Unit5

AnimalfriendsRevision一、Keywords(含詞語聯(lián)想）二、Importantphrases三、Sentences內(nèi)容大綱四、Languagepoints（含拓展）五、Grammar（鏈接中考語法題）六、、Quotesandsayings

一.Keywords蝙蝠

蝴蝶

螞蟻

翅膀,翼昆蟲倍

重量

孔,洞

工蜂;工人

克

蜂蜜

蝸牛

把戲

枝條

打架

batn.butterflyn.antn.wingn.insectn.timesn.[pL]weightn.holen.workern.gramn.honeyn.snailn.trickn.stickn.fightn.n.(動物的)軟毛;毛皮鸚鵡 聲音 角落,墻角;街角金魚 長頸鹿 骨頭 頸,脖子 蛇 實用的提示 人 furn.parrotn.soundn.cornern.goldfishn.(pl.goldfish,goldfishes)bonen.neckn.snaken.tipn.humann.giraffen.雷達回聲關(guān)系天竺鼠聲音,噪聲嘗,品;吃,喝舉起咬(貓)發(fā)出呼嚕聲忘記做;遺忘觸摸,碰使可能;允許v.tastevt.liftvt.bitevi.&vt.purrvi.forgetvt.&vi.touchvt.allowvt.radarn.echon.relationshipn.guineapign.noisen.鼓舞vt.&vi.歡呼,加油拯救,救助命名醒著孤獨的獨自;單獨擔心;害怕,恐懼安全地辛勤的有用的正確的圓形的大聲的沮喪,情緒低落cheervt.savevt.namevt.awakeadj.lonelyadj.aloneadv.&adj.afraidadj.safelyadv.hard-workingadj.usefuladj.correctadj.roundadj.loudadj.downadj.adj.&adv.詞語聯(lián)想1.tastevt.嘗；品；吃，喝→________

adj.美味的2.awakeadj.醒著→___________v.喚醒；醒來3.weightn.重量→_________v.重；有……重4.safelyadv.安全地→___________adj.安全的→___________adj.不安全的

→___________n.安全5.cheervt.鼓舞vt.&vi.歡呼，加油

→

_________adj.高興的6.usefuladj.有用的→

_________v./n.使用

→

_________n.用戶

→

_________adj.二手的

→

_________adj.無用的

tastywakeweighsafesafetycheerfuluseuseruseduselessunsafe詞語聯(lián)想7.correctadj.正確的

→____________

（反義詞）adj.不正確的

→____________adv.正確地；合適地

→____________n.改正8.loudadj.大聲的→________adv.大聲地9.noisen.聲音，噪聲

→________adj.嘈雜的；喧鬧的

→________adv.吵鬧地，喧鬧地

10.trickn.把戲→_____________adj.棘手的11.fightv./n.打架→___________n.戰(zhàn)士；戰(zhàn)斗機incorrectcorrectlyloudlynoisynoisilytrickyfightercorrection詞語聯(lián)想12.furn.皮毛→____________

adj.毛茸茸的forgetv.忘記→____________adj.健忘的

→____________adj.容易忘記的13.lonelyadj.孤獨的→___________adj.獨自的adv.獨自地

→___________n.孤獨

14.touchv.觸摸；碰→________adj.感動的→__________adj.令人感動的15.bonen.骨頭→__________adj.骨瘦如柴的furryforgetfulforgettablealonelonelinesstouchedtouchingbony詞語聯(lián)想16.snaken.蛇

→____________

adj.陰險的17.relationshipn.關(guān)系→____________n.關(guān)系→____________v.使聯(lián)系→____________adj.相關(guān)的n.親屬→____________adj.相關(guān)的

snakyrelationrelaterelativerelated

二.Importantphrases使我們的生活更美好

makeourlivesbetter......的重要性

theimportanceof...不同種類的differentkindsof用觸角品嘗東西

tastethingswiththeirfeet

通過聽覺找到路findtheirwaybylistening一小時內(nèi)可以吃掉多達1200只昆蟲eatupto1,200insectsinanhour他們自身50倍的重量50timestheirownweight吸入空氣takeinair在身體兩側(cè)onbothsidesoftheirbody釀造不到一克的蜂蜜makeslessthanonegramofhoney關(guān)于動物的趣事funfactsaboutanimals追一個球 runafteraball做精彩的把戲 dowonderfultricks收集樹枝 collectsticks直到最后tilltheend有柔軟的毛 havesoftfur喜歡呼嚕咕嚕叫 lovetopurr感到孤獨 feellonely在我身邊 bymyside與......押韻 rhymewith...學習唱簡單的歌曲 learntosingsimplesongs做一些把戲使我大笑 dosometrickstomakemelaugh發(fā)出一些聲音 makesomesounds帶他出去散步 takehimoutforawalk在開放的空間/在戶外 intheopenair養(yǎng)寵物 keeppets在她的籠子的角落里

inthecornerofhercage發(fā)出輕柔的聲音

makeasoftsound我的一個特別的朋友aspecialfriendofmine跑過來見我 runovertoseeme一直 allthetime=always照顧 lookafter=takecareof在......的末尾 attheendof...喂她很多 feedhermuch需要一個溫柔的撫摸 needagentletouch四處游 swimallaround只是吐泡泡 justbubble害怕......

beafraidof...給所有動物的提示 tipsforallanimals允許某人做某事 allowsbtodosth聽回聲 listenfortheecho研究它們怎樣飛 studyhowtheyfly一對大翅膀 apairofbigswings向......學習

learnfrom...團隊合作

workasateam幫助人們拯救生命

helppeoplesavelives吃草和蔬菜

eatgrassandvegetables喜歡在房子里跑來跑去

enjoyrunningaroundthehouse玩他的玩具

playwithhistoys發(fā)出很大的噪音

makeloudnoises見到我很開心

behappytoseeme心情不好/低落bedown讓我放松makemerelax讓我感覺好一些makemefeelbetter一起玩得很開心

havesomuchfuntogether......的故事thestoryof...順境/美好的時光thegoodtimes三.Sentences動物使我們的生活更美好。 Animalsmakeourlivesbetter.了解動物是多么的神奇。 Learnhowamazinganimalsare!更好地理解動物在我們生活中的重要性。 Betterunderstandtheimportanceofanimalsinourlives.它們用觸角嘗東西。 Theytastethingswiththeirfeet.它們通過聽覺找到路。 Theyfindtheirwaybylistening.它們可以舉起比自身重50倍的東西。 Theycanliftthings50timestheirownweight.它們通過身體兩側(cè)的洞吸入空氣。 Theytakeinairthroughtheholesonbothsidesoftheirbody.它們中每一只一生中產(chǎn)的蜂蜜不到1克。 Eachofthemmakeslessthanonegramofhoneyinitslife.你知道有些蝸牛可以睡長達三年嗎？Doyouknowthatsomesnailscansleepforupto

threeyears?你還知道其他關(guān)于動物的趣事嗎？ Whatfunfactsaboutanimalsdoyouknow?在你的小區(qū)人們養(yǎng)什么作為寵物？

Whatanimalsdopeoplekeepaspetsinyourneighbourhood?我的狗是所有的狗當中最聰明的。

Mydogisthecleverestofall.我會照顧他直到最后。

I’lllookafterhimtilltheend.她能跳的非常高，高高地躍向天空。 Shecanjumpveryhigh,wayupintothesky.但是從來不會忘記回到我的身邊。 Butneverforgettocomebacktome.當我孤獨的時候，她總是在那里。 WhenI’mlonely,she’salwaysthere.她不會說話，但是確實關(guān)心。 Shecan’tspeak,butdoescare.當我有時間的時候，我從不會忘記和她玩耍。 IneverforgettoplaywithherwhenIhavetime.她一點也不麻煩。

Sheisn’tanytrouble.在他們的長脖子上只有7塊骨頭。

Theyhaveonlysevenbonesintheirlongneck.人類有很多要感謝動物。

Humanshavealottothankanimalsfor.我們從動物那獲得設計靈感，幫助我們做出新的東西。

Wegetdesignideasfromanimalstohelpusmakenewthings.雷達允許船“看到”它們周圍的東西并且安全的行駛。 Radarallowsshipsto“see”thingsaroundthemandtravelsafely.蝙蝠發(fā)出聲音，然后聽回聲Batsmakesounds,andthen

listenfortheecho.這種回聲告訴蝙蝠周圍的事物。Thisechotellsthebatsaboutthingsaroundthem.你知道與動物交朋友對我們是有好處的嗎？ Doyouthinkit’sgoodforustobefriendswithanimals?動物和人類有一個特殊的關(guān)系，我們應該尊重和關(guān)心所有的生物。Animalsandhumanshaveaspecialrelationship,weshouldrespectandcareforalllivingthings.它長什么樣？

Whatdoesitlooklike?我有一個叫做Teddy的寵物豚鼠。

IhaveaguineapignamedTeddy.有一個大頭，短腿和一個又大又圓的身體，他看起來非常可愛。

Withabighead,shortlegsandabigroundbody,theylookverycute.如果我情緒低落，Teddy會待在我旁邊，幫助我放松。

IfIamdown,Teddywillstaynexttomeandhelpmerelax.一匹名叫黑駿馬的馬講述了他的一生。AhorsenamedBlackBeautytellsthestoryofhislife.他是一匹健壯英俊的馬，有很多主人。Heisastrongandhandsomehorseandhasmanyowners.他講述順境和逆境以及如何學會信任和愛人類。Hetalksaboutthegoodtimesandthebadtimes,andhowhelearnstotrustandlovehumans.這是一個關(guān)于友誼、忠誠和善良的故事。Itisastoryaboutfriendship,loyaltyandkindness.四、Languagepoints1Theytastethingswiththeirfeet.(教材P57)

(1)tastev.嘗,品;吃,喝Youcantastethechickensoupandseeifitissaltyenough.你可以嘗嘗雞湯，

看看是否夠咸(2)[名詞]品嘗;味道,滋味JohadherfirsttasteofseafoodduringhertravelinLianyungang.在連云港旅行期間,喬第一次嘗到了海鮮。Themedicinehasasweettaste.這藥有一種甜甜的味道。(3)[名詞]鑒賞力;欣賞力

Hehasverygoodtasteinclothes.他的衣品很好【語境串記】Thecooktastes(v.嘗)thesoup.Wow!Ittastes(v.嘗起來)delicious.Ithasagoodtaste(n.味道).廚師嘗了嘗湯。哇！它嘗起來很美味。它的味道很好2Theyareawakeatnightandcaneatupto1,200insectsinanhour.(教材P57)它們晚上是醒著的,而且一小時之內(nèi)能吃掉多達1200只昆蟲。(1)句中的awake意思是“醒著的”,可作表語或賓語補足語，不可位于名詞前作定語。如:Shewasawakeallnight.她徹夜未眠。(作表語)Tokeepthemselvesawake,theysatonthefloorandtoldeachotherstories.為了不讓自己睡著,他們坐在地板上相互講故事。(作賓語補足語)Iwasstillwideawakeuntiltwoo’clockinthemorning.直到凌晨兩點我仍然毫無睡意拓wake[動詞]醒;喚醒wakeup醒來;喚醒Manyhourslater,theybegintowakeup.許多小時之后，它們開始醒來.（2）upto達到(某數(shù)量、程度等),至多有......,后常跟數(shù)詞。liveupto...表示“活到……(歲)”。Thereareuptofortypeopleinthepark.公園里至多有40人。Somethinkcamelscanliveforweekswithoutfoodandupto10dayswithoutwater.有人認為駱駝可以在沒有食物的情況下存活數(shù)周，在沒有水的情況下存活10天拓beuptosb.是……的職責;由……決定—Mom,whichclubshouldIchoose,theartcluborthescienceclub?媽媽,我應該選擇哪個俱樂部,美術(shù)俱樂部還是科學俱樂部?—It'suptoyou.Justfollowyourheart.你自己決定吧。遵從你的內(nèi)心就好3Theycanliftthings50timestheirownweight.

(教材P57)(1)

liftv.舉起

相當于liftup。

Thesuitcaseissoheavythatshecan'tliftitup.這個手提箱太重了，她提不起來拓lift的其他用法：①[可數(shù)名詞]電梯

takethelift乘電梯Hisofficeisonthe24thfloor.We’dbettertakethelift.他的辦公室在24樓。我們最好乘電梯。②[可數(shù)名詞]搭便車givesb.alift讓某人搭便車Canyougivemealiftafterwork?下班后我能搭你的車嗎?（2）weight/we?t/n.重量高頻①作可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞均可。【語境串記】Lisaistryingtoloseweight.ButIthinksheshouldputonweight,becausesheissothinthatshecan'tbeartheweightofasmallpackage.莉薩正在努力減肥。但是我認為她應該增肥，因為她太瘦了，以至于承受不了一個小包裹的重量.②“……有多重?”的表達方式:What'stheweightof...?=Howheavyis/are...?=Howmuchdo/does...weigh?這頭小豬有多重?What'stheweightofthelittlepig?=Howheavyisthelittlepig?=Howmuchdoesthelittlepigweigh拓weigh[動詞]有……重;稱重量Thebabyelephantweighs230pounds.這頭小象重230磅。DoyouknowthestoryofCaoChongWeighstheElephant?你知道《曹沖稱象》的故事嗎?4Theytakeinairthroughtheholesonbothsidesoftheirbody.(教材P57)throughprep.穿過,通過辨

through與acrossthrough從物體內(nèi)部穿過，

如門、窗、洞、隧等。across從物體表面橫過，

如穿過馬路、街道、草地，橋等。Youcanseethewindblowingthroughthetreesandacrossthewater.你可以看到風吹過樹林，掠過水面。拓through作介詞的其他用法：(1)以,憑借(表示方式)Tomgotgoodgradesthroughhishardwork.通過努學習，

湯姆取得了好成績。(2)自始至終，從頭到尾Thechildrenaretooyoungtositthroughaconcert.這些孩子太小，音樂會沒完就坐不住了5.Andlovestocollectsticks.(教材P58)stickn.枝條;棍[可數(shù)名詞]collectsticks撿樹枝drysticks干樹枝awalkingstick一根拐棍Wecanmakeawalkingstickoutofthisthickdrystick.我們可以用這根粗的干樹枝做根拐棍

stick還可作動詞,其過去式為stuck,用法如下:6.Anddoesn’tlikefights.(教材P58)fightn.&v.打架→過去式為foughthaveafight(名詞)withsb.=fight(動詞)withsb.與某人打架It'snotrighttohaveafightwithothers.與他人打架是不對的拓[動詞]爭吵；爭論fightwithsb.和某人爭吵fightabout/oversth.為某事而爭論Whydoyoufightwithyourclassmate?你為什么和你的同班同學爭吵?Thecouplefoughtaboutmoney.這對夫妻為錢而爭吵7.AndI’lllookafterhimtilltheend.(教材P58)

(1)lookafter照料lookafter=takecareoflookafter...well

好好照顧

=takegoodcareof...Cookingclassescanhelpstudentslearntolookafterthemselves.烹飪課可以幫助學生學會照顧自己。Pleaselookafteryourselfwell.=Pleasetakegoodcareofyourself.請好好照顧你自己拓look的相關(guān)短語還有：(2)tillprep.&conj.到……時;直到……為止①[介詞]與until意思相近，后跟表示時間的名詞(短語)，常與延續(xù)性動詞連用。We'reopentill6o’clock.我們營業(yè)到6點。TheSpringFestivallaststilltheLanternFestival.春節(jié)一直持續(xù)到元宵節(jié)為止②[連詞]till/until可引導時間狀語從句。I'mrightherewatchingtill/untilyoucomeback.我就在這里看著，直到你回來。③not…till/until...直到……才……Wedidn'tleaveuntillateafternoon.直到下午晚些時候我們才離開.8.Wayupintothesky.(教材P58)她能跳得很高，直沖云霄。(1)英文詩歌每行開頭單詞首字母通常大寫,行末可押韻或不押韻。(2)句中的way用作副詞,意思是“很遠,大量”。[副詞]常與介詞或副詞連用。如:Theotherrunnersarewaybehind.其他跑步者遠遠落在后面。Thisskirtisway(=alot)tooshort.這條裙子太短了。Imustbegoinghome;it'swaypastmybedtime.我得回家了，早過了我的就寢時間了9.①WhenI'mlonely,she'salwaysthere.(教材P58)②Hedoesn'tliketostayathomealone...(教材P60)(1)lonelyadj.孤獨的(2)alone

adj.&adv.獨自;單獨辨lonely與alonelonely形容詞“孤獨的；寂寞的”，指情感上的孤獨，帶有傷感的色彩。

“荒涼的；偏僻的”，只用于名詞前作定語。alone副詞“獨自；單獨”，相當于byoneself。強調(diào)獨自一人的客觀情況，不含感情色彩。形容詞“獨處的；獨自的”，常用作表語。【語境串記】AlthoughIamtravellingaloneinthelonelydesert,Idon'tfeellonelybecauseIenjoybeingalone.雖然我獨自一人在荒涼的沙漠中旅行，但我并不感到孤獨，因為我喜歡獨處。10.Sheisalwaysbymyside.(教材P58)bysb.’sside在某人身邊相當于atsb.’sside。WhenIwasill,mymomwasalwaysby/atmyside.當我生病時，我媽媽一直在我身邊拓與side相關(guān)的其他短語：11.Sheisusuallyfriendly,butbecarefulwithyourhands...(教材P60)carefuladj.小心的;細致的;慎重的反義詞為careless“粗心的,不小心的”。becareful小心,當心becarefulwith...小心對待……becarefulof/about…小心/注意……becareful(not)todosth.當心/注意(不要)做某Becarefulwhenusingelectricity.用電時要小心。Youmustbecarefulwiththeknife.拿刀時要小心。Mygrandpaisverycarefulabouthishealth.我爺爺很注意他的健康狀況。Becarefulnottocatchacold.當心不要感冒care的相關(guān)詞:【語境串記】

Tomisacarelessboy,andhealwaysdoeshishomeworkverycarelessly.Hedidn'tpasstheexambecauseofhis

carelessness.Theteachertoldhimthathemustbecareful

whenstudying.湯姆是個粗心的男孩，他做作業(yè)總是很粗心。由于粗心，他沒有通過考試。老師告訴他學習時一定要細心

12.①Heisveryquietandseldommakesanysound.(教材P60)

②Heseldommakesloudnoisesandheisalwayshappytoseeme.(教材P66)1

soundn.聲音2

noisen.聲音,噪聲辨

sound,noise與voicesound泛指自然界的各種聲音。noise多指不悅耳的“噪聲，喧鬧聲”等。voice指人的聲音，

如嗓音、說話聲、歌唱聲。【語境串記】Therewasaloudnoiseoutsidetheclassroom,sothephysicsteacherhadtoraisehisvoice,“Lighttravelsmuchfasterthansound.”教室外面噪聲很大,因此物理老師不得不提高嗓門說：“光比聲音傳播得快得多。”13.Whenshegetstired,shesleepsinthecornerofhercage.(教材P61)cornern.角落,墻角;街角;角Thereisahotelat/onthecornerofthestreet.街道拐角處有一家旅館。Youcanseeatableinthecorneroftheroom.在房間的角落里你可以看到一張桌子.拓around/roundthecorner很近;在附近Herhouseisjustaroundthecorner.她的房子就在附近。Thesummervacationisaroundthecorner.Doyouhaveanyplans?暑假就要到了,你有什么計劃嗎?14.—MayItouchyourgoldfish?—Sorry,I'mafraidyoucan't.(教材P62)1touchv.&n.觸摸,碰Don'ttouchthatplate—it'shot!別碰那個盤子,燙手!Thegentletouchofhishandonhershouldermadeherjump.他的手輕輕地觸了一下她肩膀便使她跳了起來。拓(1)[及物動詞]感動；觸動

touchsb.’sheart觸動某人的內(nèi)心

touchsb.deeply深深地觸動某人

Thestoryoftheoldmantouchedmyheart.這個老人的故事觸動了我的內(nèi)心。

Alltheastronautsaremyheroes.Theirfightingspirit

touchesmedeeply.所有航天員都是我心目中的英雄。他們的奮斗精神深深地打動了我(2)[名詞]聯(lián)系

be/get/keepintouchwith與…有/取得/保持聯(lián)系

losetouchwith與……失去聯(lián)系

Nowadays,peopleofallageskeepintouchwiththeirrelativesandfriendsbyWeChat.現(xiàn)在,各個年齡段的人都通過微信和他們的親戚、朋友保持聯(lián)系。2.afraid/?'fre?d/adj.擔心;害怕,恐懼

[形容詞]常作表語。Cathyisafraidofthedog.凱西怕狗。Don'tbeafraidtoaskteachersforhelpafterclass.下課后不要害怕向老師求助。Jimisnolongerafraidofmakingnewfriendsatschoolnow.吉姆現(xiàn)在不再害怕在學校結(jié)交新朋友了.Iunderstandyourmeaning.ButI'mafraidIcan'tagreewithyou.我明白你的意思。但是恐怕我不能同意你的觀點。—Canyougotothemovieswithmetonight?今晚你可以和我一起去看電影嗎?—I'mafraidnot.IhavetoprepareformyEnglishtest.恐怕不行。我得為我的英語測試做準備.典例

根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。當你說英語的時候不要害怕犯錯誤。Don'tbeafraidofmakingmistakeswhenyouspeakEnglish

15.Radarallowsshipsto“see”thingsaroundthemandtravelsafely.

(教材P64)

①allowv.使可能;允許[及物動詞]

allowsb.todosth.使某人有可能做某事;允許某人做某事

beallowedtodosth.被允許做某事

Bikingallowsmetoexperiencethebeautyalongthe

road.騎自行車使我能夠體驗沿途的美景。

Hisparentswon'tallowhimtostayoutlate.他的父母不會允許他在外待到很晚。

It'snotallowedtomakeanynoiseinthereading

room.閱覽室里不允許發(fā)出任何噪聲。②safelyadv.安全地【語境串記】

Tokeepyourselfsafe,you'dbetternottravelalone.It'sunsafe.Nothingismoreimportantthanyoursafetyandhealth.Youshouldreturnhomesafely.為了自身安全,你最好不要單獨旅游。那不安全。沒有什么比你的安全和健康更重要。你應該安全地返回家.

16.Animalsandhumanshaveaspecialrelationship,andweshouldrespectandcareforalllivingthings.(教材P65)①

relationship/r??le??n??p/n.關(guān)系

Shehasacloserelationshipwith(與……關(guān)系親密)hersister.她和她妹妹關(guān)系親密。

Honestyisthefirststeptobuildagoodrelationshipbetweenparentsandchildren.誠實是建立良好親子關(guān)系的第一步詞綴學習

-ship為常見的名詞后綴，表示“性質(zhì)；狀態(tài);品質(zhì)”,由它構(gòu)成的詞還有friendship(友誼)、hardship(艱難)、ownership(所有權(quán))等carefor照料相當于lookafter或takecareof。

Parents,schoolsandcommunitiescandoalottocare

forandhelpyoungpeople.家長、學校和社區(qū)可以做很多事情來照顧和幫助年輕人拓(1)carefor還可意為“喜歡”。

Hedoesn'tcareforclassicalmusic.他不喜歡古典音樂。(2)與care相關(guān)的其他短語:17.Heseldommakesloudnoisesandheisalwayshappytoseeme.(教材P66)loudadj.大聲的adv.響亮地,大聲地辨

loud與loudly

loud形容詞側(cè)重表示“聲音響亮”，常在句中作表語或定語。副詞常用在動詞

talk、speak、shout、laugh等后。loudly副詞由“l(fā)oud(adj.響亮的;大聲的)+-ly”構(gòu)成。強調(diào)聲音高，

有時與

loud通用，但更具“喧鬧”之意。Onemorning,whilewewerefishing,weheardaloudnoise.一天早上，當我們正在釣魚時,我們聽到一聲巨響。

Don'tspeakloudly/loud.It'spolitetokeepyourvoice

downinpublic.不要大聲喧嘩。在公共場合輕聲說話是有禮貌的18.Sometimessheclimbsatalltree,Butneverforgetstocomebacktome.(教材P58)有時她爬到高高的樹上，但從不忘記回到我身旁。短語forgettodosth意思是“忘記做某事”。如:Iforgottobuyabirthdaypresentformyfriend.我忘記給我的朋友買生日禮物了。

forgetdoingsth.“忘記做過某事”。如：Iforgotclosingthewindows.我忘記關(guān)過窗戶了。同類用法還有remembertodosth.和rememberdoingsth.

五.GrammarA.Usingadjectives形容詞定義用來表示人或事物特征、性質(zhì)的詞。用法1.放在名詞前（作定語）。2.放在連系動詞后（作表語）。舉例It’sanice

gift.Heis

friendly.Youlook

tiredtoday.Enrichyourlifetoday,yesterdayisowismysteryCompletethesentenceswithcorrectformsofbe.1Hedoeswonderfultricks.2Mygoldfishisawonderfulpet.3Rabbitshavelongears.4Alazycatissleepingonthesofa.Histricks___wonderful.Thepet___wonderful.Rabbits'ears___long.Thecatonthesofa___lazy.areisareis形容詞置于be動詞

(系動詞中的一種)

后修飾句子主語，這種用法稱為形容詞作表語。這類句子結(jié)構(gòu)稱為“主系表”結(jié)構(gòu)。系動詞表狀態(tài)的系動詞

感官系動詞表變化的系動詞am,is,are,keep,stay,seemfeel,look,smell,taste,soundgo(變；成為),become(成為，變得),get(變得),grow(漸漸變得),turn(變成)等Shegoestobedearlytokeephealthy.Shedoesexercisetostayhealthy.Sheseemsunhappy.Theyare

interestedinmusic.保持健康保持健康好像不開心是…狀態(tài)系動詞keep;stay;seem;beMorelinkingverbs1.Thecatlooks

cute.2.Thefoodsmells

good.3.Thecaketastes

delicious.4.Themusicsoundsnice.5.Thesilkfeelssoft.看起來…聞起來…嘗起來…聽起來…摸起來…look;smell;taste;sound;feel后跟形容詞做表語感官系動詞變化系動詞Itgrowsdarkoutside.Hebecomes

happyeasily.Theleavesturnsyellowinautumn.Shegetsbored.Theapplesgo

bad.天色變暗變開心變黃變得無聊變壞(變質(zhì))grow;become;turn;get;go變得……Ihavesomethingimportant

totellyou.我有重要的事情要告訴你注意：當形容詞修飾something、anything、nothing、everything等不定代詞時，要后置Attention!Enrichyourlifetoday,yesterdayisowismystery我們常用形容詞來描述人或物。形容詞可以放在名詞前作定語。形容詞還可以放在系動詞后作表語。注意：除be動詞外，系動詞還包括become、feel、get、look、seem、smell、sound、taste、turn等。這些詞后面常接形容詞作表語。e.g.Thefoodtastesgood.

Shefeltalittleill.Leavesturnbrowninautumn.拓展：形容詞也可以放在復合不定代詞后作定語。e.g.Isthereanythingimportantintoday'snewspaper?SummaryB.Usingcan,couldandmay1.Weuse“can”totalkaboutability.

（能力）WhatcanSupermando?Hecanseethroughwalls.Hecanburnthingswithhiseyes.Hecanhearthingsfaraway.Hecanstopatrainwithhishands.Hecanflyasfastaslight.present（現(xiàn)在）past（過去）Weuse______,______totalkaboutability(能力).Weuse‘can’totalkaboutthe_____________.Weuse‘could’totalkaboutthe___________.workouttherule:cancould—CanIflyakitehere?—CanIplaybadmintonintheclassroom?2.Hereweuse“can”totalkabout____________.A.abilitiesB.Permission許可—Yes,youcan./No,youcan’t.—Yes,youcan./No,youcan’t.①can表示許可，意為“可以”。can用于口語中，表示非正式的請求，請求對象一般是朋友或同學。

could用法上比can正式，更加禮貌委婉，可以用于向老師或長輩提出請求。這時could不表示過去，回答還是用can。-Could/CanIuseyourbike?-Yes,ofcourseyoucan./Sorry,youcan’t.-MayIaskyouaquestion?-Yes,youcan/may./Yes,ofcourse./Yes,please.No,

youcan’t./I’mafraidnot.

②may也可用來征求對方意見，意為“可以”，相當于could，用法也比could更正式，更禮貌，一般用于向陌生人或所尊敬的人請求許可。

肯定回答：Yes,

you

can/may.否定回答：No,youcan’t.Yes,

ofcourse.I’mafraidnot.Yes,please.1.Weuse_____,_____,____toaskforpermissions（允許）.workouttherule:2.Weoftenuse_____and____toaskteachers,

paresntsandotheradultsforpermission.

（老師，家長，長輩）---CouldIopenthewindow?---Yes,you____./No,you______.一般情況，在征求許可時，“c