PAGE4-其次框法律保障生活【目標定位】一、教學目標情感看法價值觀目標1.感受法律對生活的保障作用2.樹立法律面前人人同等的觀念實力目標初步形成自覺根據法律要求規范自己行為的實力學問目標1.知道法律是一種特別的行為規范2.理解法律的作用二、重點難點1.重點：法律的特征。2.難點：法律與其他規范的區分、法律的作用。【課堂設計】一、情景導入1.圖片感悟老師出示因行人或機動車不遵守交通規則而導致交通擁堵的圖片。并提出問題：你見過這樣的情景嗎？當時你有何感想？怎樣才能避開此類狀況的發生？學生感悟回答略。老師歸納：沒有規則，不成方圓。我們的生活也離不開各種規則的愛護。2.擊鼓傳花，感受規則老師要求同學們做一個擊鼓傳花的嬉戲，但不提詳細要求，這樣同學們就無從下手。老師總結：事先有了嬉戲規則，嬉戲才能順當進行，我們才能從中獲得歡樂。由此可見嬉戲規則很重要。規則的存在才能保證社會生活正常進行，因此生活離不開規則。二、教學過程1.法律的特征活動一：比一比誰知道的多課前布置學生分組調查“找尋身邊的行為規范”，課堂上以組為單位展示溝通。不同場所或活動應遵守的行為規范課堂家庭影劇院超市圖書館網絡世界乘車體育競賽……說一說：結合調查，分析在家庭、學校和社會生活中都有哪些基本行為規范。歸納總結：生活須要行為規范。法律是一種特別的行為規范。活動二：事例探究◆2024年4月27日，十二屆全國人大常委會其次十七次會議表決通過了新修訂的測繪法，強調應當加強對國家版圖意識的宣揚教化，增加公民的國家版圖意識。新修訂的測繪法規定，教化行政部門、學校應當將國家版圖意識教化納入中小學教學內容，加強愛國主義教化。◆黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。2024年5月19日，黑龍江省哈爾濱市中級人民法院公開宣判中共遼寧省委原常委、政法委原書記蘇宏章受賄、行賄案，對被告人蘇宏章以受賄罪判處有期徒刑十二年，并懲罰金人民幣二百萬元，以行賄罪判處有期徒刑五年，確定執行有期徒刑十四年，并懲罰金人民幣二百萬元；對蘇宏章受賄所得財物及其孳息予以追繳，上繳國庫。合作探究：(1)你認為我國還須要在哪些方面加強立法？(2)以上舉措給我們哪些啟示？學生溝通回答略。歸納提升：法律是由國家制定或認可、由國家強制力保證明施、對全體社會成員具有普遍約束力的一種特別行為規范。活動三：小組合作完成比較社會道德、學生守則、國家法律的表格。規則種類產生方式適用范圍實施手段社會道德學生守則國家法律2.法律的作用活動四：以案說法作為中國第一部反家暴法，《中華人民共和國反家庭暴力法》分為六章，對家庭暴力的范疇、預防、處置、人身平安愛護令和法律責任作出規定。該法的通過和實施是我國法制化進程中的一個里程碑。它訂正了“打老婆天經地義”“打孩子合情合理”的錯誤相識，讓反家暴不再是法外禁地。合作探究：反家暴法的規定體現了法律的什么作用？學生回答略。歸納提升：法律具有規范作用。法律通過規定權利和義務，讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么、不應當做什么，應當怎樣做、不應當怎樣做。法律具有愛護作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權益。老師寄語：法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處犯罪護好人。法律中、規言行、權利清、義務明；做什么、怎么做、好公民、須要懂；權益多、合法性、靠法律、來保證。三、課堂小結通過這節課的學習，我們知道了法律是我們生活的保障；相識了法律的主要特征；明確了法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證明施，