部編版高中語文教材必修下一念決生死

一宴定天下知人論世一、走近作者

字子長，西漢著名史學家、思想家、文學家，司馬談之子。西漢著名史學家、文學家、思想家，后世尊稱為“史遷”“太史公”“史父”少時隨父在長安研習經史，十歲便開始誦讀古文。二十歲后外出游學，游蹤幾遍全國，考察風俗，探訪古跡，采集傳說。初任郎中，后繼父任太史令，博讀史官所藏圖書。在《史記》草創未就之時，因替降于匈奴的李陵辯解，觸怒漢武帝而下獄受宮刑。出獄后任中書令，繼續發憤著書，前后14年，以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創作了《史記》（原名《太史公書》）。二、走近作品《史記》二十四史之一，最初稱為《太史公書》或《太史公記》、《太史記》，是我國第一部紀傳體通史，共130篇。記述了從傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。本紀12按年代記敘帝王言行和政績。世家30記述王侯封國、開國功臣和有特殊地位、特殊影響的人物列傳70記敘各類名人的生平和事跡。涉及貴族、官僚、政治家、經濟家、軍事家、哲學家等社會各個階層表10譜列帝王、諸侯、貴族、將相大臣的世系、爵位和簡要政績（大事年表）書8分門別類地記述歷代歷法、禮樂、封禪、水利、經濟等典章制度（記各種典章制度）。12本紀(帝王)、30世家（諸侯＋孔子)、70列傳（著名人物)、10表、8書

它不僅是一部相當完備的古代史書，同時又是我國古代史傳文學最高成就的代表作品。魯迅史家之絕唱，無韻之離騷。班固善序事理，辯而不華，質而不俚。金圣嘆隱忍以就功名，為史公一生之心。司馬遷究天人之際，通古今之變，成一家之言。整體感知四場改變中國歷史的飯局鴻門宴，刀光劍影：項羽錯失良機，為霸王自刎于烏江埋下伏筆。曹操宴請劉備，煮酒論英雄：劉備即將建立蜀漢，為三國假話上演“義”之大戲。四場改變中國歷史的飯局周公瑾宴請蔣干，請君入甕：群英會后的赤壁之戰決定了三國鼎立的局面。趙匡胤宴請眾武將，杯酒釋兵權：開啟了宋朝數百年重文輕武的國家體制。寫作背景鄭板橋評論：“《史記》百三十篇中以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中又以巨鹿之戰、鴻門之宴、垓下之圍為最。”“巨鹿之戰”是項羽暴興、成為西楚霸王的起點。作者著重寫他如何叱咤風云、勇冠三軍，摧毀秦軍主力，扭轉反秦局勢，成為眾望所歸、天下注目的英雄。“鴻門之宴”則是項羽由成功轉向失敗的關鍵。他以自己的坦率、磊落、驕矜、粗疏，輕縱了敵手，以致錯失良機，為自己留下后患。“垓下之圍”寫項羽最后敗亡，慷慨別姬，勇敢突圍，斬將殺敵，所向披靡，雖無自知之明，但知愧對江東父老，不肯渡烏江，自刎而死，凄愴悲壯，撼人心弦。背景介紹秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陳勝吳廣起義，劉邦、項羽也起兵江東。項梁擁立老楚懷王之孫為“楚懷王”，召集諸將結成反秦聯盟，命主力軍劉、項分南北兩部，合力西擊秦軍，并約定“先入關中者王之”。

項羽在鉅鹿(今在河北)大敗秦軍，消滅了秦軍的主力。同時，劉邦從黃河以南打進武關，攻下咸陽，秦王子嬰投降。劉邦與當地父老約法三章，廢除秦苛法，準備在關中稱王。

項羽大破秦軍后，聽說劉邦已出咸陽，非常惱火，就攻破函谷關，直抵新豐鴻門。這時劉邦的左司馬曹無傷暗中派人告訴項羽說劉邦想在關中稱王。項羽聽了，更加惱怒，決定第二天發兵攻打劉邦。劉邦面臨危急的情況，在紛紜頻仍的戰斗中，產生了這一次酒宴上的斗爭。課文以項羽是否發動進攻、劉邦是否安然逃席為主要矛盾展開。故事背景揭竿而起共擁懷王懷王之約劉邦入關欲王關中項軍壓境鴻門赴宴暴秦無道劉項矛盾尖銳，鴻門宴的故事正是發生在這一焦點時刻大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。大風歌力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！垓下歌劉邦項羽衣錦榮歸的慨嘆英雄末路的悲歌劉邦

漢太祖高皇帝劉邦，沛縣豐邑中陽里人，漢朝開國皇帝，漢民族和漢文化的偉大開拓者之一、中國歷史上杰出的政治家、卓越的戰略家和指揮家。對漢族的發展、以及中國的統一有突出貢獻。

劉邦出身農家，為人豁達大度，不事生產。

秦時任沛縣泗水亭長，因釋放刑徒而亡匿于芒碭山中。陳勝起事后不久，劉邦集合三千子弟響應起義，攻占沛縣等地，稱沛公，不久投奔項梁，被封為武安侯，將碭郡兵馬

。

公元前206年十月，劉邦軍進駐霸上，秦王子嬰向劉邦投降。秦朝滅亡。

劉邦廢秦苛法，與關中父老約法三章。鴻門宴后封為漢王，統治巴蜀地及漢中一帶。

楚漢戰爭前期，屢屢敗北。但他知人善任，注意納諫，能充分發揮部下的才能，又注意聯合各地反對項羽的力量，終于反敗為勝。擊敗項羽后，統一天下。公元前202年2月28日，劉邦于定陶氾水之陽即皇帝位，定都長安，史稱西漢。西楚霸王-項羽

項羽，名籍，字羽，楚國名將項燕之孫。他是中國軍事思想“兵形勢”代表人物（兵家四勢：兵形勢、兵權謀、兵陰陽、兵技巧），堪稱中國歷史上最強的武將之一，古人對其有“羽之神勇，千古無二”的評價。

項羽早年跟隨叔父項梁在吳中起義，秦亡后稱西楚霸王，實行分封制，封滅秦功臣及六國貴族為王。而后漢王劉邦從漢中出兵進攻項羽，項羽與其展開了歷時四年的楚漢戰爭，期間雖然屢屢大破劉邦，但項羽始終無法有固定的后方補給，糧草殆盡，又猜疑亞父范增，最后反被劉邦所滅。公元前202年，項羽兵敗垓下，突圍至烏江邊自刎而死。文題解讀鴻門宴這是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。“鴻門”，地名，在新豐（今陜西臨潼東）。“鴻門宴”是劉邦、項羽在推翻秦王朝后，為了爭奪農民起義的勝利果實而展開的一場驚心動魄的斗爭。它揭開了漫長的“”的序幕。后來成為“暗藏殺機、陰謀加害客人的宴會”的代名詞。楚漢相爭小說的三要素《鴻門宴》中人物可以分成幾個陣營？劃分一下人物陣營（主帥？謀士？武士？內奸？）本文以什么為線索？劃分文章層次。開端發展高潮結局無傷告密

范增獻計項伯夜訪

張良獻計

劉項約婚

項伯說情劉邦請罪

項羽留飲

范增舉玦

項莊舞劍

項伯翼蔽

樊噲闖帳

劉邦逃席

張良留謝

無傷被誅宴前（1-2）宴中（3-4）宴后（5-7）整體感知理清主要人物關系劉邦項羽盟友曹無傷左司馬內應樊噲張良項伯范增謀士參乘亞父叔父項莊堂弟故交1-2：宴前，寫鴻門宴背景。

沛公軍(于)霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰:“沛公欲王(于)關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”

軍：n→v，駐軍未得與：沒有能夠使：派言于：向……報告王：n→v，稱王使：讓為相：做國相珍寶盡有之：被動句文本疏通——第1段交代故事發生的背景，為下文的情節做鋪墊。表示駐扎的詞：

屯、次、軍、

壁、營、壘

劉邦駐軍霸上，還沒有能和項羽相見。劉邦的左司馬曹無傷派人對項羽說：“劉邦想要在關中稱王，讓子嬰擔任丞相，珍寶全都占有了。”曹無傷曹無傷(?—公元前206年),也寫作“曹毋傷”。秦漢之際劉邦麾下將領，軍職為左司馬，跟隨劉邦西征滅秦。在項羽率領諸侯軍隊入關時，曹無傷暗中派人向項羽告密，想要博取封賞。在鴻門宴后，被劉邦所殺。【補充】子嬰(?-前206年),即秦三世，嬴姓，名子嬰或嬰，秦朝最后一位統治者，在位46天。初稱皇帝，后改稱秦王，史稱秦王子嬰。秦二世三年(前207年)九月，丞相趙高逼殺秦二世，去秦帝號，立子嬰為秦王。五天后，子嬰誅殺趙高。十月，劉邦率兵入關，在位僅四十六天的子嬰投降劉邦，秦朝滅亡。一個多月后，項羽率軍進入咸陽，屠城縱火，殺害子嬰。【補充】秦王子嬰項羽項羽大怒曰:“旦日饗士卒，為(吾)擊破沛公軍!”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰:“沛公居山東時，饗：犒勞為：替擊破：打敗當是：當，介詞；是，這個說：勸說山東：崤山以東地區，古今異義詞

項羽大怒，說：“明天犒勞士兵，給我打敗劉邦的軍隊！”這時候，項羽的軍隊四十萬，駐扎在新豐鴻門；劉邦的軍隊十萬，駐扎在霸上。范增勸說項羽說：“沛公在崤山以東的時候，項羽貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失!”貪：貪圖好美姬：喜愛美女取：（被）掠取幸：（被）寵幸，指君主寵愛女子。小：a→n，小的方面望其氣：觀察他的云氣為：是五采：“采”通“彩”，五彩顏色急擊勿失：趕快攻打，不要失去時機

貪戀財物，喜歡美女。現在進了函谷關，財物沒有掠取的，美女沒有寵幸的，這說明他的志向不在小的方面。我叫人觀望他的云氣，都是龍虎的形狀，呈現五彩的顏色，這是天子的云氣啊。趕快攻打，不要失去時機！”1.思考：文章第一段記敘了幾件事？在文中起什么作用？無傷告密劉拉開了劉、項斗爭的序幕，矛盾進一步激化，情節迅速發展。文本解析項范增定計2、思考：為什么項羽接到曹無傷的告密當即“大怒”？表現了項羽怎樣的性格特點？文本解析矛盾的焦點：力量對比：項羽占有絕對優勢，項羽不僅是楚國貴族后代，且秦軍主力是項羽消滅的，而劉邦不過是“市井小人”。個性特征：火爆、輕信人言、輕率魯莽劉邦“欲王關中”。天下雖大，但“王”只有一個。“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”項羽

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告(之)以事，欲呼張良與(之)俱去，

楚左尹項伯者，項羽季父也：判斷句善：友善，交好從：跟隨夜：名詞作狀語，連夜之：往具告以事：省略句，狀語后置句

楚國的左尹項伯，是項羽的叔父，一向與留侯張良交好。張良這時正跟隨著劉邦，項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情詳細地告訴了他，想叫張良和他一起離開，善:①擅長。(君子生非異也，善假于物也。)②好好地。(不如因善遇之)③交好、友善。(素善留侯張良。)④善行。(積善成德，而神明自得，圣心備焉。)⑤應答之詞，表示同意。(王曰：“善”，乃下令。)⑥擦拭。(善刀而藏之。)文本疏通——第2段項伯，名纏，字伯，徐州下相(江蘇宿遷)人。戰國末期的楚國貴族，姬姓項國后代，項羽的叔父。早年殺人，跟隨韓公子張良在下邳躲避。楚懷王(熊心)繼位，擔任左尹。跟隨項羽北上救趙,進入關中。參加鴻門宴，保護劉邦。漢王朝建立后，賜姓劉氏，冊封射陽侯。【補充】項伯張良字子房，潁川城父人。秦末漢初杰出謀臣，西漢開國功臣，政治家，與韓信、蕭何并稱為“漢初三杰”。力勸劉邦在鴻門宴上卑辭言和，保存實力，

并疏通項羽季父項伯，使得劉邦順利脫身。憑借出色的智謀，協助漢王劉邦贏得楚漢戰爭，建立大漢王朝，幫助呂后之子劉盈成為皇太子，冊封為留侯。精通黃老之道，不戀權位。晚年，跟隨赤松子云游四海。張良去世后，謚號文成。【補充】張良1、伯、仲、叔、季

伯：老大，是家里把持家政的，如果是王室子弟，那就是主持國政的；

仲：老二，位于中間的那個人；

叔：老三，是拾取的意思，表示排行次序是假借用法；

季：最小的，不管多于或少于四個，季都是最末的，如果只有三個，它就是老三。2、伯、仲、叔、季、少

如果兄弟數目超過四個，則第五個兄弟通常被稱為“少”或“幼”，這兩個稱呼都可以用來表示兄弟中最小的一個。例如，司馬懿的八個兄弟中，最小的被稱為“幼達”3、孟、仲、叔、季

一說“伯”為嫡長，“孟”為庶長4、稱人兄弟，長曰“昆”；次曰“孟”【古代兄弟排行稱呼】項羽

曰:“毋從俱死也。”張良曰:“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”

從：跟隨為：介詞，替亡去：逃亡，離開語：動詞，告訴乃：于是具：全部為：介詞，對，對于為：介詞，給為：動詞，出

說：“不要和（劉邦）一起死了。”張良說：“我替韓王扈從沛公，沛公現在事情有了緊急情況，逃走是不守信義的，不能不告訴他。”張良于是進去，（把情況）詳細地告訴了劉邦。劉邦大驚，說：“對這件事怎么辦呢？”張良說：“是誰給大王提出的這條計策？”項羽曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”距：通“據”，據守內：通“納”，接納王：稱王，名詞作動詞料：估計當：抵擋

固：本來且：將要請：請允許我背：背叛安：怎么故：交情劉邦說：“淺陋無知的小人勸我說：‘把守住函谷關，不要放諸侯進來，秦國的土地可以全部占領而（以此）稱王。’所以就聽了他的話。”張良說：“估計大王的軍隊足以抵擋項王嗎？”劉邦沉默了一會兒，說：“當然比不上啊。那么拿這件事怎么辦呢？”張良說：“請您親自去告訴項伯，說您不敢背叛項王。”劉邦說：“你怎么和項伯有交情？”補充：當①對著，面對

對酒當歌/木蘭當戶織②在

當其南北分者③擋住，擋著

崖限當道者/螳臂當車④占著，把守

一夫當關⑤主持，掌管

小鬼當家/當國⑥當作，充當

安步當車項羽張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰:“孰與君少長?”曰:“長于臣。”沛公曰:“君為我呼入，吾得兄事之。”。張良出,要項伯。游：交往活：使……活，使動用法故：所以幸：幸虧

對比識記：婦女無所幸孰與君少長：即“與君孰少孰長”，

和您比，哪一個更年長為：替兄：像對待兄長一樣，名詞作狀語要：通“邀”，邀請張良說：“秦朝時，他和我交往，他殺了人，我救了他；現在事情有了緊急情況，幸虧他來告訴我。”劉邦說：“他和你年齡誰大誰小？”張良說：“他比我大。”劉邦說：“你替我請他進來，我要用侍奉兄長的禮節對待他。”張良出去，邀請項伯。項羽項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰:“吾入關，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。婚姻：兒女親家，古今異義詞籍：n→v，登記封：封存所以：……的原因出入：進入，偏義復詞非常：意外的變故，古今異義詞項伯就進去見劉邦。劉邦奉上一杯酒，祝項伯健康，和項伯約定結為兒女親家，說：“我進入關中，財物絲毫不敢據為己有，造冊登記官吏、百姓，封閉了貯藏財物、兵甲的處所，等待將軍到來。派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊進來和意外的變故。補充——偏義復詞

就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成，其中一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。1、便可白公姥《孔雀東南飛》公：公公（無意義）姥：婆婆于是可以告訴婆婆2、我有親父兄《孔雀東南飛》父：父親（無意義）兄：兄弟我有親的兄弟3、緣溪行，忘路之遠近《桃花源記》近（無意義）沿著溪流走，忘記走了多遠的路4、此誠危急存亡之秋也《出師表》亡：滅亡這實在是危難當頭的時候項羽日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項王。”

日夜：名詞作狀語愿：希望具：詳細的之：取獨倍：通“背”，背叛旦日：第二天蚤：通“早”，早些自：親自謝：道歉我日夜盼望將軍到來，怎么敢反叛呢！希望您詳細地告訴項王我不敢背叛（項王的）恩德。”項伯答應了，告訴劉邦說：“明天早晨不能不早些親自來向項王道歉。”謝：①阿母謝媒人（推辭）②謝家來貴門(辭別)③噲拜謝，起，立而飲之（感謝）④多謝后世人，戒之慎勿忘（告訴）⑤花謝花飛花滿天(凋謝，衰亡)項羽沛公曰:“諾。”伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰:“沛公不先破關中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇

之。”項王許諾。以：把因言：因：趁機；言，勸說破：攻占人：人家而：表轉折因：趁機善于：友善對待劉邦說：“好。”于是項伯又連夜離去，回到軍營里，詳細地把劉邦的話告訴了項羽。趁機說：“沛公不先攻破關中，您怎么敢進關來呢？現在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義。不如趁機好好對待他。”項王答應了。

晉文公聯合秦穆公包圍鄭國，因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且還依附楚國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水之南。思考探究1.文章第二段記敘了幾件事？情節發生了怎樣的變化？項伯夜訪張良獻計項伯美言

項伯夜訪、張良獻策、沛公約婚等情節使矛盾出現轉機，情節、氣氛由緊張逐漸趨于緩和。①雙方兵力懸殊，“備戰”無勝算，非良謀。②“逃走”則證明曹無傷密報為實，過早使劉、項矛盾激化并公開，對劉邦不利；且兩軍相距不遠，可以說是逃無可逃。③深知項羽輕信寡謀，知道劉邦善于納諫；在項伯身上做文章可以暫時化解矛盾，待劉邦羽翼豐滿之后再使矛盾公開化，與項羽爭奪天下。2.思考：張良為何不建議劉邦備戰或逃走，而是在項伯身上做文章？3、第2段主要圍繞三個人物來展開故事，請概括其人其事，并分析事件所反映的人物形象特點。珍惜友情、知恩圖報，但卻因私情而廢大義、毫無原則。其人重情義，堪交友，無原則，不可共事。忠心耿耿，不因私情而廢大義；知己知彼、足智多謀、睿智沉穩；審時度勢、趨利避害、能屈能伸項伯張良沛公4、曹無傷告密，立即決定進攻；項伯游說，便放棄進攻，說明項羽是一個什么樣的人？寡謀輕信，缺乏政治遠見項羽劉邦何以打動項伯？3.動之以情，為項羽服務。1.化敵為親，拉近距離；2.擺事實，反駁曹無傷之言；第2段宴會前宴會背景開端無傷告密挑起事端項伯告密出現轉機張良獻計運籌帷幄項伯美言形勢緩和范增進言矛盾激化3-4：宴中，寫鴻門宴交鋒。

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此?

從：帶領，使……跟隨，使動用法騎：騎兵謝：道歉河北、河南：黃河以北、黃河以南將軍戰河北，臣戰河南：狀語后置意：料想言：流言

郤：通“隙”，隔閡然：這樣何以：以何，賓語前置文本疏通——第3段劉邦第二天早晨率領一百多人馬來見項王，到了鴻門，向項王道歉說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰，我在黃河以南作戰，但是我自己沒有料想到能先進入關中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍。現在有小人的謠言，使將軍和我有了隔閡。”項王說：“這是沛公的左司馬曹無傷說的。如果不是這樣，我憑什么這么生氣？”沛公謝罪有何語言藝術？謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”稱謂：表明愿臣服之心（言必稱臣）態度：謙卑恭敬（表明自己力量不如項羽）內容：拉近關系（“戮力”意味是戰友）、諉過于人（誤會的產生歸咎于小人的挑撥）、以話引話劉邦：能屈能伸，冷靜從容項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，──亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數目項王舉所佩玉玨以示之者三，項王默然不應。因：于是，就東向：面向東亞父者，范增也：判斷句侍：陪坐數目：數，多次；目，使眼色，n→v三：多次舉所佩玉以示之者三：狀語后置項王當天就留下劉邦，和他飲酒。項王、項伯朝東坐；亞父朝南坐——亞父就是范增；劉邦朝北坐；張良朝西陪侍。范增多次向項王遞眼色，多次舉起他佩戴的玉玦給項王看，項王沉默著沒有反應。玉玦：環形有缺口的佩玉。漢字中“玦”通“決”,有決斷、決絕的意思，《莊子》表示：“儒者授珮玦者，事至而斷。”所以“玦”就漸漸地被賦予了決絕的意義，玉玦就慢慢的成為了決絕的代名詞。【補充】賓主之間宴席的四面座位，以東向最尊(坐西向東)，次為南向(坐北向南)，再次為北向(坐南向北)，西向為侍坐(坐東向西)。項羽及其叔父項伯坐最上位，次之是范增，再次是劉邦，張良是侍坐。①項羽并不把劉邦放在眼里；②劉邦態度恭順卑謙，因為要表現自己道歉的誠意；③項伯的座次比范增要高，呼應了前文相關內容，暗示二者在項羽心中的地位。鴻門宴上的座次安排，你讀出了什么？從座位的安排上可看出，項羽目中無人，自高自大，謀士范增在項羽心中的地位尚不及告密的項伯。君臣隔閡，事不可謀已初露端倪。范增起，出召項莊，謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為(之)所虜!”莊則入為（之）壽。為：對待若：你為：給因：趁機坐：通“座”，座位不：通“否”若屬：你們這些人。屬，類若屬皆且為(之)所虜!：被動句，

為...所：表示被動，可譯為被范增起身，出去召來項莊，說：“大王為人心地不狠。你進去上前為他敬酒，敬酒完畢，請求舞劍，趁著機會把沛公殺死在座位上。否則，你們這些人都將被他俘虜！”項莊就進去敬酒。壽畢，曰:“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰:“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞常以身翼蔽沛公，莊不得擊。畢：結束為：作為

請：請允許……以：用翼：n→狀語，像鳥的翅膀一樣蔽：遮擋

翼蔽，遮護敬完酒，說：“大王與沛公飲酒，軍營里沒有什么可以拿來作為娛樂的，請允許我舞劍吧。”項王說：“好。”項莊拔劍起舞。項伯也拔劍起舞，時時用身體像鳥的翅膀一樣遮蔽劉邦，項莊無法刺殺。項莊舞劍，意在沛公：比喻表面上有正當名目，實際上卻別有用心。項羽第三段寫了哪幾件事？劉邦謝罪項羽釋疑范增示意黯然不應項莊舞劍意在沛公“項莊舞劍”在情節發展上有什么作用？項羽“留沛公與飲”情節已趨緩和，“舞劍”事件發生，形勢再度緊張起來，從而引出了“樊噲闖帳”，將故事推向高潮。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰:“此迫矣!臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內。何如：怎么樣意：用意迫：急迫，緊迫同命：同生死擁：拿著止：阻止，使……停止，使動用法內：通“納”，接納這時張良到軍營門口找樊噲。樊噲問：“今天的事情怎么樣？”張良說：“很危急！現在項莊拔劍起舞，他的意圖總在沛公身上啊。”樊噲說：“這太危急了，請讓我進去，跟他同生死。”于是樊噲就拿著劍持著盾牌沖入軍門。用戟交叉著守衛軍門的兵士想阻止他不讓他進去。文本疏通——第4段樊噲，泗水郡沛縣(今江蘇沛縣)人。西漢開國元勛，著名軍事統帥。出身寒微，以屠宰為業，迎娶呂后妹妹呂婆，深得劉邦和呂后信任。參加沛縣起義，驍勇善戰，為劉邦麾下最勇猛的戰將，頗有功勛。鴻門宴時，出面營救劉邦。西漢初年，擔任大將軍、左丞相，冊封舞陽侯，參與平定臧荼、盧綰、陳豨、韓王信等。劉邦去世前，安排陳平處死樊噲，沒有實現。【補充】樊噲側其盾以撞，衛士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”

以：來，連詞，表承接披帷：掀開帷幕上：向上，名詞作狀語目眥盡裂：眼眶像全部要裂開按：握著跽：挺直身子，一種警備姿勢客何為者：賓語前置“客為何者”沛公之參乘樊噲者也：判斷句樊噲側過盾牌撞去，衛士跌倒在地上。樊噲就進去了，分開帷幕朝西站著，瞪著眼睛看著項王，頭發向上豎起來，眼眶都裂開了。項王按著劍，跪直身子問：“客人是干什么的？”張良說：“(這)是沛公的參乘樊噲。”“壯士!賜之卮酒。則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。“壯士!能復飲乎?”樊噲曰:“臣死且不避，卮酒安足辭!

與：給一生：一只生的覆：翻轉；

啖：吃且：尚且避：害怕安：怎么

足：值得辭：推辭項王說：“壯士！賞他一杯酒。”左右就遞給他一大杯酒，樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項王又說：“賞他一條豬前腿。”左右就給了他一條生的豬前腿。樊噲把他的盾牌翻轉放在地上，把豬腿放（在盾）上，拔出劍來切著吃。項王說：“壯士！能再喝酒嗎？”樊噲說：“我死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辭的！古人席地而坐，席小筵大，筵上鋪席，人坐于席上。坐：坐姿是膝跪在席上，臀坐于腳跟。跪：仍像坐姿態，但臀離腳跟，伸直腰板。頓首：跪而頭碰地后再抬起。稽首：較“頓首”禮節更重，頭碰地時停留的時間較“頓首”長。拜：跪而用手碰地，頭不碰地。

再拜：拜了又拜，連續拜兩次。【補充】坐、跪、拜夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。如：唯恐舉：盡刑：刑法勝：盡還：退以：來，連詞，表目的秦王有虎狼一樣的心腸，殺人像是怕不能殺盡，給人用刑像是怕不能用盡，天下人都背叛他。懷王與諸將約定：‘先打敗秦軍進入咸陽的人在關中稱王。’現在沛公先打敗秦軍進了咸陽，一點兒財物都不敢據為己有，封閉了宮室，軍隊退回到霸上，等待大王到來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續耳。竊為大王不取也!”項王未有以應，曰:“坐。”樊噲從

良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。出入：偏義復詞，指進入非常：意外的變故細說：小人的讒言，古今異義詞此亡秦之續耳：判斷句為：認為從：挨著如：到，往因：趁機特意派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。這樣勞苦功高，沒有得到封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言，想殺有功的人，這只是已亡的秦朝的后繼者罷了。私意認為大王不應采用這種做法。”項王沒有話回答，說：“坐。”樊噲挨著張良坐下。坐了一會兒，劉邦起身去廁所，趁機把樊噲叫了出來。1、第四段寫了哪幾件事？張良召噲樊噲闖帳賜卮酒肉

2、“樊噲闖帳”是故事的高潮，課文從哪幾方面刻畫樊噲這個人物？是在什么情況下描繪的這個形象？“此迫矣！臣請入，與之同命”。語句短促急迫，緊張的形勢，

急迫的心態，忠勇的性格躍然紙上。語言描寫：“帶劍擁盾入軍門”，“側其盾以撞，衛土仆地”，“立而飲

之”，“拔劍切而啖之”，無所顧忌，無所畏懼，何等英武。行動描寫：“瞑目視項王”，“頭發上指，目毗盡裂’，著墨不多，卻極為傳神。外貌描寫：

樊噲（有勇有謀、能言善辯、粗中有細、忠誠）是在極其危急的情況下出場的，說明作者善于在矛盾斗爭中刻畫人物形象。

兩人一柔一剛，一唱一和，同心協力，上下齊心，使項羽深信劉邦不敢稱王。3.樊噲的話與前文劉邦的話大同小異，但側重點并不相同。劉邦樊噲劉邦側重于辯解，語氣卑微低下，“滿腹委屈”。（以屈為伸）樊噲則是理直氣壯地責備項羽不義，慷慨激昂。（以攻為守）宴會中宴會中劉邦謝罪--項羽留飲范增示意--項羽不應項莊舞劍--項伯翼蔽張良召噲--樊噲闖帳義責項羽--羽無以應項羽集團劉邦集團貌合神離君臣一心主動被動被動主動發展高潮三、四兩段是課文重點，情節的高潮所在，宴會上的情節可概括為“三起三落”，請指出。三起①范增數目項王”暗示動手(緊張）②范增以項莊舞劍為由，刺殺劉邦(緊張）③樊噲闖入帳（緊張到極點）三落①項羽不怒樊噲，稱之壯士。②項羽賜樊噲酒肉，賜座。③劉邦以“如廁”為名逃跑。5-7：宴后

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出，未辭也，為之奈何?”樊噲曰:“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”于是遂去。者：代詞，用在今、昔等

時間詞的后面辭：告辭顧：顧及讓：責備為：是何：疑問代詞，什么為：語氣助詞，用于句末，表反問文本疏通——第5段

劉邦出去后，項王派都尉陳平去叫劉邦。劉邦說：“現在出來，還沒有告辭，拿這怎么辦？”樊噲說：“做大事不必理會細枝末節，行大禮不用回避小的責備。現在人家正好比是刀和砧板，我們則好比是魚和肉，何必告辭呢？”于是就決定離開。乃令張良留謝。良問曰:“大王來何操？曰:“我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之”張良曰:“謹諾。”當是時，項王軍在鴻門下，沛公軍霸上，相去四十里。大王來何操

：賓語前置白璧一雙：定語后置與：給會：恰逢為：替謹諾：遵命去：距離（劉邦離開前）就讓張良留下來道歉。張良問：“大王來時拿了什么東西？”劉邦說：“我帶了一對玉璧，想獻給項王；一雙玉斗，想送給亞父。正碰上他們發怒，不敢獻。您替我把它們獻上吧。”張良說：“遵命。”這時候，項王的軍隊駐扎在鴻門，劉邦的軍隊駐扎在霸上，相距四十里。玉璧常常象征著權力，通常情況下，玉璧都會被獻給帝王，最經典的故事就是《完璧歸趙》,玉璧常常作為臣子向君主進獻的禮器，劉邦送給項羽一雙白玉璧就可以說是對項羽表忠心、明態度，另一方面也是劉邦用來掩飾自己野心的擋箭牌，用白玉璧確認對項羽的臣服和項羽至高無上的權力，同時用玉璧所象征的純潔美好，表明自己想要于項羽交好的意圖，從而使項羽麻痹大意。【補充】玉璧玉斗，指玉制的酒器，玉制的斗形器物。【補充】玉斗沛公則置車騎，脫身獨騎，樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走從酈山下，道芷陽間

行。沛公謂張良曰:“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”置：放棄，丟下車騎

：人馬騎：騎馬步：徒步走：逃跑道：取道，名詞作動詞間：秘密地度：估計乃：才劉邦就丟下車輛和隨從人馬，獨自騎馬脫身，讓樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信四人拿著劍和盾牌徒步跑，從酈山腳下，取道芷陽，秘密地走。劉邦對張良說：“從這條路到我們軍營，不過二十里罷了，估計我回到軍營里，您再進去。”

沛公已去，間至軍中，張良入謝，曰:“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍

足下。”項王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過之，脫身獨騎，已至軍矣。”

間：n→狀語，從小路謝

：道歉勝：禁得起再拜：拜兩次；再，兩次足下：敬辭，您沛公安在：賓語前置督過：責備劉邦離開后，從小路回到軍營里。張良進去道歉，說：“沛公禁不起多喝酒，不能當面告辭。讓我奉上白璧一雙，拜兩拜敬獻給大王；玉斗一雙，拜兩拜進獻給大將軍。”項王說：“沛公在哪里？”張良說：“聽說大王有意要責備他，脫身獨自離開，已經回到軍營了。”文本疏通——第6.7段項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰:“唉!豎子不足與謀!奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”沛公至軍，立誅殺曹無傷。坐

：通“座”撞：敲擊破：使……破，使動用法豎子：罵人的話，相當于

“小子”吾屬今為之虜矣：被動句項王就接受了玉璧，把它放在座位上。亞父接過玉斗，放在地上，拔出劍來敲碎了它，說：“唉！這小子不值得和他共謀大事！（將來）奪取項王天下的人一定是劉邦。我們都要被他俘虜了！”劉邦回到軍中，立刻殺掉了曹無傷。范增，秦朝末年著名謀士、政治家、是西楚霸王項羽的主要謀士。早年投奔項梁于薛地，跟隨項羽參加巨鹿之戰、攻破關中，屢獻奇謀，被項羽尊為“亞父”。鴻門宴時，多次示意項羽殺劉邦，勸說項莊舞劍，借機行刺劉邦，終未成功。后來，陳平施展“離間計”,受到項羽猜忌，辭官歸家。漢高帝三年，途中病死。宋代蘇軾著《范增論》。【補充】文本解析1.思考：5-7段寫了哪幾件事情？請簡要概括。宴會后沛公脫險張良獻禮劉邦除奸2、劉邦在脫逃之前做了哪些部署？一是留下張良代為辭謝；二是放棄車騎，只身獨騎，只帶四個親信隨從，從小路走；三是叮囑張良，待其至軍中再入內辭謝。這樣安排，目的在于盡快脫離虎口，擔心項羽反悔。3.劉邦在“鴻門宴”上能化險為夷有哪幾個方面的原因？請簡要概括。①劉邦善于審勢察情；項羽則不識時務，自矜功伐。②劉邦任人唯賢；項羽則任人唯親，不聽善言。③劉邦方面有統一的口徑，內部團結；項羽不采納下屬的意見，意見不統一。4、劉邦在當時與項羽的地位是相當的，對項羽表臣服只給項羽“送禮”即可，為什么還要送范增呢?一切都因為范增的地位，就如同后代的朝廷，新入職的臣子要給老臣子“送禮”,表示自己“無害”以討好老臣，來獲得更好的上升通道，劉邦在這里的動作屬于“人情世故”,亦可以說把戲做全套，也可以說是討好賄賂亞父范增。后來人們用“劉郎玉斗”來代指賄賂人的東西，成為了一個典故。思考？5、張良獻禮，項羽、范增二人態度有何不同？項羽“受璧”，對劉邦借故脫逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，持兵自傲：兵力單薄的劉邦不足為患；范增則不僅把玉斗“置之地”，而且“拔劍撞而破之”，更大罵“豎子不足與謀”，可謂氣急敗壞。他深知放虎歸山，后患無窮，深謀遠慮。

6、宴后，劉邦逃走，張良入謝，劉邦誅殺內奸，給項羽和劉邦分別產生了什么影響？項：坐失良機，加深了項、范矛盾，埋下了最后失敗的禍根；劉：劉誅殺了曹無傷，內部更加團結。鴻門宴宴會前（幕后活動）宴會中（明爭暗斗）宴會后（脫身除患）無傷告密亞父定計項伯夜訪張良獻策項王許諾劉邦謝罪—項羽留飲張良召噲—樊噲闖帳范增示意—項羽不應項莊舞劍—項伯翼蔽義責項羽—項無以應沛公脫險項王受璧劉邦鋤奸張良留謝范增憤罵【補充】離間計原指使敵人的間諜為我所用，或使敵人獲取假情報而有利于我的計策。后指用計謀離間敵人引起內訌。劉邦的謀臣陳平抓住了項羽多疑、自大的特點，利用反間計，離間了項羽同范增的君臣關系。項羽的使者來了，劉邦叫人準備豐盛筵席，捧著佳肴正要進獻，細看使者，故意假裝驚訝地說：“我們以為是亞父的使者，沒想到卻是項王的使者。”便更換佳肴，改以粗食供項羽的使者吃。使者回來報告項羽，項羽就懷疑范增與漢有私情，漸漸奪去范增權柄。范增大怒，說：“天下事大局已定，君王您自己看著辦吧。希望您把這把老骨頭賜還給我，讓我回鄉為民吧。”項羽允許范增辭歸。范增啟程，未到彭城，背上生毒瘡發作而死。文化常識壹【紀傳體】

中國古代史書體裁名稱之一。由本紀、表、志、列傳等組成，而以本紀和列傳為主要組成部分，故名。創始于西漢史學家司馬遷的《史記》。此后歷代皇朝史撰述均采用這種體裁，其中“二十四史”被后世稱為正史。本紀用以敘述帝王事跡，實為編年紀事形式；表用以統系年代、世系和各類人物；志另有書、意、典、錄等名稱，用以記載各種典章制度；列傳之中還包括世家、載記等名目，用以記載各種人物、少數民族以及外國事件。

史書的體例還有編年體（《春秋》《左傳》）、國別體（《國語》《戰國策》）、紀事本末體（《通鑒紀事本末》）

史書還有通史和斷代史之分，《史記》外的其余二十三史都是斷代史。例如，《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史。《資治通鑒》則是我國第一部編年體通史。貳【地理文化常識】1)河北、河南泛指中原之地，即黃河流域一帶，河指黃河。2)山東顧名思義，在山的東面。但需注意的是，因“山東”之“山”，可指崤xiáo山、華山、太行山、泰山等不同的山，因此所指地區不盡相同。3)關內、關外漢朝前，“關”特指函谷關，明清時以至現在稱東北三省為“關外”。4)關東：古代指函谷關或潼關以東地區，近代指山海關以東的東北地區。叁【禮節文化常識】1)稽（qǐ）首：頭至地須停留一段時間，是九拜中最隆重的拜禮。2)頓首：以頭叩地即舉而不停留。用于下對上或平輩間;也用于書信的起頭或末尾。3)空首：頭不至于地屈膝跪地，拱手于胸前，與心相平，然后舉手到地，接著俯頭至手。是下對上的答禮。4)壽：用酒或物向別人祝福。5)拜：跪而用手碰地，頭不碰地。6)再拜：拜兩次，古人表示恭敬的禮節。7)跪：兩膝著地，挺直身子，臀部抬起不沾腳跟，以示莊重。8)跽（jì）：長跪。古人坐時臀部貼腳后跟，臀部離開腳后跟，腰伸直。9)箕踞(jījù）:兩股著地伸直兩腿，形似畚箕，叫做“箕踞”。這種姿勢是表示傲視對方的意思。肆【人物稱謂】1)封號加姓名。如“留侯張良”,“留”,古地名,劉邦得天下后,封張良為“留侯”。“沛公”,文中用以稱劉邦，是因為公元前209年,劉邦響應陳涉起義于沛,被立為“沛公”。2)官職加姓名或字。如“左司馬曹無傷”“都尉陳平”是官職加姓名;“左尹項伯”是官職加字,項伯,名纏，字伯。3)尊稱“君”。如“君安與項伯有故”,“君”是劉邦對張良的尊稱。4)謙稱“臣”。如“臣與將軍戮力而攻秦”,“臣”是劉邦對項羽謙稱自己。5)賤稱“豎子”。如“豎子不足與謀”,“豎子”是罵人的話,相當于“小子”,這是范增表示對項羽不滿時說的。6)季父：叔父。古代兄弟或姊妹間長幼排序為伯(或：孟)(老大)、仲(老二)、叔(老三)、季(老四)。伍【官職】【左司馬】將軍下面的屬官,參掌軍政。【左尹】楚國官名,多以親貴任之,掌軍事。【將軍】武官名,多為高級軍事指揮甚至最高統帥。【都尉】職位僅次于將軍的武官。【參乘】即“驂乘”,古時站在車右陪乘或擔任警衛的人。陸【古代座次】

古代的座次尊卑有別,不同的場合、不同的處所,有著不同的禮節規范。

古代建筑通常是堂室結構，前堂后室。在堂上舉行的禮節活動是南向為尊。皇帝聚會群臣,他的座位一定是坐北向南的。因此,古人常把稱王稱帝叫作“南面”，稱臣叫作“北面”。

室東西長而南北窄，室內最尊的座次是坐西向東,其次是坐北向南，再次是坐南向北,最卑是坐東向西。古書中“東家”“西賓”的說法,是就室內而言的。古人將賓客和老師都安排在坐西向東的座位上,以表示尊敬。所以,對賓客和老師也尊稱為“西席”或“西賓”。人物分析（一）探究人物性格：劉邦與項羽所謂“性格決定成敗”，鴻門宴上，項羽錯失刺殺劉邦的良機，后面的戰局也在一步步扭轉。透過《鴻門宴》，你看到了項羽、劉邦怎樣的形象？深入探究項羽“羽之神勇，千古無二”——李晚芳基本資料：姓名：項籍，字羽年齡：23歲特征：“長八尺余，力能扛鼎，才氣過人”家庭成員：祖父項燕，叔項梁，項纏，堂弟項莊。履歷：1-23歲，通緝犯；24歲，反賊。著名戰績：巨鹿之戰：章邯40萬VS項羽6萬

彭城之戰：劉邦56萬VS項羽3萬垓下之圍：劉邦60萬VS項羽10萬名言：“彼可取而代也!”深入探究文本細節性格特征聽完曹無傷的告密，項羽便立即決定進攻謀士范增獻計，項羽先納計后食言；宴會上范增舉玦示意，項羽默然不應。經劉邦一番貌似心誠的話語吹捧，便放棄進攻，對武士樊噲的態度更是如此。對項伯盲目聽信，對范增的話置若罔聞。項羽胸無城府，缺乏遠見剛愎自用，優柔寡斷沽名釣譽，婦人之仁寡謀輕信，自大輕敵深入探究項羽“為人不忍”輕信項伯，許諾善遇劉邦，一不忍；聽信劉邦，不應范增，二不忍；寬容樊噲，產生相惜之心，三不忍；不究逃席，安然受璧，四不忍。【思辨性思考】項羽不殺劉邦僅僅只是因為不忍嗎?【思辨性思考】項羽不殺劉邦僅僅只是因為不忍嗎?（1）事理上：劉邦前來登門道歉，說明歸順臣服項羽，項羽沒有理由殺掉劉邦，如果無端殺掉劉邦，就會引起各路諸侯的不滿和恐慌。（2）人情上：項伯保護劉邦，項羽尊重項伯。項羽從小失去父母，是由伯父項梁撫養長大，項梁戰死，項伯是項氏宗族之長，項羽極為尊重項伯，讓他和自己同坐上席。（3）性格上：狂妄自大，重情義。青年貴族項羽并沒有把劉邦視為自己的對手。當時項羽剛剛殲滅秦軍主力，軍功和聲望如日中天，此時的項羽目空一切，認為天下一切都在自己的掌控之中，劉邦不值得一提。而且只有27歲，容易受感情左右，劉邦低聲下氣的辯解也喚醒了曾經共患難的戰友之情。深入探究“劉邦是封建社會皇帝里邊最厲害的一個。”——毛澤東基本資料：姓名：劉邦，字季年齡：47歲特征：“隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。”家庭成員：父劉太公(端),母劉媼，妻呂雉，兒劉盈，女劉樂。履歷：亭長；45歲，通緝犯，斬白蛇；47歲，反賊

。名言：“嗟乎，大丈夫當如此也!”劉邦范增言劉邦有“天子氣”，請結合文本分析體現在哪里呢？

深入探究劉邦“天子氣”有稱王的志向和野心；多疑善思，有君王的威嚴；知人善任，有君王的氣度；冷靜從容，有君王的鎮定；不打無準備之仗，當機立斷，有君王的智慧……深入探究文本細節性格特征拉攏項伯，先責己是智，罵鯫生、責告密者則是詐。第二天去鴻門謝罪在項羽面前自稱“臣”、安然“北向坐”，居下座無怨言。以張良為佐并聽從其建議。宴會上得知是曹無傷告密后，他不動聲色，可回軍營后“立誅殺曹無傷”。劉邦機智狡詐，圓滑機警能屈能伸，冷靜從容善納忠言，多疑多思遇事冷靜，當機立斷深入探究（二）分析作者刻畫人物形象的方法鴻門宴是一場驚心動魄的斗爭。在那種劍拔弩張的形勢下，每個人物的性格特征都表現得淋漓盡致，作者是通過什么手法來塑造人物形象的呢?①在矛盾斗爭中刻畫人物。②運用對比手法烘托人物形象③通過人物個性化的語言、動作描寫人物。深入探究①在矛盾斗爭中刻畫人物。宴會前戰與不戰問題宴會中殺與不殺問題宴會后追與不追問題部將：項莊與樊噲深入探究②在鮮明的對比中烘托人物形象文中四組人物的對比：主帥：項羽與劉邦謀士：范增與張良內奸：項伯與曹無傷深入探究主帥：項羽與劉邦劉邦項羽VS在劣勢下，忍辱負重，善于保存自己在優勢下，恃勇驕橫，毫無遠慮采納意見，隨機應變剛愎自用，又拙于應變知人善任，謀臣能從容定計，將士能見危授命用人唯親，致使謀臣不能施其謀，將士不能效其力有奸必肅，爭取敵營的人為自己效勞養奸貽患，又自絕敵營內應項羽與劉邦陣營的對比謀士：范增與張良張良范增VS老謀深算、有政治遠見，知道奪項王天下者必為沛公。但項羽未聽取其意見，致使他的謀略失敗。忠誠不二，老練多謀。劉邦對他言聽計從，配合默契，使劉邦變被動為主動，脫離險境，逃歸營地。項羽與劉邦陣營的對比部將：項莊與樊噲樊噲項莊VS項羽手下武士，按范增意欲刺殺沛公，由于項伯阻繞未得逞。沛公手下武士，張良意護沛公，臨危不懼，挺身而出，使沛公轉危為安。項羽與劉邦陣營的對比內奸：項伯與曹無傷曹無傷項伯VS項羽季父，把項羽要擊沛公軍消息夜告張良。項羽知道后不但不追究，反而還“許諾”。使人向項羽告密。由于項羽輕易泄露后被劉邦誅殺。【思考】劉邦在鴻門宴上能順利逃脫，誰起到了關鍵性作用？陳平

陽武（今山東省菏澤市東明縣，一說今河南省新鄉市原陽縣，一說今河南省開封市蘭考縣）人，西漢開國重臣、謀士，著名政治家。

陳平少喜讀書，有大志。秦二世元年（前209年）陳勝、吳廣起義后，陳平投奔魏王咎反秦，后來又轉入項羽手下做謀士。過了多時，項羽攻占土地到黃河邊上，陳平前往投奔項羽，跟隨項羽入關攻破秦國，項羽賜給他卿一級的爵位。陳平曾在鴻門宴被項羽派去追回劉邦，但未能成功。劉邦還定三秦時，投降劉邦，得到信任和重用，拜為都尉，隨駕參乘、典掌護軍，歷任亞將、護軍中尉。高祖六年（前201年）又建議劉邦偽游云夢，逮捕韓信。次年，劉邦為匈奴困于平城七天七夜，后采納陳平計策，重賄冒頓單于的閼氏，才得以解圍。陳平因功先后受封為戶牖侯和曲逆侯。漢高祖死后，呂后以陳平為郎中令，傅教惠帝。惠帝六年（前189年），與王陵并為左、右丞相。王陵免相后陳平徙為右丞相，但因呂后大封諸呂為王，陳平被削奪實權。呂后死，陳平與太尉周勃合謀平定諸呂之亂，迎立代王為文帝。文帝初，陳平讓位周勃，徙為左丞相，因明于職守，受到文帝贊賞。不久周勃罷相，陳平專為丞相。后陳平去世。三姓家奴

在鴻門宴上，陳平作為項羽的謀士，雖然項羽派他去叫劉邦回宴席繼續喝酒，但陳平并沒有按照項羽的意圖行事。相反，他眼睜睜地看著劉邦和樊噲商量著是否向項羽辭行，最終劉邦決定離開。陳平沒有阻止劉邦，反而放走了他，這可能是因為陳平猜對了項羽的心思，認為殺劉邦對項羽不利。

陳平的這一行為背后有多種原因：?（1）項羽的意圖?：項羽雖然想除掉劉邦，但并沒有明確的計劃，陳平可能判斷項羽不會在鴻門宴上直接動手。?（2）陳平的個人判斷?：陳平可能認為放走劉邦對項羽更有利，因此選擇了不干涉劉邦的行動。?（3）陳平的野心?：陳平一直有野心，不愿意長期居于人下。他在楚漢戰爭和西漢初期的所有決策中都表現出這種野心，這也可能是他選擇放走劉邦的原因之一。

陳平的這一行為不僅顯示了他的智慧和判斷力，也為他后來的投奔劉邦奠定了基礎。陳平后來成為劉邦的重要謀士，為西漢的建立立下了不少功勞。深入探究③通過人物個性化的語言、動作描寫人物。聚焦三個“奈何”思考：“奈何”一詞在文中一共出現了三次。這三個“奈何”分別體現了劉邦怎樣的性格特點？深入探究第一次是劉邦在張良處得知項羽將要攻打自己時，問張良“為之奈何？”此種語氣一下子便將劉邦心急如焚、胸無韜略的一面表現了出來，當然從另一個角度講也表現出劉邦不恥下問、善于用人的一面。第二次“為之奈何”是在劉張二人探討敵我雙方力量懸殊的軍事現狀后劉邦的發問。此處的語氣與第一處有所不同，此處有試探張良計謀的用意，體現出劉邦虛心求教、擇善而從的品質，為其在鴻門宴中全身而退做了鋪墊。第三次“為之奈何”出現在鴻門宴中，劉邦打算不辭而別，然而又不知如何全身而退的情況下，他主動向樊噲提問“為之奈何”。這次詢問是在劉邦已經決定要逃走的情況下提出的，然而中途逃走畢竟有辱門面，于是劉邦以假裝征求樊噲意見的語氣發問，待得到樊噲肯定的回答后便借坡下驢，一走