2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養拓展）-作文寫作技巧提升與應用提升提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀（30分）要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。在一片廣闊的田野上，有一棵高大的橡樹。它枝繁葉茂，樹干粗壯，仿佛一座巍峨的城堡。在這棵橡樹的周圍，生長著許多花草樹木，它們與橡樹相互依存，共同構成了這片生機勃勃的森林。1.請用一句話概括文章的主題。2.文章中“仿佛一座巍峨的城堡”這句話運用了什么修辭手法？請舉例說明。3.文章中橡樹與周圍花草樹木的關系是怎樣的？4.請從文章中找出一個描寫橡樹的句子，并分析其表達效果。5.文章中提到的森林具有哪些特點？6.文章最后一句“共同構成了這片生機勃勃的森林”表達了什么意思？7.請從文章中找出一個表現作者情感的句子，并分析其表達效果。8.文章中橡樹的形象具有怎樣的象征意義？9.文章通過描寫橡樹，表達了作者對什么的贊美？10.請結合文章內容，談談你對“相互依存”這一主題的理解。二、文言文閱讀（30分）要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。《論語·里仁》子曰：“里仁為美。擇不處仁，焉得知？”子曰：“不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。”子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”子曰：“茍志于仁矣，無惡也。”子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。”1.請翻譯下列句子：（1）擇不處仁，焉得知？（2）富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。2.請解釋下列詞語：（1）仁（2）約（3）去3.請簡要概括文章的中心思想。4.文章中孔子提出了哪些關于仁的觀點？5.請從文章中找出一個表現孔子對仁的重視的句子，并分析其表達效果。6.文章中孔子認為仁者有哪些品質？7.請從文章中找出一個表現孔子對仁的態度的句子，并分析其表達效果。8.文章中孔子對仁的論述對我們的生活有哪些啟示？9.請結合文章內容，談談你對“仁”這一概念的理解。10.請簡要評價孔子在本文中對仁的論述。四、古詩文默寫（30分）要求：根據提示，將下列古詩文默寫完整。1.窈窕淑女，____________。（《詩經·國風·周南·關雎》）2.山重水復疑無路，____________。（陸游《游山西村》）3.談笑有鴻儒，____________。（杜甫《客至》）4.會當凌絕頂，____________。（杜甫《望岳》）5.竹杖芒鞋輕勝馬，____________。（蘇軾《定風波》）6.落紅不是無情物，____________。（龔自珍《己亥雜詩》）7.獨在異鄉為異客，____________。（王維《九月九日憶山東兄弟》）8.海內存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.春眠不覺曉，____________。（孟浩然《春曉》）10.勝日尋芳泗水濱，____________。（朱熹《春日》）五、語言表達（40分）要求：請根據下列情境，完成相應的語言表達。1.小明在課堂上積極發言，老師表揚了他。請你以小明的名義寫一封感謝信給老師。2.學校組織了一次“環保知識競賽”，請你以班級代表的名義寫一段開場白。3.請根據以下材料，寫一段關于家鄉風景的描述。材料：家鄉位于山清水秀的山區，四季分明，景色宜人。春天，桃花盛開；夏天，綠樹成蔭；秋天，碩果累累；冬天，銀裝素裹。4.請根據以下情景，寫一段對話。情景：小華和小明是好朋友，小華生病了，小明去探望他。5.請根據以下提示，寫一段關于友誼的論述。提示：友誼是人生中最寶貴的財富，它能給我們帶來快樂、支持和力量。六、綜合性學習（30分）要求：請根據以下要求，完成綜合性學習任務。1.請收集關于我國古代四大發明的資料，并整理成一份簡要的介紹。2.請結合自己的實際，談談你對“誠信”這一品質的理解。3.請閱讀以下材料，回答問題。材料：近年來，我國科技事業取得了舉世矚目的成就，但與此同時，一些學術不端行為也引起了廣泛關注。以下是一則新聞報道：【新聞報道】近日，某知名高校教授因涉嫌學術不端被調查。據了解，該教授在論文中存在抄襲他人研究成果、篡改實驗數據等問題。問題：請談談你對學術不端行為的看法。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.概括主題：橡樹與周圍花草樹木共同構成了生機勃勃的森林。2.修辭手法：比喻。如“仿佛一座巍峨的城堡”。3.關系：橡樹與周圍花草樹木相互依存。4.描寫句子：如“它枝繁葉茂，樹干粗壯”。5.森林特點：生機勃勃、相互依存。6.意思：橡樹與周圍花草樹木共同構成了這片生機勃勃的森林。7.表現情感句子：如“它枝繁葉茂，樹干粗壯，仿佛一座巍峨的城堡”。8.象征意義：橡樹象征著堅韌、生命力。9.贊美內容：贊美橡樹的堅韌和生命力。10.理解：相互依存意味著個體與整體的關系，個體的發展離不開整體。二、文言文閱讀1.翻譯句子：（1）擇不處仁，焉得知？翻譯為：選擇不住在仁德的地方，怎么能算是明智呢？（2）富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。翻譯為：富有和尊貴，是人們所希望得到的；不按照正當的方法得到它，就不去享受。2.解釋詞語：（1）仁：仁愛，仁德。（2）約：貧困，困難。（3）去：離開，摒棄。3.中心思想：論述仁的重要性。4.孔子觀點：仁者安仁，知者利仁。5.表現孔子對仁的重視句子：如“里仁為美”。6.仁者品質：仁愛、正直、善良。7.表現孔子對仁的態度句子：如“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也”。8.啟示：誠信為本，追求仁德。9.理解：仁是一種道德品質，是人們追求的理想境界。10.評價：孔子對仁的論述深刻揭示了仁的內涵，對后世產生了深遠影響。四、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。（《詩經·國風·周南·關雎》）2.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）3.談笑有鴻儒，往來無白丁。（杜甫《客至》）4.會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）5.竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾《定風波》）6.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）7.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）8.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）10.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。（朱熹《春日》）五、語言表達1.感謝信：尊敬的老師：您好！首先，我想對您表示衷心的感謝。在課堂上，您對我的表揚讓我倍感鼓舞。我會繼續努力學習，爭取在各方面取得更好的成績。再次感謝您的關心與鼓勵！此致敬禮！小明2.開場白：親愛的同學們，大家好！今天，我們班級將參加“環保知識競賽”。環保是我們共同的責任，希望通過這次競賽，提高我們的環保意識，為建設美好家園貢獻自己的力量。讓我們共同為環保事業努力，共創綠色未來！3.家鄉風景描述：我的家鄉位于山清水秀的山區，四季分明，景色宜人。春天，桃花盛開，如粉如霞；夏天，綠樹成蔭，蟬鳴蛙叫；秋天，碩果累累，金風送爽；冬天，銀裝素裹，白雪皚皚。家鄉的美麗景色讓人流連忘返。4.對話：小華：小明，你來看，我病了。小明：哎呀，小華，你這是怎么了？怎么臉色這么差？小華：我可能感冒了，頭疼得厲害。小明：那你先躺下休息會兒，我幫你倒杯水。5.關于友誼的論述：友誼是人生中最寶貴的財富。它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；它如同一把雨傘，為我們遮風擋雨。友誼給我們帶來快樂、支持和力量，讓我們在人生的道路上不再孤單。六、綜合性學習1.古代四大發明介紹：（1）造紙術：東漢蔡倫改進造紙術，使得紙張更加輕薄、堅韌，促進了文化的傳播。（2）火藥：唐朝發明火藥，用于軍事，后來廣泛應用于民用領域。（3）印刷術：宋朝畢昇發明活字印刷術，使得書籍印刷更加方便、快捷。（4）指南針：戰國時期，我國發明了指南針，為航海事業提供了重