河北省邯鄲市叢臺區2024-2025學年四下數學期末監測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．一個兩位小數取近似值后是9.8，這個數最大是________，最小是________。2．把一根8米長的竹竿插入水池中，竹竿入泥部分是0.54米，露出水面部分是3.5米，水池深（________）米。3．今年江蘇省參加高考的人數約是33萬，參加高考的人數最多可能是（_____）人，最少可能是（_____）人．4．甲數是28，比乙數的4倍多4，求甲、乙兩數的和，列式是（________）。5．25.753精確到百分位約是（________）保留一位小數約是（__________）．6．小數點向右移動兩位，相當于把原數乘（________），小數就擴大到原數的（________）倍。7．一只蝙蝠約重3.9克，3.9里面有（_______）個0.1．8．張麗測量到20張紙厚1.95厘米，那么（________）張紙的厚度是195厘米。9．在一個直角三角形中，已知一個銳角為35°，另一個銳角為（______）。10．玲玲用計算器計算454－196時，發現按鍵“6”壞了，怎樣按鍵可以算出正確的結果？把你的想法用算式寫出來：（______）。11．2020年蘇州參加高考人數省略萬后面的尾數是35萬，考生最多有（______）人，最少有（______）人。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．把1.09的小數點向右移動兩位，它就擴大到原來的100倍。（______）13．根據：■－▲=●，可得：■+●=▲．（__________）14．只有兩條邊平行的圖形是梯形。（______）15．一個物體最多能看到它的三個面．_____（判斷對錯）16．按“四舍五入”法，近似數是4.20的最大的三位小數是4.1．（_____）17．并不是所有平面圖形都能密鋪。（________）18．鈍角三角形中兩個銳角的和一定小于90度。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．少先隊中隊旗不能完全分割成（）。A．一個梯形和一個三角形 B．兩個梯形 C．兩個三角形20．0.2和0.8之間有（）個一位小數。A．5 B．6 C．無數21．用豎式計算。7.19＋10.98＝（）。A．18.17 B．25.56 C．2.24 D．17.1822．0.3與0.4之間的小數有（）．A．9個 B．10個 C．無數個23．大于0.1而小于0.3的兩位小數有（）個。A．1個 B．19個 C．20個 D．無數個四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數．24×5=99+68=42－24=100－35=4×25=28×40=293-91=15×80=25．豎式計算．①50-23.7=②2.08×1.5=③2.4×0.86=五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．連一連，左側圖形分別是誰看到的？27．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）28．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．（1）從家到學校，小瑩要比小雨多走多少千米？（2）小瑩從家到少年宮一共要走多少千米？30．實驗小學植物園有一塊長方形菜地，如果將它的長和寬都減少4分米，那么面積將會減少112平方分米。這塊菜地的周長是多少分米？31．劉老師要買42個同一類型的電話，她帶了6000元錢，可以買哪一種品牌的？還剩下多少錢？32．地球表面積約是5.1億平方千米，其中陸地面積約是1.49億平方千米，剩下的是海洋。海洋面積約是多少億平方千米？33．一枝鋼筆的售價是5.86元，一枝圓珠筆的售價是3.42元，小明買了一枝鋼筆和一枝圓珠筆，他拿出10元錢，售貨員應找回多少錢？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、9.849.75【分析】要考慮9.8是一個兩位數的近似數，有兩種情況：“五入”得到的9.8最小是9.75，”四舍”得到的9.8最大是9.84，由此解答問題即可。取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。【詳解】一個兩位小數取近似值后是9.8，這個數最大是9.84，最小是9.75；故答案為是9.84，9.75。【點睛】本題的關鍵是根據“四舍”與“五入”區分不同的情況。2、3.96【分析】根據題意可知，用竹竿的總長度減去竹竿入泥部分的長度，再減去露出水面部分的長達，求得的差即為水池的深度。【詳解】8－0.54－3.5＝7.46－3.5＝3.96（米）則水池深3.96米。故答案為：3.96。【點睛】根據題意列出算式后，按照小數減法的計算方法解答，注意要先對齊小數點，再進行計算。3、334999325000【解析】略4、（28-4）÷4＋28【解析】略5、25.7525.8【解析】略6、100100【分析】根據小數點的位置移動規律，可知一個小數的小數點向右移動兩位，相當于把原數乘100，這個小數就擴大100倍。【詳解】一個小數的小數點向右移動兩位，相當于把原數乘100，小數就擴大到原數的100倍。故答案為：100；100【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍……。7、39【詳解】計數單位的考查．8、2000【分析】根據小數點的移動引起小數大小的變化規律可知，把1.95的小數點向右移動兩位，也就是把1.95擴大100倍，變成195。20張紙厚1.95厘米，則20×100張紙厚195厘米。【詳解】20×100＝2000（張）則2000張紙的厚度是195厘米。故答案為：2000。【點睛】本題考查小數的讀法和小數點移動引起小數大小的變化規律。擴大原數就是把小數點向右移動，縮小原數就是把小數點向左移動。9、55°【解析】略10、454－200＋4（答案不唯一）【詳解】略11、354999345000【詳解】本題考查四舍五入法。四舍五入是一種精確度的計數保留法。在取近似數的時候，要把這個數按要求保留到某一位，并把它后面的尾數省略。如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數的各位都改寫成0，如果尾數的最高位數是5或者比5大，要在尾數的前一位加“1”，再把尾數的各位都改寫成0.這種取近似數的方法叫做四舍五入法。從題意中得知近似數是90萬的數，這些數可能是35萬多也可能是34萬多，最大的肯定是35萬多，這時只能四舍，35萬多千位只能取0，1，2，3，4，其中最大是4，百位十位個位都是9，得到904999，最小的肯定是80萬多，這時只能五入，34萬多千位只能取5，6，7，8，9，其中最小的是5，百位十位個位都是0，得到895000。【詳解】2020年蘇州參加高考人數省略萬后面的尾數是35萬，考生最多有354999人，最少有345000人。故答案為：354999；345000二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【分析】根據小數點位置移動引起數的大小變化規律可知：把1.09的小數點向右移動兩位，也就是擴大到原來的100倍。由此解答即可。【詳解】由分析可知：把1.09的小數點向右移動兩位，它就擴大到原來的100倍，說法正確；故答案為：√【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，一個數的小數點向左移動一位、兩位、三位……，這個數就縮小到原來的、、……，反之也成立。13、×【分析】考察了加、減法的意義和各部分間的關系，根據被減數、減數和差的關系即可得解。【詳解】根據：■－▲=●，■=▲+●，▲=■－●；所以題干結論錯誤。故答案為：×【點睛】被減數-減數=差，被減數-差=減數，被減數=減數+差。14、×【分析】根據梯形的含義：只有一組對邊平行的四邊形叫梯形，前提必須是四邊形，由此進行判斷即可。【詳解】因為沒有說是四邊形，所以只有兩條邊平行的圖形不一定是梯形。所以判斷錯誤。【點睛】此題考查了梯形的含義，牢記：只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。15、√【詳解】試題分析：觀察物體，無論從哪個角度看，最多只能看到物體的三個面，據此即可解答．解：觀察物體時，一次最多只能看到物體的三個面．故答案為√．【點評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．16、√【解析】略17、√【分析】正五邊形不可以進行密鋪，可以進行密鋪的圖形有長方形、正方形、三角形以及正六邊形等。【詳解】根據分析可知：不是所有平面圖形都可以進行密鋪，所以題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了平面圖形的密鋪。不是所有平面圖形都可以進行密鋪，通過舉出反例，進行判斷即可。18、√【詳解】【解答】鈍角三角形的兩個銳角之和一定小于90°。原題說法正確。故答案為：√。【分析】三角形內角和是180°，用三角形內角和減去一個鈍角，得到的度數就是兩個銳角的度數，這兩個銳角的度數一定小于90°。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】如圖是少先隊中隊旗，少先隊中隊旗能完全分割成一個梯形和一個三角形或兩個梯形，但是不能完全分割成兩個三角形，由此解答。【詳解】由分析可知：少先隊中隊旗不能完全分割成兩個三角形；故答案為：C【點睛】本題考查把一個圖形分成兩部分可能出現的情況，可以在練習本上畫一畫可出可能的情況，進而求解。20、A【分析】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……根據小數比較大小的方法可知，0.2和0.8之間的一位小數有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7。【詳解】0.2和0.8之間的一位小數有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7，所以0.2和0.8之間有5個一位小數。故答案為：A【點睛】此題考查學生對在兩個小數之間有多少個小數的判斷方法。需要注意題目是否給出要求小數的位數，若沒有明確是幾位小數時，在兩個小數之間有無數個小數。21、A【分析】計算小數加減法，先把小數點對齊，再按照整數計算方法計算。【詳解】7.19＋10.98＝18.17故答案為：A【點睛】考查學生的計算能力，細心計算即可。22、C【解析】試題分析：由題意可知要求的在0.3和0.4之間，沒有說明是幾位小數，可以是兩位小數、三位小數…，所以有無數個小數．解：0.3與0.4之間的兩位小數有0.31、0.31、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39共9個；而題干中沒有說幾位小數，所以有無數個．故選C．【點評】本題的關鍵是引導學生走出：認真審題，看清楚是幾位小數．23、B【分析】大于0.1小于0.3的兩位小數，根據小數大小比較的方法，可知符合要求的小數整數部分為0，十分位數字應大于或等于1且小于3，百分位數字沒有限制，據此解答。【詳解】大于0.1小于0.3的數有0.11至0.19這9個兩位小數，以及0.20至0.29這10個兩位小數，共計19個。故答案為：B【點睛】本題的關鍵是會比較小數大小，知道0.10和0.30不符合題目要求。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、120167186510011202021200【詳解】略25、解：①50-23.7=26.3②2.08×1.5=3.12③2.4×0.86=2.064【詳解】計算小數減法時要把小數點對齊．小數乘小數，按照整數乘法的計算方法計算出積，然后看兩個因數中共有幾位小數，就從積的右邊向左數出幾位點上小數點．五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。27、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。28、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、（1）1千米；（2）4.25千米【分析】（1）從圖中可以看出，從家到學校，小瑩要比小雨多走的距離＝小瑩家到學校的距離－小雨家到學校的距離，據此代入數據作答即可；（2）小瑩從家到少年宮一共要走的距離＝小瑩家到學校的距離＋小雨家到學校的距離＋小雨家到少年宮的距離，據此代入數據作答即可。【詳解】（1）1.55－0.55＝1（千米）答：