學(xué)校課外拓展活動(dòng)安排計(jì)劃編制人：[姓名]

審核人：[姓名]

批準(zhǔn)人：[姓名]

編制日期：[日期]

一、引言

為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我校特制定課外拓展活動(dòng)安排計(jì)劃。本計(jì)劃旨在通過(guò)一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。以下是具體活動(dòng)安排。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)概述

1.主要目標(biāo)：

-提升學(xué)生身心健康水平，增強(qiáng)體質(zhì)。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-拓展學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富課余生活。

-增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

2.關(guān)鍵任務(wù)：

-開(kāi)展體育競(jìng)技活動(dòng)，如籃球、足球、田徑等，提高學(xué)生體質(zhì)。

-組織文藝表演，包括歌唱、舞蹈、戲劇等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

-舉辦科技制作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

-實(shí)施戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的生存技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-舉辦講座和研討會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家和校友分享經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生視野。

-建立課外活動(dòng)評(píng)價(jià)體系，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。

三、詳細(xì)工作計(jì)劃

1.任務(wù)分解：

-子任務(wù)1：體育競(jìng)技活動(dòng)策劃與組織

責(zé)任人：體育老師

完成時(shí)間：第一學(xué)期開(kāi)始前

所需資源：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材、活動(dòng)宣傳資料

-子任務(wù)2：文藝表演籌備與排練

責(zé)任人：音樂(lè)老師、美術(shù)老師

完成時(shí)間：第二學(xué)期開(kāi)始前

所需資源：表演場(chǎng)地、服裝道具、音響設(shè)備

-子任務(wù)3：科技制作比賽策劃與實(shí)施

責(zé)任人：科學(xué)老師

完成時(shí)間：第三學(xué)期開(kāi)始前

所需資源：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、比賽材料、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

-子任務(wù)4：戶外探險(xiǎn)活動(dòng)策劃與執(zhí)行

責(zé)任人：體育老師、生活老師

完成時(shí)間：第四學(xué)期開(kāi)始前

所需資源：戶外活動(dòng)場(chǎng)地、安全裝備、應(yīng)急物資

-子任務(wù)5：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃與參與

責(zé)任人：班主任、德育老師

完成時(shí)間：全年

所需資源：社區(qū)資源、志愿者指導(dǎo)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

-子任務(wù)6：講座與研討會(huì)組織

責(zé)任人：教務(wù)處

完成時(shí)間：每月

所需資源：專(zhuān)家邀請(qǐng)、場(chǎng)地安排、宣傳材料

-子任務(wù)7：課外活動(dòng)評(píng)價(jià)體系建立

責(zé)任人：教務(wù)處、班主任

完成時(shí)間：第二學(xué)期末

所需資源：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)收集工具

2.時(shí)間表：

-9月：完成體育競(jìng)技活動(dòng)策劃，開(kāi)始文藝表演籌備。

-10月：?jiǎn)?dòng)科技制作比賽報(bào)名，開(kāi)展戶外探險(xiǎn)活動(dòng)策劃。

-11月：舉辦第一次講座與研討會(huì)，啟動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

-12月：完成文藝表演排練，進(jìn)行科技制作比賽初賽。

-1月：進(jìn)行戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

-2月：舉辦科技制作比賽決賽，總結(jié)上學(xué)期活動(dòng)。

-3月：開(kāi)始下學(xué)期活動(dòng)策劃，組織第二次講座與研討會(huì)。

-4月：完成戶外探險(xiǎn)活動(dòng)總結(jié)，啟動(dòng)新學(xué)期體育競(jìng)技活動(dòng)。

3.資源分配：

-人力資源：由各科任老師、班主任、生活老師等負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃與執(zhí)行。

-物力資源：學(xué)校必要的場(chǎng)地、器材和設(shè)備，如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、音響設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等。

-財(cái)力資源：通過(guò)學(xué)校預(yù)算、社會(huì)贊助、家長(zhǎng)支持等多渠道籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

四、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施

1.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：

-風(fēng)險(xiǎn)1：活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)，如意外傷害、突發(fā)疾病。

影響程度：高

-風(fēng)險(xiǎn)2：資源不足，包括人力、物力、財(cái)力。

影響程度：中

-風(fēng)險(xiǎn)3：學(xué)生參與度不高，活動(dòng)效果不佳。

影響程度：中

-風(fēng)險(xiǎn)4：天氣變化，影響戶外活動(dòng)進(jìn)行。

影響程度：中

2.應(yīng)對(duì)措施：

-風(fēng)險(xiǎn)1：活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)

-應(yīng)對(duì)措施：提前進(jìn)行安全教育，確?；顒?dòng)前有詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案；配備足夠的安全防護(hù)設(shè)施；活動(dòng)過(guò)程中由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行安全監(jiān)督。

-責(zé)任人：生活老師、體育老師

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前一周至活動(dòng)

-風(fēng)險(xiǎn)2：資源不足

-應(yīng)對(duì)措施：提前向?qū)W校申請(qǐng)預(yù)算，尋求外部贊助；合理安排人力，確保每項(xiàng)活動(dòng)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)；合理調(diào)配現(xiàn)有資源，如與其他班級(jí)或?qū)W校共享場(chǎng)地和器材。

-責(zé)任人：教務(wù)處、后勤部門(mén)

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)策劃階段至活動(dòng)

-風(fēng)險(xiǎn)3：學(xué)生參與度不高

-應(yīng)對(duì)措施：通過(guò)班會(huì)、宣傳海報(bào)等形式提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)知和興趣；多樣化的活動(dòng)選擇，滿足不同學(xué)生的需求；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

-責(zé)任人：班主任、輔導(dǎo)員

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)策劃階段至活動(dòng)

-風(fēng)險(xiǎn)4：天氣變化

-應(yīng)對(duì)措施：活動(dòng)前關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，提前做好備選方案；如遇惡劣天氣，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃或取消活動(dòng)，確保學(xué)生安全。

-責(zé)任人：教務(wù)處、體育老師

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前一日至活動(dòng)當(dāng)天

五、監(jiān)控與評(píng)估

1.監(jiān)控機(jī)制：

-監(jiān)控機(jī)制1：定期會(huì)議

-實(shí)施方式：每月召開(kāi)一次課外拓展活動(dòng)工作例會(huì)，由教務(wù)處主持，各項(xiàng)目責(zé)任人匯報(bào)工作進(jìn)展，討論存在問(wèn)題，協(xié)調(diào)資源。

-責(zé)任人：教務(wù)處

-執(zhí)行時(shí)間：每月第一個(gè)周五下午

-監(jiān)控機(jī)制2：進(jìn)度報(bào)告

-實(shí)施方式：每項(xiàng)活動(dòng)后，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，包括活動(dòng)成果、學(xué)生反饋、改進(jìn)建議等。

-責(zé)任人：各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后一周內(nèi)

-監(jiān)控機(jī)制3：學(xué)生反饋

-實(shí)施方式：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反饋，了解活動(dòng)效果。

-責(zé)任人：班主任、輔導(dǎo)員

-執(zhí)行時(shí)間：每次活動(dòng)后一周內(nèi)

2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1：活動(dòng)參與度

-指標(biāo)：參與活動(dòng)的學(xué)生比例

-評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：每次活動(dòng)后

-評(píng)估方式：學(xué)生報(bào)名參與情況統(tǒng)計(jì)

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)2：活動(dòng)效果

-指標(biāo)：學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果

-評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：每次活動(dòng)后

-評(píng)估方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、學(xué)生訪談

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)3：活動(dòng)成果

-指標(biāo)：活動(dòng)成果的展示和記錄（如比賽成績(jī)、作品展示等）

-評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：每次活動(dòng)后

-評(píng)估方式：成果展示、資料審查

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)4：活動(dòng)組織

-指標(biāo)：活動(dòng)組織工作的完整性、效率

-評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：每月工作例會(huì)、活動(dòng)后

-評(píng)估方式：項(xiàng)目責(zé)任人匯報(bào)、同事評(píng)價(jià)

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)5：資源利用

-指標(biāo)：活動(dòng)資源的合理分配和使用情況

-評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：每月工作例會(huì)、活動(dòng)后

-評(píng)估方式：資源使用記錄、成本分析

六、溝通與協(xié)作

1.溝通計(jì)劃：

-溝通對(duì)象：教務(wù)處、班主任、各科任老師、生活老師、學(xué)生代表。

-溝通內(nèi)容：活動(dòng)策劃、進(jìn)度報(bào)告、問(wèn)題反饋、資源需求、學(xué)生參與情況等。

-溝通方式：定期會(huì)議、電子郵件、即時(shí)通訊工具（如微信、QQ群）、面對(duì)面交流。

-溝通頻率：

-定期會(huì)議：每月至少一次，由教務(wù)處主持。

-郵件和即時(shí)通訊：根據(jù)需要隨時(shí)進(jìn)行。

-面對(duì)面交流：活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后根據(jù)實(shí)際情況安排。

2.協(xié)作機(jī)制：

-協(xié)作機(jī)制1：跨部門(mén)協(xié)作

-實(shí)施方式：教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門(mén)資源，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；后勤部門(mén)負(fù)責(zé)場(chǎng)地和設(shè)備的準(zhǔn)備；德育部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育和活動(dòng)組織。

-責(zé)任分工：教務(wù)處為總協(xié)調(diào)部門(mén)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為具體執(zhí)行人。

-協(xié)作機(jī)制2：跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-實(shí)施方式：各活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組成工作小組，共同策劃和執(zhí)行活動(dòng)；小組成員間定期交流，共享信息和資源。

-責(zé)任分工：每個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)調(diào)和與教務(wù)處的溝通。

-協(xié)作機(jī)制3：資源共享

-實(shí)施方式：建立資源共享平臺(tái)，如活動(dòng)場(chǎng)地、器材、資料等，方便各部門(mén)和團(tuán)隊(duì)之間的使用。

-責(zé)任分工：教務(wù)處負(fù)責(zé)平臺(tái)的建立和維護(hù)，各部門(mén)和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)資源的合理使用。

-協(xié)作機(jī)制4：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

-實(shí)施方式：發(fā)揮各科任老師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，在活動(dòng)中融入學(xué)科知識(shí)，提高活動(dòng)的教育價(jià)值。

-責(zé)任分工：各科任老師根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，提出活動(dòng)建議和實(shí)施方案。

七、總結(jié)與展望

1.總結(jié)：

本工作計(jì)劃旨在通過(guò)多樣化的課外拓展活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，豐富校園文化生活。編制過(guò)程中，我們充分考慮了學(xué)生的興趣、學(xué)校的實(shí)際情況以及活動(dòng)的教育意義。計(jì)劃強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的安全性、趣味性和教育性，旨在為學(xué)生一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。

2.展望：

隨著本工作計(jì)劃的實(shí)施，我們預(yù)期將看到以下變化和改進(jìn)：

-學(xué)生的體質(zhì)和心理健康水平將得到顯著提升。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力將得到加強(qiáng)。

-學(xué)生的興趣和愛(ài)好將得到拓展，綜合素質(zhì)得到提高。

-校園文化生活將更加豐富多彩