2024六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Myweekendplan課時(shí)4Let'slearnRoleplay教學(xué)設(shè)計(jì)人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嗨，大家好！今天咱們要一起探索六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Myweekendplan中的課時(shí)4——Let'slearnRoleplay。這一節(jié)課，我們將會(huì)深入探討如何運(yùn)用角色扮演來提高同學(xué)們的實(shí)際英語應(yīng)用能力。教材中涉及的內(nèi)容包括：如何制定周末計(jì)劃，以及如何用英語表達(dá)自己的活動(dòng)安排。這些內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钪兄贫ㄓ?jì)劃的習(xí)慣緊密相連，相信大家一定很有共鳴！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：首先，通過角色扮演活動(dòng)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，使他們能夠自信地用英語表達(dá)個(gè)人計(jì)劃；其次，加強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，讓他們?cè)谀M情境中學(xué)會(huì)傾聽與尊重他人；最后，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。這些目標(biāo)緊密貼合新教程的要求，旨在全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們能夠識(shí)別和拼讀簡(jiǎn)單的單詞，理解基本的句型結(jié)構(gòu)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。在Unit3之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于時(shí)間、頻率和活動(dòng)安排的表達(dá)方式，這為今天的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣因人而異，但總體來說，他們對(duì)通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)英語表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生更傾向于視覺學(xué)習(xí)，有的則更偏好聽覺和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)角色扮演時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)遇到語言表達(dá)不流暢的問題，特別是在即興發(fā)揮時(shí)。此外，對(duì)于一些英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，理解復(fù)雜的情境和角色之間的互動(dòng)可能會(huì)構(gòu)成挑戰(zhàn)。同時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕哦辉敢鈪⑴c角色扮演活動(dòng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》六年級(jí)上冊(cè)Unit3Myweekendplan，包括課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如周末活動(dòng)的圖片，以及相關(guān)的圖表和視頻，幫助學(xué)生更好地理解周末計(jì)劃的表達(dá)方式。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小型道具，如日歷、時(shí)鐘等，用于角色扮演活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行角色扮演，同時(shí)準(zhǔn)備一些標(biāo)記板和筆，以便學(xué)生在討論時(shí)記錄關(guān)鍵信息。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，我會(huì)通過班級(jí)微信群分享關(guān)于周末計(jì)劃PPT和視頻，讓學(xué)生了解如何用英語描述自己的周末活動(dòng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：我會(huì)提出如“你最喜歡的周末活動(dòng)是什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和句型。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖，了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀PPT和視頻，了解周末計(jì)劃的基本表達(dá)方式。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考自己的周末計(jì)劃，并嘗試用英語列出可能用到的詞匯和句型。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果以電子文檔形式提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和電子文檔，提高預(yù)習(xí)效率和互動(dòng)性。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：我會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)單的英語故事引入周末計(jì)劃的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何用英語表達(dá)周末計(jì)劃，包括時(shí)間、活動(dòng)、地點(diǎn)等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬制定和分享周末計(jì)劃。

-解答疑問：在角色扮演過程中，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)實(shí)際對(duì)話。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問題，與其他同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解周末計(jì)劃的表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己周末計(jì)劃的短文。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成自己的周末計(jì)劃短文。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語表達(dá)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題詞匯：除了教材中提到的詞匯外，可以引入更多與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如hiking（遠(yuǎn)足）、swimming（游泳）、cinema（電影院）、museum（博物館）等。

-日常用語：收集一些日常生活中用于詢問和描述周末計(jì)劃的英語口語表達(dá)，如“Whatareyoudoingthisweekend?”、“I'mplanningtogotothebeach.”等。

-文化背景：介紹一些不同國(guó)家周末文化的特點(diǎn)，如英國(guó)人喜歡園藝、美國(guó)人喜歡戶外運(yùn)動(dòng)等，幫助學(xué)生了解文化差異。

-實(shí)用句型：提供一些實(shí)用的句型，如“Iusuallyspendmyweekendswithmyfamily.”、“Weoftengocampinginthemountains.”等，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的周末計(jì)劃。

2.拓展建議：

-詞匯積累：

-學(xué)生可以通過制作詞匯卡片，將新學(xué)的詞匯和例句記錄下來，便于復(fù)習(xí)和記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用詞典和在線資源，查找更多與周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯，豐富自己的詞匯量。

-口語練習(xí)：

-組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際交流中使用新學(xué)的詞匯和句型。

-安排角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬在不同場(chǎng)景下進(jìn)行對(duì)話，提高口語表達(dá)能力。

-文化探索：

-舉辦文化講座或觀看相關(guān)紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的周末文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如參觀博物館、參加戶外運(yùn)動(dòng)等，親身體驗(yàn)不同的周末生活方式。

-句型應(yīng)用：

-設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，要求學(xué)生用新學(xué)的句型描述自己的周末計(jì)劃，并分享給家人。

-在課堂上，設(shè)置情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-拓展閱讀：

-推薦一些與周末計(jì)劃相關(guān)的英語讀物，如英文雜志、故事書等，讓學(xué)生在閱讀中提升英語水平。

-組織讀書會(huì)，讓學(xué)生分享閱讀心得，激發(fā)他們對(duì)英語閱讀的興趣。

-實(shí)踐活動(dòng)：

-安排學(xué)生進(jìn)行小型的英語演講或辯論，讓他們?cè)跍?zhǔn)備過程中深入思考周末計(jì)劃的意義和價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語戲劇表演，通過角色扮演，提高他們的英語應(yīng)用能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

-自我評(píng)價(jià)：

-引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括詞匯掌握、口語表達(dá)、文化理解等方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升自己的英語水平。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-周末計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)：Whatareyoudoingthisweekend?

-活動(dòng)描述：gotothebeach,gohiking,visitamuseum,gotothecinema,etc.

-時(shí)間表達(dá)：onSaturday,inthemorning/afternoon/evening,etc.

②關(guān)鍵詞匯：

-weekendplan

-activity

-beach

-hiking

-museum

-cinema

-onSaturday

-inthemorning/afternoon/evening

③例子句子：

-I'mplanningtogotothebeachonSaturday.

-Weoftengocampinginthemountainsinthesummer.

-Iusuallyspendmyweekendswithmyfamilyathome.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語制定和描述自己的周末計(jì)劃。通過角色扮演和小組討論，大家已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型來表達(dá)自己的活動(dòng)安排。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.周末計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)：首先，我們需要用"Whatareyoudoingthisweekend?"這樣的問題來引出話題。然后，描述具體的活動(dòng)，比如"I'mplanningtogotothebeach."或者"Weoftengocampinginthemountains."。

2.活動(dòng)描述：我們可以用gotothebeach,gohiking,visitamuseum,gotothecinema等詞匯來描述我們的周末活動(dòng)。

3.時(shí)間表達(dá)：在描述活動(dòng)時(shí)，我們還需要注意時(shí)間的表達(dá)，如onSaturday,inthemorning/afternoon/evening等。

4.小組合作：通過小組討論和角色扮演，大家不僅學(xué)會(huì)了如何用英語表達(dá)自己的周末計(jì)劃，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家今天的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題：

-Whatisthebestwaytostartaweekendplanconversation?

A.Whatareyoudoingthisweekend?

B.Whereareyougoingthisweekend?

C.Howareyouspendingyourweekend?

-Whichofthefollowingisasuitableactivityforaweekend?

A.Work

B.Study

C.Gotothebeach

-Howdoyouexpressthetimeinaweekendplan?

A.OnMonday

B.Inthemorning

C.At7:00PM

2.完形填空：

I'mplanningto__________thisweekend.I'mgoingto__________withmyfriends.Wewill__________atthebeachand__________somegames.

3