少年愛因斯坦愛因斯坦簡介著名物理學家，猶太后裔。生于德國。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學，加入瑞士籍，1913年回德國，當選為普魯士科學院院士,1921年發(fā)現(xiàn)光電效應理論，獲諾貝爾物理學獎。1933年因受納粹政治迫害，遷居美國，1940年入美國籍，在物理學多個領域均有重大貢獻。其中最重要的是建立了狹義相對論（1905年），并在這個基礎上推廣為“廣義相對論”還提出了光的量子概念，對宇宙學說也有貢獻。傳記可以分為兩類：一類是自述生平，叫“自傳”一類是由別人撰寫的，稱“傳”或“評傳”傳記要求內容真實,評價公允.什么叫傳記？考一考說一說有關愛因斯坦的名言

1、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

2、A=X+Y+Z成功=少說空話+正確的方法+大量的艱苦的工作。

3、世界上最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直嚴謹?shù)呐笥选?/p>

4、天才是百分之一的聰明加上百分之九十九的汗水。

5、興趣是最好的老師。孤僻涓涓細流怡然自得遏止愛不釋手井然有序靦腆流連忘返躍躍欲試閑暇如癡如醉雄心勃勃

練一練1、你認為愛因斯坦是個怎樣的孩子？2、愛因斯坦小時侯學習最大的特點是什么?愛因斯坦是一個沉靜而孤僻、相貌丑陋的孩子，他語言發(fā)育很遲緩，語言表達能力極差，但是他卻有著不同尋常的音樂天賦，有獨立思考的習慣，富有正義感，并且勤學好問，在十幾歲時就具有很高的科學天份。對科學和真理充滿好奇，愛讀書，愛思考，愛提問，愛鉆研議一議

找一找請同學們把有關愛因斯坦肖像描寫的句子找出來。1、小阿爾伯特是個沉靜而孤僻的孩子，后腦勺大大的，而且長得很不勻稱。母親覺得自己生了個丑八怪，祖母覺得自己的孫子太胖了。2、“難道小阿爾伯特是低能兒，是傻子？”他們又否定了自已的想法，因為從孩子那雙忽閃的大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！3、只見他歪著頭，閃著聰明的眼睛，在那兒認真地聽呢。4、父親給他一個袖衫羅盤玩，他轉動著一雙大眼睛，尋思著：這是為什么呢？他第一次見到阿爾伯特，發(fā)現(xiàn)這個十二歲的男孩，雖然性格靦腆，但一雙棕色的眼睛卻總是閃爍著異樣的光芒，他覺得這是個不尋常的少年。猜一猜1、兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。

----林黛玉曹雪芹《紅樓夢》2、

他的身材增加了一倍；先前的紫色圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。閏土魯迅《故鄉(xiāng)》

3、身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，威風凜凜

——關羽羅貫中《三國演義》

4、只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。這一回她的變化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟了。祥林嫂魯迅《祝福》

5、一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。王熙鳳曹雪芹《紅樓夢》評一評

1、你怎樣看待愛因斯坦對學校教育的不滿？

2、你對某些教育方式不滿時，是怎樣想和怎樣做的？再見賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事