修訂版統編教材初中語文七下第三單元寫作《抓住細節》（教案）學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節課以《抓住細節》為題，旨在幫助學生掌握細節描寫的方法，提高寫作能力。通過學習本課，學生能夠學會如何通過細節描寫來豐富文章內容，表達人物性格，增強文章感染力。教學過程中，將結合統編教材七年級下冊第三單元課文，引導學生進行實踐練習，提高學生的寫作水平。核心素養目標培養學生觀察生活、捕捉細節的能力，提高學生的語言表達和寫作技巧。通過本課學習，學生能夠學會運用細節描寫來塑造人物形象，增強文章的生動性和感染力，從而提升學生的審美鑒賞能力和文化傳承意識。教學難點與重點1.教學重點，

①理解細節描寫的概念和作用，掌握不同類型細節描寫的特點。

②學會從日常生活中捕捉細節，并將其巧妙地融入作文中，提升作文的生動性和表現力。

③能夠運用細節描寫來塑造人物形象，展現人物性格，增強作文的感染力。

2.教學難點，

①學生對細節描寫的理解和運用可能存在局限性，需要教師引導和示范。

②學生在捕捉細節時可能缺乏觀察力和想象力，需要教師提供具體的指導和練習。

③細節描寫需要與文章整體結構相協調，學生需要學會在作文中合理安排細節描寫，避免喧賓奪主。教學資源軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子白板

課程平臺：統編版初中語文教學平臺

信息化資源：課文原文、寫作技巧視頻教程、學生作文示例

教學手段：實物展示、圖片展示、角色扮演、小組討論教學過程一、導入新課

（教師）

同學們，大家好！今天我們要一起探討的是《抓住細節》這一寫作技巧。在日常生活中，我們常常會遇到許多細節，這些細節可能微小，卻往往能反映出事物的本質。今天，我們就來學習如何抓住這些細節，讓我們的寫作更加生動有趣。

（學生）

老師好！我們很期待學習這個新的寫作技巧。

二、課文主旨內容探究

（教師）

首先，我們來回顧一下課文《記承天寺夜游》中的細節描寫。請大家找出文中描寫月光、竹柏、庭院、小石潭等景物的細節，并分析這些細節是如何表現作者的情感和意境的。

（學生）

我找到了，比如“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”這句話通過描寫月光下的庭院，表現了夜晚的寧靜和美麗。

（教師）

很好，這個細節不僅描繪了月光下的庭院景象，還通過竹柏的影子，增強了夜晚的神秘感。接下來，請大家分享其他你找到的細節，并分析它們的作用。

（學生）

我還找到了“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”這句話中的“藻荇交橫”，它通過形象的比喻，讓讀者仿佛能感受到竹柏影子的交錯之美。

（教師）

非常好，這個細節通過比喻的手法，使讀者能夠更加直觀地感受到庭院的景象。現在，我們來總結一下，這些細節描寫是如何幫助作者表達情感和意境的？

（學生）

這些細節描寫讓讀者能夠更加真實地感受到作者所描述的場景，同時也反映了作者對自然美景的熱愛和贊美。

三、寫作技巧講解

（教師）

（學生）

明白了，老師，那我們在寫作時應該如何運用這些細節呢？

（教師）

運用細節時，我們要注意以下幾點：一是要真實，細節要符合實際，不能憑空捏造；二是要典型，細節要能夠代表事物的本質；三是要生動，細節要能夠引起讀者的共鳴。

四、實踐練習

（教師）

現在，請大家嘗試用剛才學到的技巧，寫一段描寫人物或場景的細節。注意，要選擇一個具體的場景或人物，運用至少三個細節來描寫。

（學生）

（教師）

很好，請開始寫作。

（學生）

（寫完后，學生展示自己的作品）

（教師）

這位同學寫得很不錯，他通過描寫老人的動作、神態和周圍的環境，生動地展現了一個老人在晨練的場景。現在，請大家互相評價一下，看看誰的作品中的細節描寫最為精彩。

（學生）

（互相評價）

五、總結與反思

（教師）

（學生）

謝謝老師，我們今天學到了很多有用的寫作技巧，我們一定會好好練習的。

（教師）拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《紅樓夢》中的細節描寫分析：引導學生閱讀《紅樓夢》中的人物描寫，分析作者如何通過細節描寫來塑造人物性格，理解細節描寫在文學作品中的重要性。

-《平凡的世界》中的環境描寫探討：讓學生閱讀《平凡的世界》中對于環境描寫的段落，探討環境描寫如何襯托人物心理，反映社會背景。

-《吶喊》中的場景描寫研究：引導學生分析《吶喊》中的場景描寫，理解場景描寫對于推動情節發展和深化主題的作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以收集不同類型的文學作品，如小說、散文、詩歌等，分析其中的細節描寫，總結不同文體中細節描寫的特點。

-組織學生進行小組討論，分享各自收集到的優秀細節描寫案例，討論這些細節描寫如何增強了作品的藝術效果。

-布置學生課后寫作練習，要求學生在作文中運用細節描寫，可以是一個人物、一個場景或一個事件，鼓勵學生發揮想象力和觀察力。

-鼓勵學生進行閱讀筆記，記錄下在閱讀過程中遇到的精彩細節描寫，并嘗試分析這些細節描寫背后的寫作技巧和作者意圖。

-安排學生進行寫作技巧分享會，讓學生將自己的寫作心得和技巧分享給同學，促進相互學習和成長。教學評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，了解學生對細節描寫概念的理解程度，以及他們能否將這一概念應用到實際寫作中。例如，提問學生：“你們認為細節描寫在寫作中有什么作用？”

-觀察：在學生進行寫作練習時，觀察他們的寫作過程，注意他們是否能夠有效地捕捉細節，以及他們是否能夠將這些細節融入到作文中。

-測試：設計小測驗或寫作練習，讓學生在規定時間內完成，以評估他們的寫作技能。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題，以及一段自由寫作，要求學生運用細節描寫。

-及時反饋：對于學生的回答和作品，及時給予正面反饋和建設性意見，幫助學生認識到自己的進步和需要改進的地方。

2.作業評價：

-批改作業：對學生的作文進行細致的批改，關注細節描寫的運用是否恰當，是否能夠有效地傳達情感和情境。

-點評反饋：在批改作業時，不僅指出錯誤，還要給予具體的修改建議，幫助學生理解如何改進他們的寫作。

-個性化指導：針對不同學生的學習情況，提供個性化的指導，對于寫作基礎較好的學生，可以鼓勵他們嘗試更復雜的細節描寫技巧；對于寫作基礎較弱的學生，則要注重基礎技巧的鞏固。

-定期反饋：定期收集學生的作業，進行整體評價，分析學生群體在細節描寫方面的普遍問題，并針對性地調整教學策略。

-鼓勵與激勵：在評價中注重鼓勵和激勵，對于表現突出的學生給予表揚，對于進步明顯的學生給予肯定，以增強學生的自信心和學習動力。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設情境教學：在課堂上，我嘗試通過創設與課文內容相關的情境，讓學生身臨其境地體驗細節描寫的重要性。例如，在講解《記承天寺夜游》時，我播放了夜晚的錄音，讓學生閉上眼睛感受月光下的寧靜，這樣的教學方式受到了學生的歡迎。

2.小組合作學習：我鼓勵學生進行小組合作，通過討論和分享，共同探討細節描寫的技巧。這種互動式學習不僅提高了學生的參與度，也促進了他們之間的交流與合作。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生寫作基礎參差不齊：在課堂上，我發現學生的寫作基礎存在較大差異，一些學生能夠很好地運用細節描寫，而另一些學生則顯得有些吃力。這導致課堂上的互動和反饋不夠均衡。

2.細節描寫指導不夠深入：在講解細節描寫時，我可能過于注重技巧的講解，而忽略了如何引導學生深入觀察生活，捕捉生活中的細節。這可能導致學生在實際寫作中難以運用所學。

3.評價方式單一：目前，我主要依靠學生的作文來評價他們的寫作能力，這種評價方式可能不夠全面，無法全面反映學生的寫作水平和進步。

反思改進措施（三）

1.個性化教學：針對學生寫作基礎的差異，我將嘗試實施個性化教學，為不同水平的學生提供不同的寫作指導和練習。

2.加強觀察與生活體驗：在教學中，我將更加注重引導學生觀察生活，體驗生活，鼓勵他們從日常生活中尋找寫作素材，捕捉細節。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學生的寫作能力，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現、小組討論、寫作練習等多個方面，以更全面地了解學生的學習情況。同時，我也會引入學生自評和互評，讓學生在評價中學會反思和改進。重點題型整理1.題型：請從以下描述中選出能夠體現細節描寫的一項。

描述：

A.“他臉色蒼白，嘴唇緊抿，眼中閃爍著堅定的光芒。”

B.“老師走進教室，手里拿著一本書，微笑著向我們點頭。”

C.“雨后的空氣清新，樹葉在陽光下閃爍著翠綠的光澤。”

D.“我們班的學生都很勤奮，每天最早到校，最晚離開。”

答案：A

2.題型：請分析以下句子中的細節描寫及其作用。

句子：“她的眼睛里充滿了期待，仿佛藏著整個世界。”

答案：這句話中的“充滿期待”和“藏著整個世界”是細節描寫。這些細節描寫通過形容眼神，展現了人物內心的情感和愿望，使人物形象更加生動。

3.題型：請根據以下場景，運用細節描寫寫一段話。

場景：一個學生在考試結束后，緊張地等待成績。

答案：他緊緊地握著試卷，額頭上滲出了細密的汗珠。他的眼神不時地掃過墻上的時鐘，每一次心跳都仿佛在提醒他時間的流逝。他的手指不自覺地摩挲著試卷的邊緣，仿佛在尋求一絲安慰。

4.題型：請從以下選項中選擇最適合的細節描寫來豐富以下句子。

句子：“他走了很久，終于來到了那片森林。”

選項：

A.“他穿過了茂密的樹林，聽到了鳥兒的鳴叫。”

B.“他踏著厚厚的落葉，腳下的聲音在寂靜的森林中回蕩。”

C.“他望著遠處的森林，心中充滿了敬畏。”

答案：B

5.題型：請分析以下段落中的細節描寫，并說明其對人物形象塑造的作用。

段落：“夜幕降臨，他站在窗前，望著那盞孤獨的路燈。他的眼神中充滿了思念，仿佛那燈光是他心中唯一的依靠。”

答案：這段話中的“站在窗前”、“望著那盞孤獨的路燈”、“眼神中充滿了思念”等細節描寫，展現了人物在夜晚的孤獨和思念之情，使人物形象更加立體和感人。板書設計1.細節描寫概述

①細節描寫的定義

②細節描寫的類型（人物描寫、環境描寫、動作描寫等）

③細節描寫的作用（表現人物性格、渲染氣氛、推動情節等）

2.人物細節描寫

①