任務九演員的調度視聽語言與影視拍攝（活頁式微課版）2《天生一對》影片片段觀眾看1一、視聽語言的構成要素內容摘要

《天生一對》中兩個小女主人公的父親第一次對女兒說出要再婚的片段。整個片段由三個場景構成，沒有使用過多技巧去拍攝，而是通過小女主人公的表演，將她第一次承認自己身份的情節以及對父親再婚的抗拒表達出來。整個片段十分順暢，對劇情起到了承上啟下的作用。3一、視聽語言的構成要素看點提示大家觀看影片或影片片段時，一方面要了解其中的情節故事，另一方面要重點關注以下幾個方面：

?看人物上場退場的位置和方向人物的位置和方向對下一個鏡頭的銜接有什么作用？

?看演員姿態和動作的變化演員每個姿態和動作的變化與畫面構圖有什么關系？是導演的設計？還是演員的演技表現？45演員調度導演講26一、視聽語言的構成要素一、電影演員與戲劇演員的區別

電影場面調度包括演員調度和鏡頭調度兩個方面。電影演員由于電影的特殊表現形式，在一場戲的拍攝過程中，不同鏡頭之間往往是沒有情緒銜接的，而且如果表現不好可以反復重拍，直到滿意。再加上除了演員調度之外，還可以和鏡頭調度相輔相成，呈現很多戲劇不能達到的效果。7一、視聽語言的構成要素二、電影演員與戲劇演員的區別

電影場面調度包括演員調度和鏡頭調度兩個方面。電影演員由于電影的特殊表現形式，在一場戲的拍攝過程中，不同鏡頭之間往往是沒有情緒銜接的，而且如果表現不好可以反復重拍，直到滿意。再加上除了演員調度之外，還可以和鏡頭調度相輔相成，呈現很多戲劇不能達到的效果。8一、視聽語言的構成要素二、演員的位置由導演決定

我們在電影中看到演員的站位多么隨意，動作多么的流暢自然，他們的位置一定是經過設計的，是由導演決定的。甚至導演安排演員以什么角度面對鏡頭，都是為了呈現不同效果而經過設計的。9三、演員調度的作用演員調度有以下幾個方面的主要功能:1.演員調度最明顯的功能是完成場景中功能性的、必須的物理行為。2.演員調度可以使內心活動形體化。3.演員調度可以迅速、有效地體現人物關系的本質。4.演員調度可以引導觀眾熟悉一個場所或者重要的道具。5.演員調度可以引導觀眾了解必要的信息。10三、演員調度的作用下面，我們就通過電影《天生一對》中的一段情節來詳細分析一下演員調度的作用。1.小女主人公從畫右上場，向左由室外進入室內，通過她的動作將場景完成了由室外到室內的轉換。11三、演員調度的作用2.遵循我們之前提到的軸線原則，下一個鏡頭小女主人公仍舊從畫右上場，延續動作的連貫性，來到室內場景，女管家從椅子站起身來，引出和小女主人公的一場對話。12三、演員調度的作用3.通過對話過程中的位置交換（此處不是越軸，而是通過兩個演員的走位完成位置變化），小女主人公站到了畫左，為她接下來的運動方向打好基礎，也方便引出下一場對話。同時，對話即將結束時女管家走向房子右邊的門，為她接下來的退場做好準備。13三、演員調度的作用4.接下來父親從房子左側的門登場，引出和小女主人公的對話，女管家退場。14三、演員調度的作用5.小女主人公和父親的對話場景使用了最基礎的正反拍過肩鏡頭，期間小女主人公始終在畫左位置，為她接下來的退場做好準備。15三、演員調度的作用6.談話結束小女主人公從房子左邊的門出去，引導父親跟隨她將場景自然轉換到室外。需要注意的是小女主人公整場戲的運動方向始終是從右到左，保持了運動的連貫性和方向感。同時，父親來到室外，開始了與另一個演員的對話。16根據命題分組完成一場以演員調度為主的情節拍攝學生練317一、任務布置與要求1.任務布置（1）拍攝任務的規定情節為“課堂內外的溫暖”。涉及教室內和教室外樓道兩個場景，拍攝時要通過演員調度的手段，把場景從室內轉換到室外，并做到銜接自然。（2）結合教材給出的情節內容，可以先用鉛筆在紙上簡單繪制課堂內外的分鏡頭草圖，并設計好演員的位置關系、退場/上場方向及位置，以便整體把控拍攝內容和效果。2.任務要求(1)5-8人為一組，分組完成規定任務。(2)用手機拍攝，片長在2分鐘以內，視頻為mp4格式。(3)拍攝時在完成規定情節的基礎上，可適當添加情節或細節。(4)拍攝時以演員調度為主，盡量少用運動拍攝。(5)在課堂內完成任務，在下課前30分鐘提交，視頻文件名為“演員調度-小組編號.mp4”。18二、任務實施與記錄1.任務實施(1)確定組長和副組長，組長負責導演和拍攝，副組長負責記錄。(2)分析討論拍攝方案，根據演員調度的設計，提前規劃好演員站位和拍攝機位，并在任務單中做好分析與方案的記錄。(3)開始拍攝，并在任務單中做好拍攝過程的記錄。19二、任務實施與記錄2.任務單根據任務完成過程中的實際情況，認真填寫右圖任務單。三.成果提交與展示四.任務評價與分析20

為了更好地體驗演員調度的特點，鞏固課堂所學的知識，同學們在課后自己命題和設計情節，用手機拍