2025年成人高考《語文》語言得體表達(dá)難點(diǎn)解析試題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)。1.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)解決學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)問題。C.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，將認(rèn)真查處此事件，給公眾一個(gè)滿意的答復(fù)。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。7.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。8.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。9.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。10.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。二、填空題要求：根據(jù)題目要求，在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。1.下列各句中，空格處應(yīng)填入的詞語是（）A.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。B.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。C.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。D.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。2.下列各句中，空格處應(yīng)填入的詞語是（）A.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。B.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。C.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。D.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。3.下列各句中，空格處應(yīng)填入的詞語是（）A.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。B.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。C.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。D.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。4.下列各句中，空格處應(yīng)填入的詞語是（）A.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。B.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。C.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。D.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。5.下列各句中，空格處應(yīng)填入的詞語是（）A.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。B.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。C.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。D.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。6.下列各句中，空格處應(yīng)填入的詞語是（）A.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。B.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。C.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。D.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。7.下列各句中，空格處應(yīng)填入的詞語是（）A.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。B.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。C.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。D.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。8.下列各句中，空格處應(yīng)填入的詞語是（）A.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。B.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。C.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。D.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。9.下列各句中，空格處應(yīng)填入的詞語是（）A.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。B.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。C.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。D.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。10.下列各句中，空格處應(yīng)填入的詞語是（）A.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。B.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。C.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。D.他雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。三、改錯(cuò)題要求：在下列各句中，找出有語病的地方，并加以改正。1.下列各句中，有語病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)解決學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)問題。C.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，將認(rèn)真查處此事件，給公眾一個(gè)滿意的答復(fù)。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。2.下列各句中，有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。3.下列各句中，有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。4.下列各句中，有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。5.下列各句中，有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。6.下列各句中，有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。7.下列各句中，有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。8.下列各句中，有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。9.下列各句中，有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。10.下列各句中，有語病的一句是（）A.我們要充分發(fā)揮廣大教師的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。B.面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們只有加快發(fā)展，才能趕超世界先進(jìn)水平。C.為了提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校決定開設(shè)寫作講座。D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，要切實(shí)解決群眾中存在的困難。四、閱讀題要求：閱讀下列文段，完成下列題目。閱讀下面的文字，完成下面小題。①在我國的傳統(tǒng)文化中，謙虛是一種美德。謙虛的人能夠虛心接受他人的意見和建議，不斷改進(jìn)自己，因此更容易取得成功。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻過分謙虛，甚至變得自卑，這種謙虛反而成了阻礙他們發(fā)展的因素。②過分謙虛的人往往對(duì)自己的能力缺乏自信，他們害怕犯錯(cuò)，害怕被他人否定。這種心態(tài)使得他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，往往選擇逃避，而不是勇敢地面對(duì)。長此以往，他們就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，逐漸變得平庸。③那么，如何才能做到既謙虛又不自卑呢？首先，我們要明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，正確認(rèn)識(shí)自己。只有這樣，我們才能在謙虛的同時(shí)，保持自信。其次，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人的意見和建議。當(dāng)他人指出我們的不足時(shí)，我們要虛心接受，而不是辯解或者反駁。最后，我們要勇于嘗試，不怕失敗。只有在實(shí)踐中，我們才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己。④以下是一些建議，幫助我們?cè)谥t虛的同時(shí)，保持自信：A.勇于嘗試，不怕失敗。B.正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。C.學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人的意見和建議。D.堅(jiān)持不懈，持之以恒。5.下列對(duì)文中觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.謙虛是一種美德，但過分謙虛會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展。B.謙虛的人能夠虛心接受他人的意見和建議，更容易取得成功。C.正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，是保持自信的關(guān)鍵。D.學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人的意見和建議，有助于我們?cè)谥t虛的同時(shí)，保持自信。6.下列對(duì)文中論證方法的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用舉例論證的方法，通過列舉現(xiàn)實(shí)生活中過分謙虛的人的例子，論證了過分謙虛的弊端。B.文章采用對(duì)比論證的方法，將謙虛與過分謙虛進(jìn)行對(duì)比，突出了過分謙虛的危害。C.文章采用道理論證的方法，通過引用名人名言，論證了謙虛的重要性。D.文章采用歸納論證的方法，通過分析問題，總結(jié)出保持自信的方法。五、應(yīng)用題要求：根據(jù)下列情景，完成下列題目。情景：某班級(jí)舉行了一場(chǎng)以“誠信”為主題的演講比賽。以下是一位同學(xué)的演講稿片段：①誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的根本。在現(xiàn)實(shí)生活中，誠信不僅關(guān)系到個(gè)人的聲譽(yù)，更關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。②以下是我對(duì)誠信的一些理解：A.誠信是人與人之間的信任基石。B.誠信是事業(yè)成功的保障。C.誠信是社會(huì)和諧的基石。D.誠信是個(gè)人品德的體現(xiàn)。③為了弘揚(yáng)誠信，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：A.誠實(shí)守信，言行一致。B.遵守諾言，履行義務(wù)。C.勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。D.尊重他人，關(guān)愛他人。7.以下對(duì)演講稿片段的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.演講稿片段開頭點(diǎn)明了誠信的重要性，為后續(xù)內(nèi)容做鋪墊。B.演講稿片段列舉了誠信的幾個(gè)方面，使內(nèi)容更加豐富。C.演講稿片段提出了弘揚(yáng)誠信的具體措施，具有實(shí)際指導(dǎo)意義。D.演講稿片段結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。8.以下對(duì)演講稿片段的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.演講稿片段內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確，具有較強(qiáng)的說服力。B.演講稿片段語言表達(dá)流暢，富有感染力。C.演講稿片段結(jié)構(gòu)完整，但論證方法單一。D.演講稿片段舉例恰當(dāng)，具有代表性。六、作文題要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：一位著名企業(yè)家在談到自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“我的成功，離不開我的團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的長處和短處，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步?！弊魑念}目：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：A項(xiàng)中，“提高學(xué)生的寫作水平”應(yīng)改為“提高學(xué)生的寫作能力”；C項(xiàng)中，“查處此事件”應(yīng)改為“處理此事件”；D項(xiàng)中，“解決群眾中存在的困難”應(yīng)改為“解決群眾面臨的困難”。2.C解析：A項(xiàng)中，“充分發(fā)揮廣大教師的積極性”應(yīng)改為“發(fā)揮廣大教師的積極性”；B項(xiàng)中，“世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)”應(yīng)改為“世界科技發(fā)展的挑戰(zhàn)”；D項(xiàng)中，“解決群眾中存在的困難”應(yīng)改為“解決群眾面臨的困難”。3.B解析：A項(xiàng)中，“提高學(xué)生的寫作水平”應(yīng)改為“提高學(xué)生的寫作能力”；C項(xiàng)中，“查處此事件”應(yīng)改為“處理此事件”；D項(xiàng)中，“解決群眾中存在的困難”應(yīng)改為“解決群眾面臨的困難”。4.A解析：A項(xiàng)中，“提高學(xué)生的寫作水平”應(yīng)改為“提高學(xué)生的寫作能力”；B項(xiàng)中，“世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)”應(yīng)改為“世界科技發(fā)展的挑戰(zhàn)”；C項(xiàng)中，“查處此事件”應(yīng)改為“處理此事件”；D項(xiàng)中，“解決群眾中存在的困難”應(yīng)改為“解決群眾面臨的困難”。5.B解析：A項(xiàng)中，“提高學(xué)生的寫作水平”應(yīng)改為“提高學(xué)生的寫作能力”；C項(xiàng)中，“查處此事件”應(yīng)改為“處理此事件”；D項(xiàng)中，“解決群眾中存在的困難”應(yīng)改為“解決群眾面臨的困難”。6.A解析：A項(xiàng)中，“提高學(xué)生的寫作水平”應(yīng)改為“提高學(xué)生的寫作能力”；B項(xiàng)中，“世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)”應(yīng)改為“世界科技發(fā)展的挑戰(zhàn)”；C項(xiàng)中，“查處此事件”應(yīng)改為“處理此事件”；D項(xiàng)中，“解決群眾中存在的困難”應(yīng)改為“解決群眾面臨的困難”。7.A解析：A項(xiàng)中，“提高學(xué)生的寫作水平”應(yīng)改為“提高學(xué)生的寫作能力”；B項(xiàng)中，“世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)”應(yīng)改為“世界科技發(fā)展的挑戰(zhàn)”；C項(xiàng)中，“查處此事件”應(yīng)改為“處理此事件”；D項(xiàng)中，“解決群眾中存在的困難”應(yīng)改為“解決群眾面臨的困難”。8.A解析：A項(xiàng)中，“提高學(xué)生的寫作水平”應(yīng)改為“提高學(xué)生的寫作能力”；B項(xiàng)中，“世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)”應(yīng)改為“世界科技發(fā)展的挑戰(zhàn)”；C項(xiàng)中，“查處此事件”應(yīng)改為“處理此事件”；D項(xiàng)中，“解決群眾中存在的困難”應(yīng)改為“解決群眾面臨的困難”。9.A解析：A項(xiàng)中，“提高學(xué)生的寫作水平”應(yīng)改為“提高學(xué)生的寫作能力”；B項(xiàng)中，“世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)”應(yīng)改為“世界科技發(fā)展的挑戰(zhàn)”；C項(xiàng)中，“查處此事件”應(yīng)改為“處理此事件”；D項(xiàng)中，“解決群眾中存在的困難”應(yīng)改為“解決群眾面臨的困難”。10.A解析：A項(xiàng)中，“提高學(xué)生的寫作水平”應(yīng)改為“提高學(xué)生的寫作能力”；B項(xiàng)中，“世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)”應(yīng)改為“世界科技發(fā)展的挑戰(zhàn)”；C項(xiàng)中，“查處此事件”應(yīng)改