初中生物知識點總結生物中的“選擇”1.地球上最大的生態系統是(生物圈)。2.消化食物和吸收營養物質的主要場所是(小腸)。3.人的呼吸系統中進行氣體交換的器官是(肺)。4.受精作用的場所是(輸卵管)，胚胎發育的場所是(子宮)。5.生物分類單位中，由大到小排列：(界，門，綱，目，科，屬，種)，基本單位是(種)。6.酸奶和泡菜利用了(乳酸菌)，面包.饅頭的制作利用了(酵母菌)。7.食物腐敗的根本原因是(微生物繁殖)。8.生物體的結構與功能的基本單位是(細胞)。9.既儲存了主要的遺傳信息，又對細胞的生命的活動起著控制作用的是(細胞核)。10.人體發育的起點是(受精卵)。11.產生精子和卵細胞的生殖器官分別是(睪丸)和(卵巢)。12.魚離開水一段時間就會死亡，因為(生物依賴環境)。13.在一個生態系統中，數量最多的生物是(生產者——綠色植物)。14.打吊針或抽血時，選擇的血管是(靜脈)。15.生物進化的總趨勢是(從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生)。16.胎兒與母體物質交換的結構是(胎盤)。17.用保鮮袋儲藏新鮮蔬菜,原因是(抑制呼吸作用)。18.受精卵細胞中的性染色體類型可能是(XX或XY)。19.控制性狀的基本遺傳單位是(基因)。20.短時間內大量繁殖植物體植株的方法是(組織培養)。21.人體的結構層次中,由小到大的排列順序是(細胞→組織→器官→系統→人體)；植物的結構層次中，由小到大的排列順序是(細胞→組織→器官→植物體)。22.一朵花中最重要的結構是(雌蕊和雄蕊，合稱花蕊)。23.刷牙時牙齦常出血是患上了(壞血病),原位是(腎小球)。24.如尿液中含有紅細胞和大分子蛋白質,病變部21.泌尿系統中形成尿液的主要器官是(腎臟)。25.食物保存的方法(低溫,干燥,隔絕空氣)。26.哺乳動物最突出的特征是(胎生哺乳，體表多被毛)。27.生物進化最直接的證據是(化石)。28.細胞核中的染色體,DNA,基因三者之間的包含關系:(基因>DNA>染色體)29.體溫恒定的動物有(鳥類、哺乳類)。30.單子葉植物(小麥、水稻、玉米等)的種子，營養物質儲藏在(胚乳)，雙子葉植物(大豆、花生等)的種子，營養物質儲藏在(子葉)中。31.種子植物，(子房)發育為果實，(胚珠)發育為種子。32.接種的疫苗屬于(抗原)，注射的血清屬于(抗體)，都產生(特異性免疫)。33.生物體能由小長大是因為(細胞的分裂和生長)。34.與動物相比，植物細胞多了(細胞壁、液泡和葉綠體)。35.植物體的營養器官是(根、莖、葉)，生殖器官是(花、果實、種子)。36.植物的四大基本組織是(保護、營養、分生、輸導)，動物和人體的四大基本組織是(上皮、結締、肌肉、神經)。37.生態系統中的分解者主要有(腐生細菌、真菌、蚯蚓)。38.種子的主要結構是(胚)，完整的種子才能萌發。39.根尖中生長最快的部位是(伸長區)，吸收水分和無機鹽的主要部位是(成熟區)。40.根毛細胞吸水的條件是(細胞液濃度>周圍溶液濃度)。41.植物由根系吸收的水分主要用于(蒸騰作用)。42.光合作用的實質是(合成有機物，儲存能量)；呼吸作用的實質是(分解有機物，釋放能量)。43.生物在食物鏈中所處的地位越高，體內積存的有毒物質(越多)。44.植物進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是(葉)。45.人體各種生命活動所消耗的能量，主要來自食物中的(糖類)。46.血液由(血漿)和(血細胞)組成。血細胞中，數量最多的是(紅細胞)，能吞噬病菌的是(白細胞)，能止血凝血的是(血小板)。47.動植物和人的呼吸作用，都吸入(氧氣)，呼出(二氧化碳)，并為生命活動提供(能量)。49.尿的形成過程，包括(腎小球的濾過)作用和(腎小囊的重吸收)作用。48.被腎小管重吸收的物質有(大部分水、全部葡萄糖，部分無機鹽)。49.神經系統的結構和功能的基本單位是(神經元——神經細胞)。50.完成人體反射活動的結構基礎是(反射弧)，它包括(感受器、傳入神經元、神經中樞、傳出神經元、效應器)五部分。51.人類特有的大腦皮層功能區是(語言中樞)，因此人類能對(語言文字)產生條件反射。52.視覺的最終形成部位是(大腦皮層的視覺中樞)，聽覺的最終形成部位是(大腦皮層的聽覺中樞)。53.視覺感受器是(視網膜)，聽覺感受器是(耳蝸)。54.幼兒時期生長激素分泌不足，引起(侏儒癥)；甲狀腺激素分泌不足，引起(呆小癥)。55.長骨的結構包括(骨膜、骨質、骨髓)，骨折后有修復功能的是(骨膜)。56.控制父母性狀的基因，通過(生殖細胞)傳給后代。57.不具有細胞結構的生物是(病毒)。58.細菌的細胞中沒有(成形的細胞核)。59.食品衣物上長毛發霉是由(霉菌)引起的。60.魚能生活在水中，最重要的特征是(用鰓呼吸，用鰭游泳)。61.引起傳染病的病毒、細菌、真菌、寄生蟲等都屬于(病原體)，正患病的人或動物都屬于(傳染源)。62.光合作用的條件是(光)，產物是(淀粉和氧氣)；呼吸作用不需要光，產物是(水和二氧化碳)。63.種子萌發的外界條件是(適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分)。64.人體內靜脈血變為動脈血，由(肺的換氣)實現；動脈血變為靜脈血，由(組織內的氣體交換)實現。65.蔬菜水果堆放久了，引起發熱的原因是(呼吸作用釋放能量)。66.食物中的淀粉在口腔中被分解為(麥芽糖)，徹底消化后，產物是(葡萄糖)；蛋白質被徹底分解后，產物是(氨基酸)；脂肪被徹底分解后，產物是(甘油和脂肪酸)。67.唯一不含消化酶的消化液是(膽汁)，它由(肝臟)產生。68.輸血時，以輸同型血為原則。如A型血的病人，應為他輸入(A型血)。知識積累

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生物中的“過程”1.科學探究的基本過程:提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達交流2.顯微鏡的操作步驟:取拿與安放→對光→安放裝片→觀察→整理和存放3臨時裝片的制作步驟:(1)植物細胞:擦→滴→撕→展→蓋→染→吸(2)動物細胞:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸4.多細胞生物體的結構層次:(1)動物體(或:人體):細胞→組織→器官→系統→動物體(或:人體)(2)植物體:細胞→組織→器官→植物體5.呼吸的全過程:肺泡與外界的氣體交換(肺的通氣)→肺泡內的氣體交換→氣體在血液中的運輸→組織里的氣體交換6.消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門7.體循環:左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房8.肺循環:右心室→肺動脈→肺部周圍毛細血管→肺靜脈→左心房9.視覺的形成過程:外界光線→角膜→房水→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜上形成倒立的物像→視神經→大腦皮層的視覺中樞→產生正立的像10.聽覺的形成過程:聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經傳導神經沖動→大腦皮層的聽覺中樞→形成聽覺知識積累

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生物中的“不一定”1.生產者不一定是綠色植物，還包括化能合成細菌和光能合成細菌。2.消費者不一定是動物，還包括寄生細菌和真菌。3.分解者不--定是營腐生生活的細菌、真菌，生物圈中有些動物以動物遺體、遺物為食進行腐生生活，也屬于分解者，如蚯蚓、蜣螂。4.有些動物不一-定是消費者，如蚯蚓、蜣螂屬于分解者。5.大多數雙子葉植物種子沒有胚乳，但胡蘿卜、蓖麻等雙子葉植物種子有胚乳;大多數單子葉植物種子中有胚乳，但蘭花、慈菇、澤瀉等單子葉植物種子中無胚乳。6.似“魚”而非魚:娃娃魚(大鯢)為兩棲動物;鯨魚(即鯨)為哺乳動物;甲魚(即鱉)、鱷魚為爬行動物;章魚、魷魚、鮑魚、墨魚(烏賊)等屬于軟體動物。7.蝎、蜘蛛屬于節肢動物門，蛛形綱，不屬于昆蟲;蜈蚣為多足綱，不屬于昆蟲；螞蟻屬于昆蟲，但一般無翅。8.綠色植物并不一-定是葉片制造有機物，事實上，凡是植物的綠色部分，細胞中含有葉綠體就能制造有機物。但是葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。在活的植物體中，并不-定所有細胞都能進行組織培養，導管為死細胞不能進行組織培養。9.并非所有魚的名稱中都有“魚"字，海馬、中華鱘、泥鰍都屬于魚類;并非生活在水中會游泳的動物一定是魚類，海豚、鯨屬于哺乳動物。10.不是所有生活在水中的動物都用鰓呼吸，如水生哺乳動物、水生爬行動物等用肺呼吸。11.鳥類不一定都會飛，如鴕鳥、企鵝等不會飛;會飛的也不一定是鳥類，如昆蟲(節肢動物門)、蝙蝠(哺乳類)都會飛。12.并不是所有低級反射的中樞都在脊髓，還有小腦、腦干,如呼吸、心跳的基本生命中樞在腦干。13.并不是所有的變異都能夠遺傳給下一代，只有可遺傳的變異能夠遺傳;并不是所有的變異都是有利的，有有利變異和不利變異。14