第1課：初識(shí)“電子西洋鏡”

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)powerpoint。

技能目標(biāo)：了解制作多媒體演示文稿的一般步驟；學(xué)會(huì)規(guī)劃多媒體演示文稿作

品。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)生活的良好品質(zhì)；養(yǎng)成做事有計(jì)劃的行為

習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：研究與認(rèn)識(shí)powerpoint界面。

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)powerpoint的興趣。

三、課時(shí)分配：3課時(shí)

四、上課地點(diǎn)：微機(jī)室

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境

課件出示電子西洋鏡，講解電子西洋鏡，引出演示文稿的制作軟件：

Powerpoint2007軟件。

展示“今天是你的生日，我的祖國(guó)”的演示文稿，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（二）自主探究，學(xué)習(xí)新課

1、認(rèn)識(shí)PowerPoint2007

第一步：?jiǎn)?dòng)

師：PowerPoint2007同Word2007一樣，它的功能是制作多媒體演示文稿。到底

是什么樣子呢？請(qǐng)同學(xué)們啟動(dòng)它看一看。

生啟動(dòng)

生匯報(bào)并演示啟動(dòng)方法。

第二步：彈出創(chuàng)建演示文稿對(duì)話框

如下圖所示：

師講解：多媒體演示文稿是指將文字、圖片聲音、視頻等信息元素，利用某種

軟件集成在一起形成的文件。它的主要作用是用來(lái)演示產(chǎn)品、學(xué)術(shù)匯報(bào)、展示

成果等。

第三步：選擇“空演示文稿”，單擊確定按鈕，會(huì)彈出“新幻燈片”對(duì)話框，如

下圖所示。

師講解：從操作順序上看，幻燈片是屬于演示文稿的一部分。換言之，一個(gè)演

示文稿文件是由多個(gè)幻燈片組成的。

第4部：選擇“空白版式"，什衛(wèi)官”按鈕，就進(jìn)入了Powerpoint的操作

標(biāo)題欄

界面，這樣我們就創(chuàng)建了索M燈^如下圖所示。

邦Stt

4gs?

7?8-

幻燈片1/1"Office主題"中文（簡(jiǎn)體.中國(guó)）

第五步：創(chuàng)建完畢后，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)保存幻燈片。如下圖所示:

練習(xí)：以“今天是你的生日，我的祖國(guó)”為名進(jìn)行保存在D盤(pán)中。

Powerpoint演示文稿的缺省擴(kuò)展名為.ppt

一點(diǎn)通：如何退出“如何退出幻燈片放映”模式？

我們經(jīng)常會(huì)使用“幻燈片放映”視圖模式。這時(shí)，幻燈片將以全屏幕顯示的方

式播放，要想返回到編輯模式，只要按一下鍵盤(pán)上角的ESC鍵就可以啦。

生練習(xí)退出

2、制作多媒體演示文稿的一般步驟

師講解：剛上課時(shí)播放的“今天是你的生日，我的祖國(guó)”的演示文稿，里面的

一張張幻燈片是不是和“西洋鏡”里的一張張“畫(huà)片”很相似？（生：是的）“電

子西洋鏡”的制作與播放也簡(jiǎn)單到只點(diǎn)擊和輕敲鍵盤(pán)就可以完成了。

師：仔細(xì)觀察這個(gè)演示文稿，它的設(shè)計(jì)步驟是怎樣的？一個(gè)演示文稿主要由哪

三大部分組成的？

小結(jié)：一個(gè)演示文稿主要由封面、內(nèi)容、封底組成的。封面包含標(biāo)題及作者相

關(guān)信息等內(nèi)容，封底包含感謝語(yǔ)和作品相關(guān)內(nèi)容。

師：怎樣才能算是一個(gè)完美的演示文稿？

生討論匯報(bào)

小結(jié)：首先要有一個(gè)明確的主題和清晰的作品流程，這來(lái)自前期對(duì)作品的規(guī)劃

設(shè)計(jì)；其次，作品要包含豐富的素材，讓內(nèi)容變得充實(shí)而又豐富多彩；再次，

精心設(shè)計(jì)作品的頁(yè)面布局，包括背景的使用、文字的修飾、頁(yè)面中元素的位置

安排等。

（三）實(shí)踐與創(chuàng)新

師：家鄉(xiāng)的一草一木都是那樣熟悉，它養(yǎng)育了我們，帶給我們快樂(lè)，伴隨我們

成長(zhǎng)。就讓我們用多媒體演示文稿來(lái)展示我們家鄉(xiāng)的山、水、人和美好的景象

吧！確定一個(gè)主題：家鄉(xiāng)的（）或自擬主題，把設(shè)計(jì)步驟，每張幻燈片所要

使用的內(nèi)容及元素都簡(jiǎn)略地寫(xiě)下來(lái)。如果幻燈片較多，可適當(dāng)多寫(xiě)。

四、總結(jié)歸納部分

今天，我們認(rèn)識(shí)了powerpointo主要認(rèn)識(shí)它的啟動(dòng)、界面及退出，以及制作演

示文稿的一般步驟。

第2課給幻燈片化個(gè)“妝”

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)背景在幻燈片操作中的重要作用。

技能目標(biāo)：

掌握幻燈片背景的設(shè)置方法，學(xué)會(huì)文字的輸入與調(diào)整方法，學(xué)會(huì)放映幻燈片。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

培養(yǎng)正確的審美觀，培養(yǎng)構(gòu)筑和諧美的能力。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

幻燈片背景的設(shè)置，放映幻燈片，文字的輸入與調(diào)整，

三、課時(shí)分配：

3課時(shí)

四、上課地點(diǎn)：微機(jī)（一）室

五、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激興導(dǎo)入

1、播放戲曲藝術(shù)表演前的化妝過(guò)程及京劇臉譜課件

2、學(xué)生觀看并思考。

3、師導(dǎo)入：一件演示文稿作品也是如此，對(duì)它進(jìn)行恰當(dāng)?shù)摹盎瘖y”，

能使作品具有非常強(qiáng)的感染力，給觀眾留下深刻的印象。今天我們就

來(lái)學(xué)習(xí)第2課給幻燈片化個(gè)“妝”（板書(shū)課題）。

（二）自主探究，學(xué)習(xí)新課

1、設(shè)置幻燈片的背景

（1）幻燈片背景的修飾

步驟1：執(zhí)行“格式一背景”命令，或在幻燈片單擊鼠標(biāo)右鍵打開(kāi)快

捷菜單找到背景命令。彈出背景對(duì)話框，如下圖所示：

A字體g...

字體對(duì)齊方式a)

國(guó)幻燈片版式1)??.

幻燈片配色方案&).?.

背景?...

I□應(yīng)用設(shè)計(jì)模板矍)...

步驟2：選擇填充效果命令，在彈出“填充效果”對(duì)話框中選擇“圖

片”標(biāo)簽，單擊“選擇圖片”按鈕，在彈出“選擇圖片”對(duì)話框中選擇

相應(yīng)圖片后，單擊“插入”按鈕，如下圖所示:

步驟3：回到“填充效果”對(duì)話框，如左下圖所示，觀看預(yù)覽效果滿意后，單擊

“確定”按鈕，返回“背景”對(duì)話框，如下圖所示:

背景

背景埴充值)全部應(yīng)用在)|

?幻燈片標(biāo)題

應(yīng)用(A)

取消

預(yù)覽9

忽略母版的背景圖形⑥)

小結(jié)：選擇“應(yīng)用”按鈕，效果僅應(yīng)用于當(dāng)前的幻燈片，選擇“全部應(yīng)用”按

鈕，則將效果應(yīng)用于所有的幻燈片。

生操作練習(xí)。

2、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板來(lái)改變幻燈片背景

步驟：執(zhí)行“格式”一“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”命令，彈出“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話

框中，任意選擇一個(gè)模板，并單擊“應(yīng)用”按鈕即可，如下圖所示。

應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

查找范圍9：g］微X性國(guó)，工具?.

LoremIpsum

?Delocsitnmsecltueradiibdngdit

aseddim

因

(i3

童文件名⑨：「

小結(jié)：設(shè)計(jì)模板是系統(tǒng)設(shè)置的一些模板。這此模板固定了幻燈片的背景圖案，

文字格式等，我們只要將素材與其協(xié)調(diào)搭配，便可制作出精美的幻燈片來(lái)。設(shè)

計(jì)模板會(huì)應(yīng)用于每一張幻燈片，當(dāng)使用計(jì)算機(jī)保存的圖片作為背景時(shí)，要選擇

忽略母版的背景圖形，這樣將看不到設(shè)計(jì)模板的圖片，只看到你設(shè)置的圖片背

旦

o

生操作練習(xí)

3、文字的插入與修飾

(1)在幻燈片中插入文字

第1步：執(zhí)行“插入”一“文本框”一“水平”命令

第2步：在編輯區(qū)內(nèi)拖動(dòng)鼠標(biāo)，形成一個(gè)文本框，在文本框內(nèi)進(jìn)行文

本編輯，如下圖所示：

插入（X）

當(dāng)新幻燈片國(guó)）.一ctrl+M

幻燈片副本也）

幻燈片編號(hào)電）

日期和時(shí)間…____________

匕批注血）

幻燈片（從文件）d）...

幻燈片《從大綱）也）…

圖片＞_____________

影片和聲音也）?啕垂直W）|

m圖表0￡）...

口表格集）…

對(duì)象（Q）--.

生操作練習(xí)。

（2）文字的修飾

第1步：選中需要修飾的文字。

第2步：執(zhí)行“格式-字體”命令。

第3步：在“字體”對(duì)話框中選擇需要的修飾類型，單擊“確定”按

字體0?

鈕，如圖所示。

生操作練習(xí)

（3）文本框的選定

操作：把鼠標(biāo)移動(dòng)到文本框的任何一個(gè)邊時(shí)，鼠標(biāo)的形狀變成十字花

形，如右上圖所示。此時(shí)單擊鼠標(biāo)即可選中整個(gè)文本框。

（4）文本框的修飾

執(zhí)行“格式”一“文本框”命令，在彈出“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框

中，可以設(shè)置填充顏色和線條顏色等。如圖所示：

設(shè)置文本框格式0?

(5)文本框的刪除

選定文本框，直接按鍵盤(pán)中的刪除鍵即可將其刪除。

生練習(xí)文本框的操作：選定、修飾、刪除。

4、幻燈片的放映與退出

(1)幻燈片的放映

第1種方式：執(zhí)行“幻燈片放映”一“觀看放映”命令。

第2種方式：直接按鍵盤(pán)上的F5功能鍵。

第3種方式：選擇“幻燈片放映”視圖方式。

(2)停止幻燈片的放映

第1種方式：?jiǎn)螕羰髽?biāo)(對(duì)于只有一張幻燈片的作品)

第2種方式：直接按鍵盤(pán)的ESC鍵。

第3種方式：?jiǎn)螕羰髽?biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“結(jié)束放映”

命令。

生練習(xí)：幻燈片的放映與退出。

(三)實(shí)踐與創(chuàng)新

上節(jié)課大家規(guī)劃設(shè)計(jì)了以家鄉(xiāng)為主題的多媒體演示文稿，現(xiàn)在我們就可以制

作一個(gè)漂亮的封面了。要求：

1、設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的幻燈片背景。

2、將自己確定的題目和個(gè)人信息插入到幻燈片中。

3、完善和美化作品，將作品保存到電腦中。

生實(shí)踐并創(chuàng)新。

教學(xué)反思：

本課《給幻燈片化個(gè)妝》主要講了幻燈片的三個(gè)重要操作：背景的設(shè)

置，文字的輸入與調(diào)整，幻燈片的放映與退出。共使用了3課時(shí)來(lái)完

成。特別是文字的輸入與調(diào)整，內(nèi)容特別多，學(xué)生無(wú)輸入文字的基礎(chǔ),

在舊教材中WORD的學(xué)習(xí)是五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幻燈片是六年級(jí)

學(xué)習(xí)的內(nèi)容，現(xiàn)在新教材提到了五年級(jí)上冊(cè)來(lái)學(xué)，新教材中的WORD

是四年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。現(xiàn)在五年級(jí)的學(xué)生就直接跳過(guò)WORD來(lái)學(xué)習(xí)幻

燈片制作，因沒(méi)有WORD學(xué)習(xí)（例如輸入文字，調(diào)整，編輯等）文字

及排版的基礎(chǔ)。所以在學(xué)習(xí)本課過(guò)程中，有些費(fèi)時(shí)間。因?yàn)檫@一部分

給學(xué)生鋪墊的多一些，否則學(xué)生無(wú)法掌握。忽略設(shè)置模板應(yīng)用是本節(jié)

課的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樵O(shè)置模板是應(yīng)用于每張幻燈片的，當(dāng)使用計(jì)算機(jī)

保存的圖片作為背景時(shí)，要選擇忽略母版的背景圖形，這樣就看不到

設(shè)計(jì)模板的圖片，只看到你設(shè)置的圖片背景了。文本框的設(shè)置及幻燈

片的放映與退出，學(xué)生基本都會(huì)掌握了，教學(xué)效果良好。

第3課圖文并茂的幻燈片（一）

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圖片工具欄和藝術(shù)字工具欄；了解藝術(shù)字庫(kù)中的各種樣式。

技能目標(biāo)：掌握?qǐng)D片的插入與調(diào)整方法；靈活運(yùn)用藝術(shù)字。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：了解祖國(guó)的發(fā)展歷程，樹(shù)立為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的思

想。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

圖片的插入與調(diào)整、藝術(shù)字

三、課時(shí)分配：2課時(shí)

四、上課地點(diǎn)：微機(jī)室(一)

五、教學(xué)過(guò)程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激興導(dǎo)入

出示鄭板橋的《竹石圖》

師：我國(guó)的古代文人喜歡寫(xiě)詩(shī)時(shí)配畫(huà)，或作畫(huà)時(shí)寫(xiě)詩(shī)，這是最早的“圖文并茂”,

如何將這種圖并茂的形式在幻燈片中加以應(yīng)用，讓我們的演示文稿增色不少，

這節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。出示課題：第3課圖文并茂的幻燈片。

(二)自主探究，學(xué)習(xí)新課

1、在幻燈片中插入新幻燈片

(1)插入新幻燈片

插入一一新幻燈片一一空白版式

(2)幻燈片的選擇

在大綱穿口中，用鼠標(biāo)單擊某個(gè)幻燈片

學(xué)生操作練習(xí)

2、在幻燈片中插入圖片

(1).圖片插入選擇幻燈片一一插入一一圖片一一來(lái)自文件，選擇對(duì)應(yīng)

的文件即可。

(2).調(diào)整圖片位置選中圖片，按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)即可。

(3).調(diào)整圖片大小選中圖片，在白點(diǎn)處拖動(dòng)鼠標(biāo)即可。

(4).調(diào)整圖片色彩如下圖

圖片▼x|

|圖］卬33浦QL二心三漢溝勿包［館I

(5).圖片的刪除

選中圖片，按刪除鍵或退格鍵即可。

學(xué)生操作練習(xí)

3、插入藝術(shù)字

插入一一圖片一一藝術(shù)字，選擇式樣，確定，在其中輸入文字，完成后確

定即可。藝術(shù)字其實(shí)是一種特殊的圖片，可以象圖片一樣編輯，但是它有自己

的藝術(shù)字工具欄，可以通過(guò)它對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行修改。

編輯"藝術(shù)字r文字rgjfg

字體?:字號(hào)⑤：

|較宋體3|~36~~包/I

文字?：

開(kāi)國(guó)大典：中國(guó)人長(zhǎng)

站起來(lái)了！

確定取消

學(xué)生操作練習(xí)。

（三）實(shí)踐與創(chuàng)新

師：老房子、小山坡、晨景、夜色、家鄉(xiāng)的一幕幕都讓人感覺(jué)那么溫馨。讓我

們用圖像記錄下這一切吧！

操作要求：

1、打開(kāi)上節(jié)課保存的作品，在上一張幻燈片的基礎(chǔ)上，再插入一張新的幻

燈片。

2、插入家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝或先古圣賢的圖片，并用藝術(shù)字來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)題。

3、如果圖片較多，還可以多創(chuàng)建幾張新的幻燈片，分類進(jìn)行圖片的插入及

標(biāo)題設(shè)計(jì)。

4、完善和美化作品，將作品保存到電腦中。

學(xué)生操作

學(xué)生展示與評(píng)價(jià)

（四）總結(jié)全課

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

教學(xué)反思：本課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖片的插入與調(diào)整，及藝術(shù)字的運(yùn)用。因?yàn)閷W(xué)

生沒(méi)有接觸過(guò)WORD,如果有前面WORD的插入圖片與藝術(shù)字的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)相

對(duì)會(huì)輕松些。現(xiàn)在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)顯得特別被動(dòng)，需要耐心講解，同時(shí)要充

分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，通過(guò)先掌握操作的同學(xué)去幫扶沒(méi)有掌握的同學(xué)，開(kāi)

展小組交流、幫助和合作，達(dá)到共贏的目的。在圖片工具欄的使用過(guò)程中，我

發(fā)現(xiàn)裁剪工具和設(shè)置透明色工具學(xué)生掌握的弱一些。因?yàn)橛幸恍﹫D片是不能設(shè)

置透明色的，其它的工具按鈕掌握地還可以，（因沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)WORD）個(gè)別班級(jí)的

同學(xué)在藝術(shù)字設(shè)置過(guò)程中就輸入漢字不夠熟練，浪費(fèi)一些時(shí)間，總體效果還可

以。

第四課圖文并茂的幻燈片（二）

一、教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)目標(biāo)：了解表格在數(shù)據(jù)表示中的作用

（2）技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在幻燈片中插入表格，并熟練掌握修飾表格的方法，

學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)脑诨脽羝惺褂米赃x圖形。

（3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用表格分析問(wèn)題。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

表格的插入與修飾，自選圖形的使用

三、課時(shí)分配：2課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激興導(dǎo)入

師：在生活中，你知道哪些地方應(yīng)用了表格？（生匯報(bào)）

課件展示：生活中各種各樣的表格。（學(xué)生觀看）

師導(dǎo)入：在生活中，表格應(yīng)用很廣泛，有很多情況要使用表格，演示文稿中也

不能缺少表格。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何在幻燈片中插入表格。出示課題：4、圖

文并茂的幻燈片(二)

(二)自主探究，學(xué)習(xí)新課

1、在幻燈片中插入表格

(1)插入表格

插入一一表格一一設(shè)置行數(shù)和列數(shù)

(2)表格位置調(diào)整

如文本框，先選中，后拖動(dòng)。

(3)表格大小調(diào)整

在八個(gè)白點(diǎn)位置改變大小，其中的單元格也同時(shí)該變。

(4)表格的修飾

格式---設(shè)置表格格式命令

如下圖：

2、幻燈片中插入自選圖形

(1)自選圖形的插入

插入一一圖片一一自選圖形

I自選圖形

(2)自選圖形的修飾

格式一自選圖形一一設(shè)置自選圖形格式

O

O

可以改變顏色和線條等很多的內(nèi)容。

(3)自選圖形的特殊用法

除了可以在自選圖形內(nèi)直接輸入文本外，我們還可以將自選圖形當(dāng)作一個(gè)圖片

來(lái)使用。

第一步：執(zhí)行“插入”一“圖片”一“自選圖形”命令，插入一個(gè)自選圖形。

第二步：將自選圖形拖動(dòng)到文字所在的位置，此時(shí)自選圖形會(huì)遮住文字示。

第三步：右鍵單擊自選圖形，在快捷菜單中執(zhí)行“疊放次序”一“置于底層”

命令，這樣就可以把自選圖形設(shè)置成一個(gè)背景圖案了，如圖所示：

X剪切復(fù)）

岫復(fù)制?

?粘貼（V

編輯文本&）

A字體9…

3三項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)?）...

組合⑷

登放次序也）>

1&詈干頂層（T）

設(shè)置自選圖形的默認(rèn)效果也）0［置于底層隹）

境自定義動(dòng)畫(huà)也）...口上移一層國(guó)）

電動(dòng)作設(shè)置入下移一層CB）

學(xué)設(shè)置自選圖形格式

■超級(jí)鏈接⑥…

（4）、師小結(jié)：學(xué)習(xí)了自選圖形的使用方法，快讓你的演示文稿變得更漂亮一

些吧！

生練習(xí)。

（三）實(shí)踐與創(chuàng)新

師：為了進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的了解，更好地介紹家鄉(xiāng)，請(qǐng)完成下面的統(tǒng)計(jì)表。

統(tǒng)計(jì)表

類型代表主要人物或景觀介紹

古人先

賢

自然風(fēng)

旦

樂(lè)

遺址古

跡

新興景

觀

課件出示制作要求：

1.細(xì)心調(diào)查，完善表格。

2.打開(kāi)上節(jié)課保存的作品。

3.在作品中創(chuàng)作一個(gè)表格，將調(diào)查內(nèi)容充實(shí)到表格中。

4.對(duì)表格進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男揎椇驼{(diào)整。

5.使用一些自選圖形豐富作品。

6.保存作品。

學(xué)生制作，學(xué)生展示匯報(bào)，學(xué)生評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)（J）小組評(píng)價(jià)（V）

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好

表格的插入與調(diào)整

自選圖形的插入與

調(diào)整

教學(xué)反思:

在Powerpoint中插入表格與在WORD中插入表格有很多相似之處，但是里面

的設(shè)置有個(gè)別不同,例如表格邊框的設(shè)置，在WORD中設(shè)置好邊框的顏色，在預(yù)覽

直接看到效果確定就可以了，而在Poweipoint設(shè)置好邊框的顏色,還需要在右邊

單擊選擇所要應(yīng)用的邊框,需要單擊兩次才可以預(yù)覽看到所要設(shè)置的顏色,最后

確定就可以了。相對(duì)之下，在Poweiroint中設(shè)置表格邊框及填充顏色比較麻煩,

這也是Poweiroint軟件自身的問(wèn)題所在。表格的插入與設(shè)置可以說(shuō)是本單元的

一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，需要學(xué)生們加強(qiáng)操作練習(xí)才能達(dá)到熟練的效果。本課安排2個(gè)

課時(shí)，時(shí)間不是很充足，個(gè)別基礎(chǔ)差的學(xué)生沒(méi)有能很熟練掌握。但是總體效果

還是很好的。

第五課乘著歌聲的翅膀

學(xué)期耨

、

1.知識(shí)目標(biāo)

明確在PowerPoint中可以插入哪些格式的音頻、視頻文件。

2.技能目標(biāo)

掌握插入音頻、視頻文件的方法。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)作為中國(guó)人的自豪感；通過(guò)欣賞積極向上的作品陶冶情操。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在PowerPoint中插入音頻、視頻文件

三、課時(shí)分配：1課時(shí)

四、上課地點(diǎn)：微機(jī)（一）室

五、教學(xué)過(guò)程:

（一）情境創(chuàng)設(shè)，激興導(dǎo)入

課件出示:

“讓我告訴世界中國(guó)命運(yùn)自己主宰

讓我告訴未來(lái)中國(guó)進(jìn)行走進(jìn)新時(shí)代著接力賽

承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)$法黑"&海康居我們走進(jìn)新時(shí)代

啊!帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代

我們唱著東方紅當(dāng)家做主站起來(lái)

我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)

繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代

高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”

一首《走進(jìn)新時(shí)代》唱出了中國(guó)半個(gè)多世紀(jì)的巨大變化。

正所謂：歌以言志。如果演示文稿中加入這些音頻、視頻元素，不就更加

豐富多彩了嗎？

師：通過(guò)閱讀上面的“閱讀與思考”，你有何感想和問(wèn)題呢?

學(xué)生填寫(xiě)課本的問(wèn)題背囊

RMft

7

學(xué)生匯報(bào)

師導(dǎo)入:今天我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)幻燈片制作單元中的第5課乘著歌聲的翅膀。（出

示本課課題：第5課乘著歌聲的翅膀）。

。、軸嬲會(huì)

J一、在幻燈片中插入音頻

師：1949年10月1日，在北京天安門(mén)的城樓上，豐澤東豐庭巴fe向全世

3「加法—I

界宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”，中國(guó)人民從此站了起來(lái)！

這段聲音被永久地保存了下來(lái)，下面就讓我們將它插入到幻燈片中去吧。

（一'）插入文件中的音頻

L選擇“開(kāi)國(guó)大典”圖片所在的幻燈片。執(zhí)行“插入”一文二部呼音”一

“文件中的聲音”命令（如圖「5-1）。PowerPoint演示

文稿與Word電子

板報(bào)較明顯的區(qū)

別，動(dòng)態(tài)信息的

加入使得演示文

稿的內(nèi)容更加豐

富了。

圖1-5-1

2.在彈出的“插入聲音”對(duì)話框中選擇聲音文件并插入到幻燈片中（如圖

1-5-2)o

2.選擇文件。

PowerPoint

中可以插入的音

頻格式包括：

圖1-5-2wav>mp3、midi

等格式。

3.插入聲音后，馬上會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框（如圖「5-3）若希望放映幻燈片時(shí)

就聽(tīng)到聲音，則單擊“是”。

圖1_5_3

4.這樣就把聲音插入到幻燈片中了（如圖1-5-4）。

我們可以像

調(diào)整圖片一樣，

調(diào)整“小喇叭”

圖標(biāo)的大小和位

圖1-5-4置。

學(xué)生練習(xí)

（二）插入錄制的聲音

師：我們還可以錄制一段聲音并插入到幻燈片中。

在準(zhǔn)備好相應(yīng)的錄音設(shè)備后，執(zhí)行“插入”一“影片和聲音”一“錄制聲音”

'獴錄制聲音后，即可

命令，將彈出“錄音”給錄制的1-5-5）5.單擊“確定"插入

聲音命名。已錄下的聲音。

插入幻燈片中O

4.播放錄

制的聲音。

3.單擊“停止”

按鈕結(jié)束錄音。

_________>

學(xué)生練習(xí)。

師：

1.如果在插入聲音后彈出的對(duì)話框中，選擇了“否”該如

何播放聲音呢？

2.錄制聲音的過(guò)程中，怎樣才能獲得質(zhì)量較高的聲音?

學(xué)生思考討論

學(xué)生匯報(bào)

師小結(jié)：

如果你在插入聲音時(shí)選擇了“否”，說(shuō)明你將在放映該幻燈片時(shí)通過(guò)鼠標(biāo)的

單擊來(lái)播放聲音。

該過(guò)程的步驟為：1.按生（”幻燈片放映”視圖方式）放映該張幻燈片；2.

通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)使鼠標(biāo)出現(xiàn)；3.使用鼠標(biāo)單擊聲音按鈕，播放聲音。

學(xué)生練習(xí)

、在幻燈片中插入視頻

師：《走進(jìn)新時(shí)代》這首歌曲，旋律優(yōu)美、歌詞生動(dòng)，展現(xiàn)了祖國(guó)這些年翻

天覆地的變化。王磊選擇將它放到最后一張幻燈片中，作為演講結(jié)束時(shí)播放的

歌曲，同時(shí)也突出了演示文稿的主題。

1.選擇最后一張幻燈片，執(zhí)行“插入”一“影片和聲音”一“文件中的影片”

命令。（如圖1-5-6）

1-5-6

2.在彈出的“插入影片”對(duì)話框中，選擇視頻并插入幻燈片中（如圖『5-7）。

2.選擇視頻文件。

PowerPoint

中可以插入的視

頻格式包括：

圖1-5-7mpg、avi>wmv等。

3.與插入聲音類似，插入視頻會(huì)彈出一個(gè)選擇對(duì)話框。根據(jù)需要我們選擇

“是”，就可以把視頻文件插入到幻燈片中了。（如圖-5-8）

1-5-8

師出示課件:

稼1.嘗試插入視頻后，在彈出的對(duì)話框中選擇“否”，并按“幻燈

堂r珠片放映”視圖方式放映該張幻燈片。

2.插入到幻燈片中的視頻，能否將其大小擴(kuò)大到與幻燈片大小一致？為什

么？

學(xué)生操作練習(xí)

三、調(diào)整幻燈片的川崎序

師：我們?cè)賮?lái)看一看作品。咦，怎么有兩張幻燈片的順序顛倒了（如圖

1-5-9）,馬上調(diào)整一下吧。

1-5-9

學(xué)生練習(xí)

（一）調(diào)整幻燈片的順序

1.選中幻燈片

在“幻燈片瀏覽”模式下，選擇第7張幻燈片。

2.拖動(dòng)幻燈片到正確位置

在第7張幻燈片上，按下鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)并拖動(dòng)鼠標(biāo)，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)豎

直虛線顯示幻燈片將要移動(dòng)到的位置（如圖1-5-10）。到達(dá)正確位置后，松

開(kāi)鼠標(biāo)即可。

1-5-10

學(xué)生練習(xí)

（二）刪除幻燈片

有時(shí)候我們也需要將不必要的幻燈片刪除。方法如圖「5-11所示。

1-5-11

學(xué)生練習(xí)

師課件展示:

學(xué)過(guò)了移動(dòng)和刪除幻燈片，那么如何復(fù)制幻燈片呢？請(qǐng)?jiān)?/p>

著復(fù)制一張幻燈片。

學(xué)生練習(xí)

師小結(jié)：（課件出示）

e穿彳如果想把一張幻燈片內(nèi)部的元素（文本框、圖片、音頻、視頻等）

復(fù)制、移動(dòng)到另一張幻燈片中，它的操作同Windows中復(fù)制、移動(dòng)的

方法是一樣的。而且，它還可以同時(shí)將這些元素所具備的格式、放映方式等一

并包含進(jìn)來(lái)。

（三）澳曬創(chuàng)I新Q

師：你會(huì)唱家鄉(xiāng)的小調(diào)嗎？你愿意把家鄉(xiāng)m的風(fēng)土人情展現(xiàn)給

大家嗎？讓我們繼續(xù)上節(jié)課的制作，來(lái)給仁家鄉(xiāng)的風(fēng)景配上優(yōu)

美的音樂(lè)和個(gè)性化的視頻，讓觀賞者在輕松的氛圍中獲得美

的享受吧。

課件展示：制作要求：

1.打開(kāi)上節(jié)課保存的演示文稿。在相應(yīng)的幻燈片中，插入一段恰當(dāng)?shù)囊魳?lè),

并讓其“自動(dòng)播放”。

2.可以根據(jù)不同的幻燈片，插入不同的音樂(lè)或錄制個(gè)性化的聲音。

3.可以在適當(dāng)?shù)奈恢没蛐碌幕脽羝胁迦雮€(gè)性化的視頻。

4.完善和美化演示文稿，并保存到自己的文件夾中。

學(xué)生制作

學(xué)生匯報(bào)并評(píng)價(jià)。

師出示評(píng)價(jià)表格：

評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)（J）小組評(píng)價(jià)（J）

優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好

音頻的插入

錄制聲音

視頻的插入

（四）課堂總結(jié)

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

生填寫(xiě)課本：我的收獲。如下圖所示：

我的收獲

（五）拓展：PowerPoint2007中的"復(fù)活節(jié)彩蛋”

課件出示:

你知道嗎PowerPoint2007中的“復(fù)活節(jié)彩蛋”

很多程序中，都帶有“復(fù)活節(jié)彩蛋”。它是程序開(kāi)發(fā)者為了

紀(jì)念自己開(kāi)發(fā)的軟件而制作的一個(gè)小程序，通常隱藏在某個(gè)操作中，一般用來(lái)

展示開(kāi)發(fā)該軟件的人員名單或圖片。PowerPoint2007也不例外。

執(zhí)行“幫助”一“關(guān)于MicrosoftPowerPoint"命令，然后單擊左上角的

圖標(biāo)“回

于是，在黑色的背景上，一條白色的點(diǎn)狀線條由下而上舞動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)窗口

中心時(shí)變成一個(gè)類似禮花狀的東西，隨后就逐個(gè)顯示出開(kāi)發(fā)人員的名字，是不

是很酷呢!

尸

Power也附鈔^

請(qǐng)同學(xué)們課后完成。

教學(xué)反思：

在上本節(jié)課時(shí)，必備的條件是教師機(jī)要有能聽(tīng)聲音的音箱，學(xué)生要有能聽(tīng)

聲音的耳機(jī)，這樣插入的聲音和視頻才能聲情并茂，學(xué)生才能感興趣并能了解

聲音是什么樣的。可是我所負(fù)責(zé)的機(jī)房學(xué)生機(jī)沒(méi)有配耳機(jī)，教師機(jī)也沒(méi)有配音

響，因此，為了讓學(xué)生欣賞到聲音和視頻，我借了別的老師的音響來(lái)上。學(xué)生

的興趣提起來(lái)了，可是在操作練習(xí)中，學(xué)生的沒(méi)有耳機(jī)，想聽(tīng)到自己設(shè)置的聲

音和視頻卻聽(tīng)不到，也沒(méi)法錄制和聽(tīng)到自己的聲音，（錄制聲音的操作我只是演

示，因?qū)W生無(wú)耳機(jī)，所以不能讓學(xué)生自行探究）。因此，我安慰學(xué)生，很快配上

耳機(jī)，大家就會(huì)欣賞到自己作品聲音的了。總之，這節(jié)課，如果學(xué)生機(jī)都有耳

機(jī)的話，效果會(huì)更好一些。

第六課給幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果

1.知識(shí)目標(biāo)

熟悉自定義動(dòng)畫(huà)的作用和目的，理解幻燈片切換的含義。

2.技能目標(biāo)

恰當(dāng)使用自定義動(dòng)畫(huà)，熟練設(shè)置幻燈片的切換效果和排練時(shí)間。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

學(xué)會(huì)整體規(guī)劃，體會(huì)和諧之美。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

自定義動(dòng)畫(huà)，幻燈片切換

三、課時(shí)分配：2課時(shí)

四、上課地點(diǎn)：微機(jī)（一）室

課件出示:

稼一豫

在大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們經(jīng)常看到團(tuán)體操表演。表演者們整齊劃一的動(dòng)作、

和諧完美的隊(duì)列造型，對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)不啻為一次視覺(jué)大宴。

在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)表演者都獨(dú)自完成自己的舞蹈動(dòng)作;

而他們組合起來(lái)，又構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。尤其在整體的隊(duì)形

變換時(shí)，那種變換的效果更是給我們留下了深刻的印象和美的享

受。而這一切都應(yīng)歸功于團(tuán)體操的設(shè)計(jì)者和指揮者。

如果幻燈片中的每一個(gè)元素都是一個(gè)表演者、每一張幻燈片都是一種隊(duì)形,

而你正是這個(gè)“團(tuán)體操”的導(dǎo)演，你該如何

設(shè)計(jì)和規(guī)劃這次表演呢？

師：通過(guò)閱讀上面的“閱讀與思考”，你有何感想和問(wèn)題呢?

學(xué)生填寫(xiě)課本的問(wèn)題背囊

學(xué)生填寫(xiě)

學(xué)生匯報(bào)

師導(dǎo)入：今天我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)幻燈片制作單元中的第6課給幻燈片添加動(dòng)

畫(huà)效果。（出示本課課題：第6課給幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果）。

、設(shè)置4定義動(dòng)畫(huà)

師：幻燈片中的文字、圖片等元素，正等待著你為他們?cè)O(shè)計(jì)漂亮的動(dòng)作呢？

趕快行動(dòng)吧!

1.選擇某張幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映”一“自定義動(dòng)畫(huà)”命令（如圖『6-1）。

圖1-6-1

2,在彈出的“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話框中，選擇需要使用效果的元素（如圖

在選擇使用效

果的元素時(shí)，先

選中哪個(gè)元素，

它的順序相對(duì)

就是靠前的，那

它的效果就優(yōu)

3.對(duì)于被選定的元素，還可以設(shè)置它們的動(dòng)畫(huà)效果。單擊“效果”標(biāo)簽，進(jìn)

行動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置（如圖「6-3）。

選擇

個(gè)元素。

在動(dòng)畫(huà)設(shè)置時(shí)，

通過(guò)“預(yù)覽9卜

來(lái)檢查動(dòng)畫(huà)設(shè)

置恰當(dāng)與否，是

非常方便的。

2.選擇動(dòng)

畫(huà)及聲音

I效果。

圖1~6~3

4.設(shè)置完畢后，可以通過(guò)“空”（“幻燈片放映”視圖方式）按鈕來(lái)觀看

我們?cè)O(shè)置的動(dòng)畫(huà)效果。

學(xué)生操作

課件出示練習(xí)操作：

^^1稼1.嘗試設(shè)置“順序和時(shí)間”標(biāo)簽中，啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)的時(shí)間為“前

袁K稱一事件后2秒啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)”，然后通過(guò)苧（“幻燈片放映”視圖方

式）放映該張幻燈片，并觀察效果。

2.嘗試將文本元素按“字”演示出來(lái)。

學(xué)生練習(xí)

學(xué)生匯報(bào)

師講解：（課件展示）

內(nèi)曝

w什么是事件?

事件是指某個(gè)元素（或效果）的出現(xiàn)。在該例中，“文字”元素的出現(xiàn)相對(duì)

于“圖片”元素的出現(xiàn)，就被稱為前一個(gè)事件。

、設(shè)置幻燈片切換效果

師：幻燈片中的元素在各自“表演”完畢后，就是幻燈片之間的“隊(duì)形變換”

了，我們把它稱為“幻燈片的切換”。給它設(shè)計(jì)怎樣的切換效果呢？我們一起來(lái)

看看吧。

1.選擇一張幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映”一“幻燈片切換”命令（如圖1-6-4）。

圖1-6-4

2.在彈出的“幻燈片切換”對(duì)話框中，首先進(jìn)行切換方式設(shè)置（如圖『6-5）。

預(yù)覽效果

圖1-6-5

3.還可以再設(shè)置它的換頁(yè)方式和聲音效果（如圖1-6-6）。

一般選擇換頁(yè)方式

為“單擊鼠標(biāo)換頁(yè)”。

圖1-6-6

4.最后將設(shè)置進(jìn)行應(yīng)用，通過(guò)苧（“幻燈片放映”視圖方式）瀏覽該張幻燈

片就可以看到效果了。這種效果是不是很像公路上的翻轉(zhuǎn)廣告牌呢。

學(xué)生操作

學(xué)生匯報(bào)

課件出示:

1.嘗試選擇其他的幻燈片切換方式，比一比哪種效果更好?

好在什么地方?

2.通過(guò)放映幻燈片，你認(rèn)為切換效果使用在哪兩張幻燈片之間？

學(xué)生練習(xí)

學(xué)生匯報(bào)

三、設(shè)置排練時(shí)間

師：我們還可以通過(guò)設(shè)置排練時(shí)間來(lái)規(guī)定元素與元素間、幻燈片與幻燈片之

間的切換時(shí)間。

1.執(zhí)行“幻燈片放映”一“排練計(jì)時(shí)”命令。系統(tǒng)將自動(dòng)從第一張幻燈片

開(kāi)始放映并出現(xiàn)“預(yù)演”對(duì)話框（如圖「6-7）。

兩次單擊之間的時(shí)間

演演

，||0:00:0700:00:07

圖1-6-7

2.單擊*（下一事件）按鈕來(lái)放映幻燈片，兩次單擊之間的時(shí)間被記錄下

來(lái)，作為以后自動(dòng)播放這兩個(gè)事件的時(shí)間間隔。這個(gè)過(guò)程中，還可以“（暫

停）或七（重新排練）。

3.在全部放映完畢后，會(huì)彈出對(duì)話框確認(rèn)排練時(shí)間，如圖-6-8所示。

MicrosoftPowerPoint

幻燈片放映共需時(shí)間：09秒.需要在觀看幻燈片放映時(shí)記錄新的放映時(shí)間并使用該時(shí)間嗎？

|匚是山否OPI

1-6-8

4.在確定了使用排練時(shí)間后，我們可以通過(guò)執(zhí)行“幻燈片放映”一“觀看

放映”命令來(lái)觀看效果。

設(shè)置排練時(shí)間后，我們?cè)诜庞匙髌窌r(shí)，就可以讓系統(tǒng)按照排練的時(shí)間，自

動(dòng)播放各種效果和元素，而不需要一次次地點(diǎn)擊鼠標(biāo)了。

學(xué)生操作

課件出示：

完成規(guī)劃表。將你的演示文稿中各個(gè)事件播放的時(shí)間進(jìn)行規(guī)

劃，根據(jù)規(guī)劃進(jìn)行排練計(jì)時(shí)操作。放映你的演示文稿，注意觀察

自動(dòng)播放時(shí)的動(dòng)作間隔時(shí)間是否與你設(shè)置的一致。

內(nèi)容兩事件間隔總時(shí)間

時(shí)間

第一個(gè)事

件

第二個(gè)事

件

第三個(gè)事

件

第四個(gè)事

件

...

學(xué)生練習(xí)

學(xué)生匯報(bào)與評(píng)價(jià)

師：為了增加我們的演示文稿的“魅力”，現(xiàn)在讓我們給它設(shè)置一下顯示方

式和切換效果吧。

課件展示制作要求：

1.打開(kāi)上節(jié)課保存的演示文稿。

2.恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置各個(gè)幻燈片之間的切換方式。

3.根據(jù)幻燈片內(nèi)部素材的情況，合理設(shè)置它們的顯示方式。

4.完善和美化演示文稿，并將它保存到自己的文件夾中。

學(xué)生制作

師出示評(píng)價(jià)表格:

評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)7）小組評(píng)價(jià)（V）

學(xué)習(xí)內(nèi)容優(yōu)良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好

秀

幻燈片的切

換

自定義動(dòng)畫(huà)

學(xué)生匯報(bào)并評(píng)價(jià)。

（四）課堂總結(jié)

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

生填寫(xiě)課本：我的收獲。如下圖所示：

（五）拓展：你希望自己的音樂(lè)背景與眾不同嗎?

課件出示：

你知道嗎

你希望自己的音樂(lè)背景與眾不同嗎?

如果你正在制作一個(gè)關(guān)于春節(jié)的演示文稿，希望從第一張幻燈片開(kāi)始就讓背

景音樂(lè)不停地循環(huán)播放，該如何操作呢？我這里有個(gè)好辦法。

1.執(zhí)行“幻燈片放映”一“自定義動(dòng)畫(huà)”命令。

2.在“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話框內(nèi)選擇音頻文件（多媒體2）。

3.在“多媒體設(shè)置［”標(biāo)簽中。按圖例所示進(jìn)行選擇。（注：此處幻燈片總數(shù)為3

張，對(duì)于你的演示文稿可以相應(yīng)的改為其他數(shù)字）。

4.單擊“中財(cái)小」”按鈕,并選擇“循環(huán)播放，直到停止”。

這樣，我們就大功告成了，放映你的演示文稿聽(tīng)一聽(tīng)吧!

請(qǐng)同學(xué)們課后完成。

教學(xué)反思：

本課主要講述了三個(gè)主要操作：自定義動(dòng)畫(huà)，設(shè)置幻燈片的切換效果和排

練時(shí)間。其中排練時(shí)間有一定的難度，有一些同學(xué)把握不好兩個(gè)事件發(fā)生的時(shí)

間，最后弄不清一張幻燈片總共用了多少時(shí)間。仔細(xì)分析原因：1、在排練時(shí)間

時(shí)，學(xué)生單擊出現(xiàn)下一事件鼠標(biāo)不夠靈敏，單擊后并沒(méi)有出現(xiàn)下一事件。2、學(xué)

生對(duì)自己的幻燈片設(shè)置的內(nèi)容及效果太復(fù)雜，搞不清楚事件是使用了哪一個(gè)效

果。3、排練時(shí)間是以秒為準(zhǔn)，時(shí)間記錄很快，個(gè)別學(xué)生精力不夠集中，沒(méi)有記

好事件所發(fā)生之間的時(shí)間。

學(xué)生的探究是無(wú)止境的，拓展部分循環(huán)播放聲音的內(nèi)容，來(lái)自于一位學(xué)生,

他說(shuō)：如何在幻燈片的開(kāi)頭一直到最后循環(huán)播放聲音呢？這位同學(xué)的疑問(wèn)啟發(fā)

了我，本課教材內(nèi)容并沒(méi)有寫(xiě)如何循環(huán)播放聲音，為此，我把問(wèn)題拋給全體學(xué)

生，大家自主探究，終于找到在自定義動(dòng)畫(huà)的多媒體設(shè)置標(biāo)簽中，設(shè)置播放與

停止播放，在“其它選項(xiàng)”中設(shè)置循環(huán)播放等操作方法。在后面其它班的上課

中，我就把這部分內(nèi)容作為拓展內(nèi)容并加入了教案中，實(shí)現(xiàn)了二次備課，教學(xué)

效果良好。

第七課玩轉(zhuǎn)幻燈片

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)

理解超級(jí)鏈接和動(dòng)作設(shè)置的作用和意義。

2.技能目標(biāo)

靈活使用超級(jí)鏈接建立幻燈片之間的聯(lián)系，掌握動(dòng)作設(shè)置的方法。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)演示文稿間超級(jí)鏈接的設(shè)置，形成精益求精的技術(shù)意識(shí)。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

超級(jí)鏈接、動(dòng)作設(shè)置

三、上課地點(diǎn)：微機(jī)一室

四、課時(shí)分配：2課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境

師播放課件：如下圖所示

我們?cè)诰W(wǎng)上瀏覽信息的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到這種情況：將鼠標(biāo)放到一段文字

或一張圖片上，鼠標(biāo)會(huì)變?yōu)樾∈值男螤睿欢?dāng)我們點(diǎn)

擊這些文字或圖片時(shí),馬上就會(huì)打開(kāi)一個(gè)新的頁(yè)面。

而這個(gè)新頁(yè)面,也存在這種文字或圖片，可以讓我們

再打開(kāi)新的頁(yè)面或者回到剛才的頁(yè)面。

能夠?qū)崿F(xiàn)這種頁(yè)面跳轉(zhuǎn)效果的技尹r-r―術(shù)，被稱為超級(jí)鏈接,

MS*49A

它極大地提高了我們?yōu)g覽網(wǎng)頁(yè)的效率。

如果能夠在幻燈片中加入這種超級(jí)鏈接效果，讓幻燈片之間彼此聯(lián)系，不也

可以讓我們的演示文稿更具欣賞性嗎？

學(xué)生觀看并思考，填寫(xiě)課本上的問(wèn)題背囊（如圖所示）

、設(shè)置超級(jí)鏈接

師：超級(jí)鏈接的建立，使幻燈片之間建立起對(duì)應(yīng)的聯(lián)系，使演示文稿具有

更強(qiáng)的交互性和更高的觀賞性。而建立超級(jí)鏈接的方法也非常簡(jiǎn)單。

1.選擇幻燈片中的某個(gè)元素，如一個(gè)文本框回沁

2.執(zhí)行“插入”一“超級(jí)鏈接”命令，會(huì)彈出一個(gè)“插入超級(jí)好接:對(duì)話框

超級(jí)鏈接

（如圖（Hyper1in

k）指從一個(gè)

幻燈片指向

一個(gè)目標(biāo)的

鏈接關(guān)系。

這個(gè)目標(biāo)可

能是另一個(gè)

1-7一1

從對(duì)話框中可以知道，它能夠鏈接到4類位置：原有文件或web頁(yè)、本文

檔中的位置、新建文檔、電子郵件地址。

3.選擇“圈”后，再選擇“X—」”按鈕。將彈出“在文檔中選擇位置”

的對(duì)話框，選擇需要鏈接到的幻燈片并單擊“確定”就可以了（如圖『7-2）。

1-7-2

4.要想與外部的文件建立聯(lián)系，可以通過(guò)其他方式進(jìn)行設(shè)置（如圖『7-3）。

諳鍵入文件名稱或Web頁(yè)名稱②：

直接輸入文|http：//www.gushilBO.com/

或從列表中選取：通過(guò)“文件”

http：//www.gushil60.com/

件的地址和