Unit4第1課時公開課教學(xué)設(shè)計(jì)課題：4BUnit4Subjects一、學(xué)情分析1.經(jīng)過三年多的英語學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生具備較豐富的語言儲備，能夠并樂于與人分享自己的信息和情緒。2.四年級的學(xué)生具有一定的分析能力，能夠進(jìn)行較深層的思考和分析。3.四年級處于學(xué)習(xí)寫作的初期，學(xué)生對完整語段的書寫還不夠熟練。二、教材分析1.本單元是Module2Myfavouritethings第一單元。學(xué)生對Myfavourite...這個話題很熟悉，能夠用Ilikesomething.和Ilikedoingsomething.來表述自己喜歡的事物。2.在前幾年的英語學(xué)習(xí)中，沒有出現(xiàn)關(guān)于Subjects話題的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。但是側(cè)面學(xué)習(xí)過相關(guān)學(xué)科下的課堂活動的單詞和短語。3.本單元文本以介紹一天的課表為核心內(nèi)容，要求學(xué)生能夠掌握文本介紹的條理性。三、單元設(shè)計(jì)思路和依據(jù)在本單元整體設(shè)計(jì)中，我們以來自倫敦的小朋友Jack在新學(xué)校了解和分享課程為主線，通過問答、角色扮演、口頭介紹等課堂活動，在情境的推動中引導(dǎo)學(xué)生完成本單元核心詞匯、句型的學(xué)習(xí)，并能夠進(jìn)行完整的介紹以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、單元教學(xué)安排課時話題素材內(nèi)容第一課時Jack’snewschoolsubjectsListenandsayLookandlearnLearnthesounds第二課時Jack’sfavouritesubjectsListenandsayDoasurveyLearnthesounds第三課時Jack’stimetableLookandreadThinkandwrite第四課時Jack’sdreamtimetableKeywordsandstructures五、單元教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：(1)全體學(xué)生能夠正確地朗讀含字母組合ck的單詞；(2)全體學(xué)生能夠正確、熟練地認(rèn)讀核心詞匯Chinese,Maths,English,Science,Music,Art,PE.并能在語境中正確地介紹學(xué)校課程和自己喜歡的課程。(3)全體學(xué)生能夠正確地認(rèn)讀核心句型Whatlessonsdowehavetoday?Wehave...和Whatsubjectsdoyoulike?Ilike...并能運(yùn)用核心句型在語境中結(jié)合相關(guān)知識開展交際對話，讀音正確，語義正確。2.能力目標(biāo)：(1)全體學(xué)生能夠在語境中通過閱讀，獲取完整的課表信息。(2)大部分學(xué)生能夠根據(jù)課表，進(jìn)行完整的介紹。(3)大部分學(xué)生能夠根據(jù)設(shè)計(jì)符合自己實(shí)際情況的周末興趣班課表，并能表達(dá)相關(guān)理由和原因。3.情感目標(biāo)：(1)全體學(xué)生能夠了解不同國家有不同的課程設(shè)置時間、課程內(nèi)容，感受不同文化下課程的差異。

Unit4第1課時公開課教學(xué)設(shè)計(jì)一、課時話題：Jack’snewschoolsubjects二、教學(xué)內(nèi)容：Lookandlearn,Listenandsay,Learnthesounds三、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能認(rèn)讀、書寫學(xué)科單詞Chinese,English,Maths,Art,Music,Science,PE。2.學(xué)生能在詢問課表的場景下使用句型Whatlessonsdowehavetoday?Wehave...進(jìn)行問答。3.學(xué)生能認(rèn)讀字母組合ck在單詞中的發(fā)音。四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)讀、書寫學(xué)科單詞Chinese,English,Maths,Art,Music,Science,PE。五、教學(xué)難點(diǎn)：（明確難點(diǎn)所在、因何而難、解難策略）1.學(xué)科單詞Science發(fā)音，sc在science中發(fā)/s/，與一般情況/sk/不同，教師需重點(diǎn)講解。2.學(xué)科單詞Maths發(fā)音，th與s在Maths中連發(fā)，部分同學(xué)有困難，教師應(yīng)分開講解并幫助學(xué)生練習(xí)。3.學(xué)科單詞PE兩個字母都要大寫。六、教學(xué)過程：步驟目的師生活動組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)上一單元舊知，為新授做準(zhǔn)備。1.Askandanswer：Whatdoyousee?新知呈現(xiàn)與歸納2.通過Chant呈現(xiàn)ck字母發(fā)音，介紹本課主人公Jack。3.通過Jack與Joe和Alice的對話，呈現(xiàn)句型和單詞。4.通過對話學(xué)習(xí)學(xué)科單詞發(fā)音、意義和拼寫。2.Chant“ck”together.Askandanswer:WhoisPhilip’snewfriend?3.ListenandLearn:Whatlessonsdowehavetoday?4.Teachthenewwords:Chinese,Maths,English,Science,PE,MusicandArt.新知鞏固與活用5.通過角色扮演運(yùn)用本課所學(xué)單詞和句型。通過包書皮活動書寫單詞。通過整理書包的活動，復(fù)習(xí)學(xué)科重點(diǎn)單詞。5.Task1Roleplay(Whatlessonsdowehave?)Task2Wrapnewbooks.Task3Packtheschool