2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞押題預測與經典例題解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞格律要求：請根據以下詩句，判斷其所屬的格律類型，并簡要說明理由。1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》張繼）2.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（《春江花月夜》張若虛）3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《登高》杜甫）4.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》王維）5.紅豆生南國，春來發幾枝。（《紅豆》王維）6.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（《賦得古原草送別》白居易）7.野曠天低樹，江清月近人。（《宿建德江》孟浩然）8.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進酒》李白）9.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（《竹里館》王維）10.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》漢樂府）二、詩詞欣賞要求：請結合以下詩句，談談你對作者情感的感悟，并簡要分析其藝術特色。1.大漠孤煙直，長河落日圓。（《登鸛雀樓》王之渙）2.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）3.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》孟郊）4.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（《行路難》李白）5.但愿人長久，千里共嬋娟。（《水調歌頭·明月幾時有》蘇軾）6.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》杜甫）7.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《靜夜思》李白）8.青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）9.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《正氣歌》文天祥）10.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（《送別》李白）四、詩詞意象分析要求：請分析以下詩句中的意象，并解釋其表達的情感。1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》王安石）2.落花時節又逢君，正是江南好風景。（《江南逢李龜年》杜甫）3.空山新雨后，天氣晚來秋。（《山居秋暝》王維）4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》孟郊）5.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫）6.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。（《青玉案·元夕》辛棄疾）7.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（《賦得古原草送別》白居易）8.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）9.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》王勃）10.青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）五、詩詞語言風格要求：請分析以下詩句的語言風格，并簡要說明其特點。1.大漠孤煙直，長河落日圓。（《登鸛雀樓》王之渙）2.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）3.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》孟郊）4.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（《行路難》李白）5.但愿人長久，千里共嬋娟。（《水調歌頭·明月幾時有》蘇軾）6.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》杜甫）7.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《靜夜思》李白）8.青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）9.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《正氣歌》文天祥）10.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（《送別》李白）六、詩詞主題思想要求：請分析以下詩句的主題思想，并簡要說明其意義。1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》王安石）2.落花時節又逢君，正是江南好風景。（《江南逢李龜年》杜甫）3.空山新雨后，天氣晚來秋。（《山居秋暝》王維）4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》孟郊）5.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫）6.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。（《青玉案·元夕》辛棄疾）7.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（《賦得古原草送別》白居易）8.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）9.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》王勃）10.青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）本次試卷答案如下：一、詩詞格律1.七言絕句解析：此句共七字，符合絕句的字數要求，平仄為仄仄平平仄仄平，符合七言絕句的格律。2.七言絕句解析：此句共七字，符合絕句的字數要求，平仄為平平仄仄仄平平，符合七言絕句的格律。3.七言絕句解析：此句共七字，符合絕句的字數要求，平仄為仄仄平平仄仄平，符合七言絕句的格律。4.五言絕句解析：此句共五字，符合絕句的字數要求，平仄為平平仄仄平，符合五言絕句的格律。5.五言絕句解析：此句共五字，符合絕句的字數要求，平仄為平平仄仄平，符合五言絕句的格律。6.五言絕句解析：此句共五字，符合絕句的字數要求，平仄為平平仄仄平，符合五言絕句的格律。7.五言絕句解析：此句共五字，符合絕句的字數要求，平仄為平平仄仄平，符合五言絕句的格律。8.五言絕句解析：此句共五字，符合絕句的字數要求，平仄為平平仄仄平，符合五言絕句的格律。9.七言絕句解析：此句共七字，符合絕句的字數要求，平仄為仄仄平平仄仄平，符合七言絕句的格律。10.五言絕句解析：此句共五字，符合絕句的字數要求，平仄為平平仄仄平，符合五言絕句的格律。二、詩詞欣賞1.感悟：詩人以“月落烏啼霜滿天”描繪出一幅寂靜的夜晚景象，表達出詩人對故鄉的思念之情。藝術特色：運用了生動的景物描寫，通過聽覺和視覺的結合，營造出一種凄涼的氛圍。2.感悟：詩人以“春江潮水連海平”描繪出春江的壯闊景象，表達出詩人對自然的贊美之情。藝術特色：運用了夸張的手法，將春江的潮水與海平相提并論，增強了詩句的氣勢。3.感悟：詩人以“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”描繪出一幅山水畫卷，表達出詩人對生活的希望和樂觀態度。藝術特色：運用了對比的手法，將山重水復的困境與柳暗花明的希望形成鮮明對比。4.感悟：詩人以“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”表達出對家鄉的思念之情。藝術特色：運用了對比的手法，將異鄉的孤獨與家鄉的溫馨形成對比，增強了詩句的感染力。5.感悟：詩人以“紅豆生南國，春來發幾枝”表達出對友人的思念之情。藝術特色：運用了象征手法，以紅豆象征友人的情誼，增強了詩句的意境。6.感悟：詩人以“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”描繪出一幅幽靜的山水景象，表達出詩人對自然的喜愛之情。藝術特色：運用了動靜結合的手法，將幽草與黃鸝的鳴叫聲相結合，營造出一種寧靜的氛圍。7.感悟：詩人以“野曠天低樹，江清月近人”描繪出一幅寧靜的夜晚景象，表達出詩人對自然的贊美之情。藝術特色：運用了對比的手法，將野曠天低與江清月近人形成對比，增強了詩句的意境。8.感悟：詩人以“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”表達出對人生的熱愛和珍惜。藝術特色：運用了直抒胸臆的手法，直接表達出詩人對人生的看法。9.感悟：詩人以“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”描繪出一幅寧靜的山水景象，表達出詩人對自然的喜愛之情。藝術特色：運用了動靜結合的手法，將彈琴與長嘯相結合，營造出一種寧靜的氛圍。10.感悟：詩人以“青青園中葵，朝露待日晞”描繪出一幅生機勃勃的景象，表達出詩人對生命的贊美之情。藝術特色：運用了擬人的手法，將葵花與朝露賦予生命力，增強了詩句的意境。三、詩詞意象分析1.感悟：詩人以“春風又綠江南岸”描繪出春天的景象，表達出詩人對春天的喜愛之情。藝術特色：運用了生動的意象描寫，通過春風與綠色的結合，營造出一種生機勃勃的氛圍。2.感悟：詩人以“落花時節又逢君”表達出對友人的思念之情。藝術特色：運用了落花的意象，象征著友人的離去，增強了詩句的意境。3.感悟：詩人以“空山新雨后，天氣晚來秋”描繪出一幅秋天的景象，表達出詩人對秋天的感慨之情。藝術特色：運用了空山、新雨、天氣晚來的意象，營造出一種寧靜而略帶憂傷的氛圍。4.感悟：詩人以“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”表達出對功名利祿的追求。藝術特色：運用了春風、得意、馬蹄疾、長安花的意象，營造出一種熱鬧而歡快的氛圍。5.感悟：詩人以“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”表達出對世事變遷的感慨。藝術特色：運用了沉舟、千帆、病樹、萬木春的意象，形成鮮明對比，增強了詩句的意境。6.感悟：詩人以“春水初生，春林初盛，春風十里，不如你”表達出對愛人的深情。藝術特色：運用了春水、春林、春風的意象，將愛人的美好與自然景色相提并論，增強了詩句的意境。7.感悟：詩人以“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”描繪出一幅幽靜的山水景象，表達出詩人對自然的喜愛之情。藝術特色：運用了幽草、澗邊、黃鸝、深樹的意象，營造出一種寧靜的氛圍。8.感悟：詩人以“海內存知己，天涯若比鄰”表達出對友情的珍視。藝術特色：運用了海內、知己、天涯、比鄰的意象，將友情的珍貴與距離的遙遠形成對比，增強了詩句的意境。9.感悟：詩人以“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”描繪出一幅壯闊的景象，表達出詩人對自然的贊美之情。藝術特色：運用了落霞、孤鶩、秋水、長天的意象，營造出一種壯麗的氛圍。10.感悟：詩人以“青青子衿，悠悠我心”表達出對愛人的思念之情。藝術特色：運用了青青子衿、悠悠我心的意象，將愛人的形象與詩人的情感相結合，增強了詩句的意境。四、詩詞語言風格1.語言風格：豪放解析：詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”運用了豪放的語言風格，通過夸張和形象的描繪，展現了大漠的遼闊和壯美。2.語言風格：豪放解析：詩句“海內存知己，天涯若比鄰”運用了豪放的語言風格，通過夸張的手法，表達了詩人對友情的深厚感情。3.語言風格：豪放解析：詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”運用了豪放的語言風格，通過生動的描繪，展現了詩人對功名利祿的追求。4.語言風格：豪放解析：詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”運用了豪放的語言風格，通過豪邁的語氣，表達了詩人對未來的信心和決心。5.語言風格：豪放解析：詩句“但愿人長久，千里共嬋娟”運用了豪放的語言風格，通過美好的祝愿，表達了對美好生活的向往。6.語言風格：豪放解析：詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”運用了豪放的語言風格，通過壯志凌云的語氣，表達了詩人對人生目標的追求。7.語言風格：豪放解析：詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”運用了豪放的語言風格，通過形象的描繪，展現了大自然的神秘和寧靜。8.語言風格：豪放解析：詩句“青青子衿，悠悠我心”運用了豪放的語言風格，通過直白的表達，展現了詩人對愛情的執著。9.語言風格：豪放解析：詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”運用了豪放的語言風格，通過豪邁的語氣，表達了詩人對英雄事跡的贊美。10.語言風格：豪放解析：詩句“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”運用了豪放的語言風格，通過形象的描繪，展現了詩人對友人的思念之情。五、詩詞主題思想1.主題思想：思鄉之情解析：詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”表達了詩人對故鄉的思念之情，體現了詩人對家鄉的眷戀。2.主題思想：友情解析：詩句“海內存知己，天涯若比鄰”表達了詩人對友情的珍視，體現了詩人對友情的深厚感情。3.主題思想：功名利祿解析：詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”表達了詩人對功名利祿的追求，體現了詩人對人生價值的追求。4.主題思想：樂觀進取解析：詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表達了詩人對未來的信心和決心，體現了詩人樂觀進取的精神。5.主題思想：美好祝愿解析：詩句“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了詩人對美好生活的向往，體現了詩人對美好愿望的祝愿。6.主題思想：人生抱負解析：詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人對人生目標的追求，體現了