2023-2024學年九年級上學期第一次化學月考卷（深圳專用）（本卷共16小題，滿分50分，考試用時40分鐘）第Ⅰ卷（選擇題共20分）可能用到的相對原子質量：H-1O-16C-12N-14Na-23Fe-56一、單項選擇題=1\*ROMANI（本大題共8個小題，每小題1.5分，共12分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）1．奠定近代化學的基礎是（）A．元素周期律 B．火的發現和利用C．原子論和分子學說的創立 D．造紙術的發明與改進2．化學家在環境問題上提出的最新構想是變廢為寶，資源循環利用。例如將燃料進行如下循環：，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為（）A．（1）為物理變化，（2）為化學變化 B．均為化學變化C．（1）為化學變化，（2）為物理變化 D．均為物理變化3．PM2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環境質量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理不能起到作用的是（）A．城市道路定時灑水 B．大力植樹造林C．大力發展火力發電 D．加強建筑工地揚塵控制4．下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A．凈化后的空氣、二氧化碳 B．甲烷、過氧化氫溶液C．糖水、水銀 D．銅、冰水混合物5．設計實驗檢查下列裝置的氣密性，其中無法達到實驗目的都是（）A． B． C． D．6．下列關于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑必定加快反應速率B．反應前后催化劑的化學性質通常會發生改變C．在釀造工業和制藥工業，一般都要用酶作催化劑D．用氯酸鉀制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質量增加7．下列關于氧化反應的說法中正確的是（）A．農家肥的腐熟屬于氧化反應 B．氧化反應都是化合反應C．發光發熱的變化都是氧化反應 D．緩慢氧化不易察覺是因為不放熱8．下列知識整理的內容不完全正確的是（）A蠟燭燃燒B實驗操作安全常識火焰三層——外焰、內焰、焰心溫度最高——外焰熄滅蠟燭時的白煙——石蠟顆粒不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味不可觸摸藥品和品嘗味道不可隨意丟棄藥品，用剩藥品放回原瓶C測空氣中氧氣含量實驗成功關鍵D加熱時試管破裂可能的原因裝置——氣密性好藥品（紅磷）——足量打開彈簧夾時機——裝置冷卻加熱前——沒有給試管預熱加熱時——試管外壁沾有水珠加熱后——立即用冷水沖洗二、單項選擇題=2\*ROMANII（本大題共4個小題，每小題2分，共8分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）9．下列實驗現象描述正確的是（）A．鎂在空氣中燃燒發出耀眼白光，生成白色固體B．白磷在空氣中燃燒會產生大量的白霧C．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成二氧化硫D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體10．下列關于氧氣的說法不正確的是（）A．氧氣能供給水中生物呼吸，說明氧氣極易溶于水B．通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體C．工業上，可以用分離液態空氣的方法制取氧氣D．為了方便貯存和運輸，可以通過加壓將氧氣儲存在鋼瓶中11．下列實驗數據合理的是（）A．用托盤天平稱取12.62g的食鹽B．用10mL量筒量取某溶液，體積為8.2mLC．用10mL量筒量取8.76mL的蒸餾水D．普通溫度計上顯示的室溫讀數為25.68℃12．下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（）

A．加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣B．在少量二氧化錳中加入一定量雙氧水C．密閉容器中燃燒一定量紅磷D．加熱一定量高錳酸鉀固體第Ⅱ卷（非選擇題，共30分）二、非選擇題（本大題共4個題，共30分）13．（9分）化學實驗是進行科學探究的重要方式，基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證，按要求回答下列問題：(1)我能寫出化學儀器名稱及主要用途。寫出①②③的名稱：①；②；③。寫出④⑤主要用途：④⑤。(2)我能寫出實驗操作注意事項。①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應該用蓋滅；②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如(舉一例)；③在實驗室里用量筒讀取液體體積時，視線要；④在實驗室里傾倒液體藥品時，應使標簽對著手心，否則可能導致。14．（6分）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥的工業流程（流程中涉及物質均已列出）。請按要求回答下列問題：

(1)步驟①利用各組分的不同進行分離。(2)寫出步驟③中發生反應的符號表達式，催化劑在反應前后，本身的質量和不變；氧氣具有助燃性，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式。在焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是因為氮氣的。(3)上述化學反應中屬于化合反應的有個。15．（7分）圖中，A~G是一些制取氣體時所用的實驗裝置，a~h是導管接口編號。請回答問題：

(1)裝置E、F、G中都用到的玻璃儀器用品是：玻璃導管、毛玻璃片和。(2)實驗室可用多種方法制取氧氣。若用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為。若要選擇裝置B與圖中另外一些裝置組合成一套制取干燥氧氣的裝置，則組合裝置中的導管按氣體從前到后流向的正確接口順序是。(3)用裝置C制取氫氣時，為什么不宜用鋅粉作反應物：。(4)從熟石灰檢驗銨態氮肥的實驗可知，用熟石灰粉末和氯化銨晶體為原料可以制取氨氣，反應的化學方程式為：①進行制取時要選用A作為氣體發生裝置，理由是；②NO在常溫下是一種氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速起反應生成氣體。現要收集一瓶NO氣體，應采用的收集方法是。A．只能用排水法

B．向上排空氣法C．排水法或向上排空氣法

D．向下排空氣法16．（8分）某化學興趣小組對如下兩個實驗進行了探究：【實驗一】某興趣小組的同學利用圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。查閱資料：①氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400℃左右；②氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖3。

(1)分析圖2，氯酸鉀熔點(填“高于”、“等于”或“低于”)其分解溫度。(2)在老師的指導下，該小組同學繼續進行深入探究。以氧氣的體積分數為縱坐標，溫度為橫坐標，得到圖3所示曲線(圖中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸鉀和二氧化錳的質量比)。根據圖3，在上述氯酸鉀和二氧化錳的質量比中，兩者質量比為，氯酸鉀分解溫度最低。寫出氯酸鉀和二氧化錳混合加熱文字表達式。(3)為證實二氧化錳的催化作用，小組同學利用圖4裝置進行實驗，步驟如下：

步驟Ⅰ：；步驟Ⅱ：按照圖4裝入藥品；步驟Ⅲ：加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體；步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側支管中的藥品進入右側支管，再加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。【實驗現象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃，但木條復燃更快的是(選填“步驟Ⅲ”或“步驟Ⅳ”)。【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制取氧氣的反應中二氧化錳是催化劑，還需通過實驗證明二氧化錳質量和在反應前后都沒有發生變化。【實驗二】該興趣小組還利用壓強傳感器，對MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種金屬氧化物中。哪一種更適宜作過氧化氫制取氧氣的催化劑，做了如下數字化實驗探究。實驗方案如下：Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與