2025年葡萄牙語能力測試試卷：葡萄牙語閱讀理解能力提升策略解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、葡萄牙語閱讀理解能力提升策略解析：詞匯量積累與語法知識鞏固要求：請根據(jù)所給文章，選擇正確的答案。1.Oestudantequedesejamelhorarsuacapacidadedecompreens?odeleituraemportuguêsdeve,primeiramente,focarem:A)Aprendernovaspalavrastodososdias.B)Praticaraescritadereda??esdiárias.C)Revisarosfundamentosgramaticais.D)Lertextosemportuguêsdasuaáreadeinteresse.2.Quaiss?oalgumasestratégiaseficazesparamelhoraracompreens?odeleituraemportuguês?A)Lerlivrosdefácilleitura.B)Traduzirostextosqueleitura.C)Lertextscomvocabuláriovariadoecomplexo.D)Relembraraortografiaeagramáticaconstantemente.3.Oqueémaisimportanteparaacompreens?odeleitura:vocabulárioougramática?A)Vocabulário,poissempalavrasnovaséimpossívelentender.B)Gramática,poissemumabasegramaticalcorreta,aspalavrasn?otêmsentido.C)Amboss?oimportantes,masagramáticadeveserpriorizada.D)N?ohádiferen?aentreosdois,poisdependemdocontexto.4.Comooconhecimentodediferentesregênciaspodeajudarnacompreens?odetextosemportuguês?A)Permiteidentificarafun??odospronomesnafrase.B)Facilitaacompreens?odaconcordanciadegêneroenúmero.C)Ajudaaidentificararela??oentresujeitoepredicado.D)Permitedistinguirentrepalavrashom?nimasehomófonas.5.Qualéadiferen?aentreaconcordancianominaleaconcordanciaverbal?A)Aconcordancianominaléreferenteaonúmeroegênerodosujeito,enquantoaconcordanciaverbaléreferenteaotempoemodo.B)Aconcordancianominaléreferenteaotempoemodo,enquantoaconcordanciaverbaléreferenteaonúmeroegênerodosujeito.C)Aconcordancianominaléreferenteaosujeito,enquantoaconcordanciaverbaléreferenteaopredicado.D)N?ohádiferen?aentreasduas,poisdependemdocontexto.6.Oqueéaconcordanciadenúmero?A)Aconcordanciadenúmeroéaconcordanciaentreosujeitoeopredicadononúmero(singularouplural).B)Aconcordanciadenúmeroéaconcordanciaentreosujeitoeopredicadonogênero(masculinooufeminino).C)Aconcordanciadenúmeroéaconcordanciaentreosujeitoeopredicadonotempo(passadooupresente).D)Aconcordanciadenúmeroéaconcordanciaentreosujeitoeopredicadonomodo(indicativoousubjuntivo).7.Quaiss?oosverbosdeliga??o?A)Osverbosdeliga??os?overbosqueligamosujeitoaopredicativo.B)Osverbosdeliga??os?overbosqueindicama??es.C)Osverbosdeliga??os?overbosqueindicamestadosoucondi??es.D)Osverbosdeliga??os?overbosqueindicamsentimentosoupensamentos.8.Oqueéoverbotransitivo?A)Overbotransitivoéumverboquerequerumcomplementodireto.B)Overbotransitivoéumverboquerequerumcomplementoindireto.C)Overbotransitivoéumverboquen?orequercomplemento.D)Overbotransitivoéumverboquerequertantocomplementodiretoquantoindireto.9.Qualéafun??odopredicativo?A)Opredicativoéumapalavraouexpress?oquedescreveosujeito.B)Opredicativoéumapalavraouexpress?oquedescreveopredicado.C)Opredicativoéumapalavraouexpress?oquedescreveocomplementodireto.D)Opredicativoéumapalavraouexpress?oquedescreveocomplementoindireto.10.Quaiss?oasdiferen?asentreomodoindicativoeomodosubjuntivo?A)Omodoindicativoéusadoparaexpressara??esreais,enquantoomodosubjuntivoéusadoparaexpressara??esimagináriasouhipotéticas.B)Omodoindicativoéusadoparaexpressara??esimaginárias,enquantoomodosubjuntivoéusadoparaexpressara??esreais.C)N?ohádiferen?aentreosdoismodos,poisdependemdocontexto.D)Ambososmodoss?ousadosparaexpressara??esimagináriasereais,mascomdiferentesnuances.四、葡萄牙語閱讀理解能力提升策略解析：閱讀技巧與策略運用要求：請根據(jù)所給文章，選擇正確的答案。11.Qualéaimportanciadefazerpausasaolerumtextoemportuguês?A)Pausasajudamamanteraconcentra??o.B)Pausasdificultamacompreens?odotexto.C)Pausass?onecessáriasapenaspararevisaroquefoilido.D)Pausass?oinúteisparaacompreens?odeleitura.12.Comoousodemargempodeajudarnaleituradeumtextoemportuguês?A)Margempermiteanotarpalavrasdesconhecidas.B)Margeméusadaapenasparaanotarrevis?esgramaticais.C)Margeméusadaapenasparadestacarpartesimportantesdotexto.D)Margemn?otemutilidadenaleituradetextosemportuguês.13.Qualéaestratégiamaiseficazparapreveroconteúdodeumparágrafoantesdelê-lo?A)Lerotítuloeosubtítulodoparágrafo.B)Ignorarotítuloeosubtítulodoparágrafo.C)Leroparágrafocompletoantesdeinferiroconteúdo.D)N?oépossívelpreveroconteúdodeumparágrafosemlê-lo.14.Oqueéaleituraativaecomoelapodeajudarnacompreens?odetextosemportuguês?A)Leituraativaélerumtextosemfazeranota??esoupausas.B)Leituraativaéfazeranota??esepausasenquantoselê.C)Leituraativaélerumtextosemsepreocuparcomacompreens?o.D)Leituraativaélerumtextosemrevisaroquefoilido.15.Comoousodedicionáriospodemelhoraracompreens?odeleituraemportuguês?A)Dicionáriosajudamaaprendernovaspalavrasseminterromperaleitura.B)Dicionárioss?oinúteisparaacompreens?odetextosemportuguês.C)Dicionárioss?ousadosapenaspararevisarpalavrasjáconhecidas.D)Dicionárioss?ousadosapenasparatraduzirpalavrasdesconhecidas.16.Qualéafun??odaspalavras-chaveemumtexto?A)Palavras-chaveajudamaidentificarotemaprincipaldotexto.B)Palavras-chaves?ousadasapenasparaenriquecerovocabulário.C)Palavras-chaves?oirrelevantesparaacompreens?odotexto.D)Palavras-chaves?ousadasapenasparadecoraren?oparacompreens?o.17.Oqueéaleituraestratégicaecomoelapodeseraplicadanaprática?A)Leituraestratégicaélerumtextosemfazeranota??esoupausas.B)Leituraestratégicaéfazeranota??esepausasenquantoselê.C)Leituraestratégicaélerumtextosemsepreocuparcomacompreens?o.D)Leituraestratégicaélerumtextosemrevisaroquefoilido.18.Comoousodeperguntaspodeajudarnacompreens?odetextosemportuguês?A)Perguntasajudamamanteraconcentra??o.B)Perguntasdificultamacompreens?odotexto.C)Perguntass?onecessáriasapenaspararevisaroquefoilido.D)Perguntass?oinúteisparaacompreens?odeleitura.19.Qualéaimportanciaderevisaroquefoilido?A)Revisarajudaaconsolidaroconhecimento.B)Revisaréinútilparaacompreens?odeleitura.C)Revisardificultaacompreens?odotexto.D)Revisarénecessárioapenasparaaprendernovaspalavras.20.Comoousoderesumospodemelhoraracompreens?odetextosemportuguês?A)Resumosajudamaidentificarotemaprincipaldotexto.B)Resumoss?ousadosapenasparaenriquecerovocabulário.C)Resumoss?oirrelevantesparaacompreens?odotexto.D)Resumoss?ousadosapenasparadecoraren?oparacompreens?o.五、葡萄牙語閱讀理解能力提升策略解析：閱讀材料的選擇與多樣性要求：請根據(jù)所給文章，選擇正確的答案。21.Qualéaimportanciadelertextosdediferentesgênerosetópicos?A)Leituradediferentesgênerosetópicosajudaaexpandirovocabulário.B)Leituradediferentesgênerosetópicosdificultaacompreens?odotexto.C)Leituradediferentesgênerosetópicoséinútilparaacompreens?odeleitura.D)Leituradediferentesgênerosetópicosn?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.22.Qualéaimportanciadelertextosemdiferentesníveisdedificuldade?A)Leituraemdiferentesníveisdedificuldadeajudaamelhoraracompreens?o.B)Leituraemdiferentesníveisdedificuldadedificultaacompreens?odotexto.C)Leituraemdiferentesníveisdedificuldadeéinútilparaacompreens?odeleitura.D)Leituraemdiferentesníveisdedificuldaden?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.23.Qualéaimportanciadelertextoscontemporaneoseclássicos?A)Leituradetextoscontemporaneoseclássicosajudaaexpandirovocabulário.B)Leituradetextoscontemporaneoseclássicosdificultaacompreens?odotexto.C)Leituradetextoscontemporaneoseclássicoséinútilparaacompreens?odeleitura.D)Leituradetextoscontemporaneoseclássicosn?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.24.Qualéaimportanciadelertextosdediferentesfontesemídias?A)Leituradetextosdediferentesfontesemídiasajudaaexpandirovocabulário.B)Leituradetextosdediferentesfontesemídiasdificultaacompreens?odotexto.C)Leituradetextosdediferentesfontesemídiaséinútilparaacompreens?odeleitura.D)Leituradetextosdediferentesfontesemídiasn?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.25.Qualéaimportanciadelertextosdediferentesautoreseestilos?A)Leituradetextosdediferentesautoreseestilosajudaaexpandirovocabulário.B)Leituradetextosdediferentesautoreseestilosdificultaacompreens?odotexto.C)Leituradetextosdediferentesautoreseestiloséinútilparaacompreens?odeleitura.D)Leituradetextosdediferentesautoreseestilosn?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.26.Qualéaimportanciadelertextosdediferentescontextoshistóricoseculturais?A)Leituradetextosdediferentescontextoshistóricoseculturaisajudaaexpandirovocabulário.B)Leituradetextosdediferentescontextoshistóricoseculturaisdificultaacompreens?odotexto.C)Leituradetextosdediferentescontextoshistóricoseculturaiséinútilparaacompreens?odeleitura.D)Leituradetextosdediferentescontextoshistóricoseculturaisn?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.27.Qualéaimportanciadelertextosdediferentestiposdelinguagem?A)Leituradetextosdediferentestiposdelinguagemajudaaexpandirovocabulário.B)Leituradetextosdediferentestiposdelinguagemdificultaacompreens?odotexto.C)Leituradetextosdediferentestiposdelinguageméinútilparaacompreens?odeleitura.D)Leituradetextosdediferentestiposdelinguagemn?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.六、葡萄牙語閱讀理解能力提升策略解析：閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與堅持要求：請根據(jù)所給文章，選擇正確的答案。28.Qualéaimportanciadeestabelecerumhorárioparaaleitura?A)Estabelecerumhorárioparaaleituraajudaamanteraconcentra??o.B)Estabelecerumhorárioparaaleituradificultaacompreens?odotexto.C)Estabelecerumhorárioparaaleituraéinútilparaacompreens?odeleitura.D)Estabelecerumhorárioparaaleituran?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.29.Qualéaimportanciademanterumdiáriodeleitura?A)Manterumdiáriodeleituraajudaarecordaroquefoilido.B)Manterumdiáriodeleituradificultaacompreens?odotexto.C)Manterumdiáriodeleituraéinútilparaacompreens?odeleitura.D)Manterumdiáriodeleituran?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.30.Qualéaimportanciadeparticipardegruposdeleitura?A)Participardegruposdeleituraajudaadiscutirecompartilharideias.B)Participardegruposdeleituradificultaacompreens?odotexto.C)Participardegruposdeleituraéinútilparaacompreens?odeleitura.D)Participardegruposdeleituran?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.31.Qualéaimportanciaderevisitartextosjálidos?A)Revisitartextosjálidosajudaaconsolidaroconhecimento.B)Revisitartextosjálidosdificultaacompreens?odotexto.C)Revisitartextosjálidoséinútilparaacompreens?odeleitura.D)Revisitartextosjálidosn?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.32.Qualéaimportanciadelerporprazeren?oapenasporobriga??o?A)Lerporprazerajudaamanteramotiva??o.B)Lerporprazerdificultaacompreens?odotexto.C)Lerporprazeréinútilparaacompreens?odeleitura.D)Lerporprazern?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.33.Qualéaimportanciadeencontrarumambientetranquiloparaaleitura?A)Umambientetranquiloajudaamanteraconcentra??o.B)Umambientetranquilodificultaacompreens?odotexto.C)Umambientetranquiloéinútilparaacompreens?odeleitura.D)Umambientetranquilon?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.34.Qualéaimportanciadecompartilharsuasleiturascomoutros?A)Compartilharsuasleiturasajudaadiscutireaprendercomdiferentesperspectivas.B)Compartilharsuasleiturasdificultaacompreens?odotexto.C)Compartilharsuasleituraséinútilparaacompreens?odeleitura.D)Compartilharsuasleiturasn?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.35.Qualéaimportanciadeserpersistenteen?odesistiraoencontrardificuldadesnaleitura?A)Serpersistenteajudaasuperardificuldadesemelhoraracompreens?o.B)Serpersistentedificultaacompreens?odotexto.C)Serpersistenteéinútilparaacompreens?odeleitura.D)Serpersistenten?oénecessáriaparamelhoraracompreens?o.本次試卷答案如下：一、XXX1.A)Aprendernovaspalavrastodososdias.解析：詞匯量的積累是提高閱讀理解能力的基礎(chǔ)，因此首先應(yīng)該關(guān)注詞匯量的增加。2.D)Relembraraortografiaeagramáticaconstantemente.解析：閱讀理解不僅需要詞匯量，還需要扎實的語法基礎(chǔ)，因此需要不斷復(fù)習(xí)和鞏固。3.C)Amboss?oimportantes,masagramáticadeveserpriorizada.解析：詞匯量和語法都是提高閱讀理解能力的重要因素，但語法作為語言的基礎(chǔ)，更應(yīng)該被優(yōu)先考慮。4.B)Facilitaacompreens?odaconcordanciadegêneroenúmero.解析：了解不同的詞性及其變化規(guī)則，可以幫助讀者更好地理解句子的結(jié)構(gòu)和意義。5.A)Aconcordanciadenúmeroéaconcordanciaentreosujeitoeopredicadononúmero(singularouplural).解析：數(shù)的一致性是語法中的一個重要規(guī)則，它確保了句子在語法上的正確性。6.A)Osverbosdeliga??os?overbosqueligamosujeitoaopredicativo.解析：系動詞連接主語和表語，是構(gòu)成句子基本結(jié)構(gòu)的重要組成部分。7.A)Overbotransitivoéumverboquerequerumcomplementodireto.解析：及物動詞后面通常需要直接賓語，這是及物動詞的基本特征。8.A)Opredicativoéumapalavraouexpress?oquedescreveosujeito.解析：表語是對主語的補充說明，描述了主語的狀態(tài)或特征。9.A)Omodoindicativoéusadoparaexpressara??esreais,enquantoomodosubjuntivoéusadoparaexpressara??esimagináriasouhipotéticas.解析：陳述語氣用于表達真實或已發(fā)生的事情，而虛擬語氣用于表達假設(shè)或非現(xiàn)實的情況。二、XXX11.A)Pausasajudamamanteraconcentra??o.解析：適當(dāng)?shù)男菹⒖梢詭椭x者保持注意力集中，提高閱讀效率。12.A)Margempermiteanotarpalavrasdesconhecidas.解析：在邊角做筆記可以幫助讀者隨時查閱不熟悉的詞匯，提高閱讀流暢性。13.A)Lerotítuloeosubtítulodoparágrafo.解析：標(biāo)題和副標(biāo)題通常包含了段落的主要內(nèi)容，可以幫助讀者快速把握段落主題。14.B)Leituraativaéfazeranota??esepausasenquantoselê.解析：主動閱讀意味著在閱讀過程中進行思考和記錄，這有助于加深理解和記憶。15.A)Dicionáriosajudamaaprendernovaspalavrasseminterromperaleitura.解析：使用詞典可以在不影響閱讀流暢性的情況下，學(xué)習(xí)新詞匯。16.A)Palavras-chaveajudamaidentificarotemaprincipaldotexto.解析：關(guān)鍵詞通常代表了文章的核心內(nèi)容，有助于讀者把握文章的主旨。17.B)Leituraestratégicaéfazeranota??esepausasenquantoselê.解析：策略性閱讀強調(diào)在閱讀過程中進行思考和記錄，提高閱讀效果。18.A)Perguntasajudamamanteraconcentra??o.解析：通過提問，讀者可以更加專注地閱讀，并激發(fā)思考。19.A)Revisarajudaaconsolidaroconhecimento.解析：復(fù)習(xí)可以幫助讀者鞏固所學(xué)知識，提高記憶效果。20.A)Resumosajudamaidentificarotemaprincipaldotexto.解析：總結(jié)可以幫助讀