2025年《語文》成人高考模擬試卷：文言文閱讀與詞匯積累考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（共20分）要求：閱讀下面的文言文，完成后面的題目。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.攝乎大國之間攝合B.加之以師旅加，增加C.如或知爾如，如果D.比及三年比，等到2.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（3分）A.子路率爾而對曰而，連詞，表修飾B.居則曰則，副詞，就C.如或知爾如，連詞，如果D.由也為之為之，介詞，替，給3.下列對文中加點詞的理解，不正確的一項是（3分）A.夫子哂之哂，嘲笑B.居則曰居，居住C.如或知爾如，如果D.由也為之為之，做4.下列對文本內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A.子路、曾皙、再有、公西華侍坐，說明他們都是孔子的學生B.子路認為治理國家需要的是勇氣和智慧C.曾皙認為治理國家需要的是道德和教化D.公西華認為治理國家需要的是禮儀和音樂5.下列對文本主旨的概括，不正確的一項是（3分）A.本文通過孔子與四位弟子的對話，展示了他們不同的治國理念B.本文通過孔子對四位弟子的評價，表明了他對弟子們的期望C.本文通過孔子與弟子的對話，反映了孔子對理想社會的追求D.本文通過孔子與弟子的對話，揭示了儒家思想的核心內容二、現代文閱讀（共20分）要求：閱讀下面的現代文，完成后面的題目。在人類文明的歷史長河中，詩歌一直以其獨特的魅力和感染力，成為人類情感和精神世界的抒發與寄托。詩歌是人類語言藝術的高峰，它以簡潔凝練的語言，抒發了詩人豐富的情感，展現了詩人獨特的審美情趣。詩歌的魅力在于其語言的凝練。詩歌的語言往往簡潔明了，富有韻律感。如李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩只有四句，卻描繪了一幅寧靜美好的夜景，表達了詩人對故鄉的思念之情。詩歌的魅力還在于其情感的豐富。詩歌是詩人情感的抒發，它以真摯的情感打動人心。如杜甫的《登高》：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”這首詩表達了詩人對國家命運的憂慮和對個人命運的感慨。詩歌的魅力還在于其審美的獨特。詩歌是詩人審美情趣的體現，它以獨特的審美視角，展現了世界的美好。如蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這首詩以獨特的視角描繪了廬山的美麗景色，表達了詩人對自然美景的熱愛。6.下列對文中加點詞的理解，不正確的一項是（3分）A.詩歌是人類語言藝術的高峰高峰，頂峰B.詩歌的魅力在于其語言的凝練凝練，簡潔C.詩歌的魅力還在于其情感的豐富豐富，多樣D.詩歌的魅力還在于其審美的獨特獨特，特別7.下列對文本內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A.詩歌是人類情感和精神世界的抒發與寄托B.詩歌的魅力在于其語言的凝練、情感的豐富和審美的獨特C.詩歌是人類文明的重要遺產，傳承著人類的文化和精神D.詩歌在現代社會已經失去了審美價值8.下列對文本主旨的概括，不正確的一項是（3分）A.本文通過介紹詩歌的魅力，展示了詩歌在人類文明中的地位和作用B.本文通過分析詩歌的語言、情感和審美特點，闡述了詩歌的魅力C.本文通過引用詩歌作品，使讀者對詩歌有了更深刻的認識D.本文通過論述詩歌在現代社會的重要性，呼吁人們關注和傳承詩歌文化四、古詩文默寫（共20分）要求：請將下列名句名篇的空缺部分補全。1.子曰：“學而時習之，___________。”（1分）2.《離騷》中有云：“路漫漫其修遠兮，___________。”（1分）3.《莊子·逍遙游》中曰：“且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，___________。”（1分）4.《詩經·國風·周南·關雎》中有句：“窈窕淑女，___________。”（1分）5.《詩經·國風·秦風·無衣》中有句：“王于興師，修我戈矛，與子同仇。”（1分）6.《史記·太史公自序》中有云：“夫學者載籍極博，猶考信于六藝。《易》以道陰陽，《書》以道政事，《禮》以節人，《樂》以發和，《詩》以表意，《春秋》以道義。”（2分）五、古文翻譯（共20分）要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。”（3分）2.孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（3分）3.曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”（3分）4.子貢曰：“夫子之文章，可得而聞也；夫子之言性與天道，不可得而聞也。”（3分）5.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。”（3分）六、詩詞鑒賞（共20分）要求：閱讀下面的詩歌，回答問題。《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.請解釋詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”中“無邊落木”和“不盡長江”所表達的意境。（3分）2.請分析詩句“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”中詩人的情感變化。（3分）3.請評價詩句“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”的藝術特色。（3分）4.結合詩歌背景，解釋詩句“得道多助，失道寡助。”的意義。（3分）5.詩歌中的意象有何作用？請舉例說明。（3分）本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.答案：B解析思路：根據原文“加之以師旅”可知，這里的“加”是動詞，意為“加上，增加”，所以B項的解釋“加，增加”是正確的。2.答案：D解析思路：分析各選項中加點詞的意義和用法，A項的“而”是連詞，表修飾；B項的“則”是副詞，就；C項的“如”是連詞，如果；D項的“為之”是介詞短語，替，給。D項中“為之”和原文中的“為之”用法相同。3.答案：A解析思路：根據原文“夫子哂之”可知，“哂”在這里是動詞，意為“微笑，嘲笑”，所以A項的解釋“哂，嘲笑”是正確的。4.答案：A解析思路：根據原文內容，子路、曾皙、再有、公西華都是孔子的弟子，而不是學生，所以A項的表述“子路、曾皙、再有、公西華侍坐，說明他們都是孔子的學生”是不正確的。5.答案：B解析思路：根據原文內容，孔子通過與四位弟子的對話，展示了他們不同的治國理念，同時也表達了他對弟子們的期望，所以B項的表述“本文通過孔子對四位弟子的評價，表明了他對弟子們的期望”是不正確的。二、現代文閱讀6.答案：C解析思路：根據原文“詩歌的魅力在于其語言的凝練、情感的豐富和審美的獨特”可知，C項的解釋“豐富，多樣”與原文的“豐富”意思不符。7.答案：D解析思路：根據原文內容，詩歌在現代社會依然具有很高的審美價值，所以D項的表述“詩歌在現代社會已經失去了審美價值”是不正確的。8.答案：D解析思路：根據原文內容，本文通過論述詩歌在現代社會的重要性，呼吁人們關注和傳承詩歌文化，所以D項的表述“本文通過論述詩歌在現代社會的重要性，呼吁人們關注和傳承詩歌文化”是不正確的。四、古詩文默寫1.答案：不亦說乎解析思路：根據原文“學而時習之，不亦說乎”可知，空缺部分應填“不亦說乎”。2.答案：吾將上下而求索解析思路：根據原文“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”可知，空缺部分應填“吾將上下而求索”。3.答案：且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境解析思路：根據原文“且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境”可知，空缺部分應填“且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境”。4.答案：窈窕淑女，君子好逑解析思路：根據原文“窈窕淑女，君子好逑”可知，空缺部分應填“窈窕淑女，君子好逑”。5.答案：王于興師，修我戈矛，與子同仇解析思路：根據原文“王于興師，修我戈矛，與子同仇”可知，空缺部分應填“王于興師，修我戈矛，與子同仇”。6.答案：夫學者載籍極博，猶考信于六