上標點。

【答案解析】：

1、文章第一自然段主要在（隔壁的陽臺上擺滿了花）。

2、文中最重要的段落是：第六自然段），這樣說是因為（她想當個園藝工人，把祖國打扮得像花

園一樣花園）。

3、給第六自然段加上標點。

她抬起頭一本正經地盯著我說（：“）當專家可不是容易的事情呀（！）我嘛（，）只想將來當

個園藝工人把祖國打扮得像花園一樣美麗（，）叔叔（，）你說好不好呢（?”）

智慧樂園

別人援手之際自己也伸出手來

在某個小村落，下了一場非常大的雨,洪水開始淹沒全村，一位神父在教堂里祈禱,眼看

洪水已經淹到他跪著的膝蓋了。一個救生員駕著觸板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來

吧！”神父說：“不！我深信上帝會來救我的，你先去救別人好了」

過了不久，洪水已經淹過神父的胸口了，神父只好勉強站在祭壇上。這時，又有一個警察

開著快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真的會被淹死的！”神父說：“不，我要守

住我的教堂，我相信上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。”

又過了一會，洪水已經把整個教堂淹沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。?架直

升飛機緩緩飛過來，飛行員丟下了繩梯之后大叫：“神父，快上來，這是最后的機會了，我們

可不愿意見到你被洪水淹死！！”神父還是意志堅定的說：“不，我要守住我的教堂！上帝一定

會來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會與我共在的！”

洪水滾滾而來，固執的神父終于被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質問：

“主啊，我終生奉獻自己，戰戰兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我！”上帝說：“我怎么不肯救

你？第一次，我派了觸板來救你，你不要，我以為你擔心釉板危險；第二次，我又派一只快艇

去，你還是不要：第二次，我派?架直升飛機來救你，結果你還是不愿意接受。所以，我以為

你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我。”

其實，生命中太多的障礙，皆是由于過度的固執與愚昧的無知所造成。在別人伸出援手之

際，別忘了，惟有我們自己也愿意伸出手來，人家才能幫得上忙的！！！y

家庭作業

練習1

一錘定音(將加粗字的選擇正確的讀音)

一撮兒毛來(zudZUO)田壩(beiba)可惡(ewu)

聾子(longnong)成績(jiji)啄食(zudzhud)

【答案解析】：

一撮兒毛來(ZU6)田壩(ba)可惡(wu)

聾子(I6ng)成績(ji)啄食(ZUd)

我能用組詞的方法來區分它們

勁（）歷（)鋸（)

頸（）厲（)劇（)

侍（）拎（)近（)

待（）鄰（)進（)

【答案解析】：略

火眼金睛（辨字組詞）

訴（）抗()搶（）

拆（）坑()槍（）

狠（）侮()伏（）

狼（）悔()馱（）

【答案解析】：

訴（告訴）抗（抗口）搶（搶奪）

拆（拆開）坑（泥坑）槍（步槍）

狠（狠勁）侮（侮辱）伏（埋伏）

狼（大灰狼）悔（后悔）馱（馱著）

找朋友，尋對手（寫出下列詞語的近義詞和反義詞）

近義詞：()近義詞：（）近義詞：（）

討厭反抗忠誠

反義詞：()反義詞：（）反義詞：（）

【答案解析】：

近義詞：（厭惡）近義詞：（對抗）近義詞：（忠實）

討厭反抗忠誠

反義詞：（喜歡）反義詞：（服從）反義詞：（狡猾）

照貓畫虎我能行（照樣了，寫詞語）

嘎嘎（擬聲詞）

顫顫巍巍（AABB式）

圓圓的

【答案解析】：

嘎嘎（擬聲詞）嘰嘰喳喳咕咕啾啾

顫顫巍巍（AABB式）搖搖擺擺晃晃悠悠凄凄慘慘搖搖晃晃

圓圓的綠綠的小小的紅紅的淺淺的

猜猜我是誰（根據意思寫詞語）

1、形容沒完沒了地抱怨訴說。（）

2、趁人不防備的時候。（）

3、充滿生機件活力。（）

4、屏住呼吸，聚精會神地看。（）

【答案解析】：

1、如怨如訴2、趁其不備3、生氣勃勃