第二次工業革命舞陽縣文峰鄉初級中學任素華一、核心素養

（1）唯物史觀

通過本課的學習，使學生了解歷史上的第二次工業革命，包括電力的廣泛應用，發明家愛迪生和他的發明成就，汽車、飛機的發明和使用等基本史實。（2）時空觀念通過引導學生討論“汽車的發明和使用對人們更有利還是更有害？”等問題，培養學生辯證地獨立思考問題的能力。（3）史料實證通過比較電的發明前后社會生活的巨大變化，培養學生歷史想象力和知識遷移能力。

（4）歷史解釋1．復習工業革命的有關內容，上課時引導學生對兩次工業革命進行比較。

2．創設第二次工業革命成就展的情景，要求學生通過分組學習探究，為第二次工業革命的有關成果配一段解說詞，從而培養學生學習的興趣和合作探究的能力。（5）家國情懷通過對第二次工業革命的學習，使學生進一步認識到科學技術對推動社會進步發揮的巨大作用，教育學生向愛迪生等發明家學習，培養學生積極探索、勇于創新的科學精神。二、課時安排1課時

三、教學過程（一）復習導入

溫故知新改革開放以來，隨著我國經濟和社會的發展，外出旅行的人們越來越多。請問，人們外出旅行時常乘座的交通工具有哪些？通過哪些手段能和家人朋友及時取得聯系？學生：交通工具有火車、輪船、汽車、飛機等，通訊手段有電話、手機、上網等。1．火車、輪船是在什么時期發明的？最初的火車、輪船是用什么做動力的？學生：工業革命時期

蒸汽機2．蒸汽機的發明和廣泛使用，使人類進入了什么時代？

學生：蒸汽時代3．最先開始并率先完成工業革命的國家是誰？工業革命完成后，該國號稱什么帝國？學生：英國

日不落帝國那么汽車、飛機、電話又是什么時候出現的呢？要回答這個問題，就要學習第二次工業革命。繼工業革命之后，從19世紀70年代開始，第二次工業革命興起，它使人類由“蒸汽時代”邁入“電氣時代”。（板書課題：人類邁入“電氣時代”）

這次工業革命的主要標志是什么？主要成果有哪些？對人們的生產生活產生了什么影響？就是這節課要求同學們學習探討的主要問題。（二）創設情景

學習探究1851年，在英國倫敦水晶宮內，舉辦了以工業革命偉大成果為展示內容的第一屆世界展覽會，引起世界轟動。現在，有關部門擬籌辦第二次工業革命成就展，并邀請同學們免費參觀，大家愿不愿意去??？不過還有個附加條件，要求大家為美國、德國的展品配上一段解說詞，使參觀者對該展品有個初步了解。當然，第二次工業革命的成果除了電話、汽車、飛機以外，還有很多，下面請同學們看看書，找一找還有哪些？

學生：還有發電機、電動機、電車、電報、電燈、內燃機、飛艇等。解說詞該怎么寫呢？解說詞的要求是：1．介紹該展品名稱、發明時間、發明家、所屬國家以及該成果對人們生產生活的影響。

2．語言要精煉、準確、優美。下面請聽老師為電話配的解說詞：

“順風耳”一直是千百年來人類的美好愿望，1876年美國人貝爾發明了電話，使人類的這一夢想變為現實。電話的發明，使通訊更加便捷，加強了世界的聯系。同學們知道了解說詞的寫作要求，下面開始分組活動。全班同學分成4個大組，一、二、三、四組分別為發電機、電燈、汽車、飛機撰寫解說詞。此外，每組還要另選一個自己感興趣的成果并為其配上解說詞。

學生分成4個大組，每個大組又由學生自由組合成若干小組進行合作探究，教師巡回指導。（三）

深入探討請同學們談談下面幾個問題：

1．電是如何發明的？它又是如何進入實際生產領域的？2．電力作為一種新能源，比蒸汽動力具有哪些優點？3．你家有哪些家用電器？它們有什么作用？如果沒有電，我們的生活將會怎樣？

學生回答：略。教師小結：第二次工業革命開始的時間是19世紀70年代，主要標志是電力的廣泛應用。電力的廣泛使用，改善了生產和生活條件，使人類由“蒸汽時代”邁入“電氣時代”。同學們猜一猜，在沒有電燈之前，我們的先人在夜晚采用哪些方法照明？和電燈相比

，它們有哪些不足之處？學生回答。愛迪生一生有一千多項發明，被譽為“發明大王”，許多人稱他是個“天才”，他是怎樣回答的？我們應該怎樣向他學習？

學生回答。

19世紀時，馬車是主要的交通工具，汽車和馬車相比，具有哪些優越性？學生回答。有人說，汽車的發明給我們帶來很多便利，應該積極發展汽車工業。但是也有人認為汽車的大量使用帶來了空氣污染、交通阻塞、交通事故等許多問題。因此，應該停止發展汽車工業。你是怎樣認為的？請同學們討論后積極發言。請同學們回憶一下，我國的飛機是在什么時候由誰最先研制成功的？說明了什么？最早研制成功的汽車、飛機的動力機是什么？學生回答。教師小結：火車、輪船、汽車、飛機至今仍然是我們最常用的交通工具，最初的火車、輪船是用蒸汽機作動力的，最早研制成功的汽車、飛機是以內燃機為動力的。

工業革命成果展是在英國倫敦舉辦，同學們想一想，我們將要參觀的第二次工業革命成就展可能會在哪里舉辦呢？為什么？學生回答：可能會在美國紐約、華盛頓，也有可能在德國柏林。因為在第二次工業革命中，在電力技術發展方面，美國和德國走在其他國家前