考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年中國地質大學附屬學校教師招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.二分之一C.四分之一D.五分之一【答案】：A2.心理健康的最終目標是（）。A.保持人格完整B.自我實現C.和諧人際關系D.保持協調情緒【答案】：A3.大學生基本組織形式是（）A.社團B.班級C.年級D.院系【答案】：B4.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.、學院C.省教育廳D.國家教育部【答案】：D5.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.黨團活動C.思想政治理論課D.形勢政策教育【答案】：C6.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎研究B.應用研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：C7.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.實踐性知識C.經驗性知識D.條件性知識【答案】：B8.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師生關系B.同事關系C.師教關系D.師長關系【答案】：A9.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業性應用型大學或學院B.技能型大學C.多科性或單科性的職業性技能型院校D.綜合性的研究型大學【答案】：D10.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.客觀性C.檢驗性D.操作性【答案】：B11.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建意義B.構建程序C.構建的具體指標D.構建原則【答案】：B12.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.學術水平B.教書育人C.國際學術交流D.師德建設【答案】：D13.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.進修培訓B.同伴互助C.自我研修D.師徒結對【答案】：B14.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.現成的研究成果都能直接作用教學內容D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：C15.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務者角色B.應用者角色C.教學者角色D.研究者角色【答案】：C16.以下哪種學習動機屬于內部動機（）。A.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋B.萬般皆下品，唯有讀書高C.讀書可以怡情D.學而優則仕【答案】：C17.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.自我反省能力B.教學認知能力C.教學監控能力D.教學操作能力【答案】：A18.學生從道德上理解道德規范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.積極的道德情感B.道德行為習慣C.道德評價D.道德動機【答案】：A19.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.自我接近B.任務回避C.任務接近D.自我回避【答案】：B20.高校專業設置申請材料在專門網站公示，公示期為（）。A.10天B.一個月C.三個月D.20天【答案】：B21.俗話講“一方水土養一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發展的影響？（）A.環境因素B.家庭因素C.自我意識D.教育因素【答案】：A22.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.內部的的、穩定的、不可控制的B.外部的的、穩定的、不可控制的C.內部的的、不穩定的、可控制的D.外部的的、不穩定的、不可控制的【答案】：D23.高校培養目標的定向作用是指（）A.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準B.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準C.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用D.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用【答案】：D24.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.加強基礎,淡化專業B.通過復合課程將文、理學科融為一體C.跨學科選課D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】：B25.專業知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的應用B.知識的感知C.知識的理解D.知識的鞏固【答案】：C26.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現的焦躁和情緒行為被定義為（）A.情感障礙B.強迫癥C.網絡依賴D.網絡成癮【答案】：D27.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.守法B.立法C.執法D.司法【答案】：A28.《中小學幼兒園安全管理辦法》規定：學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①②③【答案】：B29.在未來高等教育資源配置中,應發揮基礎性作用的是（）A.政府和高校B.政府C.市場D.高校【答案】：C30.高校科研工作和學術領域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發展為本。A.行政人員B.公民C.教輔人員D.教師【答案】：D31.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發動機的兩個因素是（）A.保健因素與激勵因素B.認知因素與意志因素C.主觀因素與客觀因素D.認知因素與情感因素【答案】：A32.大學教師的首要職責是（）A.科學研究B.教書育人C.服務社會D.引領社會【答案】：B33.根據班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.道德灌輸B.制度約束C.榜樣作用D.自我熏陶【答案】：C34.某同學在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.復述策略B.元認知策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：C35.加強教師職業道德建設是（）的根本。A.以德治國B.育人為本C.以德興教D.依法執教【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.目的性B.可減低性C.延遲性D.難以消除性【答案】：BCD37.下列說法中，體現我國古代樸素的敬業思想的有（）。A.在我國古代，農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等B.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據每個人社會定位，自覺履行職業要求C.孔子一生勤勉著書育人，“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”D.佛家認為，人世間農、林、工、商等各業，維系、滋養人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業【答案】：AD38.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度和品德的結構是一致的B.品德的價值內化程度更高C.態度和品德都是一種內部狀態D.態度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD39.堅持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.堅持真理C.舍己為人D.光明磊落【答案】：BD40.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）A.戀愛關系B.人生態度C.學校教育D.人際關系【答案】：CD41.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.選擇成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為90%的任務D.回避成功概率為50%的任務【答案】：ACD42.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的實踐應用性更強B.學習的空間更廣闊C.學習的自主性更強D.學習的內容更專業【答案】：ABCD43.創造性教學是教師通過課程的內容及有計劃的教學活動，激發的大學生的創造動機，鼓勵大學生的創造表現，促進創造性發展的教學。創造性教學的主要特征是（）。A.問題性B.個性化C.探究性D.多樣化【答案】：ABC44.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生守的規矩，教職員躬親共守B.要學生完成的作業，教職員先完成C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：ACD45.下列關于奉獻與企業健康發展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻不能促進企業的發展B.奉獻與企業的發展關系不大C.奉獻就是企業發展的道德要求D.奉獻能夠提升企業的道德境界【答案】：CD46.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ABD47.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）。A.對工作的事業心與上進心B.良好的性格特征C.從事教育工作的使命感D.穩定而持久的職業動力E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ABCD48.科學研究是促進學生全面發展的重要手段,具體表現在（）。A.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道B.學生參加科學研究可以擴大知識面,提高人文素養C.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力D.學生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序【答案】：BCD49.職業道德的外在約束機制包括（）。A.社會輿論B.法律法規C.政策制度D.企業培訓【答案】：ABCD50.發現式教學的優點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于學后長時記憶C.有助于以后的獨立求知與研究D.有助于智力的發展【答案】：ABCD51.教師在道德修養過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.教師創新精神與教育傳統間的矛盾D.教師個人利益與教育事業整體利益間的矛盾【答案】：AB52.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們B.當你發表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法C.當你聲稱自己做了某項工作時，