全國川教版信息技術八年級上冊第二單元第2節《“認識”一個人》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容全國川教版信息技術八年級上冊第二單元第2節《“認識”一個人》

1.了解電子郵件的基本概念和作用；

2.掌握電子郵件的收發方法；

3.學會使用電子郵件進行交流與合作；

4.熟悉電子郵件的基本禮儀。核心素養目標分析培養學生信息意識，提高信息素養，使學生能夠熟練運用電子郵件進行溝通與交流，增強合作學習的能力。培養學生網絡安全意識，學會保護個人隱私，遵守網絡道德規范。同時，通過電子郵件的學習，提升學生的信息處理能力、問題解決能力和創新思維能力。學情分析本節課面向的是八年級學生，這一階段的學生正處于青春期，好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。在信息技術方面，大部分學生已經具備一定的計算機操作基礎，如開機、關機、使用瀏覽器等。然而，在電子郵件的使用上，學生的掌握程度參差不齊。部分學生可能已經熟悉電子郵件的基本操作，能夠獨立收發郵件；而另一部分學生可能對電子郵件的概念和操作方法了解有限。

在知識層面，學生對電子郵件的基本概念有一定了解，但對郵件的收發流程、郵件格式、附件添加等細節操作可能不夠熟悉。在能力方面，學生的信息處理能力、問題解決能力和創新思維能力有待提高。由于電子郵件涉及到網絡交流，學生的網絡安全意識和網絡道德素養也是需要關注的重要方面。

在行為習慣上，部分學生可能存在依賴網絡、沉迷于網絡游戲等問題，這可能會影響他們對電子郵件學習的積極性和專注度。此外，學生在課堂上的參與度、合作意識和團隊精神也是需要培養的。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解電子郵件的基本概念、操作步驟和注意事項，幫助學生建立系統的知識框架。

2.討論法：組織學生分組討論電子郵件的實際應用場景，激發學生的思考，提高問題解決能力。

3.實驗法：引導學生親自操作電子郵件，通過實踐掌握郵件收發、附件添加等技能。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示電子郵件的界面、操作步驟，直觀地展示郵件的收發過程。

2.在線操作演示：通過在線平臺實時演示郵件操作，讓學生跟隨操作，增強學習效果。

3.教學軟件輔助：使用電子郵件教學軟件，讓學生在模擬環境中練習郵件操作，提高實際應用能力。教學流程一、導入新課（5分鐘）

詳細內容：

1.利用多媒體展示一封真實的電子郵件，引發學生對電子郵件的興趣和好奇心。

2.提問：“你們平時是如何使用電子郵件的？”引導學生分享自己的使用經驗。

3.提出本節課的學習目標：“今天我們將學習如何認識并使用電子郵件，希望大家通過這節課，能夠掌握電子郵件的基本操作，提高自己的信息交流能力。”

二、新課講授（15分鐘）

1.講解電子郵件的基本概念和作用，通過實例說明電子郵件在日常生活中的應用。

2.介紹電子郵件的收發流程，包括寫信、填寫收件人地址、撰寫郵件內容、發送郵件等步驟。

3.講解郵件格式的規范，包括主題、正文、簽名等部分，強調郵件禮儀的重要性。

三、實踐活動（20分鐘）

1.引導學生使用學校提供的電子郵件平臺進行實際操作，展示如何注冊賬戶、登錄郵箱、查看郵件等基本操作。

2.分組練習，每個小組選派代表進行郵件發送和接收的演示，其他成員觀察并提問。

3.學生嘗試發送帶有附件的郵件，教師現場指導，解決可能出現的問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

3方面內容舉例回答：

1.討論電子郵件在學習和生活中的實際應用，如向老師請教問題、與同學交流學習資料等。

2.分析電子郵件的優勢和劣勢，如方便快捷、易于保存等。

3.討論如何保護個人隱私和網絡安全，如不隨意泄露個人信息、不點擊不明鏈接等。

五、總結回顧（5分鐘）

內容：

1.回顧本節課學習的主要內容，強調電子郵件的基本操作和注意事項。

2.強調電子郵件在信息時代的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極使用電子郵件。

3.鼓勵學生在課后繼續練習電子郵件的使用，提高自己的信息素養。

本節課重難點分析及舉例：

1.重難點：電子郵件的收發流程和郵件格式的規范。

舉例：在實踐活動環節，教師可以通過展示一個錯誤的郵件格式，引導學生發現并糾正，從而加深對郵件格式的理解。

2.重難點：網絡安全和隱私保護。

舉例：在小組討論環節，教師可以提出一個網絡安全的問題，如如何防范釣魚郵件，讓學生討論并給出解決方案。

3.重難點：電子郵件的實際應用。

舉例：在實踐活動環節，教師可以引導學生嘗試用電子郵件解決一個實際問題，如向朋友求助某本書的資料，以此來提高學生的實際應用能力。

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確理解電子郵件的基本概念，包括電子郵箱、郵件地址、郵件內容等。

-學生掌握了電子郵件的收發流程，包括寫信、填寫收件人地址、撰寫郵件內容、發送郵件等步驟。

-學生熟悉了郵件格式的規范，能夠正確設置郵件的主題、正文、簽名等部分。

2.技能提升：

-學生能夠熟練使用電子郵件平臺進行注冊、登錄、查看郵件、發送郵件等操作。

-學生學會了如何添加附件，能夠發送包含文檔、圖片、視頻等多媒體內容的郵件。

-學生能夠處理郵件中的常見問題，如郵件丟失、郵件被退回等。

3.應用能力：

-學生能夠將電子郵件應用于日常生活和學習中，如與老師、同學交流、提交作業、分享學習資料等。

-學生能夠利用電子郵件進行遠程協作，與不同地區的朋友或合作伙伴進行有效溝通。

-學生能夠通過電子郵件進行信息收集和整理，提高信息處理能力。

4.道德素養：

-學生在郵件交流中學會了尊重他人，遵守網絡禮儀，不發送不文明、不適當的郵件內容。

-學生提高了網絡安全意識，學會了保護個人隱私，不隨意泄露個人信息。

-學生在郵件交流中培養了誠信、責任和尊重他人的品質。

5.創新思維：

-學生在實踐活動和小組討論中，能夠提出新的郵件使用方法，如創意郵件設計、個性化郵件簽名等。

-學生能夠結合實際需求，設計并實現郵件自動化處理，提高工作效率。

-學生在解決郵件相關問題時，能夠運用創造性思維，尋找解決方案。

6.團隊合作：

-學生在小組討論和實踐活動中的合作，提高了團隊協作能力。

-學生學會了傾聽他人意見，尊重團隊決策，共同完成任務。

-學生在團隊中發揮個人優勢，為團隊的整體目標做出貢獻。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《電子郵件發展史》：通過閱讀關于電子郵件發展歷程的資料，學生可以了解電子郵件技術的演變，以及它對社會交流方式的影響。

-視頻資源：《電子郵件基礎知識》：觀看教學視頻，可以讓學生直觀地學習電子郵件的基本操作和技巧。

-實踐項目：《我的網絡信使》：學生可以選擇一個主題，如“環保意識宣傳”或“健康生活指南”，設計并撰寫一封電子郵件，旨在傳達信息、呼吁行動或提供幫助。

2.拓展要求：

-閱讀材料：《電子郵件發展史》

要求學生閱讀并總結電子郵件技術的發展歷程，思考電子郵件對未來通訊方式的影響。教師可以指導學生記錄下他們認為最重要的三個里程碑，并簡要說明理由。

-視頻資源：《電子郵件基礎知識》

觀看視頻后，學生需要完成一份小測驗，檢驗對視頻內容的理解和掌握。教師可以在課后收集測驗結果，了解學生的理解程度，并提供針對性的輔導。

-實踐項目：《我的網絡信使》

學生需要根據選定的主題，設計一封電子郵件。郵件應包括以下要素：一個吸引人的標題、清晰的信息傳遞、恰當的結束語。教師可以提供以下指導：

-標題設計要簡潔明了，能夠引起收件人的興趣。

-信息傳遞要具體，避免使用模糊或過于專業的術語。

-結尾要禮貌，可以是感謝收件人閱讀，或邀請收件人參與進一步的活動。

-學生完成郵件后，教師組織學生進行郵件分享會，讓學生互相展示自己的作品，并給予反饋。這有助于提高學生的寫作技巧和口頭表達能力。

-教師可以鼓勵學生將郵件發送給實際收件人，如家長、同學或社區成員，以檢驗郵件的實際效果和影響力。

-對于有興趣深入研究的同學，教師可以推薦相關的網絡論壇或博客，讓學生在那里繼續學習和討論電子郵件相關的知識。教學反思與總結今天的課，我覺得挺有收獲的。咱們一起回顧一下，看看有哪些做得好的地方，哪些還有提升的空間。

首先，我覺得在導入新課的時候，我用了電子郵件的實際案例，這個方法挺有效的。看到那些真實的郵件，學生們都挺感興趣的，這讓我覺得引入新課的方式挺成功的。不過，我也發現有些學生對于電子郵件的概念還是有點模糊，所以我在講解的時候，可能需要更加細致一些，用更簡單的話來解釋，讓每個學生都能理解。

接著，我在新課講授環節，盡量用了一些生動的例子來講解電子郵件的收發流程。比如，我提到了一些日常生活中的場景，比如請假、通知家長會議等，這樣學生就能更好地理解郵件的實際用途。但是，我也注意到，有些學生在操作演示的時候，對于一些細節還是不太清楚，比如附件的添加、郵件格式的調整等。這可能是因為我在講解的時候，沒有足夠的時間讓學生一一實踐，所以我覺得在今后的教學中，我需要增加一些實踐環節，讓學生親自操作，這樣他們就能更加熟練地掌握這些技能。

在實踐活動環節，我安排了小組合作，這個環節我覺得挺有成效的。學生們在小組里互相學習，互相幫助，這樣的氛圍挺不錯的。不過，我也發現，有些小組在討論的時候，討論的方向有點偏離，沒有完全圍繞郵件操作這個主題。所以我需要在今后的教學中，更加明確討論的方向，確保每個小組都能聚焦于郵件操作這個核心。

在學生小組討論環節，我提出了幾個問題，比如郵件的優勢和劣勢，如何保護個人隱私等。學生們討論得挺熱烈的，也提出了很多有價值的觀點。不過，我也發現，有些學生可能因為害羞或者不自信，不太愿意在課堂上發言。這讓我意識到，我需要在今后的教學中，更多地鼓勵學生表達自己的看法，讓他們在課堂上更加活躍。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我會更加注重細節的講解，確保每個學生都能掌握電子郵件操作的每一個步驟。

2.我會設計更加明確的討論主題和方向，引導學生們圍繞主題進行討論，避免偏離主題。

3.我會創造更多的機會，鼓勵學生表達自己的觀點，提高他們的自信心和課堂參與度。

4.我會利用課后時間，對學生進行個別輔導，針對他們在學習過程中遇到的問題進行解答。板書設計①電子郵件概述

-電子郵件：一種電子通訊方式，通過互聯網發送和