單元總結第1頁問題整合通史坐標學科素養第2頁通史坐標

強化時間把握趨勢第3頁問題整合縱向連線橫向對比1.專題整合(1)15世紀至20世紀初自然科學發展四個階段。原因標志產生階段(15世紀至16世紀)資本主義工商業產生和發展;人文主義思潮影響;中世紀生產經驗積累天文學領域革命形成和發展階段(17世紀后期至18世紀中期)西歐資本主義工商業發展;手工工場發展;早期資產階級革命推進牛頓力學體系創建快速發展階段(18世紀后期至19世紀中期)西方主要資本主義國家工業革命進行;啟蒙運動影響電磁學新成就和達爾文生物進化論等重大突破和系統化階段(19世紀后期至20世紀初)第二次工業革命進行和資本主義經濟快速發展電力廣泛應用;愛因斯坦相對論提出第4頁(2)17世紀到20世紀初文學和藝術(美術、音樂)發展三個階段。①17世紀至18世紀中期:新航路開辟促進了西歐工商業發展,經濟上進步造成技術進步;政治上大多數國家資產階級尚無力量推翻封建統治階級,需要王權呵護以發展自己,而國王要依靠資產階級來減弱貴族勢力,并推行重商主義扶持資產階級,這種王權與資產階級妥協造成了文學藝術封建色彩。此時歐洲文學藝術流行是古典主義時尚,它崇尚理性和創作規律性、追求完美友好形式。②18世紀后期至19世紀中期:該時期西方主要國家工業革命正在加緊進行,工業資產階級力量也壯大起來;18世紀后期法國在革命時代到來以及資本主義社會秩序確立后,人們對現實不滿,標志著古典主義時期結束。與政治和社會領域激進運動相對應是文學藝術領域浪漫主義興起和發展。③19世紀后期至20世紀初:工業革命完成后,資本主義制度固有矛盾和弊病逐步暴露。真實反應現實生活,揭露批判社會黑暗批判現實主義開始取代浪漫主義,成為資本主義社會文化主流。第5頁2.中西對比:中國古代科技與西方近代科技比較。中國古代科技西方近代科技背景條件封建自然經濟占統治地位;專制統治;沒有形成科學家群體組織;沒有建立新學科體系出現了近代資本主義;資本主義代議制逐步確立;出現了科學社團;建立了近代自然科學體系研究領域集中于應用型傳統科技領域集中于天文學與理論研究領域研究方法主要采取傳統典籍整理與經驗總結法采取試驗方法,重點放在對事物發展規律探索上影響推進了傳統農業經濟發展有力地沖擊了封建統治思想基礎第6頁——歷史價值觀學科素養突破方法提升素養【經典例題】(·全國Ⅰ卷,32)古代雅典法律要求:假如公民試圖自殺,必須事先提出申請,以取得同意;未經允許自殺被視為犯罪行為。這反應出在古代雅典()A.法律體系已到達完備程度B.法律含有尊重生命價值人文精神C.公民個人自由受到嚴格限制D.自殺有違崇尚自然法則理性精神第7頁【思維過程】1.明立意:本題意在考查學生對古雅典民主制度知識掌握情況與了解深度,引導學生在必定雅典民主正面價值同時,也要認識到因為時代不足,雅典民主也存在很大弊端,進而考查學生歷史價值觀素養。2.用所學:雅典民主理論與實踐,為近當代西方政治制度奠定了最初基礎,民主氣氛創造空間,使雅典在精神文化領域取得了輝煌成就。然而,雅典民主僅限于占城邦人口小部分男性公民,更是小國寡民產物,過于泛濫直接民主,成為政治腐敗、社會動蕩隱患。3.獲信息:古雅典民主是極其原始粗糙,其一大顯著缺點是那時過分強調城邦集體利益,忽略了個人自由保護。那時,個人利益服從城邦需要是基本法律要求,個人自由空間極其狹小,能夠說“有民主無自由”(這是近年來學術研究新觀點),個人無權私自自殺就是這種情況一個表現,故C項是正確選項。盡管那時自殺行為就納入了法律管轄之下,但雅典法律尚處于不發達階段,既沒有到達完備程度,更沒有實現體系化,法律是支離破碎,有學者甚至認為雅典談不上有一個法律制度,所以A項是錯項。古希臘哲學和文學藝術都很發達,文化表達出人文主義精神,許多學者明確必定人價值,智者學派提出了“人是萬物尺度”著名哲學命題。但雅典這條法律并非禁止自殺,而是要求自殺需要國家政府同意,所以,它不表達尊重生命價值人文精神,故B項是錯項。雅典人重視材料概括分析,強調邏輯推理,崇尚理性,但自殺須經同意法律要求并非向往人自然死亡,因而并非是崇尚自然法則之理性精神產物,所以D項是錯項。答案:C第8頁【方法講解】歷史價值觀歷史研究所追尋是求真、求通、立德。“求真”指是對歷史探究是以不停靠近歷史真實為目標;“求通”是指“通古今之變、成一家之言”,揭示歷史發展趨勢;“立德”是指歷史中蘊含著豐富思想觀念、文化傳統、情感認同、價值取向,提供了歷史經驗、人生哲理和人類共同追求。任何對歷史闡釋和評判,都蘊含著一定思想觀念和價值判斷。1.內涵:歷史價值觀是對歷史事實判斷與價值判斷辯證統一,是從人文研究真、善、美中凝練出來價值取向。2.要求(1)能夠了解對歷史價值判斷是以史實為基礎,但又是依據一定價值觀對史實做出主觀評判。(2)能夠認識到分辨真偽、善惡、進步與倒退,以及公平、正義是否,是學習歷史主要目標。(3)能夠將對歷史認識延伸到對本身成長和現實社會認識上,能夠從歷史中獲取有益養料,從實踐層面表達歷史價值。第9頁【針對訓練】閱讀以下材料,回答下列問題:材料一

(農民向國家)假鐵器,(因使用過多)銷敝不勝而毀者,為用書(以文書上報),受勿責……春二月,毋敢伐材木山林及雍(壅)堤水。不夏月,毋敢夜草為灰,取生荔麇卵谷,毋毒魚鱉,置井罔,到七月而縱之……府中公金錢私貸用之,與盜同法。——《云夢秦簡》材料二

任何人在缺席時不得被判罪。一樣,不得基于懷疑而處罰任何人……與其判處無罪之人,不如允許罪犯逃脫處罰。——《查士丁尼民法大全》第10頁解析:第(1)問,依據材料一從生產、環境保護和廉政等角度概括即可。第(2)問,“無罪推定”標準表達是公平公正自然法精神;“主要影響”依據所學知識回答羅馬法對后世影響,即回答對近當代法律影響和其法律理念影響。答案:(1)內容:保護生產者主動性;保護生態資源;懲治官員腐敗。(2)名稱:自然法。主要影響:成為近代資產階級法學淵源和近當代法律先驅。其中所蘊