年九年級中考化學模擬試卷本試卷共8頁，滿分100分。考試用時60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27Si28P31S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65Ag108I127Ba137一、單項選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1.下列中國傳統(tǒng)節(jié)日的活動中，發(fā)生了化學變化的是（）A.中秋賞明月B.端午賽龍舟C.春節(jié)放煙花D.重陽插茱萸2.社會發(fā)展需要人與自然和諧共生。下列措施不利于人類發(fā)展與環(huán)境保護的是（）A.按需取餐不浪費B.隨意焚燒塑料垃圾C.合理開采礦石D.污水處理后排放3.下列關于粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實驗操作，不正確的是（）A.稱量B.溶解C.過濾D.蒸發(fā)4.每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。下列營養(yǎng)觀念正確的是（）A.用甲醛浸泡過的食物可放心食用B.霉變的大米經(jīng)過加熱即可食用C.維生素多數(shù)在人體中不能合成，需要從食物中攝取D.纖維素不能被人體吸收，因此不必食用富含纖維素的蔬菜5.化學觀念是化學核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列說法不正確的是（）A.繁多復雜的物質(zhì)世界是由種類有限的元素組成的B.在化學反應前后，原子的種類和數(shù)目都發(fā)生了改變C.物質(zhì)發(fā)生化學反應時，往往伴隨著能量的變化D.控制反應條件可以促進或抑制化學反應6.“玉兔號”月球車上的太陽能電池板的主要材料為硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A.硅的元素符號為SiB.硅元素屬于金屬元素C.硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09D.硅原子的質(zhì)子數(shù)為147.石灰氮（化學式為CaCN2）是一種固態(tài)肥料，遇水發(fā)生反應的化學方程式為CaCN2+3H2O=CaCO3+2X↑，則X的化學式為（）A.NOB.N2C.CO2D.NH38.水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活、化學實驗和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。下列關于水的說法正確的是（）A.水是由氫、氧兩種元素組成的混合物B.活性炭可以吸附水中有顏色或有異味的物質(zhì)C.電解水產(chǎn)生氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2∶1D.水體有自凈能力，生活污水可任意排放9.歸納和推理是重要的科學思維方法。下列說法合理的是（）A.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素B.無色酚酞試液遇堿變紅色，所以使無色酚酞試液變紅色的溶液一定是堿溶液C.向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽D.質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都相同的兩種微粒可以是一種分子和一種離子10.下列實驗方案設計錯誤的是（）二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求）11.某興趣小組借助數(shù)字技術探究“稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應”。圖1是反應的實驗裝置，圖2是反應過程中的pH變化曲線。下列說法錯誤的是（）A.圖1中溶液B是稀鹽酸B.圖2中c點所示的溶液pH<7C.圖2中a點所示的溶液中Na+個數(shù)>Cl﹣個數(shù)D.可用酚酞試液檢驗溶液A滴加過量12.工業(yè)上用NO生產(chǎn)HNO3過程中的物質(zhì)轉化關系如圖所示，其中反應②的化學方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO。下列有關說法正確的是（）A.反應①中，參加反應的與NO的分子數(shù)之比為1∶2B.轉化過程中，只有氮元素的化合價發(fā)生變化C.工業(yè)上，30kgNO生產(chǎn)得到42kgD.理論上，、足量可以將NO、全部轉化為13.在實驗室中進行下列實驗，其中方案設計正確且能達到實驗目的的是（）14.將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉的混合物放入燒杯中，向燒杯中不斷加入氯化銅溶液，測定燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入氯化銅溶液質(zhì)量的關系如圖所示。下列相關說法正確的是（）ab段發(fā)生的是鋅與氯化銅的反應B.d點所得溶液中的溶質(zhì)有2種C.向b點所得固體中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生D.c點所得溶液呈淺綠色15.現(xiàn)有銅和氧化銅組成的固體混合物。某興趣小組為確定其成分，稱取7.2g混合物樣品，加熱，待完全變黑（氧化）后，再加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應。下列說法中符合事實的是（）A.該過程中，只有一種類型的反應發(fā)生B.原混合物中銅、氧兩種元素的質(zhì)量比為8∶1C.最后所得溶液中只有一種溶質(zhì)，其質(zhì)量為16gD.最后所得溶液為藍色透明的溶液三、非選擇題（本大題共5小題，共60分）16.（10分）化學與生活、科技和環(huán)境息息相關。(1)化學——使生活豐富多彩。請從氖氣、生石灰、氮氣、小蘇打中選出與題意相符合的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上。①可填充霓虹燈的物質(zhì)是。②制作面包、蛋糕時用的發(fā)酵粉，主要成分是。③可用作干燥劑的是。④可填充食品包裝袋中的物質(zhì)是。(2)化學——為科技貢獻力量①信息傳輸系統(tǒng)的芯片中含高純度硅，硅在元素周期表中與碳為同族元素，化學性質(zhì)相似，原因是。②在航母、高鐵、空間站建設中，鈦和鈦合金得到普遍應用。現(xiàn)國際通行的制鈦方法為在880-950℃下，四氯化鈦（TiCl4）與鎂反應得到鈦和氯化鎂，反應的化學方程式為。(3)化學——為環(huán)境保護護航①某地一化工有限公司在處理SO2廢氣時常用氨-酸法吸收廢氣SO2，將其轉化為NH4NO3。反應的化學方程式為2NH3+2H2O+2SO2+O2=2NH4NO3，該反應屬于基本反應類型中的反應。②熟石灰較為便宜，許多化工廠用它處理工業(yè)廢水。請寫出用它處理某工業(yè)廢水（主要污染物是鹽酸）反應的化學方程式：。17.（13分）從古至今，金屬及其化合物一直被人們廣泛應用。(1)工業(yè)上冶煉鋼鐵的主要工藝流程如下：①高溫條件下，一氧化碳和赤鐵礦反應得到鐵的化學方程式是，此反應體現(xiàn)了一氧化碳的性。石灰石（主要成分為CaCO3）在高溫下可將鐵礦石中的SiO2轉變?yōu)闋t渣（CaSiO3），同時生成一種氧化物，該反應的化學方程式為。②從物質(zhì)組成的角度分析，煉鋼爐中為得到鋼而通入氧氣的目的是。③鋼鐵器件噴上油漆可隔絕和以達到防銹的目的。(2)《周禮?考工記》中記載了鑄造各類青銅器的配方，銅和青銅的相關性質(zhì)如表：注：硬度1.0表示很軟，10.0表示很硬。 ①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推斷銅冶煉過程中加入錫的作用是（寫一點）。②銅銹蝕產(chǎn)生銅綠的化學式為Cu2（OH）2CO3，根據(jù)查閱資料猜測銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結果，理由是。③某同學設計實驗探究銅銹蝕產(chǎn)生銅綠的條件（如下圖所示），圖中銅片上最容易產(chǎn)生銅綠的試管是（填字母序號）。請寫出A試管中氫氧化鈉發(fā)生反應的化學方程式：。18.（13分）化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關問題。Ⅰ.氣體的制取與收集(1)儀器①的名稱是。(2)實驗室常用裝置A制取CO2，其反應的化學方程式為，選擇的收集裝置是（填字母序號）。若使用裝置E作為制取CO2的發(fā)生裝置，與裝置A比較，除了廢物利用的優(yōu)點外，請寫出其他一個優(yōu)點：，該裝置使用銅絲網(wǎng)而不使用鐵絲網(wǎng)盛放固體的原因是。(3)若用裝置F來凈化收集的二氧化碳，則氣體應從（填“a”或“b”）口進入。Ⅱ.設計簡易供氧器興趣小組在實驗室中了解到雙氧水（過氧化氫溶液）在催化劑的作用下也可以用類似家用制氧機的裝置制取氧氣，設計如圖G所示的簡易供氧器。(1)該裝置通過可以調(diào)節(jié)供氧流速。(2)關于固體試劑（催化劑）的選擇，小組同學在外界相同條件下，用如圖G裝置完成了表中實驗：實驗2中發(fā)生反應的化學方程式是。②表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是。③通過對比實驗1和實驗4，可以得出的結論是.④要比較過氧化氫分解反應中不同催化劑的催化效果，除可以通過測量收集50mLO2所需時間這種方法外，還可以測量相同時間內(nèi)。19.（11分）某同學在實驗室找到一瓶長期放置的NaOH溶液，對其成分進行實驗探究。請回答下列問題：【查閱資料】Ⅰ.NaOH與CO2分兩步反應：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。Ⅱ.NaOH與NaHCO3反應的化學方程式為NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O。Ⅲ.物質(zhì)的溶解性：Ⅳ.溶液的酸堿性：BaCl2溶液呈中性。【提出猜想】該同學根據(jù)資料Ⅰ和資料Ⅱ對其成分提出了5種合理猜想，請將猜想補充完整。猜想1：只有NaOH；猜想2：有；猜想3：只有Na2CO3；猜想4：有；猜想5：只有NaHCO3。【實驗驗證】②該同學進行了如下實驗探究。【實驗結論】③通過以上實驗操作得出結論：猜想是正確的。(2)有一包白色固體，可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種組成。為確定其成分，小科取適量樣品按圖示流程進行實驗。請回答下列問題：①上述流程中的操作X的名稱是。②白色沉淀A為。③寫出生成白色沉淀C的化學方程式：。④這包白色固體中一定有（填化學式）。20.（13分）海洋中蘊含著豐富的資源，海洋資源的合理開發(fā)和綜合利用對人類具有重要意義。以下是某市對海水綜合利用的部分工藝流程圖（部分過程和產(chǎn)物略），據(jù)圖回答問題。(1)海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分不同進行分離的。(2)海水曬鹽：曬鹽時，采用的結晶方法是，常溫下，析出粗鹽晶體后的鹵水，對于氯化鈉來說是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。(3)海水制鎂：在用鹵水制鎂的過程中發(fā)生中和反應的化學方程式是。(4)海水制“堿”：在用粗鹽（含MgCl2、CaCl2雜質(zhì)）制純堿過程中，除雜時，先后加入過量的NaOH溶液和Na2CO3溶液產(chǎn)生的沉淀是。(5)用上述方法制得的純堿中通常含有一些氯化鈉。某化學興趣小組的同學為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，稱取25g樣品將其置于干凈的燒杯中，加入適量水，使固體樣品完全溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液，生成沉淀的質(zhì)量與滴入氯化鈣溶液的質(zhì)量關系如圖所示。請回答下列問題：①圖中B點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為（填化學式）。②求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）答案1.C2.B3.C4.C5.B6.B7.D8.B9.A10.C11.AD12.AD13.AC14.AD15.BCD16.(1)①Ne②NaHCO3③CaO④N2(2)①碳原子與硅原子的最外層電子數(shù)相同②(3)①化合②Ca(OH)2+2HCI=CaCl2+2H2O17.(1)還原②降低生鐵中碳元素的含量③氧氣