人的認識從何而來1日照人間識萬千，理性感性辨分明什么是認識：置身于陽光中，我們感受到了什么？3曬被聞香探究竟，實踐檢驗認識真實踐與認識的關系：“太陽味”是螨蟲燒焦的味道嗎？人的認識從何而來2太陽能下萬物生，實踐利用古今殊什么是實踐：從古至今人類利用太陽能的方式有哪些變化？國家能源局數據顯示：截至2024年6月底，全國可再生能源發電裝機達16.53億千瓦，同比增長25%，約占我國發電總裝機53.8%。我國風電、太陽能裝機合計達到12.1億千瓦，占比合計達到約39%。風電光伏發電合計裝機首超煤電，標志我國向實現碳達峰、碳中和目標又邁出了堅實一步。認識的含義主體人（非動物）客體自然界人類社會他人思維認識是主體對客體的能動反映。反映能動的（不是被動反映，

不是照搬）議題1日照人間識萬千，感性理性辨分明置身于陽光中，你感受到了什么？又想到了什么？太陽，這個地球上光與熱的來源，形成了風雨，養育了萬物。眼睛皮膚鼻子想法……光亮、橙黃色、圓圓的、會動的熱、變黑、曬傷脫皮曬被子后的“太陽味”太陽是一顆恒星，還有很長壽命我們將這些由感覺器官直接感受到的認識稱為感性認識刺眼太陽是一個大火球太陽圓圓的感覺暖暖的鼻子能聞到曬被子的香味是橙黃色的太陽是一個大火球鼻子怎么感受太陽想到了太陽能發電板很亮太陽還有很長的壽命軍訓大太陽快把我曬干了一直下雨的話會很想太陽夏天很熱發光是靠核聚變太陽是一顆恒星理性認識概念例：太陽是太陽系中心的恒星，是一顆黃矮星句子里的太陽、太陽系、恒星、黃矮星都是概念判斷（A是B）例：太陽是太陽系中心的恒星例：太陽是黃矮星推理（由已知推測未知）例：太陽大約45.7億歲，約50億年后太陽會耗盡氫元素，核心坍縮，外層膨脹，變成紅巨星。感性認識感覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺例：在太陽底下我們感覺很亮在太陽底下我們感覺很溫暖知覺：對事物整體性的感性認識例：看到天上發出光和熱的球體，知道這是太陽。表象：感知過的事物在頭腦中的再現（不在眼前）例：在冰冷黑夜回想起太陽的溫暖明亮。是人們借助抽象思維在概括、整理大量感性材料的基礎上達到關于事物的本質、全體、內部聯系和事物自身規律性的認識。是人們在實踐基礎上由感覺器官直接感受到的關于事物的現象、事物的外部聯系、事物的各個方面的認識。深化發展依賴于認識的高級階段認識的初級階段議題2太陽能下萬物生，實踐利用古今殊從古至今人類利用太陽能的方式有哪些？曬衣服海濱鹽田把海水曬干變成鹽曬被子太陽能發電光伏發電太陽灶曬谷子家里有太陽能熱水器趴在陽臺曬太陽算嗎日光浴治療議題2太陽能下萬物生，實踐利用古今殊晾曬衣物曬法制鹽銅鏡取火從古至今人類利用太陽能的方式有哪些？烘干果脯太陽能熱水器太陽能海水淡化《本草綱目》卷主：“陽燧，火鏡也。以銅鑄成，其面凹，摩熱向日，以艾承之，則得火。”太陽能灶光熱/光伏發電（1）含義：實踐是人們改造客觀世界的物質活動。（2）性質：具有直接現實性。

（3）形式：改造自然的生產實踐、變革社會的實踐、科學實驗活動等實踐

觀念

現實主體：人（不是動物）對象：自然界、人類社會（不是主觀世界）性質：直接現實性活動(不是純主觀的思維、認識活動)實踐的含義探究：結合視頻，談談人們為什么能夠成功利用太陽能造福社會，這一過程中他們注意了哪些條件？①實踐具有客觀物質性實踐的基本要素（主體、對象和手段）是客觀的實踐的過程及結果受客觀事物及其規律制約，也具有客觀性。光伏治沙的過程結果受物理電學規律和氣候地理規律制約主體-工人、牧民等項目參與者對象-太陽光、沙漠、植被等客觀的有客觀性實踐的含義、特點手段-工程車、光伏板等②實踐具有主觀能動性實踐是人有目的、有意識的活動，人將在實踐中形成的認識用于指導實踐。改造自然人創造出自然中原來沒有的新的物質生活資料。國家規劃庫布齊光伏治沙項目光伏羊產業惠及群眾光伏發電板沙漠變草原實踐的含義、特點改造社會人創造出新的社會結構和社會關系規劃③實踐具有社會歷史性社會性：實踐是處在一定社會關系中的人的活動，純粹個人的實踐活動是根本不存在的。歷史性：人的實踐活動是歷史地發展著的。不同歷史發展階段，實踐活動的內容、形式、規模和水平各不相同。實踐受到一定歷史條件的制約，是一定歷史條件的產物。光伏治沙項目并非一個人就能獨自完成的，它需要從政府工作人員，到光能發電相關科研工作者，再到一線工人牧民的群策群力。隨著歷史條件的變化，人們對太陽能的利用從早期的銅鏡取火，發展到制造太陽灶，再到現代大規模的光能發電。實踐的含義、特點議題3曬被聞香探究竟，實踐檢驗認識真曬被子后會有好聞的「太陽味」，這本是一件好事。但有人卻把這種味道和被子里的螨蟲聯系起來，聲稱這是高溫烤焦螨蟲，蛋白質受熱產生的味道。

這種說法勸退了不少迷戀曬被子味道的朋友。“一想到自己迷戀的被子味道，居然來源于螨蟲尸體......”如何驗證這種說法的真偽？問題1：太陽味來自螨蟲這一認識的對錯是由什么決定的？問題2：關于太陽味的真相從何而來？問題3：了解太陽味的真相后，大家會去做什么？議題3曬被聞香探究竟，實踐檢驗認識真請設計一個實驗驗證該說法，并思考以下問題為了排除螨蟲、洗滌劑對氣味的影響，用未染色的全新棉毛巾作為研究對象。用去離子水清洗毛巾后，模擬3個環境晾曬：戶外陽光下戶外陰涼處室內結果發現：在室外晾曬的毛巾，都出現了太陽味；室內晾曬的卻沒有。也就是說，這種味道與螨蟲的關系不大。而且可能，與紫外線有關。控制變量應變量是我們想要觀察的結果：“太陽味”的有無確定自變量和應變量排除螨蟲、洗滌劑、染料、水對氣味的影響，我們可以選擇未染色的全新棉織物明確實驗目的我們要研究的是：曬被子的“太陽味”來自于太陽還是螨蟲？自變量最好是在實驗中便于操作的：太陽光的有無為了排除螨蟲、洗滌劑對氣味的影響，用未染色的全新棉毛巾作為研究對象。用去離子水清洗毛巾后，模擬3個環境晾曬：戶外陽光下戶外陰涼處室內結果發現：在室外晾曬的毛巾，都出現了太陽味；室內晾曬的卻沒有。也就是說，這種味道與螨蟲的關系不大。而且可能，與紫外線有關。用未染色的全新棉毛巾作為研究對象排除螨蟲、洗滌劑對氣味的影響，再用去離子水清洗毛巾模擬3個環境晾曬：戶外陽光下、戶外陰處和室內將戶外陽光處作為對照組，戶外陰處和室內作為對照組結果發現：在室外晾曬的毛巾，都出現了“太陽味”；室內晾曬的卻沒有。也就是說，這種味道與螨蟲的關系不大。而是可能與紫外線有關。(3)通過實踐，人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。（通過實驗，科學家成功否定了太陽味來自螨蟲這一認識）(1)如果不超出認識的范圍，人們無法判定其是否與客觀事物相符合。（躺在椅子上想半天，在網上和網友爭論半天，還是不知道原因）(2)客觀事物自身也不能回答認識是否正確地反映它。（你問被子為什么，被子不言也不語）實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準問題1：太陽味來自螨蟲這一認識的對錯是由什么決定的？在實踐活動中，人們借助一定的手段同客觀物質對象發生關系，從而獲得對客觀事物的認識。實踐認識我們關于太陽的知識，是在一次次利用太陽的實踐活動中獲得的利用太陽的實踐活動關于太陽的知識實踐是認識的來源來源只有一個：實踐獲取認識的途徑有兩個：直接經驗、間接經驗問題2：關于太陽味的真相從何而來？認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的。認識實踐獲得應用于實踐做實驗不單純是為了獲得認識的發展和智識的滿足，而是服務人們曬被子的實踐，幫助大家在實踐中打消顧慮，更好地體驗松軟的被子和好聞的太陽味實踐是認識的目的了解太陽味的真相后，大家會去做什么？實踐產生新問題提出新要求提供日益完備的認識工具延伸了人類的認識器官促進人類認識的發展改造著人的主觀世界提高判斷和推理的能力推動著人們去探索研究在不斷解決實踐中遇到的問題的過程中，我們對太陽的認識越來越深刻。實踐是認識發展的動力認識工具的進步：用氣相色譜檢測儀延伸人類的認識器官太陽味？特征認識實踐決定反作用含義實踐是認識的基礎特點含義主體對客體的能動反映感性認識和理性認識人們改造客觀世界的物質性活動客觀物質性、主觀能動性、社會歷史性實踐是認識的來源實踐是認識發展的動力實踐是檢驗