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竹石

統編版小學語文六年級下冊知詩人解詩題1.《竹石》是鄭燮為自己的畫作《竹石圖》所題的詩。

題畫詩2.竹石：竹子從巖石縫中長出來。初讀全詩請同學們自由放聲朗讀古詩，注意，讀準字音，讀通詩句，爭取讀出詩的節奏。竹石【清】鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。讀古詩xiejing竹石【清】鄭燮咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。千磨/萬擊/還/堅勁，任爾/東西/南北/風。節奏讀詩xiejing竹石【清】鄭燮咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。千磨/萬擊/還/堅勁，任爾/東西/南北/風。齊讀古詩xiejing竹石【清】鄭燮咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。千磨/萬擊/還/堅勁，任爾/東西/南北/風。同桌互讀xiejing理解詩意

“咬定”是什么意思？；詩中“咬定”的是什么？；說明了什么？（用力地咬著不松口；咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。堅定有力度竹之形：青山；扎根破巖）理解詩意除了風吹雨打，竹子還會遇到什么折磨？千磨/萬擊/還/堅勁，任爾/東西/南北/風。重一些，慢一些舒緩、從容竹之神：試背古詩竹石【清】鄭燮咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。千磨/萬擊/還/堅勁，任爾/東西/南北/風。}}竹之形竹之神《竹石》這首詩，詩人托物言志，明寫竹子暗寫人，詩人借竹子堅韌的傲氣，表達自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。詠物詩體會寫法竹子還會面臨哪些困境？千磨萬擊還堅勁烈日雨淋霜凍雪落電擊砍伐……千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹子面對千磨萬擊是什么態度？瀟灑、樂觀、豪邁、從容、不屑一顧……欣賞書法這首詩的語言簡易明快，卻又執著有力，具體生動地描述了竹子生在惡劣環境下，長在危難中，而又自由自在、堅定樂觀的性格。本詩運用托物言志的手法，詩人用竹子比作自己，表達了詩人不怕困難，剛直堅毅，無所畏懼的胸襟，也表明了自己不畏強權的態度、決不向任何邪惡勢力低頭的高風傲骨。這首詩也能給我們以生命的感動，曲折惡劣的環境中，戰勝困難，面對現實，像在石縫中的竹子一樣剛強勇敢。啟發：在人生的路途中要勇于接受挑戰，不畏懼任何艱難險阻，要像竹子一樣，在遇到困難時，盡管只有一絲希望也要拼勁全力，既然沒有退路，那就迎難而上。拓展延伸我國歷史上愛竹之人比比皆是。我們來聽聽中央民族大學的蒙曼老師給我們講名人與竹子的故事。課后延伸關于竹子的詩句五兩如竹林，何處相尋博。——釋寶月《估客樂四首》寧可食無肉，不可居無竹。——宋·蘇軾《于潛僧綠筠軒》但令無剪伐，會見拂云長。——杜甫《嚴鄭公宅同詠竹》道人庭宇靜，苔色連深竹。——柳宗元《晨詣超師院讀禪經》下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》此處乃竹鄉，春筍滿山谷。——唐·白居易《食筍詩》綠竹半含籜，新梢才出

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