山西農業(yè)大學附屬中學2015-2016學年八年級上學期期中考試生物試題_第1頁
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文檔簡介

Ⅰ(客觀卷)25分一、選擇題(下列各題中,只有一個選項正確,選出填在下表相應空格內,每題1分,共計25分)1.使肱三頭肌附著在骨上的結構是A、肌腱 B、肌腹 C、神經 D、血管2.下列各項中正確的是A、骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分B、骨的運動要靠骨骼肌的牽拉C、動物的運動只靠運動系統和神經系統的控制和調節(jié)來完成D、所有動物體內都有骨骼3.動物界中分布最廣、數量最大、種類最多的類群是A、鳥類 B、魚類 C、節(jié)肢動物 D、軟體動物4.下列關于動物行為的敘述,錯誤的是A、先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為B、先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義C、動物越高等,學習能力越強,學習中“嘗試與錯誤”的次數越少D、學習行為是動物后天學習所得,與遺傳因素無關5.在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,下列關于“首領”狒狒的敘述不正確的是A、優(yōu)先享有食物和配偶 B、優(yōu)先選擇筑巢場地C、首領狒狒一般為雌性 D、負責指揮整個社群的行動6.下列動物行為不屬于動物“通訊”的是A、螞蟻根據同伴的分泌物找到食物 B、小動物聞到老虎氣味紛紛逃避C、長尾猴發(fā)現豹時會發(fā)出一種叫聲 D、烏鴉見到老鷹時大聲嗚叫7.社會行為有利于動物群體的生存,下列具有社會行為的動物是A、花叢中的一群蜜蜂 B、花盆下的一群鼠婦C、池塘中的一群青蛙 D、桑葉上的一群家蠶8.當我們做屈肘動作時,其相關肌肉的舒縮是A、肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 B、肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮C、肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D、肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張9.活魚在水中,口和鰓蓋后緣不停地交替張合,這是魚在A、喝水 B、呼吸 C、吃食 D、感知水流10.有一類生物有口無肛門,食物由口進入消化腔,消化后的食物殘渣仍由口排出。這類生物是A、魚類 B、軟體動物 C、腔腸動物 D、甲殼動物11.動物在生物圈中的作用不包括下列哪一項?A、能幫助植物傳播花粉、果實和種子 B、能促進生態(tài)系統的物質循環(huán)C、能促進生態(tài)系統的能量流動 D、能作為生態(tài)系統的生產者12.哺乳動物運動系統的組成是A、骨、關節(jié)和肌肉 B、關節(jié)和肌肉C、骨和肌肉 D、骨骼和肌肉13.蚯蚓的剛毛的作用是A、感覺光線 B、感覺聲音 C、協助運動 D、輔助呼吸14.與寄生生活相適應,蛔蟲最發(fā)達的器官是A、運動器官 B、生殖器官 C、感覺器官 D、消化器官15.下列屬于脊椎動物的是A、蛇 B、蚯蚓 C、河蚌 D、蝗蟲16.下列動物都具有外骨骼的一組是A、蚯蚓和蜈蚣 B、石鱉和鼠婦C、河蚌和瓢蟲 D、果蠅和蝗蟲17.下列動物的生殖方式不屬于卵生的一組是A、青蛙 B、恐龍 C、貓頭鷹 D、蝙蝠18.有些動物的毛上會掛著表面長有鉤刺的蒼耳果實,人們發(fā)現正是這些動物幫助蒼耳A、傳粉 B、生長 C、傳播種子 D、A、B、C都不對19.我們必須保護青蛙,其意義在于A、青蛙體表有顏色,適于觀賞 B、青蛙能捕食大量害蟲青C、青蛙能預測天氣變化 D、蛙的肉味鮮美,營養(yǎng)價值高20.幾位同學在討論蚯蚓的作用,其中錯誤的是A、蚯蚓會咬壞植物的根 B、蚯蚓能增加土壤的保肥、保水的能力C、幫助人類處理城市的垃圾 D、蚯蚓能改良土壤21.下列屬于日本血吸蟲寄主的是A、豬和釘螺 B、釘螺和人 C、人 D、很多種哺乳動物22.下列動物全是軟體動物的一組是A、河蚌蚯蚓蝸牛 B、田螺河蚌烏賊C、烏賊水螅蛔蟲 D、河蚌蚯蚓田螺23.恒溫動物包括A、鳥類和爬行類 B、爬行類和哺乳類C、鳥類和哺乳類 D、鳥類、爬行類和哺乳類24.夏季大雨過后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見蚯蚓在地面上活動,其原因是A、土壤中得不到足夠的氧氣 B、土壤中缺乏食物C、雨后到地面上曬太陽 D、雨后承受不了濕土壓力25.用魚缸飼養(yǎng)金魚時,如果金魚的數量過多,就會出現金魚頻頻“浮頭”的現象,并導致死亡。這是因為A、食物缺乏 B、相互攻擊 C、空間太小 D、氧氣不足Ⅱ(主觀卷)25分二、填空題(5分)1.動物的運動并不是僅靠運動系統來完成的,它需要的控制與調節(jié),此外,還需要消化、呼吸、系統的配合,為動作的完成提供。2.先天性行為是動物就有的,由動物體內的所決定的行為。三、分析題(10分)1.請你分析下列動物是依靠哪種通訊方式來完成信息交流的?(4分)(1)讓母豬代替其它的豬來喂養(yǎng)小豬,先要在小豬的身上抹些喂奶母豬的尿液才可以進行喂養(yǎng)。(2)春季青蛙進行繁殖時,雄蛙在水邊高聲鳴叫,雌蛙聞聲趕來。(3)蜜蜂用舞蹈的方式來告訴同伴蜜源的方向和距離。(4)蜂王的上額腺能分泌出一種物質與工蜂聯系,還可以抑制工蜂生殖腺成熟和新蜂王的產生。(1)靠(2)靠(3)靠(4)靠草蝗蟲野兔麻雀狼貓頭鷹2.草蝗蟲野兔麻雀狼貓頭鷹(1)當麻雀數量大量減少時蝗蟲的數量會,牧民大量捕獵狼后,_________的數量大增,與牛羊爭食牧草,加速了草場的。故人類不能隨意消滅某種動物。(2)通過以上分析,可知,某種動物數量的變化,會對其他生物產生影響,生態(tài)系統中的各種生物之間存在著____________、____________的關系。因此,動物在維持生態(tài)系統中的______________中起著重要作用。四、連線題(每連對一個得1分,共4分)將下列動物與它們的呼吸結構用線連起來。A、蛙 a、氣管B、兔 b、肺和皮膚C、蝦 c、肺D、蝗蟲 d、鰓五、探究(6分)右圖是鯽魚的外部形態(tài)結構示意圖,請分析回答:(1)若用解剖剪剪去結構【6】,將會暴露出魚的呼吸器官,它由許多組成,內含有豐富的,所以鰓絲一般呈現鮮紅色。(2)探究:進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分的變化?(提示:①BTB是溴麝香草酚藍指示劑,短時間內使用對魚無毒害;②BTB遇二氧化碳后,溶液由藍色變?yōu)辄S色。)請根據提示設計實驗:實驗過程:②將含有BTB液的水滴到魚口前方,發(fā)現進入魚口的水為色,從鰓蓋后緣流出的水的顏色是色,說明魚在呼吸過程中釋放了。

八年級生物答案:人教一、1、A2、B3、C4、D5、C6、B7、A8、D9、B10、C11、D12、A13、C14、B15、A16、D17

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