浙江省杭州市蕭山區高橋初中教育集團2024學年第二學期4月份素養調研九年級語文試卷參考答案一、（20分）（7分）（1）（1分）虎頭蛇尾、牛鬼蛇神、畫蛇添足、打草驚蛇（2）（4分）xiào秘煉tuì（3）（2分）刪去“觀看”或者刪去“讓”2（8分）①都護鐵衣冷難著②蘇軾③濁酒一杯家萬里④燕然未勒歸無計⑤人生自古誰無死⑥留取丹心照汗青⑦受任于敗軍之際⑧舍生而取義者也3.（3分+2分）CEB示例一:周進六十多歲卻依然是個童生,但他還不忘追求功名。當他懇求別人帶他參觀省城貢院時，一頭撞在號板上,直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾,放聲大哭。幾個商人得知原委,答應每人拿出幾十兩銀子，讓他納監進場。周進道:“若得如此,便是重生父母,我周進變驢變馬也要報效!”爬到地下就磕了幾個頭。由周進的表現來看，他是“醉心功名迂腐可笑者”。示例二:杜少卿懷疑、反對八股科舉,辭卻征辟,拒絕入仕；他敢于蔑視封建禮教,不受封建習俗的禁錮,攜妻游園、支持逃婚抗婚、反對納妾。他是“辭卻功名釋放個性者”。示例三:在匡超人心里念念不忘的，始終都是功名富貴。他結識惡霸潘三之后,先是做起了賭場的抽頭,接著為潘老爺弄回批、假文書,經過潘三的出謀劃策,他成為考場槍手,干起了替考的勾當。他甘愿做惡霸的幫兇,禮義廉恥都已拋之腦后，仁義道德盡皆淪喪。他是一個“心艷功名泯滅人性者”。（16分+14分）（一）4.（3分）（1）飽腹（2）別無選擇（3）樂于掏腰包（贊賞不絕）。5.（3分）（1）“努”字在這里用作動詞，一方面生動地描繪了苜蓿嫩芽從地皮上奮力鉆出來情景，表達了對自然界中生命力量的欽佩和贊嘆；另一方面，表達了作者的驚喜之情，苜蓿長出來了，很快可以吃到媽媽用頭茬苜蓿蒸成的麥飯了。（2）運用了反復的修辭手法，連用四個“黃了腫了”給人強烈的視覺沖擊，寫出人們吃了用野菜野草又沒有油做成的麥飯，所有的人都變得“黃了腫了”，強調這樣的麥飯只能充饑，對人的身體是有損害的，但卻別無選擇，表達了對那段苦難歲月的感慨。6.（4分）“阿Q式驕傲”是自欺欺人式的驕傲。（2分）因為作者小時候家里貧窮，吃食的貧乏和單調是不容選擇或挑剔的，并不是因為當時有營養意識而選擇綠色食品，其實這是作者的自嘲。（2分）7.（5分）示例：作者小時候，覺得掐苜蓿是很愉快的勞動，那是因為和同齡人結伙，在嬉戲玩耍中，所以覺得很快樂；用來飽腹的苜蓿麥飯槐花麥飯，不僅僅是食物，更是母愛的體現，是鄉村生活的縮影；此外，“任何人家種植的苜蓿，盡可以由人去掐去摘”，這是鄉村生活的人情美、鄉俗美。這些記憶，寄托了作者對母親和童年及美好鄉俗的懷念，讓作者在忙碌和疲憊的現代生活中，找到了一絲心靈的慰藉和安寧。所以，那過去了的，就會成為親切的懷戀。（二）8.（4分）（1）我們該如何看待DeepSeek？從中能獲得哪些啟示？（2）DeepSeek的三大優勢（3）既要有定力，也要有自信（4）走出狹隘的勝負觀（或民族的就是世界的）9.

（6分）相較于OpenAI，DeepSeek有如下優勢：①極具性價比。DeepSeek-R1預訓練成本僅為OpenAIGPT-4o訓練成本的不到十分之一。兩者性能卻基本持平。②富有創新意識（或另辟蹊徑）。DeepSeek通過模型架構等方面的創新突破美國封鎖，實現性能追趕。③開源。DeepSeek選擇向全世界開源，展現大國胸懷，令美國政府的“小院高墻”政策更顯荒誕。（每點2分，要有闡述）10.

（4分）示例1：小A，毋庸置疑，DeepSeek是我國在AI領域發展的重要突破，面對中國科技的發展，我們要保持客觀理性的態度，既能夠看到美國在前期的領先，但也要有挺直腰桿的自信。極端化的思維會阻礙我們以發展的眼光看問題，多一些定力，讓我們拭目以待！示例2：小B，我也和一樣，為祖國的科技發展而自豪，但在喜悅的同時，我們仍要保持客觀理性。中國不可能處處領先，也不可能全面落后。對于占據領先位置的領域，要正向肯定，但也要警惕“捧殺”。唯有博采眾長才能不斷進步，我們要像DeepSeek選擇開源一樣，用有兼容并包的胸懷。示例3：小C，我能理解你守護DeepSeek的情感，但DeepSeek向全世界開源，正體現了我們聯結全世界共同發展的博大胸懷！這不正是我們堅持的人類命運共同體理念嗎？對于科技的發展，我們要走出狹隘的勝負觀，因為世界的最終也是民族的！（根據網友的發言辨識其存在的問題得2分，結合文本內容得2分）三、古詩文閱讀（20分）11.（3分）（1）③（2）過錯，過失（3）優美，美好12.（3分）游為炎陳進取之策/當積粟練兵/有釁則攻/無則守13.（3分）示例一：前句從嗅覺角度，展現天氣突然轉暖，花兒散發出香氣；（1分）后句從聽覺角度，寫喜鵲在林間歡呼雀躍，動植物都展現出生機；（1分）多感官相結合，不僅寫出了春景的迷人，更展現了詩人對鄉間美景的喜愛與贊美。（1分）示例二：“襲”字運用了擬人的修辭手法，寫花香不經意間襲來，讓人毫無防備，借花香寫春天來臨，天氣轉暖；（1分）“喜”字賦予喜鵲以人的情感，既表現了喜鵲知道春天來臨，歡呼雀躍的樣子，（1分）又借喜鵲之喜，言詩人對早春鄉間生機勃勃的美好風光之喜，表達了詩人對鄉間美景的喜愛與贊美之情。（1分）14.（5分）示例：【舞臺說明】：語氣激昂、憤怒，眉頭緊皺、神態嚴肅憤怒，右手伸出食指向上指/雙拳緊握，捶打桌面。（2分）【設計理由】：當陸游得知吳挺驕傲放縱，多次因犯過錯而誤殺人，而王炎不敢過問仍任用吳挺為主帥，陸游內心應是極其著急憤怒的。通過以上的設計可以突出陸游對國家安危的深切擔憂和希望王炎更換主帥的迫切之心。（3分）15.（6分）示例一：我選擇A，陸游一生都貫穿著對國家和人民的深切關懷。【甲】詞中陸游以梅花自喻，表現出他即使遭遇重重困難和挫折，也依然保持堅貞不屈的品格，這正是他身處江湖之遠，卻仍然心系國家的表現。【乙】詩中陸游隱居鄉間，但他在享受閑適生活的同時，始終牽掛著廣大人民的生活。【丙】文中陸游身為王炎的下屬，盡力向他陳述策略，協助他選主帥；當江西發生水災，他又上奏請求為百姓撥糧賑災，這些都體現了他在廟堂之上對民眾的深深憂慮和責任感。因此，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君“不僅概括了陸游一生的行為準則，也深刻揭示了他憂國憂民、忠誠報國的精神品質。示例二：我選擇B，這句體現了陸游一生豁達樂觀、堅韌不拔的精神。【甲】詞中陸游一生就像梅花，雖終生坎坷，卻堅貞不屈，始終保