2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭高分題庫解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)所給句子，按要求變換句式。1.原句：他每天都堅持鍛煉身體。變換：將原句改為反問句。2.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。變換：將原句改為擬人句。3.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。變換：將原句改為比喻句。4.原句：媽媽每天早上都叫我起床。變換：將原句改為雙重否定句。5.原句：老師對我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。變換：將原句改為把字句。6.原句：太陽慢慢地從東方升起。變換：將原句改為被字句。7.原句：小明非常熱愛我們的祖國。變換：將原句改為倒裝句。8.原句：這本書對我?guī)椭艽蟆Ｗ儞Q：將原句改為陳述句。9.原句：小華的畫技越來越好了。變換：將原句改為反問句。10.原句：雨后的彩虹絢麗多彩。變換：將原句改為排比句。二、修辭手法要求：判斷下列句子中使用的修辭手法。1.蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比2.小明跑得像兔子一樣快。（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比3.月亮升起來了，好像一個大玉盤。（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比4.河水像一條銀色的帶子。（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比5.樹上的蘋果紅彤彤的，像一個個小燈籠。（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比6.爸爸的眉頭緊鎖，好像有許多心事。（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比7.雨中的小草綠油油的，像一片綠色的海洋。（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比8.媽媽的手溫暖如陽光。（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比9.雪花飄飄灑灑，好像天上的小精靈在跳舞。（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比10.小明的歌聲像夜鶯一樣美妙。（）A.擬人B.比喻C.排比D.對比三、修改病句要求：下列各句中有語病，請加以修改。1.原句：老師每天都關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活。2.原句：春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草從土里探出頭來。3.原句：小明跑得像兔子一樣快，把同學(xué)們都驚呆了。4.原句：媽媽的手溫暖如陽光，讓我感到無比的溫暖。5.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱，好像在告訴我們春天來了。6.原句：太陽慢慢地從東方升起，好像一個大玉盤。7.原句：小華的畫技越來越好了，老師和同學(xué)們都為他點贊。8.原句：雨后的彩虹絢麗多彩，好像一座七彩橋。9.原句：小明的歌聲像夜鶯一樣美妙，讓人陶醉。10.原句：老師對我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，生活。四、古詩理解與賞析要求：閱讀下列古詩，回答問題。1.題破山寺后禪院唐代：常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。（1）請解釋下列詞語在詩中的意思：a.初日照高林。b.曲徑通幽處。c.潭影空人心。（2）詩人通過哪些景物描寫表達了自己的感受？a.請列舉至少兩種景物。b.請簡要說明這些景物如何表達了詩人的感受。2.草宋代：蘇軾草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）請翻譯下列句子：a.草長鶯飛二月天。b.忙趁東風(fēng)放紙鳶。（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？從哪些方面可以體現(xiàn)？五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。《學(xué)弈》宋·歐陽修弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：“非然也。”（1）解釋下列詞語在文中的意思：a.使b.誨c.弗若（2）根據(jù)文意，翻譯下列句子：a.使弈秋誨二人弈。b.為是其智弗若與？（3）文中通過弈秋教二人弈的故事告訴我們什么道理？六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。《那片綠綠的爬山虎》楊紅櫻那是一個初夏的傍晚，我走在回家的路上。突然，我看見墻角那片爬山虎綠油油的，像一塊巨大的綠色地毯鋪在地上。一陣微風(fēng)吹過，爬山虎的葉子輕輕搖曳，好像在向我招手。我走近墻角，仔細觀察這片爬山虎。它們的葉子翠綠、厚實，葉脈清晰可見。爬山虎的莖細長，像一根根綠色的繩子，緊緊纏繞在墻上。它們不斷向上攀爬，好像在爭奪天空。（1）請寫出文中描寫爬山虎的兩種顏色。（2）文中通過描寫爬山虎，表達了作者怎樣的情感？（3）請簡要概括文中的場景。本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：他每天都堅持鍛煉身體。變換：他難道不是每天都堅持鍛煉身體嗎？2.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。變換：春天來了，萬物像蘇醒的精靈一樣。3.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。變換：小鳥在枝頭歡快地歌唱，就像一個音樂家。4.原句：媽媽每天早上都叫我起床。變換：媽媽每天早上都叫我起床，從未間斷。5.原句：老師對我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。變換：老師把對我們的學(xué)習(xí)關(guān)心到了極致。6.原句：太陽慢慢地從東方升起。變換：太陽慢慢地從東方升起，仿佛在向我們道別。7.原句：小明非常熱愛我們的祖國。變換：小明熱愛我們的祖國，勝過一切。8.原句：這本書對我?guī)椭艽蟆Ｗ儞Q：這本書對我?guī)椭艽螅屛沂芤娣藴\。9.原句：小華的畫技越來越好了。變換：小華的畫技越來越好了，令人贊嘆。10.原句：雨后的彩虹絢麗多彩。變換：雨后的彩虹絢麗多彩，美得讓人心醉。二、修辭手法1.蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。（A.擬人）解析：將蜜蜂賦予人的行為，使其具有忙碌采蜜的動作，運用了擬人修辭。2.小明跑得像兔子一樣快。（B.比喻）解析：將小明的跑步速度與兔子進行比較，運用了比喻修辭。3.月亮升起來了，好像一個大玉盤。（B.比喻）解析：將月亮與玉盤進行比較，運用了比喻修辭。4.河水像一條銀色的帶子。（B.比喻）解析：將河水與銀色帶子進行比較，運用了比喻修辭。5.樹上的蘋果紅彤彤的，像一個個小燈籠。（B.比喻）解析：將蘋果與燈籠進行比較，運用了比喻修辭。6.爸爸的眉頭緊鎖，好像有許多心事。（A.擬人）解析：將爸爸的眉頭緊鎖賦予人的心理狀態(tài)，運用了擬人修辭。7.雨中的小草綠油油的，像一片綠色的海洋。（B.比喻）解析：將小草與綠色海洋進行比較，運用了比喻修辭。8.媽媽的手溫暖如陽光。（B.比喻）解析：將媽媽的手與陽光進行比較，運用了比喻修辭。9.雪花飄飄灑灑，好像天上的小精靈在跳舞。（A.擬人）解析：將雪花賦予人的動作，使其具有跳舞的姿態(tài)，運用了擬人修辭。10.小明的歌聲像夜鶯一樣美妙。（B.比喻）解析：將小明的歌聲與夜鶯的歌聲進行比較，運用了比喻修辭。三、修改病句1.原句：老師每天都關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活。修改：老師每天都關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。2.原句：春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草從土里探出頭來。修改：春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草也從土里探出頭來。3.原句：小明跑得像兔子一樣快，把同學(xué)們都驚呆了。修改：小明跑得像兔子一樣快，把同學(xué)們都驚得目瞪口呆。4.原句：媽媽的手溫暖如陽光，讓我感到無比的溫暖。修改：媽媽的手溫暖如陽光，讓我感到無比的溫馨。5.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱，好像在告訴我們春天來了。修改：小鳥在枝頭歡快地歌唱，好像在告訴我們春天已經(jīng)來臨。6.原句：太陽慢慢地從東方升起，好像一個大玉盤。修改：太陽慢慢地從東方升起，仿佛一個大玉盤。7.原句：小華的畫技越來越好了，老師和同學(xué)們都為他點贊。