PAGEPAGE2Lesson17:WhatDoYouLiketoDo?教材分析本課主要是來學習我們寵愛做什么，主要句型是：Whatdoyouliketodo?Iliketo____.所涉及的是學生熟識的一些活動，如放風箏，打乒乓球，玩玩具，玩電腦嬉戲等等，重點嫻熟替換動詞或動詞短語。教學設想本課介紹了一些學生寵愛的活動，如放風箏，打乒乓球，玩玩具，玩電腦嬉戲等等，以此作為切入點，由詞到句，以舊引新，步步深化，在活動中學習，在學習中激趣，在激趣中擴展，充分發揮學生的主體性。再通過生動活潑的教學活動吸引學生的留意力，師生之間進行簡潔的示范練習，把學過的短語學問整合在一起。一、教學目標1.學問目標：能正確理解并運用句型Whatdoyouliketodo?Iliketo.2.實力目標：能主動運用所學的英語進行自主表達和溝通。熬煉運用英語的實力。3.情感目標：1.能主動與他人合作，集中留意力，共同完成學習的任務。2.培育學生整體感知語言規律，敏捷運用語言，舉一反三的實力。3.培育學生學習英語的熱忱，激發學生開口說英語的熱忱。二、教學重點、難點1.教學重點：能聽懂、會說、并嫻熟運用Whatdoyouliketodo?及做出相應的回答Iliketo.2.教學難點：句子Iliketo.中的動詞替換。三、教學打算錄音機、錄音帶、課件。四、教學過程(一)、Classopeningandreview.1.GreetingT:Hello,everyone!C:Hello!T:Nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.T：Howdoyoufeeltoday?Becausemanyteacherscometoourclass,sowefeelveryhappy.你情愿介紹一下自己嗎?2.review學生自我介紹。T:老師還想知道你寵愛做什么，能回答嗎？設計意圖：活躍課堂氣氛，融洽了師生關系，鞏固舊知，引出新課。(二)、NewConcepts1.句型：Whatdoyouliketodo?Iliketo______.①Canyoureadthesephrases?看圖片，說短語。設計意圖：利用這個活動來復習以前學過的這些動詞短語，并使學生了解它們的含義，為下邊的句型學習作好打算。②與卡通人物對話。s:今日老師給你們帶來了一群可愛的摯友，一會兒見面時幫老師用英語詢問他們寵愛做的事情。Canyou?c:Yes!老師出示幻燈片，學生詢問：Whatdoyouliketodo?幻燈片播放聲音回答，學生仔細聽，讀出里面卡通人物說的句子并翻譯。設計意圖：動畫片中的卡通人物是孩子們喜聞樂見的。孩子們在此刻心情放松但精神卻是最集中的，在消遣的同時熬煉了孩子們的聽力，也熬煉了孩子的語言交際實力。T：聽完他們的介紹，你是不是也想介紹一下自己寵愛做什么呢？S:Yes..T：幻燈片出示短語。T:Iliketoplaybasketball.,Whatdoyouliketodo?S1:Iliketo___________.(邊說邊做動作)Whatdoyouliketodo?S2:Iliketo___________.③自由問答練習。老師用手指若干個同學，然后向全班進行提問。T:Whatdoessheliketodo?C:Shelikesto__________.設計意圖：句型教學由淺入深，有梯度，學生學起來有層次性，教學效果比較好。2.課文T:MrWood也調查了他們班上的狀況，我們一起去看看吧!聽錄音跟讀，分角色朗讀，思索問題：Whatdo