1/4Module9Unit1優課教案（部優級）DoyouwanttovisittheUNbuilding?一、教材分析新標準英語三起點第九模塊第一單元DoyouwanttovisittheUNbuilding?本單元的教學內容是一篇關于Simon向Daming介紹聯合國對話。主要圍繞Daming在美國的見聞這一主題,談論可能要做事情的話題。二、學情分析本課的教學對象是六年級學生，學生從三年級開始學英語，通過三年的學習大部分孩子已有了一些英語基礎。大部分學生能用英語簡單的表達，所以，我在教學過程中基于本課內容的特點和六年級學生的年齡心理特征，采用任務型教學法，以任務為主導的教學法，讓學生在真實的語境中進行合作交流，學習新知。三、學習目標（一）知識目標1.學習并掌握“DoyouwanttovisittheUNbuilding?”、和“Iwantto?”的表達方法；2.能學會運用所學的句子說明可能要做的事情。3.通過學習能夠對聯合國有一定的了解和認識。（二）能力目標1.通過學習培養學生的觀察能力與理解能力。2.在各種訓練活動中，培養學生運用語言的能力；（三）情感目標1.通過學習，使學生對世界聯合國有初步的認識。2.滲透愛國、愛世界，做一個對祖國，對世界都有用的人。四、學習重點、難點（一）學習重點1.讓學生能夠理解并掌握句子“Doyouwantto…”、和“Iwantto…”2.通過學習能夠對聯合國有一定的了解和認識。（二）學習難點運用所學的句子說明可能要做的事情五、教學過程教學環節教學內容，教師活動學生活動Step1.Warm-up1.Greetings2.Howareyou?GreetingsI’mfine,thankyou.2.lead-inTherearesomanybeautifulplacesintheworld.NowIamyourguide,let’sgoandsee,ok?PPT出示世界各地著名景點的圖片，老師做簡介:T:It’saveryimportantbuildinginNewYork.Therearemanycountriesinit.Therearemanynationalflagsbeforeit.Whatisit?TheUNbuilding?Describethem3.PresentationT:Therearedifferentcountriesintheworld.Andweallliveinoneworld.Sothereisanorganizationtobringallthecountriesoftheworldtogether.ThatistheUN.Learnbuilding:Textstudy:TodaySimon’sdad,SimonandDamingwillvisittheUN.DoyouwanttovisittheUN?1.OK!Let’swatchthevideoandthenansweraquestion”WhereistheUNbuilding?TheUNbuilding?Yes,wedo.PracticeinpairsIt’sinNewYork.2.Readthepart2thenansweraquestion.HowmanymemberstatesarethereintheUN?IsChinaintheUN?Chinaisoneofthefirstcountriesintheworld.Doyouwanttogoinside?Thereare193Yes.Yes.3.Readthepart3thenansweraquestion.What’sthepresentfromChina?It’satrain.4.Readandunderlinethesentenceswith“wantto”.1.DoyouwanttovisittheUNbuilding?2.Doyouwanttogoinside?3.IwanttoshowDamingoneofthepresentsfromChina.4.Iwanttotakeaphoto.5.PracticeingroupsDoyouwanttovisittheUNbuilding?Doyouwanttogoinside?IwanttoshowDamingoneofthepresentsfromChina.Iwanttotakeaphoto.Groupshow6.Matchandsay.7.Doexercises4.ConsolidationWeekendiscoming.Talkabout“Wheredoyouwantgo?”withyourpartner.Iwantto…5.SummaryTheworldisbeautiful,weneeddosomethingforourcountryandtheworld.Iwishthereisnowarintheworld.Weneedpeacefullife!Solet’sshowourloveandmaketheworldabetterplace.板書設計Moudle9Unite2DoyouwanttovisittheUNbuilding?Yes,Ido./No,Idon’t.He____sIwantto+verbShe___s六、課后反思整篇課文語句不難，新單詞也不多，而學生們對聯合國的知識還是比較缺乏，我沒有直接進入課文而是通過要給學生展示一些中國和英國的景點，讓學生在討論這些景點的同時運用Iwanto,和Doyouwantto,句型。主要是對“wantto”的學習運用，通過本單元的學習,進一步復習鞏固一般現在時等以前學習的內容;擴展學習談論可能要做事情的話題。同時,使學生了解一些聯合國的事情。然后，讓孩子們在Daming,SimonandSimon’sdad的帶領下，了解聯合國大廈外圍和內部，在外圍出示槍的圖片，我覺得應當讓學生知道聯合國的作用；在內部我出示了其中的會議廳，讓學生對聯合國的里面也有個初步了解，這有助于學生了解關于聯合國大廈的信息，還有聯合國在哪?多少個國家參加了聯合國？中國參加了聯合國了嗎？學生一看中國國旗在眾多國旗之中，就明白中國也加入了聯合國，而且是最早進入聯合國的國家之一，于是我把最早加入聯合國的幾個國家也列舉出來，如：法、英、美、俄。中