貴陽幼專面試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教育的主要對象是（）A.0-3歲兒童B.3-6歲兒童C.6-12歲兒童D.0-6歲兒童答案：B2.幼兒園班級管理的主體是（）A.教師B.幼兒C.家長D.園長答案：A3.幼兒最先掌握的形狀是（）A.圓形B.方形C.三角形D.梯形答案：A4.幼兒戶外活動時間在全日制幼兒園中，每天不得少于（）A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時答案：C5.幼兒語言發展的關鍵期是（）A.0-3歲B.3-6歲C.6-12歲D.1-3歲答案：A6.幼兒園課程以（）為基礎。A.教師講授B.幼兒的間接經驗C.幼兒的直接經驗D.幼兒的書本知識答案：C7.幼兒一日生活環節不包括（）A.入園B.教學C.購物D.離園答案：C8.幼兒教師最基本最重要的素質是（）A.愛心B.知識豐富C.多才多藝D.漂亮答案：A9.幼兒在游戲中學習的特點不包括（）A.學習動機來自幼兒內部B.學習方式是潛移默化的C.學習目標是外在的D.學習目標是隱含的答案：C10.幼兒園環境創設的首要原則是（）A.安全性原則B.經濟性原則C.美觀性原則D.教育性原則答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師的職業特點包括（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD2.幼兒游戲的種類有（）A.角色游戲B.結構游戲C.表演游戲D.體育游戲答案：ABCD3.幼兒園教育活動的組織形式有（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.混合活動答案：ABC4.幼兒良好的生活習慣包括（）A.良好的進餐習慣B.良好的睡眠習慣C.良好的盥洗習慣D.良好的排泄習慣答案：ABCD5.幼兒心理健康的標準包括（）A.動作發展正常B.認知發展正常C.情緒積極向上D.人際關系融洽答案：ABCD6.幼兒園課程內容的組織方式有（）A.以學科為中心的組織方式B.以社會問題為中心的組織方式C.以兒童為中心的組織方式D.以教師為中心的組織方式答案：ABC7.幼兒教師應具備的教育能力包括（）A.觀察能力B.溝通能力C.組織能力D.教育研究能力答案：ABCD8.幼兒園班級管理的內容包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理答案：ABCD9.幼兒社會性發展的內容包括（）A.人際關系B.性別角色C.親社會行為D.攻擊性行為答案：ABCD10.幼兒園環境創設的原則包括（）A.安全性原則B.教育性原則C.參與性原則D.動態性原則答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育是基礎教育的重要組成部分。（）答案：正確2.幼兒教師不需要掌握幼兒心理學知識。（）答案：錯誤3.幼兒在游戲中可以學習知識、技能和社會規范。（）答案：正確4.幼兒園的教學活動等同于小學的上課。（）答案：錯誤5.幼兒的想象力是非常豐富的，不需要培養。（）答案：錯誤6.幼兒園環境創設只需要考慮美觀性。（）答案：錯誤7.幼兒教師只要有愛心就可以做好工作。（）答案：錯誤8.幼兒的學習以間接經驗為主。（）答案：錯誤9.幼兒園班級管理只需要管理幼兒就可以了。（）答案：錯誤10.幼兒的發展是全面的、整體的發展。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師的主要職責。答案：幼兒教師的主要職責包括觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務；嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作；與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務；參加業務學習和幼兒教育研究活動等。2.簡述幼兒園游戲的作用。答案：幼兒園游戲的作用包括促進幼兒身體發展，如鍛煉肌肉力量等；促進幼兒認知發展，如提高解決問題能力；促進幼兒社會性發展，如學會合作與分享；促進幼兒情感發展，如獲得快樂和滿足感等。3.簡述幼兒園環境創設的意義。答案：幼兒園環境創設的意義有提供幼兒發展的物質條件，如游戲材料等；影響幼兒的行為習慣養成，如整潔的環境讓幼兒養成愛衛生的習慣；激發幼兒的探索欲望，如富有科學元素的環境；促進幼兒審美能力發展，如美觀的裝飾等。4.簡述幼兒良好品德培養的方法。答案：幼兒良好品德培養的方法包括榜樣示范法，教師和家長做好榜樣；行為練習法，讓幼兒通過實踐養成良好行為；品德評價法，對幼兒的品德行為進行評價激勵等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園一日生活中滲透安全教育？答案：在入園環節檢查幼兒是否攜帶危險物品；在教學活動中融入安全知識教育；在游戲環節強調游戲規則保障安全；在離園環節提醒幼兒注意交通安全等。2.怎樣提高幼兒的語言表達能力？答案：多與幼兒交流互動，鼓勵幼兒表達；開展故事講述、兒歌朗誦等活動；為幼兒提供豐富的語言環境，如閱讀繪本等。3.如何引導幼兒建立良好的同伴關系